新教科版六年级下册科学期末测试卷（二十二）

六年级科学下册期末模拟卷二十二（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、填空题1.塔台的结构特点是、、抗风能力强。2.工程的关键是，技术的核心是，科学技术与工程是相辅相成。3.提供种子或其他器官的植物是，种子或其他器官发育长成的新植物是。4.每个人都有自己独特的。耳垂、单双眼皮等相貌特征被称为。5.八颗行星中，体积最大的是，最小的是。6.我国第一艘载人航天飞船“”，航天员是。7.小苏打和白醋混合后，产生了，这种气体是。8.铁钉生锈是水和空气的结果，发生了。二、选择题9.广州塔、鸟巢体育馆、高压电线塔这些建筑物的共同特点是运用了（）结构的稳定性原理。A.五边形B四边形C.三角形10.生物能遗传的变异是由（）引起的。A.生存环境发生了变化B.遗传物质发生了变化C.个体发育很11.下列有关太阳系家族的认识中错误的是（）。①太阳是太阳系中最大的行星②水星是离太阳最近的行星③金星是太阳系中最小的行星④水星是公转周期最短的行星A.①③B.②④C.③④12.物质变化分为物理变化和化学变化。下列变化中，属于同一类变化的是（）。A.水烧开时冒出大量气泡、小苏打与白醋混合后冒出大量气泡B.通电的电灯发光发热、点燃的蜡烛发光发热C.淀粉遇到碘酒后变成蓝色、潮湿空气中的铁钉表面变成红褐色13.下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（）。A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物14.某班的同学在学习了材料和结构的有关知识后，要设计建造自己的高塔并检验高塔承受压力的能力，下列选项中操作顺序正确的是（）。①测量塔的高度和承受力②画出设计草图③选择制作材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法A.②③①B.②①③C.①②③15.如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是（）。A.甲图表示日食的成因B.乙图表示日食的成因C.以上都不

16.下列日常生活中的做法，不涉及化学变化的是（）。A.沸水蒸煮碗筷消毒B.糖醋凉拌紫甘蓝C.洗洁精清洗餐具油污17.如图是脚手架，脚手架很稳定是因为它主要应用了（）。A上重下轻B.三角形框架C.四边形框架18.若每种相貌特征有2种表现形式根据耳垂、眼皮、前额发际、下颌四个特征进行组合，可以组合出（）种不同的相貌特征。A.8B.12C.1619.蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油，该现象属于（）。A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化20.在长方形框架中加一条斜杆使框架牢固，如果从左上方用力，斜杆能更好地起到“推”的作用使其不变形的是（）。21.下面五幅图，关于鱼化石形成的先后顺序正确的是（）。A.②⑤③④①B.④②⑤③①C.②④⑤③①22.下图是一幅日食发生的过程图。根据日食发生的几个特点，你觉得以下推测合理的是（）。A.挡住太阳的星球一定比太阳大，不然不能完全挡住太阳光B.挡住太阳的星球很有可能是地球C.挡住太阳的星球最有可能是月球，当月球转到地球和太阳中间时把太阳光挡住了23.冬季星空，我们看到了一些在夏季星空未看到的星座，这是（）。A.地球自转的结果B.地球公转的结果C.星座运动的结果24.请认真观察下图中两种恐龙头骨化石，对于动物食性推测较为准确的（）。恐龙①是肉食动物B.恐龙②是肉食动物C.恐龙①②都是草食动物

