心理健康知识大赛选择题

...wd......wd......wd...选择题单项选择题1.〔B〕“害人之心不可有，防人之心不可无。〞反响的是一种______心理。A嫉妒B设防C刻板D适应2.〔A〕古诗中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识〞所表达的人际吸引是指两个人在_____方面的接近。A经历B时间C空间D态度3.〔B〕某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有方法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是A经典条件反射B耍赖行为受到强化C该儿童天生脾气坏D该儿童有多动症4.〔D〕睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致幸奋，出现失眠现象。这种失眠属于什么失眠A．假性失眠B．情境性失眠C．失率性失眠D．药物性失眠5.(D)珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：A.广泛性焦虑障碍B.惊慌障碍C.强迫性障碍D.恐惧障碍6.〔C〕“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人〞诗句中所表现出的高尚情操是A．美感B．理智感C．道德感D．激情7.(C)是对头脑中已有的_____表象进展加工改造，形成新形象的过程

A.联想B.梦想C.想象D.错觉8.(C)我校心理咨询中心的是A.83599111B.83559111C.83591111D.835910269.(C)追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不得意、不值得爱的是

A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者10.〔A〕“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低〞主要描述的是

A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症11.〔C〕学校增进心理安康的主要途径和方法是

A.心理安康教育B.进展大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗12.〔C〕易受外界的影响而出现情绪波动，或极度快乐或伤心流泪，这一情绪表现叫：

A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落13.〔D〕关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的A接近性B相似性C外貌D自尊14.〔C〕如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫A和解B妥协C容忍D调解15.〔B〕由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或不安全情景时所表现的情绪体验Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧16.〔D〕以下哪种学习方法可以获得学习材料后的最正确保持

A.仔细而缓慢阅读B.进展过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息17.〔A〕情感是在人的______中产生的。A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性18.〔B〕智力是以______为核心。

A.观察力B.思维力C.注意力D.记忆力

19.〔D〕对心理开展起主导作用的是

A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动

20.〔C〕勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是_____特征.。

A.能力B.气质C.性格D.情感21.〔D〕以下特征不属于神经衰弱者的表现

A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣22.〔A〕关于自卑感以下哪种说法是错误的自卑的人热衷于与人对比，而对自己的期待却很低自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己自卑的人容易产生自我疑心和自我否D、对成败进展正确的归因是处理自卑问题的方法之一23.〔D〕王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比

A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.无法对比24.〔B〕“触景生情〞是A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆25.〔A〕美国著名成功学家拿破仑·希尔的经典著作是

A.《成功学》B.《人性的优点》

C.《伟大的人物》D.《穷爸爸，福爸爸》

26.〔D〕咨询师与来访者的咨询关系类似于

A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级D.朋友与朋友27.〔C〕咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为

A.支配——服从B.独立——依赖C.平等——平等D.主动——被动

28.〔B〕团体咨询最适宜的对象是

A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者

29.〔D〕人在不安全紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为

A.激情B.心境C.激越D.应激30.〔D〕以下哪些陈述不符合青少年的心理特点A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面31.〔A〕“悲喜交加〞，“百感交集〞是人的情绪和情感的______的表现。复杂性和矛盾性B．稳定性C．可变性D．生理性32.〔A〕幻觉是指A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉33.〔C〕强迫观念指的是

A.在意识中占主导地位的错误观念B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D.在病理根基上产生的歪曲信念34.〔B〕本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于

A.错构B.虚构C.错觉D.记忆减退35.〔D〕一种较微弱而持续的情感状态叫

A.情绪B.激情C.应激D.心境

36.〔A〕最常见的幻觉是

A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅

37.〔A〕抑郁症最常见有哪种思维障碍

A.思维缓慢B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏

38.〔D〕注意易转移最常见于哪种病人

A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.躁狂症

39.〔D〕思维贫乏常见于

A.焦虑症B.癔症C.抑郁症D.精神分裂症40.〔D〕气质类型

A有好好坏B都是好的C都是坏的D无好坏之分41.〔C〕当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于

A识记B保持C再认D回忆

42.〔D〕人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉43.〔A〕“忧者见之而忧，喜者见之而喜〞是_____的表现。

A心境B激情C应激D美感

44.〔C〕以下中〔〕是特殊能力

A记忆力B注意力C节奏感D思维力45.〔A〕梦是无意想象的特殊形式，它是一种()现象。

A生理--心理B社会C心理D自然46.〔C〕如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做:形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆47.〔A〕问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离,以到达问题解决的策略为A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法48.〔C〕精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为A.意识B.无意识C.前意识D.都不对49.〔B〕小组合作学习的意义在于

A.针对学习自主性B.人际交往，相互促进

C.个性张扬D.学习对方优点50.〔C〕为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D常识性知识51.〔C〕专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的A.反映B.面质C．倾听D．询问52.〔D〕在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我开展的表现成为

A自我意识B自我监视C自我控制D自我教育53.〔C〕我从簿上查到一个号码,就能根据记忆去拨号,但事过之后就记不得这个号码了,这种记忆类型是()类型

A感觉记忆B长时记忆C短时记忆D动作记忆54.〔B〕我们认出正在阅读的字母"T",或者听清某同学说话发出的声音,这种心理现象属于

A记忆B知觉C感觉D想象55.〔C〕短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是

A感觉登记B注意C组块D复述56.〔C〕创造性的核心局部是

A创造性想象B智力技能C创造性思维D智慧水平57.〔C〕根据两个对象之间某些方面的一样或相似而推出它们在其他方面也可能一样或相似的思维方法称为

A对比B联想C类比D综合58.〔D〕提问者要求列举砖头的各种用途.可能的答案是:作建筑材料,当打人的武器,代替尺子划线等.这种寻找问题答案的思维方式是

A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维59.〔B〕利用自己的知识经历,从问题提供的各种信息中寻找最正确答案的思维方式是

