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文档简介

辽宁省本溪中学2024年物理高一第二学期期末检测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、(本题9分)一架飞机以200m/s的速度在高空沿水平方向做匀速直线运动,每隔1s先后从飞机上自由释放A、B、C三个物体,若不计空气阻力,则A.在运动过程中A在B前200mB.在运动过程中B在C前200mC.A、B、C在空中排列成一条竖直线D.A、B、C在空中排列成一条抛物线2、两个分别带有电荷量和+的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为的两处,它们间库仑力的大小为.两小球相互接触后将其固定距离变为,则两球间库仑力的大小为A. B. C. D.3、对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确的是()A.使正对面积增大,电容将减小B.使正对面积减小,电容将减小C.将两极板的间距增大,电容将增大D.将两极板的间距增大,电容将不变4、(本题9分)国际单位制中,力学的三个基本单位是()A.米、千克、秒 B.米、千克、牛顿 C.牛顿、千克、秒 D.米、牛顿、秒,5、(本题9分)如图为甲、乙两灯泡的I﹣U图象,根据图象计算甲、乙两灯泡并联在电压为220V的电路中,实际发光的功率约为()A.15W30W B.30W40W C.40W60W D.60W100W6、(本题9分)在水平地面上方某处,把质量相同的P、O两小球以相同速率沿竖直方向抛出,P向上,O向下,不计空气阻力,两球从抛出到落地的过程中A.P球重力做功较多B.两球重力的平均功率相等C.落地前瞬间,P球重力的瞬时功率较大D.落地前瞬间,两球重力的瞬时功率相等7、(本题9分)如图,长为L的水平传送带以速度2v匀速运动.将一质量为m的小物块无初速放到传送带的左端,当物块运动到传送带的右端时,速度刚好为v,物块与传送带摩擦产生的热量为Q,已知物块与传送带间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.下列表达式正确的是(

