一年级体育教案第一学期

学情分析：（1）一年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。（2）模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。（3）好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学一年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第一周；课次：第1课时执教老师：刘班级：二（！）班；人数：43人学习目标通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。场地器材课室教学内容学生基本坐立行姿态重点、难点掌握各姿态动作教学流程点名—讲解做操好处—游戏—小结部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始10唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；按座位坐整齐1.教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。准备6一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的认真听讲教室讲解语言要清晰。要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本20习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。小游戏：（抓手指）规则：手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。认真听好游戏规则教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。结束4总结本次课的情况。二．下课。认真听讲教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好预计运动负荷平均心率：50-70次/分练习密度：30％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思本课学生表现的相当兴奋，尤其是在游戏中，都非常积极的参与投入。在讲述过程中，因多加点耐心去讲解。学情分析：队列队形对于一年级学生来说内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的，有一定的难度。

比如，在小学一年级进行原地踏步、立定的教学中。我尝试过很多方法，不是练习次数过多，还是学生烦了。就是方法不适合学生，总觉的教学效果不理想。最近，学生能初步分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第一周；课次：第一课时执教老师：刘班级：一年级；人数：51人学习目标1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。场地器材篮球场教学内容队列队形重点、难点动作准确无误挺胸抬头。腿要伸制直，体要正动作要迅速教学流程1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”做二到三节简单徒手操。专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。学生站成四列横队。学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。准备一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同上队列四列横队。教师讲解动作和要领。教师做完整正确示范。教师个别指导。学生认真听动作方法和要领。学生练习，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。基本二、游戏块块集合规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。同上队列四列横队。教师将游戏规则。教师做示范。学生进行游戏活动学生认真听游戏方法和规则。学生练习比赛。分组比赛。部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数结束一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。下课。认真听讲情绪饱满。下课。预计运动负荷平均心率：70-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思在队行队列练习过程中，个别学生听口令中，还有分辨不清哪是左边哪个右边的情况，游戏环节里，学生都积极的参与到其中。学情分析：2年级体育课的热情很高，学生对于广播体操的锻炼价值认识很浮浅。加上性别的差异，男生好动，较喜欢有对抗性的体育运动，协调性、柔韧性要弱于女生，对学习广播操、主动练习的欲望不是很强；而女生比较安静，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储备和学习能力。因此，女生练习的积极性要高于男生。如何调动男生的学习积极性是本节课要突破的难点。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第二周；课次：第1课时执教老师：刘班级：一年级；人数：50人学习目标通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。场地器材篮球场教学内容基本体操：第三套广播操（1—3）节重点、难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学流程1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节准备重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。同上队列四列横队。教师讲站队的要求。学生练习，教师指导。教师评定。学生认真听讲要求。学生练习。分组练习。结束一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。下课。认真听讲情绪饱满。下课。预计运动负荷平均心率：80-90次/分练习密度：100％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思在学习广播操过程中，学生对新奇的动作都充满的学习兴趣，但在练习中，掌握节拍的能力还有待加强，在讲解动作中，语言应该放慢点，再清晰点寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第二周；课次：第2课时执教老师：班级：一年级；人数：48人学习目标通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。场地器材篮球场教学内容基本体操：第三套广播操（4-6）节重点、难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学流程基本体操：第三套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：块块集合规则：必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。同上队列四列横队。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：90-110次/分练习密度：90％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思在学习广播操过程中，学生掌握动作都有所进步，但在练习中，掌握节拍的能力还有待加强，在自己讲解动作中，语言应该放慢点，再清晰点。游戏环节里应多注意学生的安全，时刻的提醒。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第二周；课次：第3课时执教老师：班级：一年级；人数：43人学习目标1通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生快速反应和集体行动的能力。场地器材篮球场教学内容基本体操：第三套广播操（7-8）节重点、难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学流程1、基本体操：第三套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：80-100次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思在学习广播操过程中，学生在练习动作中，掌握节拍的能力还有待加强，在自己讲解动作中，语速应该放慢点好让学生能更加的理解。游戏环节里应多注意学生的安全，指出个别学生的错误。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第二周；课次：第4课时执教老师：班级：一年级班；人数：43人学习目标1通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。场地器材篮球场教学内容1、基本体操：第三套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；重点、难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学流程1、基本体操：第三套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：80-100次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思在学习广播操过程中，学生在练习动作中，掌握节拍的能力整节动作要领到位需多练习，在自己讲解动作中，语速应该放慢点好让学生能更加的理解。