高中生社区社会实践报告

高中生社区社会施行报告社会施行状况记载白色污染一、白色污染的定义白色污染〞主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。二、造成“白色污染〞的主要原因：1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有执行分类收集，能回收回的不回收利用。2、许多企业关于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理。3、无论在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的镇变得整洁得多，但总的来讲，人们的环保意识比较淡泊，乱用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。三、“白色污染〞的危害：〔一〕视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物破坏了市容景观，给人们的视觉带来不良刺激。〔二〕潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积存，造成土壤板结，影响农作物汲取养分和水分，导致农作物减产。2、动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。3、部分的塑料含有毒性对人体的健康不利。4、使臭氧层变薄。总结：通过这次暑期调查活动，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的庞大物质财富的同时，也使环境付出了繁重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必必需提升我们社区人们的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务.社区服务总结〔和自我评价差不多吧〕今年假期我参加了学校组织的假期社区服务活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛劳，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的施行，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。高中生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证实自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。可能高中生的我们还没有多大的本领，但是马上成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。服务员，送报纸，送牛奶。一份简单的工作，却可以让我们熟悉自己。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在施行中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务，找出自己的不够和差距所在。社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大同学们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去〞的真正涵义，熟悉到只有到施行中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。“艰辛知人生，施行长才干〞。通过展开丰富多彩的社区服务活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不够，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，强化了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三同学，马上走上社会，更应该提早走进社会、熟悉社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞。社区服务使同学们找到了理论与施行的最正确结合点。尤其是我们同学，只重视理论学习，忽视施行环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过施行所学的专业理论知识得到巩固和提升。就是紧密结合自身专业特色，在施行中检验自己的知识和水平。通过施行，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在施行环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。通过这次的社区服务，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必必需付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在施行的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛劳。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深入的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来。2.社区服务社会施行报告高中的一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，强化社会责任感，培养并提升社会交往、组织管理、分析思索、施行革新能力。二、活动主题：深入社会、了解社会、强化社会责任感，尽情展示“辽油一高〞的风采。走进社区，展开社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提升“自我管理、自我教育、自我服务〞能力。三、活动时间：寒假。四、活动内容：1、参加社区管理，协助社区出墙报、普法宣扬，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢掉的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老，为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。6.展开绿色环保活动。