安徽省合肥市四十五中学2021-2022学年中考适应性考试化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列属于纯净物的是A．珍珠B．冰水C．酱油D．空气2．CH4和某种氮的氧化物反应的化学方程式为CH4+2口催化剂N2+CO2+2H2O，则框内物质的化学式是A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O53．下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是A．O2中的“2”表示两个氧原子B．Mg2+中的2表示镁元素的化合价为+2价C．2NH3中的“2”表示2个氨分子D．2Ca中的2表示两个钙元素4．在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（

）A．品尝﹣﹣鉴别白糖和食盐 B．观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金C．闻气味﹣﹣鉴别酒精和白醋 D．点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶5．除去下列物质中的杂质，除杂方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法AFeZn加入过量稀硫酸，过滤BNaClKNO3溶解、降温结晶、过滤CCOO2通过灼热的铜网DFeCl2溶液CuCl2加入过量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D6．对下列事实的解释正确的是选项事实解释A氧气用于切制金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C大多物质受热膨胀随温度升高分子体积变大D一氧化碳有毒一氧化碳比氧气更易与血红蛋白结合A．A B．B C．C D．D7．化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是：A．A B．B C．C D．D8．现有X、Y、Z三种金属,将它们分别放入稀H2SO4中,只有X无氢气放出。将Y投入Z的盐溶液中,Y的表面没有发生变化。则X、Y和Z的金属活动性顺序正确的是A．X>Y>ZB．Z>Y>XC．X>Z>YD．Y>Z>X9．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。下列说法正确的是A．图线BC段无明显实验现象B．在C点后溶液中的溶质是NaClC．溶液的pH由大变小D．随逐滴加入稀盐酸，氯化钠的质量分数一定变大10．下列各组物质在pH=10的溶液中能大量共存的是A．CuSO4、NaCl、KNO3B．Na2SO4、BaCl2、KClC．Na2SO4、KNO3、Na2CO3D．H2SO4、NaNO3、NaCl二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列化学符号或符号表示的意义。（1）3O2_____；（2）2个氢氧根离子_____；（3）两个氯原子_____；（4）五氧化二磷中磷元素的化合价_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．家里蒸馒头的纯碱中含有少量的氯化钠。为测定该纯碱中碳酸钠的质量分数：取该样品11g，全部溶液在100g水中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，A点时，过滤，得到滤液242g。（反应方程式：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl）计算：反应生成沉淀的质量m为多少？样品中碳酸钠的质量分数。滤液中溶质的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．用化学知识可以解释许多生活生产中的问题和现象。“腌笃鲜”是春天的一道时令美食。下列制作“腌笃鲜”的食材中，能提供蛋白质的是_____(填字母序号).A春笋B虾C豆腐D排骨食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过_____操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。将煤转化为水煤气的主要反应的微观示意图如下：①该反应的化学方程式为_____。②水煤气在不同催化剂作用下，可以合成重要的有机物甲醇(CH3OH)等多种不同的物质。上述信息说明：_____，生成物不同。汽车已经成为人们出行的常用交通工具。①制造汽车使用了多种材料，属于合成材料的是_____（填字母）。A镁铝合金B玻璃钢C聚氯乙烯②“镁合金”被誉为21世纪绿色金属工程材料。Mg17Al12是一种特殊的镁合金，通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是_____（任写一个化学方程式）。③汽车的铅蓄电池放电工作时，发生如下化学反应：Pb+PbO2+2H2SO4＝2PbSO4+2H2O，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断_____（填增大、不变或减小）。④车载灭火器使用时会喷出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火的原理是_____。14．化学使人类生活更美好．豆浆已成为众多家庭的饮品，下表是豆浆中部分营养成分的平均质量分数．请据表回答：成分蛋白质油脂糖类钙铁维生素质量分数/%1.80.71.10.010.00050.015①豆浆中含有人体所需的微量元素是_____，青少年因缺_____而导致佝偻病．②豆浆所含的营养素中不能供给人体能量，但可以起到调节新陈代谢作用的是_____（填字母，下同）A蛋白质B油脂C糖类D维生素材料对我们的生活影响越来越大．