A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维60.〔B〕作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为

A再造想象B创造想象C无意想象D想象表象61.〔A〕阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时,头脑中形成"阿Q形象"的过程称为

A再造想象B创造想象C无意想象D想象表象62.〔B〕当动作技能到达了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于

A时间反响B动觉反响C外部反响D成绩反响63.〔C〕在技能教学中,为了防止学生因角度不同而产生认知混淆,应采用

A相向示范B围观示范C顺向示范D交织示范64.〔C〕以下选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论:

A本我B自我C尊我D超我65.〔D〕个体能够对不同的刺激做出不同的反响称为

A类化B能力C消退D区分66.〔D〕儿童最早建设的人际关系是

A社会关系B朋友关系C层次关系D亲子关系67.〔B〕一个学生能够熟练运用微机打字,这种进展操作和实践所需要的知识是

A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D常识性知识68.〔C〕就知识与智力的关系来看,在智力形成和开展中最活泼的因素是

A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D前三种都是69.〔C〕个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是

A气质B性格C能力D兴趣70.〔A〕.对学生的学习速度产生稳定影响的因素是

A.智力水平B性格特点C学习动机D气质特点71.〔B〕衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的

A交往次数B心理距离C行为表现D互惠程度72.〔B〕在人际关系的三种成分中,最主要的是

A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分73.〔C〕为了防止竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于

A取消竞争B开展个人间的单键C开展群体间的竞争D开展异性间的竞争74.〔D〕交往双方能否成为知己,关键在于各自能否

A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露75.〔C〕有的学生希望通过交往与别人建设和谐的关系,得到接纳,其想要满足的人际需要是

A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要76.〔D〕学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是

A控制式的B自由式的C专制式的D民主式的77.〔C〕当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建设群体标准,因此,最适宜的班集体人数为(C)

A5—10人B10—20人C30—40人D50—60人78.〔C〕所谓的"以小人之心,度君子之腹"是以下哪种防卫机制的表现

A.合理化作用B.转移作用C.投射作用D.梦想作用79.〔D〕人们常说的"眼不见为净",是以下哪种防卫机制的表现

A.转移作用B.梦想作用C.投射作用D.否认作用80.〔A〕几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为

A.社会助长作用B.从众心理C.模仿作用D.服从心理81.〔D〕"三个和尚没水吃"表达了群体的

A.从众心理B.群体极化效应C.服从心理D.社会懈怠作用82.〔A〕群体决策时,冒险偏移和慎重偏移发生的概率

A.前者多B.后者少C.一样多D.看具体情况83.〔C〕从众与服从相比，

A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的

C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿84.〔B〕以下哪种情况不适合做心理咨询

A强迫症B梦游症C恐惧症D学习适应问题85.〔D〕以下不属于心理障碍范围的是

A焦虑B抑郁C强迫症D失眠86.〔D〕心理治疗的方法不包括

A精神动力学治疗B行为治疗C认知治疗D免疫治疗87.〔C〕以下有违心理治疗一般原则的是

A良好医患关系原则B教育启发与开展的原则

C快速解决问题原则D保密原则88.〔A〕催眠疗法不适用于

A保健B治疗神经衰弱恐惧症

C治疗癔症性遗忘D可治疗药物依赖,戒烟等89.〔D〕以下不属于性心理障碍的是

A同性恋B露阳癖C恋物癖D人际纠纷90.〔A〕当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是

A稳定当事人的情绪并对其开导B及时上报学院领导

C报告校,院心理咨询室D启动紧急干预91.〔B〕能体验他人的精神世界,就好象那是自身的精神世界一样的能力称为

A移情B共情C注意D需要92.〔A〕负责语言,阅读,书写,数学运算的大脑区域是

A左半球B右半球C下丘脑D脑垂体93.〔B〕负责知觉物体空间的关系,情绪,欣赏音乐和艺术的大脑区域是

A左半球B右半球C下丘脑D脑垂体94.〔A〕后学习材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用称为

A倒摄抑制B前摄抑制C后相抑制D前相抑制95.〔D〕青少年形成运算思维的特点是

A运算能力B抽象逻辑思维能力C表达能力D思维的抽象逻辑性96.〔D〕由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为

A能力B气质C需要D动机97.〔D〕个人进展活动的基本动力同时也是个性构造中最活泼的因素称为

A个性B气质C性格D个性倾向性98.〔C〕人的最基本实践活动是

A学习B社交C劳动D思维99.〔C〕对输入的语言信息进展编码,转换,存储和提取的过程称为

A信息加工B思维过程C语言加工D社交思维100.〔B〕一般的学习和行为能力称为(B)

A能力B流体智力C个性D意志101.〔B〕以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映称为

A能力B思维C个性D意志102.〔C〕具有一定倾向性的心理特征的总和称为

A能力B气质C个性D意志103.〔D〕幻听最常见于

A.抑郁症B.强迫症C.躁狂症D.精神分裂症104.〔D〕心理过程包括〔〕

A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程

C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程105.〔C〕在深度上对心理学的基本理论问题进展细致研究

A、普通心理学B、开展心理学C、理论心理学D、生理心理学106.〔A〕在广度上研究各个社会领域内的心理

A、社会心理学B、应用心理学C、开展心理学D、对比心理学、107.〔A〕"心理学的第一大势力"是指

A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义108.〔A〕针对某一方面的心理开展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进展对比，迅速找到差异所在的方法，称为

