教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含完整答案【历年真题】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法正确的是（

）。A.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滚动下去的B.无论什么样的斜坡，六棱柱都是从斜坡上滑动下去的C.六棱柱在坡度较大的斜坡上是滚动，在坡度较小的斜坡上是滑动2.光的运动速度非常快，可以达到每秒约（

）的速度传播。A.3万千米

B.30千米

C.30万千米3.在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（

）。A.甲

B.乙

C.丙4.要想使滚珠轴承转动得更灵活，可以（

）。A.加点水

B.加点润滑油

C.加滚珠

D.少放点滚珠5.一般来说，兔子运动的速度比乌龟（

）。A.快

B.慢

C.一样6.在足球比赛中有经典的“香蕉球”，请问“香蕉球”是指球（

）。A.直线运动

B.曲线运动

C.滚动二.填空题(共6题，共34分)1.如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的（

）轨道（

）。2.以过山车轨道起点为中心，借助（

）来判断方向，用细绳和软纸测量距离，从而描述小球在轨道上的位置，小球在过山车上经过的运动形式是（

）和（

）。3.物体常见的运动形式有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。4.运动相同时间，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。运动相同距离，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。5.判断一个物体的运动速度需要的条件有（

）和在这个距离上所用的（

）。6.像滑滑梯、山坡这样的一端高、一端低的斜坡，在科学上被称为（

）。斜面上的物体会像滑滑梯那样（

）下去，会像石头从山顶向下滚下去一样（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.在城市里，我们通常用比较独特、高大的建设作为标志，说明位置。（

）2.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。（

）3.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（

）4.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。（

）5.高速列车的运动速度比汽车慢。（

）6.相同时间内，物体经过的距离越短，它的速度越快。（

）7.跑完100米，小刚用了19秒，小红用了15秒，小刚跑得更快一些。（

）8.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（

）9.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。（

）10.拍篮球时，篮球的运动形式是摆动。（

）四.连线题(共1题，共7分)1.连线题。走路钟摆摆动

直线运动推纸箱压跷跷板

曲线运动车轮滚动五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！2.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。3.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。4.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？5.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共18分)1.画出下列物体上圆点的运动路线。2.画出下列物体在斜面上的运动情况，并配上文字说明。3.结合下图完成任务。（1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。（2）请你描述图中小人的位置。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.A6.B二.填空题1.直线；坡度变大2.方向盘；直线运动；曲线运动3.摆动；转动；振动；滚动；平移4.距离；时间5.距离；时间6.斜面；滑动；滚动三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.不会有变化2.从台州登陆，先往西北方向，再逐渐的转为北方向从湖州出浙江省。经过台州、金华、绍兴、杭州、湖州。3.搭建如图所示，（1）用木块和木板搭建一个斜面，（2）分别将小立方块、小六棱柱、小球轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况，（3）多次测试，寻找规律。4.在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明物体运动得越快；反之，说明物体运动得越慢。5.让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更运，跑得选的就是跑步速度快