高三文言文知识点总结

高三文言文知识点总结一、文言文基础知识点1.1实词文言文中的实词是指名词、动词、形容词、数词等具体意义的词。在高三的学习中，我们需要掌握一定数量的常用实词，并能理解其在文中的具体含义。1.2虚词虚词是指没有具体意义，但起连接、助词等作用的词，如“之”、“乎”、“者”、“也”等。掌握虚词的使用和意义，对于理解文言文具有重要意义。1.3词类活用文言文中，词类活用是一种常见的现象，包括名词、动词、形容词、副词等的活用。掌握词类活用的规律，有助于我们准确理解文言文。1.4句式文言文的句式包括主谓结构、并列句、疑问句、被动句等。了解文言文的句式特点，对于把握文言文的意思和结构至关重要。二、文言文阅读策略2.1词汇积累阅读文言文，首先需要有一定的词汇积累。我们可以通过记忆、复习已学的词汇，同时借助词典、工具书等查找生僻词汇，积累词汇量。2.2语境理解在阅读文言文时，要注重理解整个句子的意思，而不是孤立地理解每个字。通过分析句子结构、词类活用、虚词等，来理解句子的含义。2.3句子分析对于复杂的句子，我们需要进行逐字逐句的分析，从主谓结构、并列句、疑问句、被动句等方面，剖析句子的结构和意思。2.4文化背景文言文所反映的是古代社会的生活和思想，因此了解古代的文化背景对于理解文言文具有重要意义。我们可以通过阅读相关的历史、文化书籍，了解古代的社会制度、风俗习惯等。三、高三文言文复习策略3.1制定复习计划高三时间紧迫，我们需要合理安排时间，制定文言文复习计划。可以根据自己的学习进度，将文言文知识点进行系统梳理，分阶段进行复习。3.2分类复习针对文言文的知识点，我们可以将其分为实词、虚词、词类活用、句式等类别，进行分类复习。通过做练习题、分析案例等方式，巩固知识点。3.3真题训练通过做历年的高考真题，了解高考文言文题目的特点和难度，同时检验自己的学习效果，查漏补缺。3.4模拟练习在复习过程中，可以做一些模拟练习题，模拟高考文言文题目的形式，进行实战演练。四、总结高三文言文知识点总结，主要包括文言文基础知识点、阅读策略和复习策略。在学习过程中，我们需要注重词汇积累、语境理解、句子分析和文化背景的了解。同时，制定合理的复习计划，进行分类复习、真题训练和模拟练习，以提高文言文阅读能力。掌握这些方法和技巧，相信同学们在高考中文言文的学习一定能够取得优异的成绩。##一、实词理解例1：加点字词解释错误的一项【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。【选项】A.静：安静B.修身：修养自身C.俭：节俭D.养德：培养品德【解题方法】通过对词语本义的理解，结合句子语境进行判断。【答案】A.静：安静（错误，应为“恬静”）例2：根据语境选择恰当的实词【原文】三人行，必有我师焉。【选项】A.焉：于此B.焉：在其中C.焉：于是D.焉：何处【解题方法】通过对句子结构的理解，结合语境进行判断。【答案】B.焉：在其中二、虚词理解例3：判断虚词使用是否正确【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。【选项】A.以：用来B.以：以及C.以：以后D.以：以为【解题方法】通过对虚词用法的理解，结合句子语境进行判断。【答案】A.以：用来例4：根据语境选择恰当的虚词【原文】三人行，必有我师焉。【选项】A.焉：于此B.焉：在其中C.焉：于是D.焉：何处【解题方法】通过对句子结构的理解，结合语境进行判断。【答案】B.焉：在其中三、词类活用例5：判断词类活用是否正确【原文】君子务本，本立而道生。【选项】A.务：务农B.务：致力于C.务：必须D.务：从事【解题方法】通过对词类活用的理解，结合句子语境进行判断。【答案】B.务：致力于例6：根据语境选择恰当的词类活用【原文】君子博学而日参省乎己。【选项】A.日：每天B.日：日子C.日：日夜D.日：太阳【解题方法】通过对词类活用的理解，结合句子语境进行判断。【答案】A.日：每天四、句式分析例7：判断句式类型【原文】学而时习之，不亦说乎？