①用作保险丝的武德合金属于_____A金属材料B合成材料C复合材料②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是_____A表面镀铬B表面涂油漆C部分浸入食盐水③有一种用“冰蚕丝”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纤维，鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝的化学方法是_____．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深人的探究学习。资料:①氯酸钾的熔点约为356°C，二氧化锰的分解温度约为535°C。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400°C左右;②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比;③氯酸钾分解时，传感器测得氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下。请回答下列问题:（1）分析图2,氯酸钾分解温度_____(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。（2）分析图2,在氯酸钾分解前，传感器测得氧气浓度降低的可能原因是_________。（3）分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_______。（4）为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如下表所示的实验:步骤实验操作实验现象实验结论Ⅰ检查装置气密性Ⅱ分别在“Y"形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。没有明显现象Ⅲ分别用酒精灯先后加热二氧化锰氯酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到________，加热右侧支管，可观察到________。二氧化锰受热不分解;氯酸钾受热较长时间后分解。Ⅳ冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混人右侧支管:中，振荡“Y”形管加热，用带火星木条放在导管口。加热时间段与步骤Ⅲ木条很快复燃用化学方式表示_______。请回答:①完善上述表格。②步骤IV中，将二氧化锰混人右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_________。③小华认为根据步骤IV的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂。但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的______和_________不变。后来在老师的指导下，小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论。16．某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应。甲同学按如图装置进行实验：已知CO2与BaCl2不反应，为证明NaOH与CO2能反应，X溶液中的溶质应该是_________（填化学式）；能证明NaOH与CO2能反应的实验现象是____________________________。氢氧化钠在空气中变质的程度。乙同学取少量久置的氢氧化钠样品于试管中，加水溶解，然后滴加几滴稀盐酸，发现没有气泡产生，根据此现象_____（填“能”或“不能”）判断氢氧化钠是否变质，其原因是________。丙同学对该氢氧化钠变质的程度作出如下两个猜想，并按下图进行实验：猜想1：全部变质（Na2CO3）；猜想2：部分变质（NaOH和Na2CO3）；①现象a为白色沉淀，产生此现象的化学方程式为____________________________；②若现象b为无色溶液B变红色，综合①②可知猜想____________成立；碳酸钠能否与二氧化碳反应？①溶洞中的石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成可溶于水的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2；②碳酸氢钠溶液呈碱性；碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠（NaHCO3）？于是丁同学开始实验探究（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）。所得溶液中所含溶质成分是什么？猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；猜想三：溶质为________________________。实验操作实验现象实验结论①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二_____②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸_______猜想一不成立（得出结论）猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：___________________________________________。小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；小红同学对小明同学的结论产生怀疑，其理由是___________________。今有氯化钠，氢氧化钠、碳酸钠三种物质的混合物20g，向其中加入100g质量分数为7.3%的盐酸溶液，刚好使溶液中的溶质只有一种，则溶液中溶质的质量可能为（________）A11.7gB23gC22.3gD25g

