校长外出培训心得体会汇报总结（22篇）

校长外出培训心得体会汇报总结（实用22篇）培训心得体会是培训过程中积累的珍贵财宝，可以为日后的学习和工作供应有力支持。以下是一些来自不同学科和领域的培训心得体会，希望能够对大家的写作供应一些参考和帮助。

外出培训心得体会总结范文

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师训诲，是每个一般老师的心愿。非常有幸，在x月x号、x号两日，赴xx进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔举荐的优秀老师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。

经过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教化界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热情，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。经过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下头就谈谈我的感受体会：

这是新课标的重要特点，也是素养教化。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自我的意愿，这就要求我们备课的时候要充分探讨学生的详细情景。上课的老师能注意学生本领的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分探讨学生的年龄特征，有效调动学生的进取性，让我们受益匪浅。另外学生进取性调动起来以后，怎样坚持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻相识到：在课堂上，仅有学生清晰的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的进取性。

新课程标准提倡经过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的本领。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。可是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和本领以及学习方法都是不一样的，他们对学习的需求也是不一样，在学习本领上的体现也不一样。

课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，资料和方式尽量真实；并进取促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。”所以，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。[由整理]经过这次听课，我开阔了眼界，看到了自我的不足。同时对自我的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自我的课堂更完备？怎样让学生喜爱上数学、语文课？怎样培育学生的听说读写本领？信任经过今后的不断努力，我们必需能拉近与这些优秀名师的距离，不断提高！

在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们理解的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自我的教学，反思自我的课堂，反思自我的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。仅有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。

回首听课的资料，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已代替了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，驾驭先进的教学手段及方法。

联想到自我从教十多年以来，我作为一名小学老师更应不断的加强学习，越来越多的年轻老师凭借自我实力也将脱颖而出。我觉得自我有了压力和动力。尤其是经过这次学习，更感到自我在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经验了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状须要我去学习，为提升自我的业务水平更须要我去学习。

校长培训心得体会总结微博

近期参与了一场校长培训，通过与来自各地学校的校长们的沟通与学习，我受益匪浅。下面是我对此次培训的心得体会总结：

一、对校长的挑战：

作为校长，担负着育人事业的最高领导责任，面临着巨大的挑战。培训中，我们深化探讨了现代教化中校长的担当，显明了“学校是学习型组织”的特点。校长须要时刻保持学习的状态，不断提升自身的素养和才能，为学校的发展供应源源不断的动力和支持。

二、全面关注学生发展：

在培训中，与各位校长的沟通中，我们强调了学生发展的重要性。学生不仅是学校的将来，更是国家的将来。作为校长，我们应当将学生的全面发展置于首位，注意培育学生的创新思维、合作精神和实践实力。只有保持学生全面发展的态势，才能有持续的教化改革和创新。

三、建立学习共同体：

学校是学习型组织的最基本单位，我们要追求学习型的学校。这次培训使我更加醒悟地相识到，我们须要推动学习共同体的建立。通过与其他校长的阅历共享和沟通，我们可以相互学习、共同成长，在思想和实践上实现互利共赢。建立学习共同体不仅能够提升学校整体素养，也能够形成企业文化，让学校实现可持续的发展。

四、提倡教化公允：

现在的社会竞争残酷，我们要担当起推动教化公允的责任。培训中，我们强调了要让每一个学生都有同等的受教化机会，让弱势群体和贫困地区的学生能够获得优质的教化资源。这不仅须要政府的支持和倾斜政策，更须要校长们的努力。我们要努力改善学校的教化条件，供应多元化的教化资源，让每一个学生都能获得与他们天赋相符的机会。

五、校长的角色使命：

作为一名校长，肩负着培育和引导新一代的重大使命。培训中，我们强调了校长的角色定位。校长既是管理者，也是教化家，更是领导者。我们须要具备管理学、教化学和领导学的学问及技能，不断通过研讨、培训等渠道提升自己。同时，校长还要以身作则，为学生树立榜样，引领老师团队朝着共同的目标前进，为学校的发展做出卓越的贡献。

参与这次校长培训，让我深刻相识到校长在教化事业中的重要性。校长应当保持学习的状态，全面关注学生的发展，建立学习共同体，提倡教化公允，同时明确自己的角色和使命。我将在今后的工作中不断努力，为学校的发展做出更大的贡献。信任只有通过不断的学习和实践，我们才能成为一名真正的合格校长！

