教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附答案【典型题】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列属于直线运动的是（

）。A.无风时，苹果从树上落下

B.老鹰在空中盘旋

C.运动的过山车2.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（

）。A.先制作后设计

B.边设计边制作

C.先设计后制作3.风车在风力作用下的运动方式叫（

）。A.摆动

B.飘动

C.转动4.旋转木马上的人的运动形式主要是（

）。A.圆周运动

B.直线运动

C.摆动5.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运动得最慢的是（

）。A.斑马

B.大象

C.黑熊6.下列材料不适合做“过山车”轨道的是（

）。A.木块

B.U型槽

C.塑料瓶二.填空题(共6题，共28分)1.参照物是事先假定为相对（

）或（

）的物体。例如：汽车的行驶是以路旁的房屋、树木作为参照物的。例如：在行驶的火车中，以车厢为参照物，乘客是（

）的；但以车外的大地为参照物，乘客就是（

）的。2.为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加（

）。3.判断一个物体是运动还是静止，（

）的选择是很重要的；当物体相对于参照物的位置随时间发生（

）时，物体是运动的。4.影响水漏中滴水快慢的因素有（

）、（

）和（

）。5.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的（

），可以设计（

）和（

）。6.图中锯木头时，锯刀的运动属于（

）运动。三.判断题(共10题，共24分)1.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。（

）2.描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（

）3.三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（

）4.过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。（

）5.对同一个物体，我们只有一种方法能让它运动。（

）6.走的路程长，速度就快。（

）7.沿桌面滚出的小球做曲线运动。（

）8.兔子、斑马奔跑100米需要的时间分别是9秒和8秒，那么兔子运动得更快一些。（

）9.我们无法描述一个运动物体的位置。（

）10.我们走路时只有直线运动这一种运动方式。

（

）四.连线题(共1题，共6分)1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。汽车

钟摆

转动

风扇

摆动

荡秋千

平动滑滑梯

下落的雨滴五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？2.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？3.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？4.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）5.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

鲁班发明锯的故事

相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。鲁班根据叶子两边的（

）和蝗虫（

）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（

）状，通过反复实验，最终发明了锯。八.综合题(共3题，共25分)1.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左下图中画出自己的想法，然后在右下图中记录实验中观察到的现象。2.实验探究。为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。1.下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？实验记录表2.根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？3.根据实验结果，你发现了什么？3.小王制作了一个“过山车”模型，他想要比较木球、铁球、玻璃球在“过山车”上运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。1.他们需要什么工具？2.他们应该如何比较小球快慢。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.B6.A二.填空题1.不动；静止；静止；运动2.曲线轨道的长度3.参照物；变化4.孔的大小；水位的高低；装水的容器大小5.轨道路线；直线轨道；曲线轨道6.直线三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.“坐地日行八万里”，指的是地球自转和公转。地球自转一周是24小时，在自转的同时围绕太阳公转，公转的周期是一年。2.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。3.坐在旋转木马上的小朋友的运动方式有转动、跳动。4.运动汽车的轮子、踢出去的足球在草地上运动、斜面上运动的玻璃球等（合理即可）。5.数据为0可能是实验或记录错误，应当重新再测量一次。七.材料题1.小细齿；牙齿；细齿八.综合题1.开始时，小球会在平整光滑的桌面上进行直线运动，当冲出桌面后小球在重力的作用下往下掉落，运动的路线会变为曲线。2.1.斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2s和小圆柱体的7s对调。为坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动小圆柱体在斜面上是滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。2.物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动