教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及参考答案（b卷）

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.关于声音，下面说法正确的是（

）。A.人说话是靠舌头振动发声的

B.一切发声物体都在振动

C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音2.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（

）。A.水面没有变化

B.水面产生波纹

C.水位上升3.声音在（

）中不能传播。A.水

B.真空

C.木尺4.敲锣时，声音是由（

）振动产生的。A.锣面

B.槌

C.手

D.地面5.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（

）。A.没有受到力

B.没有振动

C.弯曲幅度不够6.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（

）属于人为制造的声音。A.风声

B.雨声

C.读书声二.填空题(共6题，共24分)1.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（

）发出声音的。2.声音的高低与物体（

）有关。物体振动得越（

），发出的声音越（

）；物体振动得越（

），发出的声音越（

）。3.耳朵是我们的（

）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（

）。4.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（

）。5.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（

）等。6.在自然界中，声音有（

）有弱，有（

）有低……。三.判断题(共6题，共12分)1.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（

）2.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（

）3.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（

）4.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（

）5.真空也可以传播声音。（

）6.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共5题，共26分)1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？2.为什么说“一个巴掌拍不响”？3.声音是怎样进行传播的？4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？七.材料题(共2题，共11分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共3题，共21分)1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。2.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。1.击打音叉后，会发生的现象是（

）。A.小球仍然静止

B.小球会向左侧摆动

C.小球会绕着音叉旋转起来2.当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（

）。A.变大

B.变小

C.不变3.在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（

）。A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小B.音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度3.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。（1）填表。（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（

）实验，在实验中，（

）相当于耳朵中的（

）。（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（

）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（

）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（

），听到的声音（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.C二.填空题1.弦的振动2.振动的快慢；快；高；慢；低3.听觉；鼓膜4.电子通信设备5.小提琴、吉他、古筝6.强；高三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。3.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。5.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。七.材料题1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟2.因为相对液