《第九课 珍视生命》教学设计教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版七年级上册

《珍视生命》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.认识生命的宝贵，理解生命的意义和价值。2.培养珍视自己和他人的生命，珍惜生命时光的态度。3.学会关爱自己和他人，提高自我珍爱认识。二、教学重难点：1.教学重点：引导学生深入探讨生命的意义，理解生命的宝贵。2.教学难点：如何将珍视生命的态度延伸到平时生活，落实到实际行动。三、教学准备：1.准备相关的教学图片或视频，用于教室展示。2.准备讨论问题和案例，引导学生思考生命问题。3.准备一些关于珍视生命的小贴士或海报，供学生课后阅读和参考。四、教学过程：（一）导入新课1.观看视频：关于交通事故、校园意外、网络成瘾、自杀等导致生命丧失的片段。2.讨论：这些片段给你什么样的启迪？3.教师总结并导出课题：珍视生命。（二）认识生命的宝贵1.观看动物、植物的发展的视频或图片。2.讨论：生命的来之不易，说说你知道的名人故事，他们是如何珍惜生命的？3.分享：我们自己对于生命的认识和感悟。（三）了解生命的多样性1.图片展示：世界上各种各样的动植物。2.讨论：这些动植物为什么不一样？他们对于环境有什么样的意义？3.教师总结：生命的多样性是地球的宝贵家当，我们要尊重每一个生命。（四）理解生命的脆弱与坚韧1.观看自然灾害、人为灾害的影像资料，如地震、火灾、车祸等。2.讨论：这些灾难会给人们带来什么样的影响？生命是坚韧的吗？3.阅读相关文章，了解“凤凰涅槃，再造新生”的故事。4.小组活动：设计一个珍爱生命的预案，如何应对自然灾害或人为灾难。（五）思考如何珍视生命1.观看新闻报道中的正面或负面事件，如见义勇为、轻生、网络暴力等。2.讨论：这些事件给我们什么样的启迪？我们应该如何珍视自己的生命和他人的生命？3.分组讨论：如何避免校园意外事故？如何应对网络成瘾？如何面对挫折？4.教师总结：珍视生命，不仅要有认识，更要付诸行动。（六）总结与作业1.总结本课的主要内容，强调珍视生命的重要性。2.安置作业：观察生活中的不安全行为，提醒身边的人注意安全；记录自己或他人的成长变化，思考如何更好地珍惜生命。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.学生能理解生命的珍贵性，认识到要珍惜自己的生命。2.培养学生的责任感和同情心，懂得关爱和尊重他人生命。3.提高学生的自我认知和情感体验，培养积极的人生态度和价值观。二、教学重难点：1.重点：让学生理解生命的珍贵性，并学会珍惜自己的生命。2.难点：培养学生的责任感和同情心，懂得关爱和尊重他人生命。三、教学准备：1.准备教学PPT，包括相关的图片和案例。2.准备一些关于珍惜生命的小故事或视频。3.邀请几位学生代表参与讨论，引导教室氛围。教室教学流程如下：一、导入新课：回顾上节课内容，引出珍惜生命的重要性。二、新课讲解：1.讨论生命的珍贵性：引导学生思考生命的珍贵性，分享一些关于珍惜生命的小故事或视频，帮助学生理解生命的珍贵性。2.引导学生思考如何珍惜自己的生命：通过案例和讨论，让学生了解珍惜自己生命的重要性，如健康饮食、适当运动、充足的睡眠等。3.培养学生的责任感和同情心：通过讨论一些关于关爱和尊重他人生命的事例，让学生了解责任感和同情心的重要性，如帮助他人、关心弱势群体等。4.引导学生思考如何关爱和尊重他人生命：鼓励学生分享自己的想法和做法，引导学生思考如何关爱和尊重他人生命，如尊重他人的选择、理解他人的感受等。5.总结：再次强调珍惜生命的重要性，鼓励学生积极面对生活，珍爱自己的生命。三、作业安置：让学生回家后与家人分享今天所学的内容，提醒他们要珍惜自己的生命，并思考如何关爱和尊重他人的生命。同时，鼓励他们在平时生活中实践这些价值观。四、教学过程：一、导入新课回顾上节课的内容，再次强调珍视生命的重要性，引导学生思考我们应该如何去珍视生命，生命的价值在哪里。二、新课学习1.探讨生命的价值和意义：请学生思考并讨论生命的价值和意义，引导他们认识到生命不仅仅是一种物质存在，更是一种精神追求和价值体现。2.引导学生了解生命的脆弱和宝贵：通过讲述一些关于生命的故事或案例，让学生认识到生命的脆弱和宝贵，引导他们更加珍视自己的生命。3.探讨如何应对生命中的困难和挑战：让学生思考并讨论如何在生命中应对困难和挑战，培养他们的应对能力和积极心态。4.引导学生思考生命的价值和意义对于社会和个人成长的意义：让学生认识到生命的价值和意义不仅对自己重要，也对社会和个人成长具有重要意义，培养他们的社会责任感和自我成长认识。