A、横向对比研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究109.〔D〕将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以对比，这种研究方法是

A、横向对比研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究110.〔B〕武汉大学教师不直接将学习内容提供应学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是

A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法111.〔D〕教师在教学过程中，对正在进展的教学活动进展不断的自我认识和反思能力是

A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力112.〔C〕根据强化的性质和目的可以分成

A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化D、强化和惩罚113.〔A〕以下属于智力因素的是

A、注意力B、动机C、情感D、意志力114.〔A〕在影响人际吸引中“近水楼台先得月〞是属于以下哪种因素的作用

A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性115.〔C〕看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于

A、服从B、从众C、模仿D、暗示116.〔C〕马斯洛认为，人的最高层次的需要是：A.尊重B.求知C.自我实现D.安全117.〔B〕问题解决的第一阶段是：A.提出问题B.提出假设C.检验假设D.分析问题118.〔C〕当人的愿望受到挫折后，通过想象自己到达了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现A补偿B别离C梦想D升华119.〔A〕妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现A自恋型B反社会型C偏执型D控制型120.〔D〕一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍A恐惧症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症121.〔D〕在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为A自由联想B显相联想C阻抗D移情122.〔A〕以下哪一种治疗中最强调角色扮演A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友123.〔B〕当你进入一个黑暗的房间时，开场感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象A明适应B暗适应C色弱D视觉后像124.〔D〕下述关于人格的描述哪一个最为准确A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C.在青春期后，人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征125.〔D〕“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〞这说明了一个人意志品质的。A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性126.〔C〕小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件对比容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会A.挑选最难的那一件B.挑选最容易的那一件C.挑选中等难度的那一件D.寻求老板的意见以防止老板对他的可能的负面评价127.〔D〕在以下影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念128.〔C〕以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我〞来访者：那人家都要来看我了！咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢来访者：……是我头脑中想象的…………A.精神分析治疗B.来访者中心咨询C.合理情绪治疗D.森田疗法129.〔C〕下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的A.当该病出现于年龄较大的人中病症会更严重一些B.发病的顶峰期在中年或成年期后期〔45岁以后〕C.常常出现于青春期或成年人早期D.在各个年龄组出现的概率均130.〔B〕心理咨询的原则不包括A.保密的原则B.时间限定的原则C.伦理原则D.有偿原则131.〔A〕是心理活动顺利进展的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意B.记忆C.表象D.想象132.〔A〕关于“情绪〞不对的说法是A.只有人才能产生B.情绪的产生过于生理需要有关C.情绪具有较大的情景性和冲动性D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化133.〔C〕我校心理咨询中心的地址在A学校办公楼B学生活动中心C研究生楼2楼D研究生教育学院134.〔B〕认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉135.〔B〕惊慌发作时最常见的病症是A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惧136.〔C〕关于拜金主义的理解中，正确的选项是A追求金人民币即为拜金主义B守财奴是拜金主义的典型代表C以获取金人民币为人生的最终目的D以为金人民币是财神爷的化身137.〔B〕坚持反对享乐主义的基本依据是。(A)苦海无涯的前定人生理论(B)享乐是消弹进取之心的毒药(C)奉行享乐主义，使人们失去高尚追求(D)我们的社会生产力尚未到达满足享乐主义的物质根基138.〔C〕比尔•盖茨认为，只有具备“帮助老板成功，你才能成功〞理念的员工才是优秀员工。你对这句话的理解是(A)老板无非是要让员工无条件地为自己工作(B)这反映了老板很阴暗的一种心理(C)把个人开展与企业命运融合到一起才有前途(D)迎合老板要求139.〔D〕根据《中华人民共和国反不正当竞争法》，属于商业秘密构成要件的是(A)不为公众所知悉(B)能为权利人带来经济利益(C)具有实用性(D)都是140.〔A〕美国通用电气公司(GE)的员工守则规定，“绝不可以提供或给予任何人士贿赂或回扣。〞通用公司的这项规定表达了(A)职业纪律的要求(B)担忧被同行小瞧(C)怕惹官司的忧虑心里(D)担忧公司支出过重141.