【选项】A.疑问句B.被动句C.并列句D.祈使句【解题方法】通过对句式结构的理解，结合语境进行判断。【答案】A.疑问句例8：根据语境补全句子【原文】君子_____于义，小人_____于利。【选项】A.取B.与C.舍D.得【解题方法】通过对句子结构的理解，结合语境进行判断。【答案】C.舍D.得五、阅读策略例9：根据语境选择合适的阅读策略【原文】孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”【选项】A.词汇积累B.语境理解C.句子分析D.文化背景【解题方法】根据问题，结合语境选择合适的阅读策略。【答案】B.语境理解例10：运用阅读策略理解文言文段落【原文】孔子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，可谓好学也已。”【解题方法】结合语境，运用词汇积累、句子分析、文化背景等阅读策略进行理解。【答案】本段意为：孔子说：“君子在饮食上不追求饱足，在居住上不追求安逸，对事务敏感而谨慎，可以说是好学的人了。”通过上面所述例题和解题方法的讲解，希望能对同学们在高三文言文学习方面有所帮助。记住，掌握正确的学习方法和技巧，加上持之以恒的努力，相信大家一定能在高考中文言文的学习取得优异的成绩。##一、实词理解例1：2019年高考真题【原文】且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。【选项】A.积：积累B.积：堆积C.积：汇聚D.积：积水【解题方法】通过对词语本义的理解，结合句子语境进行判断。【答案】C.积：汇聚例2：2018年高考真题【原文】至于颠覆，理固宜然。【选项】A.至于：到达B.至于：关于C.至于：直至D.至于：比及【解题方法】通过对词语用法的理解，结合句子语境进行判断。【答案】A.至于：到达二、虚词理解例3：2017年高考真题【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。【选项】A.以：用来B.以：以及C.以：以后D.以：以为【解题方法】通过对虚词用法的理解，结合句子语境进行判断。【答案】A.以：用来例4：2016年高考真题【原文】三人行，必有我师焉。【选项】A.焉：于此B.焉：在其中C.焉：于是D.焉：何处【解题方法】通过对句子结构的理解，结合语境进行判断。【答案】B.焉：在其中三、词类活用例5：2015年高考真题【原文】君子务本，本立而道生。【选项】A.务：务农B.务：致力于C.务：必须D.务：从事【解题方法】通过对词类活用的理解，结合句子语境进行判断。【答案】B.务：致力于例6：2014年高考真题【原文】君子博学而日参省乎己。【选项】A.日：每天B.日：日子C.日：日夜D.日：太阳【解题方法】通过对词类活用的理解，结合句子语境进行判断。【答案】A.日：每天四、句式分析例7：2013年高考真题【原文】学而时习之，不亦说乎？【选项】A.疑问句B.被动句C.并列句D.祈使句【解题方法】通过对句式结构的理解，结合语境进行判断。【答案】A.疑问句例8：2012年高考真题【原文】君子_____于义，小人_____于利。【选项】A.取B.与C.舍D.得【解题方法】通过对句子结构的理解，结合语境进行判断。【答案】C.舍D.得五、阅读策略例9：2011年高考真题【原文】孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”【选项】A.词汇积累B.语境理解C.句子分析D.文化背景【解题方法】根据问题，结合语境选择合适的阅读策略。【答案】B.语境理解例10：2010年高考真题【原文】孔子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，可谓好学也已。”【解题方法】结合语境，运用词汇积累、句子分析、文化背景等阅读策略进行理解。【答案】本段意为：孔子说：“君子在饮食上不追求饱足，在居住