护理研究-知到答案、智慧树答案

护理研究-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：科学研究的实质是创造知识和整理知识。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：在研究时，研究者若没有向研究对象说明研究的目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象的哪一项基本权利？（）选项：A:知情的权利B:避免伤害的权利C:自主决定的权利D:有益的原则E:保护隐私的权利答案:【知情的权利】3、问题：下列哪项不是科学研究的特点（）。选项：A:合乎逻辑B:结果不能重复C:探讨事物因果关系D:着重共性问题E:可验证答案:【结果不能重复】4、问题：以下哪些是开展研究应有的科学精神（）。选项：A:创新精神B:严谨求实C:团结合作D:吃苦奉献，甘于寂寞E:实事求是答案:【创新精神;严谨求实;团结合作;吃苦奉献，甘于寂寞;实事求是】5、问题：科学研究中的不端行为包括（）。选项：A:杜撰原始数据B:研究结果与预期相悖C:实验数据判断偏差D:伪造数据E:歪曲结果答案:【杜撰原始数据;研究结果与预期相悖;伪造数据;歪曲结果】第二章单元测试1、问题：护理研究选题来源于（）。选项：A:患者B:护理实践C:护理文献D:专家意见E:理论答案:【护理实践;护理文献;理论】2、问题：研究课题的选题原则包括（）。选项：A:要能直接应用于实践B:以问题为基础C:要明确具体D:要有所创新E:要保证完成的条件答案:【以问题为基础;要明确具体;要有所创新;要保证完成的条件】3、问题：科研选题通常来自（）。选项：A:文献B:个人的实践活动C:现在和未来需要探讨的内容D:受他人研究结果的启发E:研究者的兴趣答案:【文献;个人的实践活动;现在和未来需要探讨的内容;受他人研究结果的启发;研究者的兴趣】4、问题：确立研究问题的过程主要步骤是（）。选项：A:科研设计B:查阅文献C:假设形成D:问题的陈述E:提出研究问题答案:【查阅文献;假设形成;问题的陈述;提出研究问题】5、问题：选题过程中查阅文献的目的是（）。选项：A:避免完全重复他人的工作B:充实研究方法C:为收集资料做准备D:启发研究思路E:阅读相关理论答案:【避免完全重复他人的工作;充实研究方法;启发研究思路;阅读相关理论】第三章单元测试1、问题：实验性研究和非实验性研究分类的依据是（）。选项：A:按研究对象不同B:按研究目的不同C:按研究设计内容不同D:按研究性质不同E:按研究方式不同答案:【按研究设计内容不同】2、问题：下列属于非实验性研究的特点是（）。选项：A:随机分组B:人为设置处理因素C:设对照组D:随机抽样E:没有人为施加因素答案:【没有人为施加因素】3、问题：随机分组的目的是（）。选项：A:提高研究的精确度B:排除干扰因素C:减少样本量D:增加样本量E:增加样本的代表性答案:【增加样本的代表性】4、问题：研究设计的基本要素为（）选项：A:受试对象B:干预措施C:干预结果D:干预效应E:施测人答案:【受试对象;干预措施;干预效应】5、问题：德尔菲法的优点包括（）。选项：A:应用面广，信函联络节省费用B:简便易行，兼具科学性实用性C:集思广益，充分发挥专家作用D:客观性强，但是缺乏客观标准E:过程简便，花费时间相对较短答案:【应用面广，信函联络节省费用;简便易行，兼具科学性实用性;集思广益，充分发挥专家作用】第四章单元测试1、问题：可减少抽样误差的方法不包括（）。选项：A:尽可能采取随机抽样的方法，提高样本的代表性B:减少变异C:改进抽样D:选择变异程度较小的指标E:增加样本量到适当水平答案:【减少变异】2、问题：系统误差产生的因素不包括（）。选项：A:仪器设备B:受试者C:观察者D:非试验因素E:量表的可靠度答案:【量表的可靠度】3、问题：信息性偏倚主要发生在研究的（）。选项：A:实施阶段B:讨论阶段C:初始阶段D:结果分析阶段E:查阅文献阶段答案:【实施阶段】4（、问题：为了了解某校七年级500名学生的身高情况，从中抽取了100名学生进行测量，这100名学生的身高是）。选项：A:有限总体B:总体的一个样本C:个体D:总体E:样本容量答案:【总体的一个样本】5、问题：下列调查中，样本最具有代表性的是（）。