游戏环节里应多注意学生的安全，指出个别学生的错误。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第三周；课次：第1课时执教老师：班级：一年级班；人数：43人学习目标通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。场地器材篮球场教学内容队列：向左转、向右转、向后转重点、难点重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫教学流程1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织：◎4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思复习了前两个学习的内容,学生基本都能很好的掌握了其中的要领,个别学生还需多加指导.注意教态，用标准的口令引导学生练习一年级体育课教案学情分析：1.一年级的学生注意力差教学内容要合理2.有丰富的想象力和表现欲3.个体间存在身体条件运动能力差异在学中互助互补寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第3周；课次：第2课时执教老师：班级：一年级；人数：43人学习目标通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。场地器材铺垫23张教学内容技巧：前后滚动重点、难点重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；教学流程1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。基本二、游戏：（障碍赛跑）规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-90次/分练习密度：90％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思学习新内容中，学生充满的热情，在练习新动作里展现了他们的表现欲。在练习过程里还应对学生的安全性多加留意。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第3周；课次：第3课时执教老师：班级：一年级；人数：43人学习目标通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。场地器材水杯8个教学内容端水平衡比赛；障碍赛跑重点、难点保持身体平衡水不掉下来教学流程端水平衡比赛；障碍赛跑部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织：＋＋＋＋××××××××××××××××教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。基本一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织：＋＋＋＋××××××××××××××××教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。基本二、游戏：（障碍赛跑）规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。组织；＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70次/分练习密度：90％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思学习新游戏中，学生充满的热情，在练习新动作里展现了他们的表现欲。在练习过程里还应对学生的安全性多加留意。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第3周；课次：第4课时执教老师：班级：一年级班；人数：48人学习目标通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。场地器材篮球场教学内容复习前后滚动重点、难点重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；教学流程1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。基本游戏：（绕木棒运动）规则：不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：80-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思复习前后滚动中，学生对动作的理解和熟练有了一定的进步，在练习过程里展现了他们的表现欲。在练习过程里还应对学生的安全性多加留意。学情分析：水平一学生参加体育活动的兴趣是以直接兴趣为目标，还不具备明显的自我意识，学习动机多来源于体育活动本身。他们好冲动，自觉性和持久性还不够，但他们乐于展示自己的才能，对好玩的，新奇的活动都愿意参加到其中去。因此动作教授不宜过细，要求不宜过高，应以提高学生的基本活动能力为主。运用循序渐进，由易到难，由简到繁的教学方法，让每位学生感受到进步的喜悦，成功的体验寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第4周；课次：第1课时执教老师：班级：一年级班；人数：51人学习目标通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。场地器材篮球场教学内容韵律活动重点、难点重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教学流程1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。在音乐下练习学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4、在音乐下练习基本二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-80次/分练习密度：70％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在学习新知识中，表现出相当浓厚的兴趣。在练习过程中动作规范还有望加强。在讲诉过程还需理清步骤思路。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第4周；课次：第2课时执教老师：班级：一年级；人数：43人学习目标通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。场地器材篮球场教学内容走：用各种正确姿势的走重点、难点重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教学流程1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。基本二、游戏：（迎面接力）规则：起跑前必须站在起跑线后不得踏线。发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：80-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在联系中，表现出相当浓厚的兴趣。但动作规范还有望加强。在讲诉动作过程还需理清步骤思路。寮步镇中心小学体育教案水平1教学单元（模块）：第4周；课次：第3课时执教老师：班级：一年级班；人数：43人学习目标通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。场地器材篮球场教学内容复习走：各种姿势的走重点、难点重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满教学流程1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。基本走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-80次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在复习前面所学的内容中，动作有了一定的提高。在练习过程中动作规范还有望加强。在讲诉过程还需理清步骤思路。学情分析：本节课的教学对象是水平一一年级的学生，没有兴趣就没有学习，小学生天性好动、好玩、好奇，学习新知识速度快、模仿力较强，所以，本次课我主要通过提问一些我们在生活中所遇到的问题来诱导学生进入教学内容，通过自主练习、学生展示、老师指导纠正、翻滚接力跑等内容来完成教学任务。寮步镇中心小学体育教案水平2教学单元（模块）：第5周；课次：第1课时执教老师：班级：二年纪班；人数：48人学习目标1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。场地器材垫子8张教学内容前滚翻重点、难点重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。教学流程1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。基本一、游戏：（跳垫子游戏；）规则：必须击掌或发出后能起跳。垫子倒后要扶起后能起跳。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-80次/分练习密度：70％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在学习所学的内容中，掌握动作能力还有待加强。要时常提醒学生在练习过程中的安全。寮步镇中心小学体育教案水平二教学单元（模块）：第5周；课次：第2课时执教老师：班级：一年级班；人数：43人学习目标1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。