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、珍珠是由碳酸钙、碳酸镁等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；B、冰水是由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；C、酱油是由水、氯化钠等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；D、空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意。故选B。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物。2、B【解析】试题分析：化学变化前后各种原子的个数不变，反应后有2N、C、4H、4O，而反应前有4H、一个C原子，反应前后差2N、4O，所以框内物质的化学式为NO2，故选B考点：质量守恒定律的应用3、C【解析】

A、O2中的“2”表示一个氧分子中含有两个氧原子，错误；

B、Mg2+中的2表示一个镁离子带有2个单位的正电荷，错误；

C、2NH3中的“2”表示2个氨分子，正确；

D、2Ca中的2表示两个钙原子，不是钙元素，错误；

故选：C。4、B【解析】试题分析：A、白糖和食盐具有不同的味道，在日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法，但实验室中不能尝药品的味道，故A方法正确；B、黄铜和黄金的颜色都是黄色的，所以不能用观察法鉴别黄铜和黄金，故B错误；C、酒精与白醋具有不同的气味，所以可用闻气味的方法鉴别酒精与白醋，故C方法正确；D、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后具有烧焦羽毛的味道，所以可用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶，故D方法正确。故选B。考点：化学实验方案设计与评价；金属的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别5、D【解析】

除杂要求：不能引入新的杂质，不能和原物质反应。【详解】A、Zn和Fe均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故A不正确；B、氯化钠溶液中含有少量的硝酸钾，硝酸钾含量较少，不能形成饱和溶液，用冷却热饱和溶液的方法分离不出硝酸钾，不能除去杂质，不符合除杂原则，故B不正确；C、一氧化碳与氧气的混合气体在通过灼热的铜网时可能发生爆炸，不符合除杂原则，故C不正确；D、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D正确。故选D。6、D【解析】A、氧气助燃，不能燃烧，氧气用于切割金属，是利于它的助燃性，错误；B、利用洗洁精的乳化作用去除油污，错误；C、物质受热膨胀，是因为构成该物质的分子之间有间隔受热后变大了，分子的大小不会变化，错误；D、一氧化碳的毒性是指它极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒现象，正确。故选D。7、B【解析】

硫酸电离时生成的阳离子全部是氢离子，属于酸，故应放在B位置。故选B。8、B【解析】现有X、Y、Z三种金属，将它们分别放入稀H2SO4中，只有X无氢气放出，说明Y、Z的金属活动性比氢强，X的金属活动性比氢弱，即Y、Z＞H＞X；将Y投入Z的盐溶液中，Y的表面没有发生变化，说明Y的金属活动性比Z弱，即Z＞Y；则X、Y和Z的金属活动性顺序为：Z＞Y＞X。故选B。点睛：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。9、C【解析】试题分析：最后反应结束后，随逐滴加入稀盐酸，使得溶液的质量增大，氯化钠的质量分数一定变小；在C点后溶液中的溶质是NaCl和氯化氢，图线BC段对应的反应是碳酸钠和盐酸生成氯化钠、二氧化碳气体、水，因此现象是有气泡产生，Ｃ点是反应结束的点，所以后面是盐酸过量，因此溶质含有氯化氢；溶液的pH由原来的碱性逐渐变为中性直到后来变为酸性所以ＰＨ会由大变小；考点：物质的变化及其现象酸碱盐的性质和变化10、C【解析】

pH=10的溶液中存在大量的氢氧根离子，能与氢氧根离子反应的或物质间两两反应的在溶液中不能共存。【详解】A、铜离子和氢氧根离子会生成氢氧化铜沉淀而不能共存，且硫酸铜溶液呈现蓝色，故A错误；

B、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，不能共存，故B错；

C、三种物质之间不会发生反应，也不会和氢氧根离子反应，所以在溶液中可以共存，故C正确；

D、氢离子和氢氧根离子结合产生水而不能共存，故D错误。

故选：C。【点睛】根据复分解反应的实质进行分析，在溶液中若物质间能结合生成沉淀、气体或水，则物质不能共存，pH=10的溶液中存在大量的氢氧根离子，此题的隐含离子是氢氧根离子。。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3个氧分子2OH-2Cl【解析】

（1）根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，可知3O2表示3个氧分子；（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为2OH－；（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氯原子可表示为；（4）根据化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略；五氧化二磷中磷元素的化合价为+5，故表示为。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）10克（2）96.4%（3）5%【解析】试题分析：解：（1）反应生成沉淀的质量M为：（11g+100g+141g）-242g=10g设样品中碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠质量为yNa2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl106100117x10gy106：100=x：10g解得：x=10.6g；样品中碳酸钠的质量分数为10.6g÷11g×100%="96.4%"100：117=10g：y解得y=11.7g滤液中溶质的质量分数为（11g-10.6g+11.7g）÷242g×100%="5%"考点：根据化学方程式的计算溶质的质量分数的计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、BCD过滤C+H2OCO+H2催化剂种类不同C2Mg+O22MgO增大隔绝空气或氧气【解析】

