教科版一年级下册《第一单元 我们周围的物体》单元测试卷与答案(共四套)

教科版一年级下册《第一单元我们周围的物体》单元测试(一)一、分一分。1.请将下列物体的序号填入相应的类别。上图六个物体，我们可以按照它们的________特征来分类，________是一类，________是一类，________是一类。二、判一判2.我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。（）3.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。（）4.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。（）5.我们的生活离不开水和空气。（）6.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（）7.比较物体的轻重时，我们用手掂一掂就行了。（）8.连一连。这个物体是球形的。（）它看不见，摸不着，会流动。（）放入水中会溶解。（）它会流动、白色、有一股香味。（）它会流动、无色、摸起来黏黏的。（）9.观察物体时，你用到了哪些观察器官?使用了哪些观察方法?把相应的内容连一连吧。看

这个物体是球形的。闻

这个物体摸起来很粗糙。摸

这个物体没有特别的气味。三、选一选。10.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平

②重

③光滑

④粗糙

⑤流动

⑥透明

⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较________。（2）金属螺母用手掂着比较________。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助________。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较________（5）木块放到水里不会________（6）水看起来是________的。（7）空气和水都会________四、想一想、答一答11.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重?答案解析部分一、分一分。1.【答案】形状；①⑤；②④；③⑥二、判一判2.【答案】正确3.【答案】正确4.【答案】正确5.【答案】正确6.【答案】正确7.【答案】错误8.【答案】9.【答案】三、选一选。10.【答案】（1）③（2）②（3）①（4）④（5）⑦（6）⑥（7）⑤四、想一想、答一答11.【答案】解:1．相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同2．轻重不一定相同。用天平能够知道谁轻谁重。教科版一年级下册《第一单元我们周围的物体》单元测试(二)一、分一分。1.下列物体可以按照它们________的特征来分类，________是一类，________是一类；我们还可以按照它们的________特征来分类。二、选一选。2.闻洗发液的气味时，我们应该(

)。A.把鼻子凑近了闻B.用手扇着闻C.怎么闻都可以3.通过观察，我们发现水是(

)的。A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动4.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们(

)。A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做5.下面两个同学的操作，(

)做得更好。A.小红做完实验后整理好材料B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏6.把小石子放入水中，发现小石子(

)。A.没有溶解B.溶解了7.观察水的特征时，做的正确的是(

)。A.小明只用眼睛看看水B.小强既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等8.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重(

)。A.可能一样B.一定一样三、连一连。9.将下列物体与它们相应的特征连起来。无颜色

有颜色

透明

不透明

有固定形状

无固定形状四、判一判10.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。（）11.水可以流动，空气也可以流动。（）12.石头放入水中，不会溶解。（）13.比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。（）14.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。（）15.只有我们人类需要空气和水。（）五、想一想，答一答16.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。比较方法排序结果(从轻到重依次排序)预测②<③<④<①<⑤掂一掂②<④<⑤<③<①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量(个)6015304550（1）称量物体的工具名称是________。（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：(只写物体序号)________（3）这三次排序的结果一样吗?哪种方法更准确?答案解析部分一、分一分。1.【答案】是否会流动；④⑤；①②③⑥；合理即可二、选一选。2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】A三、连一连。9.【答案】四、判一判10.【答案】正确11.【答案】正确12.【答案】正确13.【答案】错误14.【答案】错误15.【答案】错误五、想一想，答一答16.【答案】解:不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。17.【答案】（1）天平（2）②③④⑤①（3）不一样。用天平称准确。教科版一年级下册《第一单元我们周围的物体》单元测试(三)一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。1.我们用眼睛可以观察物体的颜色。(

)2.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。(

)3.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。(

)4.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。(

)5.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。(

)6.雾霾不会影响我们的身体。(

)二、应用题7.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。眼睛

舌头

耳朵

鼻子听

闻

看

尝颜色

气味

味道

声音眼睛看颜色________________________________________________________________________8.将下面这四种物体分成两类。①牛奶

②木块③橡皮

④油可以把________和________分为一类，________和________分为另一类。9.将下面这四种球分成两类。①高尔夫球

②羽毛球

③乒乓球

④足球第一种分法：________一类，________一类。第二种分法：________一类，________一类。三、选词填空。10.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖________被水________。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子________被水________。11.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的括号里。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先________，如果估测不准，再用________来________，就知道两个球谁轻谁重了。四、连一连。12.将下面的物体与相应的特征连起来。13.将下面的物体与相应的形状连起来。三角形