〔C〕某著名企业家乘飞机出差，选择坐经济舱而不坐头等舱。问之，则说“做经济舱花费少但可你和搭乘头等舱的人同时抵达目的地。〞这句话反映的职业素质是(A)遵纪守法(B)老实守信(C)勤俭节约(D)乐观向上142.〔B〕苹果电脑公司是微软公司的老对手，该公司陷入严重财务危机。微软公司则决定向老对手注资，帮助苹果公司度过危机，微软和苹果两家公司双双获利，此举说明(A)合作要一强一弱(B)互利互助的合作能够实现双赢(C)在对方困难的情况下，敲竹杠容易形成合作格局(D)上述合作，微软在经济账上是划算的143.〔C〕青年期自我概念的特点是(A)构造更加趋同化(B)更加取决于同龄人的影响(C)抽象性日益增强(D)处于社会自我阶段144.〔B〕合理情绪疗法的局限性在于。(A)不易操作(B)不适用于偏执的人(C)缺少理论(D)不适用于文化水平高的人145.〔C〕每个人“都有向着安康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动〞。这是哪一个学派的基本理论A.精神分析学派B.行为学派C.人本主义学派D.认知学派146.〔A〕“入芝兰之室，久而不闻其香〞描述的是A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激147.〔A〕信息在瞬时记忆中一般只保持______秒钟。A.几秒钟B.几十秒C.几十分钟D.1～2分钟148.〔D〕系列位置效应一般表现是_____的材料记得很好。A开头B中间C后边D两头149.〔D〕一般认为原始情绪是指A冲动与平静B快乐与悲哀C喜、怒、哀、乐D喜、怒、哀、惧150.〔A〕人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反响，这表达了情绪的A.生理成分B表情成分C体验成分D动作成分151.〔A〕以下情况属于注意选择性的是A小明逛商场只看见玩具B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上C妈妈边打毛衣边看电视D爸爸陪小明看完电视后去看书152.〔B〕许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫A顶峰体验B高原现象C练习效应D机体疲劳153.〔B〕解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于A.二元论阶段B．相对论阶段C．约定性阶段D．形式运算阶段154.〔B〕婴儿出生一两天后就有笑的反响，这种笑的反响属于A.有选择的社会性微笑B、自发性微笑C.无选择的社会性微笑D、条件反射的笑155.〔A〕测谎仪是一种使用______测量技术的仪器。A生物反响B行为反响C投射反响D社会距离156.〔B〕婴儿偏爱注视A灰色B正常的人脸C静止不动的物体D扭曲的人脸157.〔A〕把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知构造是指A同化B顺应C平衡D组织158.〔B〕如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应159.〔C〕日常生活中所说的“情人眼里出西施〞反映的是以下哪种现象A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应160.〔B〕人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应A.晕轮效应B.刻板印象C.近因效应D.首因效应161.〔C〕童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制A.投射B.退行C.反向D.合理化162.〔B〕某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了_____这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移163.〔C〕自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中A.厌食症B.强迫症C.抑郁症D.贪食症164.〔C〕人的行为是由_____来调节的。A.大脑B.思维C.意志D.信念165.〔C〕在考试过程中，心里紧张，感到心跳加速，手心冒汗是病症的表现。A.抑郁B.自卑C.焦虑D.心虚166.〔C〕对某人的第一印象为白种人，中国人，老子属于第一印象特征中的A.外表性B.片面性C.类化D.归因167.(C〕被认为是体力最充分的时期A.老年期B.中年期C.青年期D.幼儿期168.〔C〕以下关于团体辅导不正确的选项是A.团体辅导培养自我发现能力，学会自我选择和自我决定B.团体辅导的对象是以人为主C.团体辅导更适合合理困扰较大的人D.团体辅导能增强成员的自我评价和成就感169.〔D〕在团体工作阶段，团体成员的任务A.善用对峙技术B.帮助成员解决个人问题C,协助成员把理论转化为实践D.全身心投入团体170.〔C〕以下属于团体完毕阶段可能出现的问题是A.无法忍受不一致的意见B.回避相互挑战C.团体非正常完毕D.不在团体外采取行动171.〔D〕以下对人格的解释错误的选项是：A.人格是一个人的行为模式B.人格是一种独特的行为C.人格是一种相对稳定的行为D.人格是仅由遗传决定的172.〔D〕理性反响的主要方式不包括A.坚持目标，矢志不移B.调整目标，继续努力C.身处逆境，奋起升华D.无所畏惧，一路向前173.〔D〕构成挫折的主观因素不包括A.自身限制和需求间的矛盾B.动机冲突C.自我同一与角色转变D.自信心不够174.〔A〕面对挫折时，属于应激情绪反响的是A.压抑与冷漠B.固执与退行C.回避与退缩D.反向与逆向175.〔A〕心境障碍又称A.情感性精神障碍B.感受性精神障碍C.心情性精神障碍D.心理性精神障碍176.〔D〕双相障碍最典型的形式是A.躁狂和抑郁同时发作B.焦虑和躁狂交替发作C.抑郁和焦虑交替发作D.躁狂和抑郁交替发作177.〔A〕儿童孤独症起病于A.婴幼儿时期B.4—5岁C.3—4岁D.童年时期178.〔D〕以下不属于人际关系心理成分的是认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分179.〔B〕人际关系的分类按照需求的性质，可以分为哪两类支配性关系和平等性关系B、情感关系和工具性关系吸引性关系和排斥性关系D、长期性关系和临时性关系180.〔B〕某人工作意向勤恳守纪，就是近来一次严重的违纪行为被认为是个被搜纪律的人，这是无意偏见形成心理因素中的A.首因效应B.近因效应C.远因效应D.自身效应181.〔B〕以下属于团体工作阶段活动的选择原则的是A.针对个人目标B.针对团体动力C.针对个人需求D,针对成员专长182.〔D〕以下属于团体完毕阶段的特征A.出现离别情绪B.对外界的担忧C.团结连上见变现出松散D.成员愿意自我表露183.〔A〕以下不属于人格研究方法的是A.随机抽样研究B.相关研究C.实验研究D.个案研究184.〔A〕面对挫折时，属于应激情绪反响的是A.压抑与冷漠B.固执与退行C.回避与退缩D.反向与逆向185.