2023年苏教版八年级生物上册期末考试题(必考题)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年苏教版八年级生物上册期末考试题（必考题）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（）A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量2、经过肺循环后，血液成分发生的变化是（）A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血C．营养物质增多，尿素减少 D．营养物质减少，无机盐增多3、下列植物中属于种子植物的是（）A．水绵 B．葫芦藓 C．油菜 D．肾蕨4、下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是（）A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方B．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的C．男女性别也属于人的性状，与遗传有关D．生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的5、下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）A．图甲中II可表示有性生殖、变态发育B．图甲中IV可表示体内受精、卵生C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪6、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（）A．都属于脊椎动物B．在生态系统中有维持生态平衡的作用C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露7、马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（）A．有无两性生殖细胞结合 B．变异类型多少C．能否保持母本优良性状 D．繁殖速度快慢8、用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（）A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病9、水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（）A．肠、消化腔 B．口、消化腔C．消化腔、消化腔 D．消化腔、肠10、牛奶的保鲜可以选用（）A．巴氏消毒法 B．脱水法 C．烟熏法 D．腌制法11、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A．一个生态系统B．一个基因库C．一种生物原材料D．一种有益生物12、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物质交换场所C．③数量最多分布最广D．③管壁由一层细胞构成13、下列关于人类对细菌、真菌的利用，错误的是（）A．酵母菌制作泡菜 B．用醋酸菌酿醋C．用乳酸菌制作酸奶 D．用青霉菌提取青霉素14、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物15、下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A．自然选择保留的变异永远有利于该生物的生存B．在极古老的地层中找不到高等生物的化石C．生物的遗传和变异是进化的基础D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果16、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达B．雨露滋润禾苗壮C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南极企鹅的皮下脂肪很厚17、下列图示中，能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的是（）A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④18、下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是（）A．线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产B．扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用C．许多软体动物的贝壳都是重要的中药材D．对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物19、心脏的功能主要是为人体的血液循环提供（）A．血液B．动力C．养料D．场所20、小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁21、下列属于环节动物的是（）A．沙蚕 B．蛔虫 C．水螅 D．蜜蜂22、诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（）A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．落红不是无情物，化作春泥更护花23、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.99999%。若某次鉴定材料仅有血液，你认为应选用()A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白24、狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（）A．繁殖行为 B．社群行为 C．捕食行为 D．先天性行为25、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统二、填空题（共5个小题，共10分）1、植物生长需要量最多的是含__________的、含磷的和含___________的无机盐．2、动物的行为从行为获取的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是___________，另一类是____________。3、地球上最大的生态系统是__________。4、鸟的主要特征是：体表__________前肢变成__________具有飞翔的能力，身体内有__________，体温__________。5、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了__________，使面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。2、与遗传有关的结构示意图，看图回答问题。（1）图甲中①主要是由②_____________分子和蛋白质分子构成，一般情况下，每个正常人的体细胞中，有___________对染色体，其中一对能决定人的性别的是_________。在人的生殖过程中，精子与卵细胞随机结合，说明生男生女机会_________。（2）图中②上具有遗传效应的片段，能控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把__________传递给子代，传递的“桥梁”是____________。3、抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，据图回答：（1）图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质——_______（填“抗原”或“抗体”）。此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于_______免疫。（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，_______性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的_______学说来解释。（3）写出一条科学使用抗生素的建议：________。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程．请据图回答：（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]_____散失到环境中，参与了生物圈中的________。（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[]_____的效率．（3）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_____________________________。（4）请将图三中的实验步骤正确排序____________（用序号和箭头）．设置步骤②的目的是____________．步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是____________________________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、C4、B5、B6、C7、A8、B9、D10、A11、B12、B13、A14、A15、A16、C17、C18、B19、B20、B21、A22、A23、B24、B25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、氮钾2、先天性行为学习行为3、生物圈4、被覆羽毛翼气囊恒定5、酵母菌二氧化碳三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、流感病毒松树扬子鳄自然保护区