三、实践活动1.组织学生参与“珍视生命”主题的演讲比赛或辩论赛，让他们在实践中更好地理解和表达珍视生命的意义。2.鼓励学生参与社会公益活动，如献血、捐助贫困地区的孩子等，让他们在实践中感受生命的价值和意义。3.引导学生制定个人生命计划，明确自己的目标和方向，让他们在实践中更好地规划自己的生命。四、总结与反馈1.总结本节课的主要内容，强调珍视生命的重要性。2.鼓励学生分享自己的感受和收获，听取他们的反馈和建议，以便更好地改进教学方案。通过这种方式，可以增强学生与教师之间的互动和信任，使学生感到被尊重和关心，从而提高他们的学习积极性和参与度。同时，通过了解学生的需求和问题，教师可以更有针对性地调整教学策略，以更有效地传授知识和技能。为了确保教学方案的改进具有实效性和持续性，教师可以定期评估学生的学习效果，并与同行、专家和业界人士进行交流和讨论。通过这种方式，教师可以不息更新自己的教学理念和方法，以适应教育领域的发展和变化。总之，鼓励学生分享感受和收获，听取反馈和建议是提高教学质量和效果的重要手段之一。通过这种方式，教师可以更好地了解学生的学习需求和问题，从而不息改进和完善自己的教学方案，为学生创造更好的学习环境。《珍视生命》教学设计方案（第二课时）教学目标：1.通过学生对一些身边事情的反思，感受生命的珍贵与顽强，懂得不轻易放弃自己的生命，珍惜自己的生命。2.增强生活勇气，学会正确对待生活中的挫折，克服生活中的困难，适应生活中的各种情况。教学重难点：重点：在生活实例的讨论与分析中深化认识，启发学生明白要珍视生命，懂得生活、珍惜生命。难点：能正视自我，培养珍惜生命、热爱生活的情感。教学过程：一、导入新课回忆上一节课的内容：我们生活在一个充满生命的世界里，种类繁多的动植物构成了丰富多彩的生命世界，这些生命世界是生物老师带我们走进的吗？那么，我们怎么来认识这些生命世界呢？上一节课我们通过阅读《生命的诞生》了解了生命的起源和过程，这节课我们继续来认识生命。（出示课题）二、探究新知1.生命的可贵出示图片及事例，学生思考回答问题：为什么这些人要放弃生的希望？从他们的经历中你受到什么启发？珍视生命的人应该怎样对待生命？小结：生命是宝贵的，我们要珍惜自己的生命，同时也要珍惜他人的生命。人的生命只有一次，因此生命的美丽也在于“珍”。2.生命的刚强出示图片及事例思考：当我们面对挫折和不幸时，有些同砚英勇地抬起头，接受挑战；而有些同砚却一蹶不振、自暴自弃，认为一切都没有意义了。这是为什么呢？你认为一个人怎样才能在生活中获得真正的快乐呢？在面对挫折时，我们应该怎样做？小结：在生活当中我们会遇到各种各样的困难和挫折，只要英勇地去面对，刚强地去战胜它们，就会获得幸福与快乐。人的生命如同崎岖山路，只有不畏艰险地攀登，才能达到光辉的顶点。三、联系实际，拓展提高学生思考并回答问题：生活中有哪些事例说明人们开始重视生命了？这说明了什么？你对这种现象有什么看法？生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。我们要怎样做才能让自己的生命更加有意义呢？小结：珍爱生命的人会积极面对挫折，让自己的生命更加有意义。四、小结（略）五、教学反思：这节课在愉快的气氛中过去了，但我总觉得有一些美中不足的地方。一是当同砚交流时有些内容不够深入。我在引导学生体会生命的脆弱性和珍贵性时显得有点仓卒皇，探究不透彻；在拓展部分“如何让自己的生命更加有意义”时学生的回答基本还停留在表面上，没能与生活实际相联系；二是在对学生的激励性评判上还有所欠缺。在今后的教学中应多注意观察学生的表现，及时给予必定和鼓励。另外在今后的教学中还应多注意加强自身的学习，以提高教室应变能力和教室教学机智。同时还要不息总结经验、查找不足，使今后的教学工作做得更好。这节课也让我深深体会到“学生是主体，教师是主导”这个道理。在今后的教学中我们要做的还有很多。这节课让我更加坚信：只有在不息反思的过程中才能不息进步！附板书设计：珍视生命珍爱生命积极面对战胜挫折奉献社会获得幸福与快乐，这是我们应有的态度。生命是宝贵的，我们每个人都应该珍惜它，不仅要珍爱自己的生命，还要珍视他人的生命。在面对困难和挫折时，我们不应该轻易放弃，而应该积极面对，寻找解决问题的方法，尽力战胜挫折。在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但是只有通过不息的尽力和奋斗，我们才能战胜它们。同时，我们也要学会奉献社会，将自己的力量贡献给需要帮助的人，让他们感受到温暖和关