〔C〕自杀的预防分几级A.一级B.二级C.三级D.四级186.〔D〕.谣言的产生采用的人际沟通模式通常是A、单线型B、集中型C、偶然型D、流言型187.〔C〕参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于_____的人际关系。A生活型B、劳动型C、活动型D、学习型188.〔A〕无论遇到什么人，在什么场合下，首先会想到“他喜欢我吗“在得到肯定的或否认的答案后，再采取适当的行动的人是属于人际关系类型中的哪一类型驯顺型B、进取型C、别离型D、包容型189.〔B〕小蒋在单位里经常颐指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。按照修茨对人际需要的观点，小蒋可能是哪方面的人际需要对比强烈包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要190.〔D〕兰波特以大学生为对象做了耐痛忍耐力的实验研究说明了态度具有。顺应功能B、认识功能C、防御功能D、调节功能191.〔A〕我们通常说的“美丽〞“善良〞不是一种态度，当说“我的妻子真是美丽善良〞的时候就是一种态度，这说明了态度具有社会性B、态度具有具体性C、态度具有协调性D、态度具有认识功能192.〔C〕如果说一个人报复性强和爱整洁，人们往往对“报复性强〞会留下深刻的印象，而“爱整洁〞这个特征留下的印象相比照拟淡薄，这种“报复性强〞属于印象形成特点中的一致性B、评估性C、中心特质的作用D、隐含的个性理论193.〔D〕如果我们知道了某人是热心的，就会认为他是活泼的、交友广泛的、好心肠的。这个例子说明了印象形成中什么特点一致性B、评估性C、中心特质的作用D、隐含的个性理论194.〔C〕教师对“好学生〞的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生〞往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型195.〔A〕一个人在强调生产率的条件下，对比倾向作积极的自我介绍；在强调和谐的人际关系条件下，自我介绍时却对比谦虚。这说明_______因素对自我表现的影响。情景因素B、参照群体的认同C、其他人的影响D、个性特质196.〔D〕发生自我障碍的过程中个体要保护的是自己的人格B、物质利益C、社会关系D、自尊197.〔C〕习得无助者在情绪上容易出现_______的表现。A.恐惧症B、强迫症C、忧郁症D、癔症198.〔D〕人际交往焦虑的人，自言自语的行为主要通过控制_____来提高交往的表演力。承受力B、理解力C、观察力D、注意力199.〔A〕目前应用最广泛的观察记录方法是计数法B、演算法C、描述法D、推理法200.〔B〕.小王在班会上表示要参加志愿者，并积极报名参加活动，这种现象属于模仿B、内心承受C、简单服从D、同化201.〔B〕小孩因为用手去碰火炉被灼伤，从而再也不去碰火炉，这种现象是。强化B、尝试性错误C、恐惧反响D、信息压力202.〔D〕个体之间的感染行为中主要传递的是思想B、动作C、行动D、情绪203.〔B〕在感染的发生中起制约作用的心理因素是道德感B、理智感C、激情D、美感204.〔D〕舆论的形成主要是通过_____的途径实现的。风俗习惯的传递B、信息的沟通C、人际交往D、权威引导205.〔D〕牢骚与社会舆论不同，它带有更大的理智性B、道德性C、冲动性D、情绪性206.〔A〕一个喝醉酒的人，突然摔倒在马路旁边无法爬起，此时经过的路人都不愿意帮助他，以下原因中哪种是最有可能的A求助者对自己所处的困境所应承当的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素B旁观者对他人陷入困境所应承当的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一C外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助D我们对比愿意帮助我们喜欢的人207.〔B〕“知恩图报〞、“善有善报〞是_____表现。A、社会价值观B、回报标准C、社会责任标准D、伦理道德208.〔B〕利他行为具有_____的特点。排他性B、自我牺牲性C、目的性D、复杂性209.〔A〕以下哪项不是利他行为中求助者的特点紧张性B、依赖性C、相似性D、吸引力210.〔B〕利他行为的实质是A、个体的同情心B、一种对处在需要帮助境地的人的一种反响一种对他人的本能反响D、个体社会责任的表达211.〔C〕在利他行为发生中人们首先喜欢帮助_____的人。性格软弱B、距离近C、熟悉D、异性212.〔A〕个体本能行为的出现主要决定于遗传B、学习C、模仿D、暗示213.〔D〕聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的_____所导致的。情景因素B、互补性因素C、类似性因素D、个人特质因素214.〔D〕交往频率在人际关系形成的_____起着重要作用。中期B、后期C、中后期D、初期215.〔C〕“你注意听我讲话，我也重视你的意见〞，这是人际关系中的利他行为B、平等原则C、互酬行为D、自我强化216.〔C〕根据“权力理论〞，A、B、C三个小组之间不会合作的情况是A、A=B=CB、A＞Ｂ，Ｂ＝Ｃ，Ａ＜〔Ｂ＋Ｃ〕Ｃ、Ａ＞Ｂ＞Ｃ，Ａ＞〔Ｂ＋Ｃ〕Ｄ、Ａ＞Ｂ＞Ｃ，Ａ＜〔Ｂ＋Ｃ〕217.〔C〕想吃肉又怕发胖引起的冲突，属于_____型冲突。接近—接近B、回避—回避C、接近—回避D、双重接近—回避218.〔B〕不想少发奖金又不想多出力引起的冲突，属于_____型冲突。接近—接近B、回避—回避C、接近—回避D、双重接近—回避219.〔D〕关于利他行为，以下说法错误的选项是A.噪音等恶劣的环境会减少利行为B.助人的典范，会增加人们的利他行为C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响D.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助220.〔A〕羞耻是一种_____的社交情绪。A.积极B．作用不明C．消极D．有积极作用，也有消极作用221.〔D〕自我意识开展的第一个飞跃表现为A.能有自己独特的感受B.能意识到自己的存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用适当人称代词〔如我，你〕称呼自己和他人222.〔A〕____属于正确的性动机。A．性爱、情爱相互依存融为一体B．性角色、性身份融为一体C.感性、理性相互依存融为一体D．性医学、性道德融为一体223.〔B〕心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是____提问。A.表达性B．解释性C．修饰性D．责备性224.〔D〕求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对病症有判断力B．解释力C．理解力D．自知力225.〔C〕下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的

