教科版科学三年级上册《2.8空气和我们的生活》课件

空气和我们的生活教科版科学三年级上新知导入聚焦你知道哪些星球有空气？火星有空气，但大气的主要成分是二氧化碳新知导入我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层大气层大气层，又叫大气圈，其成分主要有氮气，氧气，还有少量的二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩气、氪气、氙气氡气）和水蒸汽。新知讲解地球是人类赖以生存的家园探索：空气和我们的生活新知讲解从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。新知讲解在哪里能找到空气的踪迹？红旗飘飘、鸟的飞翔、孔明灯的升空，表明空中有空气新知讲解水中的气泡、金鱼的游动，表明水中有空气新知讲解小动物能在土壤中生存，表明地下有空气新知讲解空气能为我们做哪些事情？生活中，人们利用空气帮助燃烧，利用空气流动来发电新知讲解动物呼吸需要空气、植物的光合作用也离不开空气新知讲解自然界中的雨雪、风、云、冰雹的形成离不开空气新知讲解我们离得开空气吗？我们的呼吸需要空气气垫床，舒适、透气新知讲解轮胎打气之后，车跑得又快又稳气垫船充气后，可以高速行驶新知讲解①做饭时，利用空气帮助燃烧②用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳③把空气装进充气玩具里④人们利用空气流动来发电利用空气可以做许多事情，我们写个调查记录吧我的调查记录表新知讲解单元小结：选择不同方式表达用表格对比空气、水和石头的特征能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动空气水石头√√√√√√√√√✘✘✘新知讲解用气泡图表示空气的特征和作用能压缩呼吸发电助燃新知讲解用短文来介绍空气空气的特点

空气见一种物质，

地球生命离不开它。

它无色无味可感如，

沿有形状能占据空问。

可低缩，可推张；

有质量，但很畅；

热空气，会上升；

会流动，形成风。

拓展提高空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。什么是空气污染拓展提高如何预防空气污染绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度拓展提高骑车步行，可减少汽车尾气污染禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的室内空气污染拓展提高做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染城市增设公厕，禁止随地大小便，防止环境污染课堂总结通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着的，空中、水中和地下都能找到空气的踪迹，动物的呼吸、植物的光合作用和人类的生活都离不开空气。我们可以采用不同的表达方式总结空气的特点和作用。空气与人类的生活密切相关，保护空气，防止空气污染势在必行。板书设计空气和我们的生活调查总结作业布置我们的生活离不开空气，空气与我们的生活密切相关。怎样才能保护好我们的空气，请拟写几条宣传标语，在微信朋友圈内发表，加以广泛宣传。《第8课时空气和我们的生活》同步练习教科版三年级科学第8课时空气和我们的生活水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。猜谜语空气

平静的时候

每分钟呼吸次数

运动之后憋气比赛潜水员在水中为什么要带上氧气瓶？生活在陆地上的动物是怎样呼吸空气的?生活在水中的动物是怎样呼吸空气的？植物、昆虫、土壤里的小动物是怎样呼吸空气的？压缩空气的利用：气垫船压缩空气油水分离器

轮胎打气筒空气床展览会空气和我们的生活

说说你在生活中还有哪些经验说明空气是广泛存在的。大气圈层是从高空到海洋。补充《我的调查记录表》

1.请翻看自己的活动记录表，在记录表中标记自己最感兴趣的内容。2.挑选一种总结方式，然后自己进行总结。用表格对比空气、水和石头的特征√√√√√√√√√用气泡图表示空气的特征和作用读一读小结

通过一个单元的学习，我们认识到空气具有无色