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文档简介

综合素质评价基础性发展目标评定内容纬度要素关键表现主要评定依据道德品质15分尊敬师长、团结同学3分对师长有礼貌与同学友好相处乐于帮助同学年内有偷、盗、扒，扰乱社会公共秩序；多次聚众斗殴而不改；长期参加宗教活动等以及其它违法犯罪行为视为不合格。勤奋进取3分有进取心明确学习目标学习积极努力正直守信3分不作弊、真诚待人不做损人利已的事情关心集体4分珍视集体荣誉维护集体利益热爱劳动2分积极做力所能及的事情公民素质20分社会责任感5分有为他人和集体服务的愿望积极参加社区服务活动、关心社会和他人民族团结4分尊重各民族的风俗习惯崇尚科学、不信教不参加任何宗教活动自尊3分追求进步、有错即改自我接纳自律4分有规则意识、抵制不良诱惑自觉完成学习任务环保意识4分具备环保活动能力积极参加环保活动维护环境卫生学习能力40分学习兴趣8分有好奇心、有求知欲努力克服学习中的困难学习方法8分有良好的学习习惯掌握有效的学习策略计划与反思8分能够制定有效的学习计划善于在学习中总结与反思听取他人建议并不断改进以学生学习记录、成长记录袋为依据独立探究8分能够独立思考善于提出问题和解决问题掌握探究的策略与方法考察科目情况8分体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等考查学科，每科合格加1分共8分以学校考查结果为依据，有一门课不合格不得评A交流与合作10分团队精神4分乐于参加集体活动能够为实现集体目标而努力善于与他人合作共同完成任务以成长记录和教师、同伴评价为依据沟通与分享6分能评价和约束自己的行为善于与他人交流和分享尊重、理解他人以是否任班、团、学生干部，各种活动的组织者等以成长记录、教师、同伴评价为依据运动与健康10分体质与健康2分有良好的身体素质精力充沛同伴和教师评价为主要依据心理健康水平3分正直诚实、勤奋进取坚强乐观、善于自我调节有竞争意识、勇于克服困难体育方面获奖证书及同伴和教师评价为主要依据健康生活方式5分坚持锻炼身体积极参加体育活动没有不良嗜好讲卫生以同伴和教师评价为主要依据审美与表现5分审美情趣3分发现美欣赏美珍惜美以同伴和教师评价为主要依据艺术活动与表现2分积极参加各种艺术活动创造与表现美以同伴和教师评价为主要依据备注1、学生的综合素质按赋分以A（100-85）、B、（84-70）C（69-60）三个等级表述，每班获得A级的人数控制在20%以内，B级占50%，C级占30%。其中公民道德素质一项，如果学生近一年内在公民道德方面出现偷盗、扰乱社会公共秩序、聚众斗殴而又不改、长期旷课并沉迷于网吧等严重不良行为的，记为“不合格”(不合格者应是极少数，控制在5%以内或没有)。2、评价应以“成长记录袋”的记录为主要依据，特别是要关注有特长的学生，如在各级各类学习竞赛活动和社会实践活动中获奖的学生，在各种活动中做主持人、组织者，任班、团、学生会干部的学生，在各种文体活动中表现突出的学生，在等

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