A.当该病出现于年龄较大的人中病症会更严重一些

B.发病的顶峰期在中年或成年期后期〔45岁以后〕

C.常常出现于青春期或成年人早期

D.在各个年龄组出现的概率均等226.〔A〕大学生心理安康日是

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26以下不属于对抗心理原因的是〔D〕。

A.自我意识的高涨B.兴奋性过强

C.独立意识D.副交感神经的作用

228.下对个体心理开展规律的描述错误的选项是〔D〕。

A.先天遗传影响与后天环境影响并存B.主动开展与被动适应并存

C.连续性与阶段性并存

D.个体主观性和环境客观性相互影响并存229.“对不对〞、“是不是〞属于〔C〕会谈技术。

A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反响

230.社交距离一般为(B〕

A.1米B.1到4米C.2米D.2到4米

231.以下不属于自我调控系统的是〔A〕

A.认知风格B.自我控制C.自我体验D.自我认识232.艾里克森提出〔C〕。

A.“人生六个阶段〞B.“人生七个阶段〞

C.“人生八个阶段〞D.“人生九个阶段〞233.我们平时所说的智力就是〔A〕

A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.创造能力234.个人距离一般为〔A〕

A.1米B.1到4米C.2米D.2到5米235.以下说法中不属于初中生记忆开展特点的是〔A〕。

A.不存在具体形象记忆

B.有意记忆进一步开展

C.意义识记的能力更加开展

D.对词的抽象实际能力有新的开展236精神分裂症在〔B〕岁以下儿童极少有。

A.6B.12C.15D.16

237.由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为(D)

A、能力B、气质C、需要D、动机

238.动机的产生是建设在什么的根基上(D)

A、能力B、气质C、个性D、需要

239.儿童最早建设的人际关系是(D)

A、社会关系B、朋友关系C、层次关系D、亲子关系

240.人脑对事物的个别属性的认识称为(C)

A、知觉B、意识C、感觉D、注意

241.就知识与智力的关系来看,在智力形成和开展中最活泼的因素是(C)

A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.前三种都是

个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是(C)

A.气质B.性格C.能力D.兴趣

243.对学生的学习速度产生稳定影响的因素是(A)

A.智力水平B.性格特点C.学习动机D.气质特点

244.根据奥苏伯尔的同化学习理论,对"举一反三"最适合的解释是(B).

A.上位学习B.相关下位学习

C.派生下位学习D.并列结合学习

245.衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的(B).

A.交往次数B.心理距离

C.行为表现D.互惠程度246.在人际关系的三种成分中,最主要的是(B).

A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分

247.当刺激停顿作用，一点时间内还有感觉影响存在，这称为〔C〕A.表象B.想象C.后象D.记忆

248.知觉属于认识的〔B〕A.理性阶段B.感性阶段

C.感性向理性过渡的阶段D.信息向大脑投递的阶段249.费希纳定律发现刺激和感觉之间成〔C〕

A.线性关系B.平方关系C.对数关系D.倒数关系362.心理学是研究〔D〕的科学

A.心理过程B.心理状态C.心理特征D.心理现象

250.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素〔D〕

A.家庭B.职业C.信仰D.文化

251.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这是属于下面哪一种心理障碍〔D〕

A、恐惧症B、一般性焦虑障碍

C、抑郁症D、强迫症

252.下述关于人格的描述哪一个最为准确〔D〕

A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C、在青春期后，人格保持非常稳定

D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征〔A〕是心理活动顺利进展的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A、注意B、记忆C、表象D、想象

在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是〔B〕

A、情绪B、情感C、态度D、需要

255.在以下影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是〔D〕

A、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念

256.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中〔C〕是智力的核心。

A、观察力B、想象力C、抽象思维能力D、创造力

257.个性倾向性和个性心理特点有机综合表达在一个人身上就构成了一个人的完整的〔D〕

A、性格B、能力C、气质D、个性

258.以下特征不属于神经衰弱者的表现〔D〕

A、容易疲劳B、自我压迫

C、睡眠障碍D、缺乏生活兴趣259.“触景生情〞是〔B〕

A、有意回忆B、无意回忆

C、间接回忆D、机械回忆

260.按照心理学的观点，大局部心理问题来源于〔D〕

A、家庭内部B、社会环境

C、人际关系的处理D、自身的内部冲突

261.强迫观念指的是〔C〕

A、在意识中占主导地位的错误观念

B、外部强加于自己的错误观念

C、头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念

D、在病理根基上产生的歪曲信念262.性格核心构造是〔C〕

A、意志特征B、理智特征C、态度特征D、情绪特征

263.本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于〔A〕

A、错构B、虚构C、错觉D记、忆减退

264.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的〔C〕

A、反映B、面质C、倾听D、询问265.人本主义心理学的代表人物是〔B〕

A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威266.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是〔C〕

A、感觉登记B、注意C、组块D、复述267.我国古代思想家王充所说的“施用累能〞是指〔B〕

A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响268.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和〔B〕

A、追求利益的倾向B、回避失败的倾向

C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向269.精神分析疗法的创立者是〔B〕

A、荣格B、弗洛伊德C、罗杰斯D、华生

270.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一跟火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：〔D〕A、广泛性焦虑障碍B、惊慌障碍

C、强迫性障碍D、恐惧障碍271.心理学的英文名称是〔B〕A．PsychologistB．psychology

C．psychopathD．psychiotry

272.妄想是在意识〔C〕状态下发生的。

A、意识模糊B、意识表现C、意识清晰D、意识错乱

273.通过一定的典范来强化相应的学习行为或学习行为倾向是〔C〕

A、直接强化B、自我强化

C、替代强化D、正强化274.人的认识，情绪和情感过程，意志过程统称为〔B〕

A、个性心理B、心理过程

C、心理现象D、个性倾向性

275.以下心理现象中属于认识过程的是〔C〕

A、情绪B、需要C、想象D、兴趣

276.日常生活中所说的“情人眼里出西施〞反映的是以下哪种现象〔C〕

A、刻板印象B、首因效应C、光环效应D、近因效应

277.我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀〞，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着〞，实际上都是〔A〕