在社区展开节约用水、保护水资源的宣扬活动；展开本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。7.展开读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小同学展开读书学习。五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立合格生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，强化服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注四周、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。3.求高中生社区施行报告一篇,急出生在乡村，四周都有很多必需要我们帮助的人或事。我们村习惯在早上碾米，碾米加工厂六点半会准时开门。在那里，我有施行的机会。村民都会准时地在六点半到七点半这一个钟的时间内赶到。我在暑假的那段时间差不多天天都会去趁下热闹，顺便帮一下有必需要的乡亲。他们中有老有少，关于老少人群，这是极必需帮助的。给他们把谷抬上谷斗，然后就可以等待散发芳香的米出来，一切都是那么的顺畅。大家在等待的时候会说东说西，谈天说地，彼此交流趣事和反映一些状况，在那期间，来自村各个角落的人都会走到这里。我从他们的谈话中我学到了不少。也听出他们的所优所喜，对世事百态的态度和评价。看到他们能高兴的说说论论，我也为他们的高兴而高兴，他们也少不了问我的学习状况，这正合我意，把积下的话倾诉出来。他们也感激我的帮助，我还以笑容。只要能使别人快乐，我觉得这是快乐不过的了。那次到东成敬老院是和同学一同去的。我们约好了在那天下午去那里，我们凑钱买了些东西带着我们的诚意到了敬老院。院里能看到的是洁净的庭院内绿树成荫，弯弯的小道旁边是一块块种上了蔬菜的土地。看出地是湿的，老人伯伯婆婆有在树阴板凳上谈笑的，有在自家房里看电视的，也有在操持着自己的菜地。他们都静静地享受着这一切。那里没有音乐，有的是鸟鸣虫叫。他们懂得他们受到党和政府的关怀，受到社会各界的关爱。他们乐于给予他们的自由闲适的生活。也乐于和慰问团体交流心声。我们直接找到了院长，和他说了我们来这里的目的。他马上召集院内的所有老人聚在一起。我们受到了热烈的欢迎。我们看到的是他们幸福的笑容和感激的眼神。看着那一切，我觉的我们很伟大，他们更伟大。心中涌动着沸腾的热血，我们把带来的糖果逐一分给老人们。他们双手接过，是那么的庄重，是那么的高兴。我们发完糖果后坐下来和他们说起话了。我们听到他们的心声，他们说自己来到这里生活过得很舒适。他们能自己种菜做饭，和老伴们也做一些活动，如下象棋，练太极拳等。一切是那么的轻松自在。他们能开心地道出那一切的一切。我们听者，觉的一切是多么的美好。我们也谈学习、学校生活等。他们也喜爱听我们的故事，那天我们谈得很投机，可时间过得快，我们最后在掌声中离开。我们觉得这是多么的有意义，我们能给他们带来快乐，他们能快乐地度过下半生，这是我们所期望的。每个人都有必需要帮助的时候，当得到帮助时，是多么的快乐。看着自己所创造的成果和对社会的贡献，我们有的只能是快乐。乐观的生活态度是多么的重要。“笑一笑，十年少。〞确实，能有乐观的心态面对生活，面对我们所碰到的挫折，那结果是不言而喻的。人是有感情的动物，喜怒哀犋时常释演在我们生活中的某一部分。开心时能说出来和大家一起开心，那程度会升级。忧伤时诉出来，那伤痛会减少。老人们享有他们应该有权利来到敬老院里生活。活着年轻时，想到自己为社会做出的贡献，老了也接着社会各界的关怀。“只要人人都献出一点爱，那世间就变得更美好。〞不正是当今和谐社会呼吁？人人都把自己的爱献给必需要帮助的人，自己有的是助人之乐，别人有的是受到帮助的快乐。自己能无悔的活在世上，为的也是能创造价值，创造快乐。社会施行活动能让我们更接近社会，看到了和谐社会的今天带给人们的生活。感受着时代的进步和社会的发展。社区服务能给我们带来的不仅仅是快乐，更多的是对社会的责任，我们同学有责任为社会服务。我看到我们的明天，我心里充满希望。4.高中生社会施行活动报告〔400—500字〕社区服务的感想通过这次的社会施行，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必必需付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在施行的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛劳。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得各别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会施行给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深入的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的〞。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！关于高中生消费状况的调查与思索一.问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有革新意识与激烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思索〞的综合施行活动。二.研究目的与意义：通过这次研究，一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行视察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和施行能力，从而提升我们的综合素养。三.课题研究方法及途径：1.研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；2.途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。四.研究步骤：确定课题→制定调查问卷→展开问卷调查→统计数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告五.研究过程：1.准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要展开的活动，并合理地分工，做好准备工作；2.