25.大熊猫被誉为我国的国宝属于一级保护动物，下列保护大熊猫的最好办法是（）。A.捕捉到动物园精心喂养B.建立自然保护区保护它们的生存环境C.不用管，让它们自生自灭26.下列物质变化生成的气体与小苏打和白醋混合产生的气体不相同的是（）A.植物光合作用产生的气体B.蜡烛充分燃烧产生的气体C.煤气爆炸产生的气体27.乐小优家想新建一座房子，建造的过程是（）.A.选址一设计一建造一验收B.设计一选址一建造一验收C选址一设计一验收一建造28.校园生物大搜索中，我们通常不会用到（）。三、连线题：29、给下列变化用连线的方法分类。蜡烛燃烧 水蒸发了铁块打造成刀 物理变化 瓷器摔破了水蒸气凝结 光合作用气球爆裂 化学变化 火药爆炸刚打开的汽水 热水变冷四、实验探究题30、如图所示，某同学用橡皮筋和木条搭了一个帐篷的模型。(1)这种结构被称为_______结构。(2)这个帐篷模型不容易变形的地方是_______状部分。(3)如果要利用相同材料加固这个帐篷的模型，使它更不容易变形。现提供3根相同材料长杆，请在图中用笔把加固的方法画出来。31、上课时，老师出示了一枚表面有红褐色物质的铁钉，让大家猜测该红褐色物质可能是什么。乐小新说:“是铁锈。”(1)根据以上信息，我们_______(填“能”或“不能”)准确判断出该物质是什么。(2)乐小新想用实验来证明自己的想法，老师为他提供了四种液体:白醋、水、小苏打溶液，但没有贴上标签，请帮助他完成鉴别。①用闻的方式能区分出的是_______。②想办法鉴别剩个的两种液体，并说明依据:_____________________________________________________________________________________________________

(3)鉴别完成后，他们将铁钉放置在试管中(如图)。①10分钟后观察铁钉，可以观察到的现象:试管中的铁钉________________________________________________。②一周以后将铁钉取出，可以观察到的现象是________________________________________________。(4)在这个实验中，铁钉发生的是_______变化。32、日月、地三个天体的运行关系如下图所示，其中A、B、C三个小球表示月球围绕地球公转到三个不同的地方。(1)太阳是_______星，地球是_______星，月球是_______星。(2)月球公转方向请在图中用箭头标出。(3)当月球公转到_______球位置时有可能发生日食现象。日食现象一般只发生在农历_______。日食发生时先_______(填“东”或“西”)边。(4)地球公转的方向是_______(填“顺”或“逆”)33、公园内有丰富的野生动植物资源。科学兴趣小组来公园进行生物调查。(1)有位同学观察了其中一种小动物。记录如下:它的头上长有触角;身体上有三对足;长有翅膀。根据以上特征，同学们推断它属于_______。仔细观察发现这种动物的身体分为_______、_______、_______，三对足长在_______。在蜘蛛、蚕蛾、蜈蚣、蝗虫这四种动物中与观察的这种小动物是同类动物的是_______。(2)公园内的鸳鸯与下列动物中的()是同类动物。A.蝙蝠B企鹅C.蜻蜓(3)将狗尾草和蒲公英分为一类，油松和白杨分为一类，分类标准是()。A生长环境B.繁殖方式C.茎的特点(4)我们知道生物的多样性是人类生存与发展的基础。这里的多样性包含三个层次，指的是()。A.遗传、物种、生态系统B.物种、生物、生态系统C.物种、遗传、生物群落(5)为了保护生物的多样性，下列方法中错误的是()。A.设立自然保护区保护珍稀生物B.大量捕杀珍稀生物的天敌C.禁止捕杀野生生物参考答案一、填空题（每空1分，共15分）1、上小下大、上轻下重2、设计、发明3、亲代、后代4、相貌特征、性状5、木星、水星6、神舟五号、杨利伟7、大量气体、二氧化碳8、共同作用、化学变化二、选择题（每题2分，共40分）910111213CBACA1415161718AACBC1920212223AACCB2425262728ABAAA三、连线题（每线1分，共10分）29、四、实验探究题（共35分）30、（共5分1+1+3）（1）框架（2）三角形（3）如图：31、（每题2分，共8分）（1）不能（2）①白醋②用白醋鉴别，在其中分别加入白醋，若有气泡生成，则该液体为小苏打溶液;若无气泡生成则该波体为水（3）①无明显变化②铁钉表面一铁钉有红褐色物质生成（4）化学32、（每空1分，共8分）（1）恒、行、卫（2）如图：（3）A、初一、西（4）逆33、（共14分6+2+2+2+2）（1）昆虫、头、胸、腹、胸部、蚕蛾、蝗虫（2）B（3）C（4）A（5）B1.5制作塔台模型（一课一练）1、选择题。(1)制作塔台模型时要尽量多地使用（）结构，可以使塔台更稳固。A.四边形B.三角形C.圆形D.正方形(2)搭建塔台模型时，我们应该先搭()。