)A. B. C. D.8、(本题9分)如图所示,用通过定滑轮的细绳拉动穿在光滑固定竖直杆上的滑块P,使滑块向上做匀速运动,此过程中,下列说法正确的是()A.拉细绳的力越来越大B.拉细绳的速度越来越大C.拉细绳的力做的功大于克服滑块重力做的功D.拉细绳的力的功率等于克服滑块重力做功的功率9、(本题9分)如图,AB为竖直面内半圆的水平直径.从A点水平抛出两个小球,小球l的抛出速度为v1、小球1的抛出速度为v1.小球1落在C点、小球1落在D点,C,D两点距水平直径分别为圆半径的0.8倍和l倍.小球l的飞行时间为t1,小球1的飞行时间为t1.则()A.t1=t1 B.t1<t1 C.v1∶v1=4∶ D.v1∶v1=3∶10、如图所示,固定坡道倾角为θ,顶端距光滑水平面的高度为h,一可视为质点的小物块质量为m,从坡道顶端由静止滑下,经过底端O点进入水平面时无机械能损失,为使小物块制动,将轻弹簧的一端固定在水平面左侧M处的竖直墙上,弹簧自由伸长时右侧一端恰好位于O点。已知小物块与坡道间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则下列说法正确的是()A.弹贽弹性势能的最大值为mghB.小物块在倾斜轨道上运动时,下滑的加速度比上滑的加速度小C.小物块在坡道上往返运动的总路程为D.小物块返回倾斜轨道时所能达到的最大高度为11、(本题9分)如图所示,相同的乒乓球1、2恰好在等高处水平越过球网,不计乒乓球的旋转和空气阻力,乒乓球自最高点到落台的过程中,下列说法正确的是()A.过网时球1的速度大于球2的速度B.球1的飞行时间等于球2的飞行时间C.球1的速度变化率等于球2的速度变化率D.落台时,球1的重力功率大于球2的重力功率12、(本题9分)“嫦娥之父”欧阳自远透露:我国计划于2020年登陆火星。假如某志愿者登上火星后将一小球从高h处以初速度的水平抛出一个小球,测出小球的水平射程为L.已知火星半径为R,万有引力常量为G,不计空气阻力,不考虑火星自转,则下列说法正确的是()A.火星表面的重力加速度B.火星的第一宇宙速度为C.火星的质量为D.火星的平均密度为二.填空题(每小题6分,共18分)13、(本题9分)某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出.通过实验数据分析可以得出功与物体速度变化的关系.(1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是________________.A.防止小车不能被橡皮筋拉动B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功C.便于小车获得较大的弹射速度D.防止纸带上点迹不清晰(2)如图是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点,相邻的两个计数点间有一个点没有画出,各计数点到O点的距离分别为:0.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是________________m/s.14、(本题9分)某同学用如图甲所示装置“研究合外力做功和动能变化的关系”。(1)为达到平衡阻力的目的,应取下____________(填“纸带”或“细绳和托盘”),通过调整垫片的位置,改变长木板的倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做________________运动。(2)将装置按如图甲连接后,放入砝码,通过实验得到如图所示的纸带,纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为T的相邻计数点A、B、C、D、E,计数点与O点的距离为h1、h2、h3…。实验时小车所受拉力为F,小车的质量为M,重力加速度为g。在从起点O到打下计数点C的过程中,小车所受合外力做功W=________,小车动能的变化量_____________。15、(本题9分)实验装置如图所示,利用自由落体运动验证机械能守恒定律。(1)为验证机械能守恒定律,下列物理量中,需用工具直接测量的有_______,通过计算间接测量的有_______A.重物的质量B.重力加速度C.重物下落的高度D.重锤下落的瞬时速度(2)关于本实验的误差,下列说法中不正确的是________A.选择质量较小的重物,有利于减小误差B.选择点击清晰且第1、2两点间距约为2mm的纸带有利于减小误差C.先松开纸后接通电源会造成较大的误差D.本实验产生误差的主要原因是重物在下落过程中不可避免地受到阻力的作用(3)在实验中,质量为m=1kg的物体自由下落,得到如图所示的纸带,相邻计数点间的时间间隔为0.04s,那个打点计时器打下起点O到打下B点的过程中,物体重力势能的减少量ΔEp=________J,此过程中物体动能的增加量Δ(4)本实验中,纸带记录的点到起点O的距离为h,打对应点时重物的速度为v,若以v22为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的v2三.计算题(22分)16、(12分)(本题9分)某探究小组设计了一货运装置,该装置由固定的光滑圆弧轨道AB与平板小车组成(小车与B点等高),圆弧轨道半径r=0.45m,小车质量M=10kg.质量m=20kg的物块(可视为质点)从轨道顶端A由静止滑下,经B点滑上静止的小车,经过一段时间,物块与小车相对静止,一起运动到卸货点,工人把物块取下,此后,小车撞到挡板以原速率反弹,B点到卸货点的距离足够大,不计小车与地面间的摩擦,g=10m/s2,求:(1)物块滑到轨道底端B处的速率及向心力大小;(2)物块与小车的共同速度及从开始到卸货点的过程中系统损耗的机械能;(3)若小车长L=1m,工人没有及时取下物块,小车反弹后,物块以相对地面向右,大小为1m/s的速度滑离小车,求物块与小车间的摩擦力大小。17、(10分)(本题9分)如图(a)所示,A、B为两块平行金属板,极板间电压为UAB=1125V,板中央有小孔O和O′.现有足够多的电子源源不断地从小孔O由静止进入A、B之间.在B板右侧,平行金属板M、N长L1=4×10-2m,板间距离d=4×10-3m,在距离M、N右侧边缘L2=0.1m处有一荧光屏P,当M、N之间未加电压时电子沿M板的下边沿穿过,打在荧光屏上的O″并发出荧光.现给金属板M、N之间加一个如图(b)所示的变化电压u1,除了t=0.4ns(n=1,2,3…)时刻,N板电势均高于M板.已知电子质量为me=9.0×10−31kg,电量为e=1.6×10-19C.(1)每个电子从B板上的小孔O′射出时的速度多大?(2)打在荧光屏上的电子范围是多少?(3)打在荧光屏上的电子的最大动能是多少?

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、C【解析】

AB.因为抛出的物体水平方向速度均与飞机相同,所以任意时刻,A、B、C三个物体始终在飞机正下方,AB错误。CD.因为三个物体做平抛运动,水平速度均与飞机相同,所以三个物体始终在飞机正下方排成一条竖直线,C正确D错误。2、C【解析】

本题考查库仑定律及带电体电量的转移问题.接触前两个点电荷之间的库仑力大小为,两个相同的金属球各自带电,接触后再分开,其所带电量先中和后均分,所以两球分开后各自带点为+Q,距离又变为原来的,库仑力为,所以两球间库仑力的大小为,C项正确.3、B【解析】

由电容器的决定式可知:A.正对面积增大,则电容增大,故A项与题意不相符;B.正对面积减小,则电容减小,故B项与题意相符;CD.增大两板间的间距,则电容器将减小,故CD项与题意不相符。4、A【解析】

在国际单位制中,力学的三个基本单位是千克、米、秒,牛顿这个单位是根据牛顿第二定律推导得到的导出单位,不属于国际单位制中力学的基本单位,故A正确,BCD错误。5、C【解析】