选项：A:了解某市高血压的患病情况，选择某二甲医院所有门诊患者B:了解某人心地是否善良，调查他对子女的态度C:在重点中学调查全市高一学生的数学水平D:在篮球场上调查青少年对我国篮球事业的关注程度E:了解全校学生的睡眠时间，调查全校学号为双的学生的睡眠时间答案:【了解全校学生的睡眠时间，调查全校学号为双的学生的睡眠时间】第五章单元测试1、问题：（）的问题答案简单且界限清晰，适合于收集事实信息，也适合于收集小儿的资料。选项：A:五分制B:六分制C:四分制D:两分制E:七分制答案:【两分制】2、问题：（）的问题是在Likert量表中最常用的。选项：A:五分制B:六分制C:七分制D:两分制E:四分制答案:【五分制】3、问题：向研究对象展示调查问卷首页的作用不包括（）。选项：A:当研究对象在填写问卷有疑义时，可及时联系研究者B:让研究对象了解重视该研究C:研究对象愿意填写问卷的前提D:保证邮寄调查问卷的回收率E:尊重研究对象答案:【保证邮寄调查问卷的回收率】4、问题：下列关于信度测算方法的叙述，错误的是（）。选项：A:Cronbach’a与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度B:Cronbach’a与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点C:折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果D:如果折半信度很高，说明问卷的各项题之间难度相当，调查结果信度高E:KR-20值是Cronbach’a的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具答案:【Cronbach’a与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点】5、问题：一般而言，当相关系数大于或等于（），研究工具则被认为是质量较好。选项：A:0.65B:0.70C:0.75D:0.60E:0.55答案:【0.70】第六章单元测试1、问题：下列关于收集资料的叙述，错误的是（）。选项：A:资料可来源于现有资料和新收集的资料B:对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性C:某些历史性研究可从现有的资料，例如期刊、日记、信件、报纸、会议记录、病史、报告等处收集D:利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定E:资料本身并不能直接告诉研究结论答案:【对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性】2、问题：下列资料中可通过问卷调查法、访谈法、观察法、电子仪器监测法等手段获取的是（）。选项：A:乏力B:睡眠型态C:心理弹性D:认知能力E:疼痛答案:【睡眠型态】3、问题：设计访谈问题的原则是（）。选项：A:将研究目的、程序及保密原则向研究对象做适当的解释B:在正式通过会谈法收集资料之前，必须对研究人员进行培训C:从广泛、普遍的问题开始，逐步过渡到具体的、敏感的问题D:是提供管理决策所需的信息，以满足决策者的信息需要E:采用通俗易懂的语言答案:【从广泛、普遍的问题开始，逐步过渡到具体的、敏感的问题】4、问题：下列关于访谈的叙述，错误的是（）。选项：A:注意内容安排的合理性和逻辑性B:访谈的问题可以不围绕研究目的C:对于非专业人士，应采用通俗易懂的语言便于研究对象理解访谈问题D:一方面访谈主题要明确，另一方面要保证研究对象有一定的表述空间E:了解受访人的心理和行为答案:【访谈的问题可以不围绕研究目的】5、问题：以下不属于概率抽样法的是（）。选项：A:分层抽样法B:多阶段抽样法C:配额抽样D:整群随机法E:简单随机法答案:【配额抽样】第七章单元测试1、问题：开题报告包括哪些内容（）。选项：A:题目B:研究方法C:文献综述D:研究框架E:研究内容答案:【题目;研究方法;文献综述;研究框架;研究内容】2、问题：研究计划书的前言部分应该主要阐述哪些内容（）。选项：A:研究目的B:研究方法C:研究思路D:研究对象的选择E:立题依据答案:【研究目的;立题依据】3、问题：描述干预措施应该阐明哪几个方面（）。选项：A:干扰因素如何控制B:实施方案研究场所如何组织C:干预措施如何实施D:干预效果如何测量E:如何分组答案:【干扰因素如何控制;实施方案研究场所如何组织;干预措施如何实施;干预效果如何测量;如何分组】4、问题：下列哪项不是实验性研究质量控制的措施（）。