场地器材篮球场教学内容前滚翻重点、难点重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。教学流程1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。基本一、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-80次/分练习密度：75％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在复习学习所学的内容中，掌握动作能力有了一定提高，但还待加强。要时常提醒学生在练习过程中的安全。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第5周；课次：第3课时执教老师：班级：一年级班；人数：51人学习目标1通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和下肢力量。场地器材篮球场教学内容劳动模仿操重点、难点重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。教学流程1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本二、游戏：（迎面接力）规则：教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：75-90次/分练习密度：75％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在学习所学的内容中，表现出相当的热情。要时常提醒学生在练习过程中的安全。尤其在游戏过程里。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第5周；课次：第4课时执教老师：班级：一年级班；人数：43人学习目标1通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和下肢力量。场地器材篮球场教学内容劳动模仿操重点、难点重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。教学流程1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本二、游戏：（迎面接力）规则：教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：75-90次/分练习密度：75％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在学习所学的内容中，表现出相当的热情。要时常提醒学生在练习过程中的安全。尤其在游戏过程中。如何更好的调动学生的积极性。。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第6周；课次：第1课时执教老师：班级：一年级班；人数：43人学习目标通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。培养学生的下肢力量和动作的准确性。提高学生的模仿能力。场地器材篮球场教学内容齐步走-立定重点、难点重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。教学流程1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、队列：齐步走-立定重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本二、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：60-70次/分练习密度：70％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在学习内容中，表现出相当的热情。要常注意学生在练习过程中的安全。尤其在游戏过程里。让学生积极性更加的集中。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第6周；课次：第2课时执教老师：班级：一年级班；人数：48人学习目标1通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。场地器材篮球场教学内容、蹦蹦跳跳重点、难点掌握跳的动作动作到位教学流程游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。基本二、游戏：（挑战应战）规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-90次/分练习密度：90％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在游戏过程，表现出相当的热情。要时常提醒学生在练习过程中的安全。讲述游戏中还需更加的清晰。学情分析：

（1）一年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。（2）模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。（3）好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学一年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第7周；课次：第1课时执教老师：班级：一年级班；人数：43人学习目标通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。场地器材篮球场教学内容韵律活动重点、难点重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教学流程1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。在音乐下练习学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4、在音乐下练习基本二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-80次/分练习密度：70％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思同学们在学习新知识中，表现出相当浓厚的兴趣。在练习过程中动作规范还有望加强。在讲诉过程还需理清步骤思路。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第7周；课次：第2课时执教老师：班级：一年级班；人数：48人学习目标通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。场地器材篮球场教学内容复习前后滚动重点、难点重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；教学流程1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。基本游戏：（绕木棒运动）规则：不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：80-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思复习前后滚动中，学生对动作的理解和熟练有了一定的进步，在练习过程里展现了他们的表现欲。在练习过程里还应对学生的安全性多加留意。学情分析：（1）一年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。（2）模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。（3）好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学一年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第7周；课次：第3课时执教老师：班级：二（！）班；人数：43人学习目标通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。场地器材课室教学内容学生基本坐立行姿态重点、难点掌握各姿态动作教学流程点名—讲解做操好处—游戏—小结部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始10唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；按座位坐整齐1.教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。准备6一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的认真听讲教室讲解语言要清晰。要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本20习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。小游戏：（抓手指）规则：手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。认真听好游戏规则教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。结束4总结本次课的情况。二．下课。认真听讲教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好预计运动负荷平均心率：50-70次/分练习密度：30％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思本课学生表现的相当兴奋，尤其是在游戏中，都非常积极的参与投入。在讲述过程中，因多加点耐心去讲解。学情分析：队列队形对于一年级学生来说内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的，有一定的难度。