研究阶段：①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地展开研究工作；②问卷调查：依据查找到的资料，结合我们自身消费的实际状况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。③个人采访：在校内选取各别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念；④讨论，分析调查结果，得出相关结论；⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。六.研究结果：⑴问卷调查结果分析：A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学认为钱该花就花，16%的同学认为应尽量节俭，只有约7.4%的同学选择了有钱无论花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访同学中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位。B.关于影响消费的因素，有66%的同学会依据自己的实际必需要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际状况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：C.零花钱的来源及数量。受访同学中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理；D.理财能力较强。有50%的人能克制地使用零花钱，有47.8%的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能保持计划。关于有否纪录花钱状况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数据说明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与克制，说明受访同学的理财能力较高。E.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。这反映了食品开销。一、课题提出的背景近年来，党和国家一直倡导实施素养教育。素养教育关注全体同学的发展，注重同学施行能力的培养。在全面提升同学综合素养的施行中，我校认为要进一步拓宽视野，选择有利于同学强化社会责任感、提升施行能力的活动载体。在思索学校工作时，我校认为近年来我校和普陀区万二居委会在施行的基础上，共同推动同学党校学员暑期挂职锻炼活动课程化的做法具有推广意义。在万二居委会的支持下，我校同学党校学员挂职锻炼活动逐步做到了“五有〞：有课程、有教材、有指导老师、有作业、有评比。该项目在2007年荣获上海团市委暑期活动优秀项目奖，上海教育电视台也作了专题报道。我校认为在党校学员暑期社区挂职锻炼的基础上，我校应推动全体同学的社区施行活动。让同学在社区施行中开阔视野，提升能力，强化社会责任感。这样的社区施行活动既能紧扣我校的办学理念“学会选择，主动学习，卓越发展〞，又可丰富我校校本课程生活经验课程的内涵。2008年我校首次在新高二年级全面推行暑期社区施行，取得了较好的成绩。2009年为进一步做好同学暑期社区施行及社区学习手册的使用，学校特组建课题组研究。该课题2009年5月被上海市社区教育协会列为2009年协会课题。二、课题研究状况〔一〕编制社区施行方案在工作中，我校制定了同学暑期社会施行活动方案。方案提出新高二同学在暑期应有5天时间到所在居委会报到，参加社区施行活动。社区施行活动时同学先学习社区建设基本知识、了解居民区各类创建活动标准、居委会有关规章制度等知识；然后在居委会干部的指导下，展开丰富多彩的活动，如慰问军烈属、走访老干部、社区清洁劳作、辅导低年级儿童学习等；在社区施行时，我们激励同学要有革新意识，在居委会干部指导下展开新的活动，如新老娘舅调解、帮助外来务工子弟、社区活动制定、给居委会工作提建议等活动。在施行中要完成社区学习手册的记录。开学后统一交至德育处评分。评分纳进同学社会施行考核，记入同学个人档案。〔二〕编制社区学习手册为保证同学社区施行的推动，我校编制了校本教材社区学习手册。社区学习手册分为两部分：知识学习部分，介绍社区建设基本知识问答、居民区各类创建活动标准、居委会有关规章制度等内容；施行记录部分，有社区施行日记、社区活动方案制定、给居委会工作提建议、给军烈属的一封信、居委会挂职锻炼总结等内容。社区学习手册成为同学参加社区施行的具体抓手。〔三〕制定社区学习手册评分标准工作中我们还制定了社区学习手册评分标准，并在施行修改完善。社区学习手册评分标准为：一、合格社区施行日记〔5篇以上，每篇50字以上〕、社区施行总结、居委会评价〔公章〕。二、合格社区施行日记〔5篇以上，每篇50字以上〕、社区施行总结、居委会评价〔公章〕，加社区活动制定或给军烈属的一封信或居委会工作建议。三、优秀社区施行日记〔5篇以上，每篇50字以上〕、社区施行总结，居委会评价〔公章〕，加社区活动制定、给军烈属的一封信、居委会工作建议。四、不合格无居委会公章的为不合格只有社区施行日记为不合格〔1分〕只有社区施行总结为不合格〔1分〕五、学校在新高二年级暑期展开社区施行活动。同学参加暑期社区施行活动，开学后上交德育处，德育处审阅确认学分后登记在册，未合格者可在高二寒假、暑假期间继续参加社区施行，并由德育处审阅确认学分，通过者均在同学档案上记录反映。联系不到居委会的，可到年级组报名，由德育处帮助落实居委会。〔四〕社区施行推动基本状况为了保证工作顺利推动，我们先召开班主任会议进行统一布暑，随后又召开全体同学大会，进行方法解读。在暑期结束后，我们又召开全体同学大会进行评讲。表扬先进，指出存在问题，提出解决方案。在班主任会议上，我们还对社区施行状况进行讲析，要求班主任强化指导。对未能完成社区施行的同学要求补课。并针对社区施行发现的问题予以研究。如联系不到居委会，课题组专门为少数同学落实居委会，针对性地展开工作。今年新学期开学后，我校对新高二年级暑期社区施行及社区学习手册作核查，统计结果见表一。表一：2008级同学高二年级暑期社区施行统计表〔2009年9月〕。-中同学社区服务施行报告2月9日早晨大约5:40左右时，我和公司大院内负责清扫工作的李阿姨，开始了我的第一次社区服务。太阳还没完全升起时的天空阴沉沉的，映衬着昏暗的路灯，有那么一种温馨的感觉。清晨的空气夹杂着些许寒冷的气息，五颜六色缤纷的炮纸和黑漆漆的炮灰散落在大院的各个角落。春节的临近，大院中的孩子总在夜晚降临时放炮，火花是绚丽多彩的，但是这关于第二日要清扫大院的李阿姨无疑是麻烦和疲惫的。但通过清扫大院，我也从中体会到了深厚的过年氛围。