《岁月如歌-我的初中生活》示范课教学设计（部编人教版九年级语文下册）

5/5《岁月如歌——我的初中生活》教学设计教学目标1.回顾三年的初中学习、梳理成长历程。2.学习资料的整理和归类技巧以及创作班史的技巧。3.书写赠言、提高口语交际能力。教学重点学习资料的整理和归类技巧以及创作班史的技巧。教学难点书写赠言、提高口语交际能力。教学过程一、新课导入三年的时光已悄悄逝去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下了多少欢乐……在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。二、活动程序（一）成立班级编委会，明确分工。活动要求：1.集体推荐一位同学担任主编，栽推举几位活跃的同学担任编委，组成编委会来主持这项工作。2.主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。3.剩下的班级同学以小组为单位作如下分工：（1）信息资料组（2）美文撰写组（3）设计制作组4.请班主任或任课老师撰写序言或者演讲。（二）搜集资料，创作文稿。（1）信息资料组多方面搜集资料，并做初步的整理。（2）美文撰写组撰写“班级大事”“班级轶事”等。（3）设计制作组设计一些标语，图片。（4）班主任或任课老师写临别序言。（三）活动成果展示（《恰同学少年——我们的初中生活》）：1.班史名字定为：《恰同学少年——我们的初中生活》2.班级相册：3.班级大事记：2016级11班大事记：（1）2016年9月1日组建七年级班级11班。（2）2016年11月，开展感恩主题班会，许多同学泪流满面。[来源:学+科+网Z+X+X+K]（3）2017年3月开展“学雷锋活动”。（4）2017年11月“秋季运动会”，我班总成绩“全年级第一名”。（5）2018年3月学校开“期末表彰大会”，我班成绩夺冠。（6）2018年11月12、13日全市进行九年级上学期期中考试。4.班级趣事：某日上理化课，老师宣布下节课要小考。邵明强立即问老师会不会考得很难，老师只说了一句：十分简单。乐得大家拍手叫好，可是考完后却惨不忍睹，怎么会简单呢？于是邵明强又问了老师，只听老师说：我可没说错哦，十分简单，剩下九十分很难！5.人物画廊请从你的几位老师或同学中选择一个你印象最为深刻的人，写一段文字描述你对他（她）的印象，150字左右。我的化学老师——李红英她有着一双乌黑的眼睛，如果你仔细地看，你会发现她的眼睛似乎会说话。她有着一双能说会道的嘴，与她比说话，肯定会失败。有一次，我班来了几位听课的老师。当时，我已经非常紧张，心砰砰直跳。没有多久，上课了。只见一位胸有成竹，满脸微笑的老师走了进来，她用眼睛看了我们大家一眼，似乎在对我们大家说：“同学们，看你们了，你们一定要积极举手，配合我完成这堂课。”当时，老师提了一个问题，并且让我来回答，我站了起来，并且往后看了一眼，我当时非常紧张，没有勇气来回答，生怕回答错误。这时，我看到老师鼓励的目光，似乎在说：“别怕，我相信你能回答正确。”正是老师的眼光使我鼓起了勇气，将这问题回答出来了。这时，老师又看了我一眼，似乎在说：“很好，回答地很好。”没过多久，下课的铃声已经打响。老师又带着满脸的笑容，慢步走出教室。6.《班史序言》亲爱的同学们：时光飞逝，岁月如歌，转眼间，三年的初中旅程不知不觉已接近终点。三年的旅程中，同学们在母校中留下了太多太多的回忆，相聚犹在昨天，分别即在眼前，“而那过去了的，将永远成为亲切的怀恋”。为了旅程中的精彩再现，我们9年级十一班全体同学精诚合作，携着昨夜的星辰昨夜的风，拥着今日的朝阳今日的情，带着同学们的希冀与心血，这本《恰同学少年》班史终于编辑就绪了。它是旅程中沿途风景的记录，它是你我人生之旅的骄傲。作为语文老师，我为同学们精心编辑留下这永久的纪念感到非常的舒心与欣慰。同学们，青春快乐，青春路上没有痛苦。青春美妙，几乎每一处都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春更是一种风度。有人说知识的大门是敞开的，我却以为它时时紧闭着。你得用执著的追求去撞击，冲击的力越强，门便开得越大。平静的湖面，练不出精悍的水手；大浪淘沙方显英雄本色。安逸的环境，显不出时代的伟大。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿。岁月无情，班史有爱；分别无期，记录永恒。班主任：XXXX年X月X日7.初中毕业文艺晚会节目安排：全班大合唱《萍聚》配乐朗诵汪国真《年轻的思绪》片段女声独唱《每当我走过老师的窗前》小品表演《毕业前夕》小组唱《小苹果》集体舞《青春进行曲》男声独唱《爱拼才会赢》小合唱《让世界充满爱》二胡独奏《送别》配乐诗朗诵《献给母校的歌》独舞《长大后我就成了你》独唱《同桌的你》学生代表给老师赠言全班大合唱《明天会更好》8.临别赠言赠老师（1）月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!您是海洋，我是贝壳。（2）不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。──居里夫人园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水,在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓阴；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，朗朗的书声……──巴特尔赠同学（1）青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。 （2）一个人倒霉至少有这么一点好处，可能认清楚谁是真正的朋友。你是我生命里无论载了多少风尘霜雪，都是想甩也甩不掉的多雨的夏季，我不愿失去对雨夜和雨夜有关的一切记忆，不愿失去那条路上的寸寸笑语。尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。三.课堂练习整理“感叹岁月流逝的诗句”。1.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）2.及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）3.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.（颜真卿《劝学》）4.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）5.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁诗》）四.课堂总结知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦。努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。多少人的失败，并不是因为他不能，而是因为他不敢。您敢于冲破世俗的保守，有足够的勇气，有实在的知识，您一定能获得成功!希望同学们：快乐中考、决胜中考。五、布置作业1.给老师和同学各写一句临别赠言。2.积累