（1）春笋富含维生素，虾、豆腐、排骨都富含蛋白质，故填：BCD。（2）将菜渣与菜汁分离，是固液分离，通常用过滤法，故填：过滤。（3）①由图片知，碳和水反应生成一氧化碳和氢气，故反应的化学方程式填：C+H2OCO+H2。②水煤气在不同催化剂作用下，可以合成重要的有机物甲醇(CH3OH)等多种不同的物质。上述信息说明催化剂种类不同，生成物不同，故填：催化剂种类。（4）①制造汽车的材料中镁铝合金是金属材料，玻璃钢是复合材料，聚氯乙烯是合成材料，故填：C。②选择真空熔炼的原因是镁或铝易与空气中的氧气反应生成氧化物，如：2Mg+O22MgO。③铅蓄电池在放电时，硫酸参与反应后，质量减少，所以溶液的pH不断增大，故填：增大。④车载灭火器使用时会喷出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火的原理是隔绝空气或氧气来破坏燃烧的条件实现灭火，故填：隔绝空气或氧气。14、铁钙DAC灼烧、闻气味【解析】

（1）①铁属于微量元素，佝偻病是因为缺钙引起的；故填：铁；钙；②不能提供能量，但是可以起到调节新陈代谢等作用的营养素是维生素；故填：维生素；（2）①武德合金属于金属材料；故填：A；②镀铬、涂油漆能隔绝氧气和水，防止生锈；浸入食盐水，金属会锈蚀的更快；故填：C；③蚕丝成分是蛋白质，灼热有烧焦羽毛味，合成纤维燃烧没有烧焦羽毛的气味；故填：灼烧、闻气味．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、高于装置内空气受热膨胀，试管内压强增大，排出一部分空气，使氧气的浓度降低配比越大，分解温度越高木条不复燃木条较长时间后复燃将“Y”型管倾斜，并抖动，使二氧化锰沿管壁滑入另一侧中质量化学性质【解析】

（1）由图2可知，氯酸钾分解的温度大约为380℃，氯酸钾的熔点约为356°C，氯酸钾的分解温度高于其熔点；（2）氯酸钾分解前，传感器测得氧气浓度降低的可能原因是：装置内空气受热膨胀，试管内压强增大，排出一部分空气，使氧气的浓度降低；（3）由图3氯酸钾的分解数据可知，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是：配比越大，分解温度越高；（4）Ⅲ实验操作为分别用酒精灯先后加热二氧化锰、氯酸钾，用带火星木条放在导管口，实验结论为：二氧化锰受热不分解；氯酸钾受热较长时间后分解；故实验现象为：加热左侧支管，可观察到木条不复燃；加热右侧支管，可观察到木条较长时间后复燃；Ⅳ将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管加热，用带火星木条放在导管口，实验现象为木条复燃，说明氯酸钾在二氧化锰和加热的条件下分解生成了氧气，该反应的化学方程式为：；②将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是：将“Y”型管倾斜，并抖动，使二氧化锰沿管壁滑入另一侧中；③催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故要想说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，还需证明在此反应中二氧化锰的质量和化学性质不变。16、BaCl2、NaOH产生白色沉淀不能少量盐酸和氢氧化钠溶液发生了中和2Na2CO3、NaHCO3不成立有气泡产生Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红BC【解析】

[探究一]（1）CO2与BaCl2不反应，NaOH与CO2反应生成的碳酸钠可以和BaCl2反应生成碳酸钡沉淀，而BaCl2和NaOH不反应，X溶液中的溶质应该是BaCl2、NaOH；故填：BaCl2、NaOH（2）NaOH与CO2反应生成的碳酸钠可以和BaCl2反应生成碳酸钡白色沉淀，可以证明NaOH能与CO2反应；故填：产生白色沉淀[探究二]（3）氢氧化钠变质，是因为氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；若有少量氢氧化钠变质，当加入少量盐酸后