梯形

球体

正方体14.将物体的特征与观察的方法连起来。15.在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。答案解析部分一、辨一辨，对的画“√;，错的画“×。1.【答案】正确【解析】【解答】眼睛是可以观察到物体的颜色的。所以题目的说法是正确的。【分析】眼睛是主要的观察器官，可以帮助我们观察到物体的外形特征，包括形状、颜色等。2.【答案】错误【解析】【解答】菜的味道需要用嘴品尝，用眼睛是看不出来的。所以题目的说法是错误的。【分析】在品尝物体的味道时，需要用嘴巴。3.【答案】正确【解析】【解答】由于乒乓球和篮球的质量相差较大，所以直接就可以看出轻重。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是粗略估计物体质量轻重的方法。4.【答案】正确【解析】【解答】空气是无色、无味、会流动的透明气体。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是空气的物理性质。5.【答案】正确【解析】【解答】水具有无色、无味、会流动且透明的特征。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是水的物理性质。6.【答案】错误【解析】【解答】雾霾对我们的身体会有很大的危害。所以题目的说法是错误的。【分析】雾霾是由于空气严重污染造成的，空气污染会对我们的身体以及周围的环境造成严重的影响。二、应用题7.【答案】鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。【分析】本题考查的是我们的观察器官的主要作用。8.【答案】①；④；②；③【解析】【解答】根据物体的状态，可以将牛奶和油分为一类，将木块和橡皮分为另一类。这是因为牛奶和油都是液体，橡皮和木块都是固体。【分析】本题考查的是物体的分类方法。9.【答案】①③④；②；①②③；④【解析】【解答】根据几种球类的形状，可将高尔夫球、乒乓球和足球归为一类，而羽毛球是另一类；根据使用运动时是否使用辅助工具可将高尔夫球、羽毛球和乒乓球分为一类，足球分为另一类。【分析】本题考查的是从不同的角度对几种球类进行分类的方法。三、选词填空。10.【答案】能；溶解；不能；溶解【解析】【解答】根据实验现象可知，白糖能被水溶解；而小石子不能被水溶解。【分析】本题考查的是不同的物质在水中的溶解性。11.【答案】掂一掂；天平；称一称【解析】【解答】在比较不同物质的重量时，可以先用手掂一掂，如果此方法不能准确得知二者重量，就再用天平来称量。【分析】要想知道物体的准确质量，需要借助精确的衡量仪器，如天平、杆秤等。四、连一连。12.【答案】；【解析】【解答】根据物体的形态和质量大小可以完成连线。【分析】不同的物体在外形上有着较大的差异，如颜色、形状、质量等。13.【答案】【解析】【解答】不同的物体在外形上有着较大的差异，如颜色、形状、质量等。【分析】根据物体的外形特征可以完成连线。14.【答案】【解析】【解答】我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。【分析】本题考查的是我们的观察器官以及它们对应的作用。15.【答案】【解析】【解答】固体具有固定的形状，可以看见，不具有流动性；液体没有固定的形状，可以看见，具有流动性；气体没有固定的形状，不能看见，具有流动性。【分析】本题考查的是固体、液体和气体三种物质的特点。教科版一年级下册《第一单元我们周围的物体》单元测试(四)一、分一分。请将下列物体的序号填入相应的类别。①②③④1．这四个物体可以按照_________特征分成两类。_________是一类；_________是一类。2．下列物体中，与可以分为一类的是_________。这是按照它们的_________特征进行的分类。①②③④⑤⑥二、判一判。1．我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。()2．小明想知道桌子上一杯不知名的物体的气味，采用的正确的方法是用手扇着闻。()3．植物离不开水，我们人类也离不开水。()4．比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。()5．把螺母用不同的方法平铺着放到盒子里，放的螺母的数量一样。()6．做完实验后，我们要把实验材料整理好。()7．观察物体时，我们一般不用尝的方法。()三、选一选。根据题目要求，为每个小题选一个词语。每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①看②掂一掂③天平④扇闻⑤流动⑥透明1．小红想知道两个杯子哪个轻，哪个重。她可以用______来比较。2．桌上有两个杯子，一个杯子里装着水，一个杯子里装着白酒，它们看起来都是——的。我们可以用__________的方法辨别出哪一杯是水。3．桌上有两个杯子，一个杯子里装着水，一个杯子里装着牛奶。我们可以用______的方法辨别出哪一杯是牛奶。4．水、洗洁精和木块相比，木块不会流动，水和洗洁精会______。5．在比较物体的轻重时，小明采用了_______