A.顶端B.立柱C.底座D.都可以(3)为了防止塔台倾斜，我们需要做得不包括()。A.控制底座足够稳固B.控制立柱尽量等高C.控制接口固定牢固D.控制底座尽量小一点(4)以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是()。A.根据设计方案制作塔台模型，过程中可以随意修改方案B.塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带C.搭建完成后要及时检查接口处是否牢固，是否还有地方需要修补D.搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称(5)我们用吸管作为材料，搭起来的塔台是镂空的，这样的好处是能增强它的()。A.抗震能力B.抗风能力C.承重能力D.观赏度(6)小科学习了塔台的相关知识之后，设计了甲、乙两种电线塔（如图所示），你觉得比较稳定的是()。A.甲B.乙C.一样稳定D.无法判断2、填空题。(1)在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用_____________固定。(2)小科搭了一个底托很大的塔台（如右图所示），它这样设计的主要目的是增强_____________（填“抗震”或“抗风”）能力。(3)我们制作的塔台模型要与_____________相一致。3.实验探究。某学校科学小组的同学们做了几个塔台的模型（如图所示），请你分析比较这几种模型，并回答下列问题：围栏防护型脚手架型底托抗震型金字塔型(1)通过观察发现，这四种塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是因为三角形具有______________性。(2)同学们在实验中都是按照（）的顺序搭建的。A.先搭底座——再搭立柱——最后搭顶端B.先搭立柱——再搭顶端——最后搭底座C.先搭顶端——再搭立柱——最后搭底座D.先搭底座——再搭顶端——最后用立柱连接(3)通过观察发现，四个塔台模型在形状上的共同点是()。A.上下等大B.上小下大C.上大下小D.上重下轻4.课外延伸。小科在科学课上学习了如何搭建一座塔台模型之后，回到家他想用牙签和胡萝卜搭一个胡萝卜高塔，并和哥哥比一比谁的塔更高、更稳定。他们找来几根新鲜的胡萝卜，用小刀切成一个个小方块，再用牙签将小块的胡萝卜穿插起来，建成了胡萝卜高塔（如图所示）。小科哥哥请你仔细观察并回答下列问题：(1)为了比赛更加公平公正，小科和哥哥的胡萝卜的____________、____________都要相同。(2)哥哥的胡萝卜塔比小科的高，但是小科的更稳定，主要原因是_________________。1.6测试塔台模型（一课一练）基础练习1.选择题。(1)测试我们设计制作的塔台模型时，不需要检测的项目是()。A.抗风能力B.塔台重量C.塔台高度D.抗震能力(2)为了增强塔台模型顶端的承重能力，一般在（）使用三角形结构增加稳定性。A.顶面B.底面C.侧面D.全部位置都要(3)在测量塔台模型高度的时候，以下说法不正确的是()。A.在测量前一定要统合适的测量工具B.学生尺太短了，不适合测量C.用米尺和软尺都可以D.读数时如果模型太高可以不需要平视(4)在测量塔台模型抗风能力的时候，以下说法正确的是()。A.各组使用的电扇可以不同B.测量时先用电扇的最大风力吹，再降低风速C.各小组电扇放置的位置和塔台的距离要相同D.如果塔台在三级风力时才倒塌，那么说明它能承受的风力等级就是三级(5)下列关于测量塔台模型顶端的承重能力不正确的是()。A.第1瓶矿泉水瓶应放在塔台中间，然后一瓶挨着一瓶放B.放第3瓶矿泉水时塔台倒塌了，说明它能承受的重量是2瓶矿泉水C.矿泉水瓶的大小、重量都要相同D.测量时，某组的矿泉水瓶不够了，可以用笔袋来代替(6）如图是操场上的篮球架，它虽然很高，但不容易倒，这主要是因为()。A.质量大的物体一定不容易倒B.将物体的下面做得重一些，物体不容易倒C.将物体的上面做得重一些，物体不容易倒D.结构上大下小，不容易倒2.填空题。(1)我们一般用_____________去检测塔台的抗震能力。(2)塔台的基本要求是要达到_____________厘米，只要达到了这个高度就可以在评分时拿到_____________分。(3)在统计