A、刻板印象B、首因效应

C、光环效应D、近因效应

278.对急性郁抑症与精神分裂症的说法正确的选项是〔C〕

A、急性郁抑症发生率低，但持续时间短

B.精神分裂症发生率高，持续时间长C.急性郁抑症发生率高，持续时间短

D.精神分裂症发生率低，持续时间短279.古典精神分析理论中，如果从层次上划分，人的心灵可以分为三个层次〔D〕

A.意识、潜意识和表意识B.意识、前意识和表意识

C.潜意识、潜意识和后意识D.意识、前意识和潜意识

280.以下不属于人格障碍的表现形式的是〔B〕

A.偏执型B.自我型C.反社会型D.依赖性

281.可用来治疗强迫症的药物是〔A〕

A、帕罗斯汀B.百忧解C.苯二氮平D.再普乐282.对变态心理学说法不正确的选项是〔B〕

A.是研究病人的异常心理或病态行为的医学心理学分支

B.在群体中出现频率很高

C.机体对内外环境作出的非特异性反响

D.它和常态心理之间存在连续的量的改变

283.以下说法符合首因效应的是〔C〕

A.从他人的某一点特征出发来得出或好或坏的全部印象

B.指交往过程中，我们对他人最近、最新的认识占了主体地位

C.指人们初次交往接触时对各自交往对象的直接观察和归因判断

D.用已有的知识经历来对待当前事物的一种心理倾向

284.有人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指〔B〕

A.心理自控能力B.人的心理活动的周期节律

C.环境适应力D.社交能力

285.心理安康的破坏就在于潜能的开展受到阻碍，这一理论来自〔B〕

A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知学派

286.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的〔A〕

A.是歪曲的直觉

B.只在病人中存在

C.病理性错觉，多持续时间较短

D.存在时间较短

287.心理安康的最终目标是〔C〕

A.自我实现B.和谐人际关系

C.保持人格完整D.保持协调情绪288.心理咨询师常采用心理测验对来访者的焦虑病症进展初步评定。在以下测验中，咨询师最恰当的选择是(D)A、SDSB、NEOC、SCL-90D、SAS由于幼儿的智力开展迅速，收集幼儿智力测验信度资料的最正确方法是(C)A、再测法B、复本法C、分半法D、方差分析法以下不是强迫症的病症表现的是〔C〕

A、时常无原因地担忧自己患了某种疾病B、对自己做的大多数事情都要疑心

C、在公众面前讲话时，有慎重紧张，大汗淋漓，口干舌燥的感觉

D、有洁癖，梦想症，电邮综合症，自慰过度

291、自我概念不包括以下哪一项〔B〕

Ａ．反响评价Ｂ．遗传Ｃ．社会对比Ｄ．自我感觉

292.心理学中，基本的人际需要有3中，是以下哪3种(A)

Ａ、包容，支配，情感Ｂ、物质，控制，包容

Ｃ、包容，支配，控制Ｄ、支配，情感，物质人际冲突的类型有几种(B)

A、1Ｂ、４C、7D、１０

性格是人在〔C〕的根基上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的对比稳定的心理特征。

A、教育B、家庭C、先天生理素质D、自我意识

295、自我调控是自我意识的意志局部，它包括〔C〕几个方面

A.自我评价、自我检查、自我控制B、自我分析、自我检查、自我控制

C、自我检查、自我监视、自我控制

D、自我分析、自我控制、自我检查

〔B〕是一种能力，是感受、了解和有效应用情绪的力量与智慧作为人类的能量、信息和影响的来源的能力。、

A、智商B、情商C、逆商D、顺商

美国实际主义心理学家〔B〕用科学实验的方式来研究学习的规律，突出了著名的联结学说。

A、斯金约B、情商C、巴普洛夫D、戈尔巴乔夫

导致冲突的原因包括两个方面，一是〔B〕

A、沟通困难，自我价值标准不同

B、人格物质导致的差异，自尊冲突

C、沟通困难，人格物质导致的差异

D、自尊冲突，自我价值标准不同

299、哭、笑、愤怒、读书这些行为被称为〔A〕.

A、外显行为B、内隐行为C、情绪D、表达

300、在冲突过程中，个人将输赢当做自我价值、自我能力、自我权利的标准，即为〔A〕冲突

A、自尊B、价值观C、内容D、假性多项选择1.以下能够提高抗挫折能力的是(BCD)

A.防止类似情境B.总结经历教训

C.调节抱负水平D.建设和谐的人际关系2.群体活动可以满足其成员的〔ACD〕心理需求。

A.获得安全感B产生自负情绪C满足归属D得到尊重3.心理咨询的原则有〔ABCD〕

A平等性原则B多样性原则C保密性原则D开展性原则4.记忆中所保持的客观事物的形象称为记忆表象，表象的特征有〔ABCD〕

A直观性B抽象性C概括性D定形性5.不适当的自信可能导致(AD)

A抑郁B焦虑C冲动D愤怒6.新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，()是正确的〔CD〕

A、B=f(S、PH、C、A)

B、中间变量就是有机体的外部因素

C、B=f(S、P、H、T、A)

D、刺激和反响间存在中介变量、7.关于中国心理咨询师职业的定义，以下说法中正确的选项是(AD)