题中甲乙两灯泡并联.两电阻并联时,电压均为220V时;由图可知,甲灯的电流为18×10-2A;乙灯的电流为28×10-2A;故由P=UI可知,甲灯的电功率为:P甲=220×18×10-2≈40W;乙灯的电功率为:P乙=220×28×10-2≈60W;故选C6、D【解析】

根据W=mgh判断重力功;根据P=W/t判断重力做功的平均功率;根据P=Fv判断落地前瞬时重力的瞬时功率。【详解】根据W=mgh可知两球重力做功相同,选项A错误;上抛的物体运动时间长,根据P=W/t可知两球重力的平均功率不相等,选项B错误;根据机械能守恒定律可知127、AD【解析】

物块运动过程中,只有摩擦力对它做功,根据动能定理得:摩擦力对物块做的功为:;f=μmg,故:,故A正确;B错误;由于物块与传送带间有相对位移,设物块加速度的时间为t;则;;故,故C错误;D正确;故选AD。8、AD【解析】A.设细绳与竖直方向的夹角为,滑块向上做匀速运动,细绳拉力沿竖直向上的分力等于重力,,增大,拉力F增大,故A正确;B.将滑块向上的速度v沿绳子和垂直绳子分解,沿绳子方向的分速度为vcos,增大,拉细绳的速度越来越小,故B错误;C.因为滑块匀速运动,合外力做功为零,拉细绳的力做的功等于克服滑块重力做的功,拉细绳的力的功率等于克服滑块重力做功的功率,故C错误,D正确;故选AD.9、BC【解析】对小球1,根据平抛运动规律:对C点与两条半径组成的直角三角形,由勾股定理可得OC在水平方向的分量为,故,竖直方向:

对小球1,根据平抛运动规律:水平方向:,竖直方向得:,,可见,,,故,故选项BC正确.点睛:解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式灵活求解,运算量有点多.10、BC【解析】

A.根据能量的转化与守恒,当小物块压缩弹簧到最短时,物块的重力势能一部分转化为弹簧的弹性势能,一部分转化为内能,所以弹簧弹性势能的最大值小于mgh,故A错误;B.根据牛顿第二定律,小物块下滑时小物块上滑时可见故B正确;C.物块m最终停止在O点,对于运动的全过程,由动能定理得解得在斜面上运动的总路程故C正确;D.设物体能够上升得最大高度h1,物体被弹回过程中由动能定理得:解得故D错误。故选BC。11、ABC【解析】

AB.球1和球2平抛运动的高度相同,则运动的时间相同,由于球1的水平位移较大,可知过网时球1的速度大于球2的速度,故AB正确。C.因为平抛运动的加速度不变,都为g,可知球1和球2的速度变化率相等,故C正确。D.落台时,由于时间相等,则竖直分速度相等,根据P=mgvy知,重力的瞬时功率相等,故D错误。12、BC【解析】

某志愿者登上火星后将一小球从高h处以初速度v0水平抛出一个小球,测出小球的水平射程为L,根据分位移公式,有:L=v0t;h=gt2,解得:,故A错误;火星的第一宇宙速度为:,故B正确;由G=mg,解得火星的质量为:,故C正确;火星的平均密度为:,故D错误;故选BC。二.填空题(每小题6分,共18分)13、B;2.23【解析】

正确解答本题需要掌握:该实验的实验目的以及实验数据处理的方法;该实验平衡摩擦力的原因.【详解】(1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功,而没有其它力做功,故应选B;(2)由所打点可知,DE之间距离基本等于EF之间距离,因此小车最后获得的速度为:.【点睛】本题考查了该实验的具体操作细节和数据的处理,对于这些基础知识一定要通过亲自动手实验加深理解.14、(1)细绳和托盘匀速直线(2)【解析】(1)为平衡小车在实验中受到的摩擦力,可取下细绳及托盘,通过调整垫片位置,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做匀速直线匀速运动。(2)小车所受合外力做功为:W=Fh3;由平均速度公式可求得C点的速度为:,小车动能的变化量为:。15、(1)C;D(2)A(3)2.28;2.26(4)过原点的倾斜直线;重力加速度【解析】

第一空、第二空.重物在下落过程中动能的增加量为12mv第三空.为减小重物所受空气阻力,应该选择质量较大、体积较小的重物,有利于减小误差,故A错误;选择点击清晰且第1、2两点间距约为2mm的纸带,有利于减小误差,故B正确;一般是先接通电源,后释放纸带,

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