教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷带答案ab卷

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.滚动的易拉罐的运动轨迹是（

）。A.圆形

B.直线

C.曲线2.下列物体的运动属于振动的是（

）。A.运动的自行车

B.正在响的琴弦

C.掷铅球3.草原上的猎豹会捕捉羚羊，以下说法正确的是（

）。A.羚羊奔跑得速度都比猎豹慢

B.有一些羚羊跑得比猎豹快

C.羚羊奔跑得速度都比猎豹快4.有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（

）。A.甲车更快

B.乙车更快

C.一样快5.在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（

）。A.展示想法

B.体现问题

C.评价“过山车”好坏6.跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（

）。A.左右摆动

B.上下振动

C.做圆周运动二.填空题(共6题，共20分)1.在相同距离下，所用的时间越（

），物体运动得越快；所用的时间越（

），物体运动得越慢。2.测量时间可以使用（

）计时。3.制作“过山车”时，我们应先在纸上设计（

），再根据（

）和（

）制作我们的“过山车”。4.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为（

），人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。5.参照物是事先假定为（

）的物体。例如，以路旁的房屋，树木作为参照物，行驶的汽车是（

）的。6.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体（

）来比较快慢。三.判断题(共10题，共20分)1.向前推动右面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（

）2.地球上的一切物体都在运动。（

）3.物体的运动可能存在多种形式。（

）4.飞机的运动比汽车运动的快。（

）5.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。（

）6.参照物可以是运动的物体。（

）7.根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。（

）8.跑完100米，小刚用了19秒，小红用了15秒，小刚跑得更快一些。（

）9.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。

（

）10.我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.一个小钢球在桌面上做直线运动。如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？2.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。3.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？4.你知道有哪些物体在运动？5.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共18分)1.说一说下图中A车和B车的运动形式。2.图中奔跑的小人想要去车站赶公交车，请你告诉他公交车车站的位置。3.骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。1、把手的运动方式是（

）。2、车轮的运动方式是（

）。3、脚踏板的运动方式是（

）。4、小猫的运动方式是（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.A6.B二.填空题1.短；长2.秒表3.轨道路线；设计图；材料4.参照物5.静止；运动6.运动相同距离所花的时间三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是离磁铁一定距离时变为做曲线运动。2.根据自己的设计图和材料进行制作；注意轨道之间的连接，使小球不会脱轨；轨道的坡度要有变化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）3.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。4.鸟儿在天空中飞翔，驾鸯在水中游，小乌龟在岸上爬，行驶的汽车和自行车等。5.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。七.材料题1.如果子弹