比如，在小学一年级进行原地踏步、立定的教学中。我尝试过很多方法，不是练习次数过多，还是学生烦了。就是方法不适合学生，总觉的教学效果不理想。最近，学生能初步分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第8周；课次：第一课时执教老师：刘班级：一年级；人数：51人学习目标1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。场地器材篮球场教学内容队列队形重点、难点动作准确无误挺胸抬头。腿要伸制直，体要正动作要迅速教学流程1、复习队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”做二到三节简单徒手操。专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。学生站成四列横队。学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。准备一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同上队列四列横队。教师讲解动作和要领。教师做完整正确示范。教师个别指导。学生认真听动作方法和要领。学生练习，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。基本二、游戏块块集合规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。同上队列四列横队。教师将游戏规则。教师做示范。学生进行游戏活动学生认真听游戏方法和规则。学生练习比赛。分组比赛。部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数结束一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。下课。认真听讲情绪饱满。下课。预计运动负荷平均心率：70-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思在队行队列练习过程中，个别学生听口令中，还有分辨不清哪是左边哪个右边的情况，游戏环节里，学生都积极的参与到其中。学情分析：队列队形对于一年级学生来说内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的，有一定的难度。

比如，在小学一年级进行原地踏步、立定的教学中。我尝试过很多方法，不是练习次数过多，还是学生烦了。就是方法不适合学生，总觉的教学效果不理想。最近，学生能初步分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第9周；课次：第一课时执教老师：班级：；人数：43人学习目标1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。场地器材篮球场教学内容队列队形重点、难点动作准确无误挺胸抬头。腿要伸制直，体要正动作要迅速教学流程1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”做二到三节简单徒手操。专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。学生站成四列横队。学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。准备一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同上队列四列横队。教师讲解动作和要领。教师做完整正确示范。教师个别指导。学生认真听动作方法和要领。学生练习，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。基本二、游戏块块集合规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。同上队列四列横队。教师将游戏规则。教师做示范。学生进行游戏活动学生认真听游戏方法和规则。学生练习比赛。分组比赛。部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数结束一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。下课。认真听讲情绪饱满。下课。预计运动负荷平均心率：70-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思在队行队列练习过程中，个别学生听口令中，还有分辨不清哪是左边哪个右边的情况，游戏环节里，学生都积极的参与到其中。寮步镇中心小学体育教案水平1教学单元（模块）：第9周；课次：第2课时执教老师：班级：班；人数：48人学习目标通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。场地器材篮球场教学内容队列：向左转、向右转、向后转重点、难点重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫教学流程1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。基本复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织：◎4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计运动负荷平均心率：70-90次/分练习密度：80％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思复习了前两个学习的内容,学生基本都能很好的掌握了其中的要领,个别学生还需多加指导.注意教态，用标准的口令引导学生练习寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第十周；课次：第1课时执教老师：班级：班；人数：53人学习目标1、学习立定跳远的技术动作，发展下肢力量等身体素质。2、能过篮球游戏。加强对运球的技术动作，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。3、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。场地器材篮球43个教学内容一、立定跳远二、篮球游戏重点、难点手部控球与身体配合教学流程课堂常规——立定跳远——篮球游戏：（运球穿山洞）——放松下课部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。1、要求：服装整齐，安静有序。1、教师语言要清晰。2、点名1、学生认真听讲2、学生站成四列横队。准备二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿基本跳跃：立定跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：摆臂,踏跳、腾空、落地1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊一、组织：四路纵队*、教法：示范讲解动作分组练习个别指导纠正２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。４、组织：（分组轮换）１、学生听２、学生练习３、纠正错误练习：立定跳远过篮球埸*3部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基本二、游戏：（运球穿山洞）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○1、教师有生动有趣的语言讲解游戏要求与规则。2、讲解动作要领、示范2、组织学生进行游戏。1.学生听，并可以提问2、结合小比赛练习运球*、要求：反应快、动作敏捷结束一、放松活动二、总结三、下课组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊○＊＊＊＊＊＊＊＊＊1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：太极放松操1、学生模仿2、学生听，提问预计运动负荷平均心率：次/分练习密度：％±运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思要加强准备动作的练习，从站立，到摆臂练习，再到腾空动作和着落动作都要分开进行练习。在课堂应增加多点有趣味性的游戏和比赛对比激发他们对队形队列和立定跳远的学习。提示注意安全，巡视指导组织分组展示，游戏激发学生对篮球的兴趣。培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。寮步镇中心小学体育教案水平一教学单元（模块）：第十周；课次：第2课时执教老师：班级：班；人数：53人学习目标1、复习立定跳远的技术动作，发展下肢力量等身体素质。2、通过篮球游戏。复习侧身探肩快，加速突然。场地器材篮球53个教学内容一、复习立定跳远重点、难点手部控球与身体配合教学流程课堂常规——复习立定跳远——篮球游戏：（运球穿山洞）——放松下课部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。1、要求：服装整齐，安静有序。1、教师语言要清晰。2、点名1、学生认真听讲2、学生站成四列横队。准备二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横1、学生听口令站队2