选项：A:控制混杂因素B:实验组与对照组两组基线一致C:除要验证的措施之外其他两组的干预措施应该是相同的D:尽量增加干预措施的难度E:评价指标客观合理答案:【尽量增加干预措施的难度】5、问题：研究计划书中的文献综述应该将前任所做的研究进行全面、深入彻底的剖析，引用文献越多越好。选项：A:对B:错答案:【错】第八章单元测试1、问题：护理研究论文写作的基本原则有哪些（）。选项：A:科学性原则B:创新性原则C:规范性原则D:实用性原则E:可读性原则答案:【科学性原则;创新性原则;规范性原则;实用性原则;可读性原则】2、问题：护理论文写作应该遵循的伦理规范（）。选项：A:不可以谎报成果B:对于实验性研究论文，应该提前注册防止篡改数据C:如果仅仅指导了某项研究，在署名发表时不能将其名字排第一D:不可以盗窃他人谈话时透露的设想加以研究E:在论文中引用他人的观点、成果时应该注明出处答案:【不可以谎报成果;对于实验性研究论文，应该提前注册防止篡改数据;如果仅仅指导了某项研究，在署名发表时不能将其名字排第一;不可以盗窃他人谈话时透露的设想加以研究;在论文中引用他人的观点、成果时应该注明出处】3、问题：论文的基本结构包括（）。选项：A:致谢和参考文献B:署名C:正文D:摘要和关键词E:题目答案:【致谢和参考文献;署名;正文;摘要和关键词;题目】4、问题：研究论文的题目应该包括哪些基本概念（）。选项：A:处理方法B:达成目标C:研究对象D:研究结果E:研究设计答案:【处理方法;达成目标;研究对象】5、问题：研究论文的摘要应该包括哪些（）。选项：A:结果B:目的C:方法D:讨论E:结论答案:【结果;目的;方法;结论】第九章单元测试1、问题：质性研究选择研究对象正确的是（）。选项：A:样本量越大越好B:强调代表性C:强调推广性D:尽量采用随机的方法E:常选用目的选样的方法答案:【强调代表性;常选用目的选样的方法】2、问题：关于滚雪球选样正确的是（）。选项：A:当研究者希望在较大的人群范围内得到研究对象时采用该方法B:是为了促进理论的形成C:由被研究者介绍其他的研究对象D:吸毒、性工作者、艾滋病病人可采用滚雪球选样E:研究对象往往都来自一个相当小的群体里的熟人答案:【由被研究者介绍其他的研究对象;吸毒、性工作者、艾滋病病人可采用滚雪球选样;研究对象往往都来自一个相当小的群体里的熟人】3、问题：质性研究与量性研究的区别是（）。选项：A:研究采用的方法不同B:哲学基础不同C:选择研究对象的方法不同D:资料收集的方法不同E:研究工具不同答案:【研究采用的方法不同;哲学基础不同;选择研究对象的方法不同;资料收集的方法不同;研究工具不同】4、问题：下列属于质性研究研究方法的是（）选项：A:观察法B:问卷调查C:半结构式访谈D:结构式访谈E:随机对照试验答案:【观察法;半结构式访谈】5、问题：关于小组焦点访谈正确的是（）。选项：A:访谈小组中应该由个别健谈的人主导谈话B:最好选择研究者和参与者都是陌生人C:小组焦点访谈一般参与者为5-12人D:可以节约时间E:应挑选具有同质性的研究对象答案:【最好选择研究者和参与者都是陌生人;小组焦点访谈一般参与者为5-12人;可以节约时间;应挑选具有同质性的研究对象】第十章单元测试1、问题：文献质量评价的基本要素有哪些（）。选项：A:外部真实性B:客观性C:内部真实性D:科学性E:临床重要性答案:【外部真实性;内部真实性;临床重要性】2、问题：评价文献的内部真实性主要评价哪几个方面（）。选项：A:失访偏倚B:选择偏倚C:适宜性D:实施偏倚E:测量偏倚答案:【失访偏倚;选择偏倚;实施偏倚;测量偏倚】3、问题：文献检索是要保证查全。需要检索以下哪些数据库（）。选项：A:万方B:维普C:MedlineD:中国知网E:Embase答案:【万方;Medline;中国知网;Embase】4、问题：文献质量评价通常通过计算总分的方法来判断该研究是纳入还是排除。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：将质性研究单独分级的证据等级系统是哪个机构？（）选项：A:纽约大学B:证据金字塔C:GRADE系统D:JBIE:牛津大学答案:【JBI】第十一章单元测试1、问题：下列哪些属于cochrane协作网注册内容（）。选项：A:计划进行meta的结局指标B:区分亚组的标准C:研究问题的PICOD:文献的纳入和排除标准E:文献质量评价标准答案:【计划进行meta的结局指标;区分亚组的标准;研究问题的PICO;文献的纳入和排除标准;文献质量评价标准】2、问题：系统综述与传统综述的共同点不正确的是（）。选项：A:都属于回顾性研