乌兰察布市集宁师范学院招募“银龄教师”考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考乌兰察布市集宁师范学院招募“银龄教师”考试试题及答案一、单选题1.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重学生家长C.教给学生知识D.尊重和信任学生【答案】：D2.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.品德为师C.经验为师D.身正为师【答案】：D3.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.主导C.桥梁D.关键【答案】：B4.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.可信性原则C.针对性原则D.开放性原则【答案】：B5.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.实验法C.练习法D.演示法【答案】：D6.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：C7.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的宣传与舆论引导B.学校的领导与管理活动C.新闻媒体的宣传与大众印象D.社会文化的渗透与制约【答案】：B8.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：C9.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.理论联系实际原则B.客观性原则C.教育性原则D.发展性原则【答案】：C10.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.长效性B.复杂性C.示范性D.独立性【答案】：C11.下列属于行政处分的是（）。A.降职B.罚款C.取消资格D.拘留【答案】：A12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.4,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C13.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.示范引领B.督导约束C.因材施教D.放任自流【答案】：A14.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。A.校长负责制B.教授治校C.大学委员会D.大学董事会【答案】：D15.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.人一定会犯错B.好人不一定有好报C.天不会塌下来D.努力一定会成功【答案】：D16.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：C17.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.自我调控系统C.心理特征系统D.心理状态系统【答案】：D18.教师与家庭法律纠纷的特点A.以上都是B.教师和学校均可列为被诉人C.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关D.诉讼主体不包括未成年人【答案】：A19.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏掌握正确的道德行为方式B.缺乏良好情感C.缺乏正确的道德认识D.道德意志薄弱【答案】：D20.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？A.实践B.交往C.思考D.学习【答案】：D21.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.工程心理学B.管理心理学C.实验心理学D.认知心理学【答案】：A22.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.人身权B.人格尊严权C.人身自由权D.受教育权【答案】：D23.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.动力作用B.决定作用C.主导作用D.基础作用【答案】：C24."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.霍尔B.彪勒C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：A25.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.系统脱敏法B.认知法C.来访者中心法D.强化法【答案】：A26.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：D27.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：D28.心理现象的产生方式是（）A.技能活动B.精神活动C.反射活动D.意识活动【答案】：C29.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.顺向负迁移【答案】：C30."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《中庸》C.《韩非子》D.《荀子》【答案】：B31.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.中心路径C.非正式路径D.正式路径【答案】：B32.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.豁然开朗阶段B.验证阶段C.准备阶段D.酝酿阶段【答案】：A33.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.教学能力【答案】：B34.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.长善救失C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之【答案】：C35.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.委托B.虚拟C.远程D.跨境【答案】：D二、多选题36.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.自我监督C.上级监督D.群众监督E.舆论监督F.法律监督【答案】：ABCDEF37.高等教育的文化功能表现在（）。A.选择文化B.创新文化C.保存文化D.传递文化【答案】：ABCD38.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.自己深入研究的领域内的知识D.思维定势带来的负迁移E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABDE39.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.服从与惩罚定向C.社会契约定向D.工具性的相对主义定向【答案】：BD40.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD41.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.遵从C.巩固D.醒悟【答案】：ACD42.下列属于教师公正内容的有（）。A.以身作则B.依法执教C.秉公办事D.奖罚分明E.坚持真理【答案】：CDE43.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.必然会有消极的影响与误导B.造成教师价值观的混乱C.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义D.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力【答案】：ACD44.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.教学服务B.信息服务C.科技服务D.装备服务【答案】：ABCD45.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于善的多种层次中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：AD46.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.会话C.意义建构D.情境【答案】：ABCD47.成就目标具有（）。A.情境性的特点B.自主性的特点C.效价性的特点D.相对稳定性的特点【答案】：AD48.大学教师的职业角色包括（）。A.心理辅导者B.学术研究者C.社会服务者D.学生领导者【答案】：BC49.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用D.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量【答案】：ABCD50.学生接受高等教育以发展其（）。A.研究能力B.学习能力C.素质D.实践能力【答案】：ABCD51.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.终身学习C.创新实践D.反思经验E.教研结合【答案】：BCDE52.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.练习和强化阶段B.迁移阶段C.注意定向阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD53.高校教师职业道德的特点（）。A.具有广泛性和深远性B.具有更强的示范性C.具有集体性与长期