在小学数学教学中如何培养学生的探究能力

在小学数学教学中如何培养学生的探究能力在小学数学教学中培养学生的探究能力摘要：本篇论文探讨了在小学数学教学中如何培养学生的探究能力。探究能力是学生自主学习的关键，可以培养学生的思维能力和创新能力。通过合理的教学策略和方法，教师可以激发学生的兴趣，引导他们主动探索数学问题，培养他们的探究能力。关键词：探究能力；数学教学；小学生引言随着教育理念的不断更新，培养学生的探究能力已经成为教育的一个重要目标。数学作为一门逻辑性很强的学科，培养学生的探究能力非常重要。通过培养学生的探究能力，可以使他们更好地理解数学概念和方法，提高解决问题的能力，培养他们的创新思维。本论文将从教学策略和方法两方面探讨如何在小学数学教学中培养学生的探究能力。一、教学策略1.创设情境在小学数学教学中，教师应该创设适合学生认识的情境，引发学生的兴趣。通过日常生活中的实际问题，可以使学生更易于理解抽象的数学概念。例如，在教授加法概念时，可以利用食品，玩具等实物，让学生通过加减实物的过程来理解加法运算。这样的情境创设可以激发学生的探究欲望，使他们主动探索数学问题。2.提供资源为了培养学生的探究能力，教师需要提供丰富的资源，让学生有更多的机会进行实践和探索。教师可以提供一些游戏，实验器材，模型等，让学生通过实践来认识数学概念。例如，在教授几何概念时，可以让学生使用模型进行拼凑，观察各种几何形状的特征。通过这样的实践，学生能够更好地理解几何概念，提高他们的探究能力。3.培养合作学习合作学习是培养学生探究能力的有效策略之一。通过合作学习，学生可以互相讨论，互相交流，共同解决问题。教师可以组织学生进行小组活动，让他们一起思考和讨论数学问题。在小组活动中，教师要起到指导和引导的作用，鼓励学生提出不同的解决方法和思路，培养他们的创新思维。二、教学方法1.提问法提问是培养学生探究能力的重要方法。通过提问，可以让学生思考问题，激发他们的思维活力。教师可以提出开放性问题，让学生进行独立思考和探究。例如，在教授分数概念时，可以提问：“如果把一个苹果切成两半，每一半叫做一个分数，那么如何表示一个苹果？”这样的问题可以引导学生深入思考分数的概念和意义。2.问题解决法问题解决方法是培养学生探究能力的重要手段。通过给学生一些有挑战性的问题，可以促使学生主动思考和探索。教师可以提供一些数学难题，让学生进行独立解决。在学生解决问题的过程中，教师可以引导他们思考问题的方法和策略，培养他们的解决问题的能力。3.实践探究法实践探究法是培养学生探究能力的重要方法之一。通过实践，可以让学生亲身体验数学问题，培养他们的观察和实验能力。教师可以设计一些实践活动，让学生进行观察和实验，在实践中培养他们的探究能力。例如，在教授测量长度的概念时，可以让学生使用尺子进行实际测量，观察和比较不同物体的长度。结论通过合理的教学策略和方法，可以有效地培养学生的探究能力。教师在小学数学教学中可以创设情境，提供资源，培养合作学习，通过提问法，问题解决法和实践探究法等方法，引导学生主动探索数学问题，培养他们的思维能力和创新能力。这样的教育方式有助于激发学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果，使他们在数学学习中取得更好的成绩。参考文献：1.林颖.关于小学数学探究教学法的研究[J].北京教育学院学报,2019,25(2):56-59.2.陈华.关于小学数学探究教学的探索与实践[J].数学教育,2018,