人教版五年级数学下册作业公示表_第1页
人教版五年级数学下册作业公示表_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2022--2023学年度第二学期学生作业公示表学科 数学 年级五年级单元 教学内容 单元作业设计内容第一单元 观察物体（三）

能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形。通过拼搭活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。激发学生学习数学的热情感受数学在生活中的应用让学生经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。使学第二单元 因数和倍数 生掌握因数、倍数、合数等概念，知道相关概念之间的联系和区别。逐步培养学生的数学抽象能力，以及渗透分类的思想。学生将从长方体和正方体的认识、表第三单元 长方体和正方体 并能熟练掌握立体图形的实际问题计算方法。使学生初步形成空间观念，感受长方体和正方体的直观作用，学会独立思考。使学生明确分数与除法的关系，理解和掌握分数的基本性质。能熟练地转换假第四单元 分数的意义和性质 分数和带分数或整数，能找出两个数的最大公因数和最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分会进行分数和小数的互化第五单元 图形的运动（三）

进一步认识图形旋转，探索图形旋转的特征和性质，在方格纸上把简单图形按顺时针或逆时针方向旋转90度通过本单元的学习，能利用已有知识探索和学握新知识，获得克服困难的成功体验，感知学习数学的价值进一步培养空间想象能力学生能理解分数加、减法的算理，练运用运算定律提高简算能力。学生在察、讨论、交流等活动中，能进行有条第六单元分数的加法和减法的思考，并清楚地表达自己的思考过程与结果，经历知识的形成过程。尝试从日生活中提出用分数加、减法解决的问题体验数学与生活的密切联系。第七单元 折线统计图第八单元 数学广角——找次

学生经历数据的收集、整理、描述数据分析的过程，对统计的过程和方法累了一定的经验。学生能看单式、复式线统计图，并能根据统计图回答简单的题，进一步认识到数据中蕴涵的信息，展数据分析观念。优化是一种重要的数学思想方法，有效地分析和解决问题，以“找次品”一活动为载体，让学生通过观察、猜测试

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论