大院里，焦黄的落叶铺满了院中的过道。我和李阿姨一人一把大扫把从大院开始清扫。静静的大院中只闻声沙沙声音有规律的交杂着。大约7点时，大院就清扫干净了。劳作是中华民族的合格传统美德，我们作为新世纪的中同学，有着较高的文化素养，更应该积极的参加劳作，用实际行动弘扬我国的传统美德，发扬我国的合格精神品质。八荣八耻中明确提出：以辛勤劳作为荣，以服务人民为荣。因此，我们更应该积极的去参加这一类的义务劳作。社区活动能让我们更接近社会，给我们带来的不仅仅是快乐，更多的是对社会的责任，我们同学有责任为社会服务。虽然这次社区服务只有短短的几天，但从这次社区服务中我感受到了一个人对自己工作的热爱，和一个人在工作岗位上的热情。如此，我慢慢地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必必需付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执著、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。要在事业上有所成就，首先要付出比别人更多的热情和耐心。我也明白了，公益劳作是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳作是忘我的劳作，也是培养我们关怀公共事业热情的。参加公益劳作的光荣感，塑造自己美好的心灵。公益劳作不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳作，因为那是我们中同学的劳作态度的一个特征。不记报酬也是我们中同学劳作态度的一个特征。我们讲的公益劳作，就是以不记报酬为前提的；那是依据以公共利益而劳作；我们必必需为公共利益而劳作，自觉要求进行劳作。积极参加公益劳作是为社会尽力，是热爱劳作的表现。更从中懂得了，我们应该尊重和珍惜他人的劳作成果。用一颗宽大的心去关爱和理解，包容他人，要体谅劳作工。对待每一分工作，我们要饱含热情，认真负责，仔细的完成。对待困难，要用积极向上的心态，要不畏困难险阻，勇往直前。楼主可以按照以上格式，然后略微改一点就行了！希望能帮到楼主！望采纳！！谢谢服务对象：XXX社区服务项目：清洁小区服务地点：XXX社区个人所做的主要任务工作及完成状况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾在服务过程中产生的体验与感受：寒假的社会施行活动已经结束了，但社会施行给我们带来的庞大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与施行相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在施行中检验自己。这几天的社会施行虽然比较辛劳。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。它带给我的是欣喜，是得到成果的喜悦.在施行活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是无耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。社区评价看法：〔盖章就OK了〕星期天，我和妈妈忙碌了一周难得休闲，于是决定去南胡公园置身于那宜人的美景中也享受一下大自然的生机。但没有想到在游玩中却发生了远比游玩更有教育意义的一件事。我和妈妈说说走走，不知不觉已走了很远，又累又渴，于是决定到四周的冷饮店休息一下，要了一些饮料坐在休闲椅上边喝边玩。离我们不远处还有一对夫妇和一个小男孩，小男孩大约五六岁，调皮的冲我们做着鬼脸，看见我们手里的饮料他也冲妈妈嚷着，听口音看他们儒雅高贵的举止就知道肯定是外地人，或是走亲戚或是在这里做生意。只见小男孩接过爸爸给的钱也走进了冷饮店，不一会儿就兴高采烈的手里拿着两块冰砖跑了出来，可他刚坐稳，卖饮料的小女孩〔大约十三四岁〕竟也急匆匆的跟出来站在他们面前，“小朋友，有事吗？〞男孩的爸爸微笑着问到。“叔叔，这位小弟弟买了冰砖转身就跑，我喊都喊不住。诺，这是找的钱。〞说着她把一叠零钱递给男孩的爸爸。“哦，小姑娘，你真诚实！〞男孩的爸爸显得很激动，“我们应当好好感谢你，〞他说，女孩羞涩的笑笑，转身要走，“请等一等，小姑娘。〞男孩的妈妈叫住了她，从一只精致的皮包里拿出10元钱，“这是我们的一点心意，请收下吧！〞小女孩的脸腾地红了，她慌乱的摆着手，连连说“不，不！〞“收下吧，这要顶你卖好多冰砖的呢！〞男孩爸爸的话里充满了善意。“不，不，我不能白要你们的钱。〞女孩认真的说。“啊，真是个诚实善良的好孩子！阿姨真喜爱你。〞一再推辞后男孩的妈妈感动地说道，然后叫过小男孩：“来，谢谢姐姐，将来长大你也要像姐姐一样，做个诚实善良的人。〞小男孩娇憨地向小姑娘鞠了一躬，用生硬的一般话说道“谢谢姐姐！〞小姑娘亲昵地拉着小男孩的手，甜甜的笑了。“喀嚓〞男孩的爸爸掀动了相机快门，他举着相机说道，“这张照片，将是我们的影集中最有意义最珍贵的一张。〞是啊，这也是我和妈妈在游玩过程中所看到的最真实最感人的一幕，在今天，这个人人都向钱看、欺诈、坑蒙拐骗屡见不鲜的市场经济时代，像这样诚实守信的小姑娘确实太少见了。在举国上下都在轰轰烈烈的践行胡爷爷的社会主义荣辱观，家乡政府领导大力倡导“二次创业振兴四平，构建和谐社会〞的今天，小姑娘或许她还不理解这些，但她却为所有比她要懂得多的大人们树立了一个好榜样，用她的诚实善良的举动又光大了四平在他乡人眼中的形象，给那些驻足四平或想来四平的人们留下了深入而美好的印象。转过身来，妈妈告诉我，“孩子，你也要向小姐姐学习，为家乡争光，为学校争光！做个随时为他人着想、对社会有用的人！做一个有道德的人！〞我笑了，心里暗暗想，我一定不辜负妈妈的心愿，会向小姐姐学习的，做和谐校园的小主人，多为集体做贡献，努力进取，积极向上！妈妈仿佛猜到了我的想法，看到了我的表现，脸上也露出了欣慰的笑容9.社区服务的暑假社会施行报告〔高中的〕一社会施行〞这个词我早有耳闻，无疑就是同学体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。通过展开丰富多彩的社会施行活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会施行中认清自己的位置，发现了自己的不够，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，强化了我努力学习的信心和毅力。社会施行活动给生活在象牙塔的同学们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入乡村，能从中学了很多书本