语文基础模块上册第二单元教学课件-第2学时

教学课件基础模块上册第二单元学习任务一赏析诗歌的意象与语言第2学时一、信手拈来自有神二、请君为我倾耳听三、形恃神以立《雨巷》与《我愿意是急流》都使用了复沓的手法，结合诗歌内容和具体语句，与同学交流复沓手法的作用。一、信手拈来自有神复沓又叫复唱，有时也叫反复，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法。按形式可分为词语反复、句子反复、段落反复、连续反复、间隔反复等数种。这两首诗歌中哪些语句运用了复沓手法？《雨巷》全诗共7节。第1节和最后1节，只更换了个别词句，大部分语句基本相同。另外，诗中有些同样的字在韵脚中多次出现，如“雨巷”“芬芳”“惆怅”“眼光”，构成词语反复。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。雨巷《我愿意是急流》几组诗句围绕中心，以“我愿意是”“只要我的爱人”这一固定结构来回环往复，句式较为统一。我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，鸣叫。我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀缘上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击……只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中懒懒地飘来荡去，只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。同一手法，在不同诗人的笔下却产生了各具特色的表达效果。

你更喜欢哪首诗歌中的反复手法，结合诗歌内容和具体语句说说其原因。为《雨巷》与《我愿意是急流》划分节奏，有感情地诵读，体会诗歌的音乐美。二、请君为我倾耳听为《雨巷》与《我愿意是急流》划分节奏，有感情地诵读，体会诗歌的音乐美。《雨巷》的节奏划分：撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长、悠长又寂寥的/雨巷，我/希望逢着一个/丁香一样的结着愁怨的/姑娘。她是有丁香一样的/颜色，丁香一样的/芬芳，丁香一样的/忧愁，在雨中/哀怨，哀怨/又彷徨；她/彷徨在/这寂寥的雨巷，撑着/油纸伞像我一样，像我一样地默默/彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的/眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的/凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁/飘过这女郎；她/静默地/远了，远了，到了/颓圮的篱墙，走尽/这雨巷。在/雨的哀曲里，消了/她的颜色，散了/她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的/眼光，丁香般的/惆怅。撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长，悠长又寂寥的/雨巷，我希望/飘过一个/丁香一样的结着愁怨的/姑娘。《我愿意是急流》的节奏划分：我/愿意/是/急流，是/山里的/小河，在/崎岖的/路上、岩石上/经过……只要/我的爱人是/一条小鱼，在/我的/浪花中快乐地/游来游去。我/愿意/是/荒林，在/河流的/两岸，对/一阵阵的/狂风，勇敢地/作战……只要/我的爱人是/一只小鸟，在/我的/稠密的树枝间/做窠，鸣叫。我/愿意/是/废墟，在/峻峭的/山岩上，这/静默的毁灭并不使我懊丧……只要/我的爱人是/青青的/常春藤，沿着/我/荒凉的/额，亲密地/攀缘/上升。我/愿意/是/草屋，在/深深的/山谷底，草屋的/顶上饱受/风雨的打击……只要/我的爱人是/可爱的火焰，在/我的炉子里，愉快地/缓缓/闪现。我/愿意/是/云朵，是/灰色的/破旗，在/广漠的/空中，懒懒地/飘来荡去，只要/我的爱人是/珊瑚似的/夕阳，傍着我/苍白的脸，显出/鲜艳的/辉煌。讨

论三、形恃神以立比较《雨巷》与《我愿意是急流》两首诗在形式方面的不同之处。《雨巷》与《我愿意是急流》在形式上各有怎样的特点？《雨巷》全首诗共7节，每节6行，每行字数长短不一，参差不齐，而又大体在相隔不远的行里重复一次韵脚，主要运用了复沓、叠句、重唱等手法。《我愿意是急流》《我愿意是急流》结构整齐而富于变化，重章复沓，回环反复，每一节都以“我愿意是……”开头，“只要我的爱人……”转折。《我愿意是急流》整齐的结构使得诗歌五组意象的排列富有层次，暗含隐喻的意象层层递进，造成了诗情的变化，既表现了诗人为了至爱之人甘愿冒着危险挑战狂风的精神，又使得勇敢的气魄和宽广的胸襟在无私无悔的爱的倾吐中得以升华，产生崇高悲壮的人格魅力。诗歌形式是为内容服务的，奇妙的形式能够造成特殊的艺术效果。这两首诗的形式产生怎样的作用?《雨巷》共7节，前后两节首尾呼应，造