A、心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员

B、心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则

C、心理咨询师可以灵活运用各种技术与方法

D、心理咨询师理应帮助求助者解除心理8.人类性的生物因素的概念，指的是人类的性()的特点〔ACD〕

A、有遗传特性

B、是一种随机生理过程

C、受到中枢神经系统影响

D、的生物因素是人类性活动的根基9.作为最初临床心理学开展的主要条件和促进因素，()起了极其重要的作用〔AD〕

A、心理测验的研究

B、记忆的研究

C、意识的研究

D、个体差异的研究10.弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着(ACD)

A、按着现实原则而起作用的人格构造

B、自我的活动遵循道德原则行事

C、履行适应环境和个体保存的功能

D、自我是本我与外界关系的调节者11.情绪安康的主要标志是〔ABC〕

A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常12.咨询过程中，咨询师应该注意哪些问题〔ABCD〕A理念与技术的关系B咨询关系的作用C倾听的重要性D伦理的约束作用13.教育生态观具有哪些特性〔ABCD〕A整体和谐性B动态开放性C真实有效性D自主独立性14.关于心理安康的标准，我国学者再从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括哪些〔ABCD〕A社会适应标准B实践矛盾的解决标准C适应和协调标准D适应和开展标准15.以下哪些陈述符合青少年的心理特点〔ABC〕A精力旺盛B感情丰富C渴望独立D认识能力高16.目前大学生的心理安康干预最主要的形式包括〔ABCD〕

A个别心理咨询B团体心理咨询C心理安康教学D心理训练活动17.影响遗忘的主要因素有〔ABCD〕

A识记材料的数量与性质B学习的程度

C学习的时间D识记材料的序列位置18.影响人格形成与开展的因素主要有〔ABCD〕

A遗传因素B社会文化因素C家庭环境因素D早期童年经历19.以下哪些陈述符合青少年的心理特点〔ABC〕

A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面20.以下哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：(BCD)

A.防止类似情境B.总结经历教训C.调节抱负水平D.建设和谐的人际关系21.你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆〔ABD〕

A食欲过盛B颈背肌肉紧张C学习力不从心D注意力难以集中22.大学生应当注重全面开展，提高自身素质。大学生的素质包括〔ABCD〕

A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质23.根据世界组织最新定义，安康应包括(AC)

A身体安康B生理安康C心理安康D心态安康24.人的心理安康可以分为哪三个等级(BCD)

A身体不适B一般常态心理者C轻度失调心理者D严重病态心理者25.心理安康教育的内容(ABCDE)

A智力开展的教育B非智力因素的培养C环境适应教育

D人际关系和谐教育E人格安康教育26.大学生意志品质的特点有(ABCDE)

A自觉性B独立性C果断性D自制力E坚持性27.交往的心理安康原则主要有(ABCD)

A真诚原则B尊重原则C宽容原则D互利原则E利己原则28.压力反响常表现为(ABCD)几个方面

A心理反响B生理反响C行为反响D情绪反响29.刚出现的“心理不安康状态〞假设自然开展其结果可能是〔ABD〕。A、局部人的不良情绪因迁延时间久而泛化Ｂ、局部人三个月内有可能出现了自行缓解C、局部人很快就可出现严重的躯体性疾病Ｄ、局部人成为神经衰弱或神经症的易感者30.以下这些表现，不属于心理安康在社会交往中的表现的有(ABD)A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C．有自己喜欢与不喜欢的人

D．接触异性时经常表现为紧张的情绪31.关于影响人际吸引的因素正确的有〔ABC〕

A接近性B相似性C外貌D自尊32.〔〕是少年期自我意识开展的特点是〔ABC〕A.“成人感〞出现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育快33.人的心理是〔AB〕

A.大脑的机能B.客观现实的反映C.大脑活动产品D.一种客观的现象34.人沟通的作用有〔AB〕

A.协调作用B.保健作用C..社会对比D.亲和动机E.抑制寂寞35.焦虑与烦恼的区别是〔AC〕

A.焦虑比烦恼严重B.烦恼比焦虑严重

C.烦恼有明确对象和具体内容D.焦虑有明确对象和具体内容36.强迫症的两个表达是〔CD〕

A.强迫意向B.强迫事物C.强迫观念D.强迫动作37.大一学生的主要心理困扰有〔ABCD〕

A.失落心理B.防范心理C.困惑心理D.自卑心理38.受挫后的心理反响有〔ABCD〕

A.攻击B.焦虑C.冷漠D.固执39.正常人的犯罪，其心理表达有〔ABD〕

A.有方案有预谋B.有动机有目的

C.有十分确定的目标和对象D.手法隐蔽40.以下哪些方式有助于培养安康情绪。(ABCD)

A幽默B鼓励自我C心态积极D宽容41.以下哪些因素有利于人际交往。(ABCD)

A个体间的相似性如社会地位B个体间差异性C关注个人之间外在形象D个人特长42.嫉妒心理具有以下哪几种特点。(ABCD)

A潜在性B普遍性C临近性D排他性43.以下哪些原因能导致封闭型人格。(BC)

A缺少理智和冷静B受挫C性格内向D认为个人利益高于一切44.以下哪些行为有利于调适社交恐惧心理。(ABCD)

A正确认识自己，增加自信B分析恐惧心理产生的原因

C进展积极的自我暗示D改善个性中的不良反响45.自卑感的形成受以下哪些因素的影响。(ABCD)

A家庭B心理安康状况C学习环境D先天遗传素质46.人际关系的和谐的表现是〔ABC〕

A乐于助人B交往中保持独立而完整的人格

C乐于与人交往D交往中积极态度少于消极态度47.记忆力属于〔AD〕A一般能力B特殊能力C创造能力D智力48.心理安康标志是〔ABCD〕

A身体B适应环境C能估你的能力