教学培训心得体会总结汇报

“--------沙蚕工厂化苗种繁育与规模化生态养殖技术探讨”项目，被列入省科技厅2----年度科技攻关安排。该项目由力天生物科技有限公司担当，滨州市渔业技术推广站协作。自项目立项实施以来，得到省、市、县科技部门的高度重视和大力支持。现将项目实施状况汇报如下：

一、2----年工作。

根据项目实施要求，项目在东风港力天生物科技有限公司中国科学院生态养殖示范基地设点试验。2----年4月至8月，完成项目立项及施工规划，制定了项目总体规划和实施方案。9月至12月，根据项目总体规划，进行土建工程施工，建成了标准化养殖池塘1亩，路、涵、闸配套齐全，为项目实施奠定了良好基础。

二、2----年工作。

1、育苗工作。

育苗在公司育苗厂进行，今年以来对公司育苗厂高位池、育苗池、砂滤池进行修理、清理、消毒;送、排水管道、供气管道及电力设施进行检修;购买充氧机2台，生物显微镜、体视显微镜、光照折射盐度计、比重计、半光电光分析天平、酸度计、浮游生物拖网、生物测量框、电热烘箱、表层水温计、水质综合分析仪等各1台，酸碱滴定设施、生物解剖设备各1套，玻璃仪器(三角烧瓶，广口瓶，烧杯，载、盖玻片，吸管)等若干，高锰酸钾，重铬酸钾及其他化学试剂若干。

2、养殖工作。

今年春对1亩养殖池进行了扶坝、闸门检修、扬水站修理等，同时对养殖池塘清池、消毒，用15kg/亩生石灰消毒，环沟用漂白粉消毒，以彻底杀灭细菌、病毒、原生动物、鱼类等有害生物，近期将进水、肥水，进行沙蚕规模化生态养殖。

三、下一步工作。

项目组将接着根据项目实施安排的进度支配，健全和完善沙蚕育苗和养殖操作规程，实行科学化管理，力争年内完成项目即定的主要技术指标，进行技术工作总结，作好项目鉴定、验收打算工作。

将本文的word文档下载到电脑，便利保藏和打印。

校长培训心得体会总结

本人在幸参与了本次全国中西部万名农村寄宿制学校校长培训活动，在本次培训活动中伊始，系统地倾听了国家督学、教化部基教司副司长郑增仪关于《切实做好中小学平安管理工作》的精彩讲座。郑教授有理有据的科学分析了当前平安工作形势及特点，深刻地提出了当前学校平安工作的任务，并高屋建瓴地指明白当前学校平安工作的新思路、新方法、新策略。参与本次培训学习，感受颇深。作为学校平安管理的主管领导，能够得到这样从思想相识、理论指导、管理理念等各个层面的启示和提高，必将对本校平安管理工作产生巨大的良性影响。

一、学校平安管理是学校管理的重中之重。

从平安形势看：20__年，全国各省(市、自治区)上报的各类中小学平安事故共82起,比20__年事故数下降24.3%,死亡人数158人,比20__年下降31.3%,其中:。

溺水事故:27起(下降23%)占33.33%。

交通事故:13起(下降41%)占16.05%。

刑事案件:19起(上升111%)占23.46%。

打架斗殴:6起(下降167%)占7.04%。

房屋倒塌:4起(上升300%)占4.9%。

自然灾难:3起(下降82%)占3.7%。

火灾事故:1起占1.23%。

其他事故:10起占10.29%。

由此可见，学校平安管理工作微观上讲事关亿万家庭的华蜜，事关青少年儿童的健康成长;宏观上讲，学校平安管理工作的逐步深化，关系着民族的将来和社会的发展。我们必需把平安管理工作提高到学校工作的重中之重的地位，正如李岚清总理所说“生命不保，何谈教化”。

二、学校平安管理形势错综困难，必需审慎行事，方能确保万无一失。

依据郑教授的讲座，我了解到当前平安工作的特点是：溺水、交通仍是第一位的事故和杀手。20__年发生的溺水和交通事故占全年事故总数的近50%，也是造成学生死亡的主要事故。节假日是事故多发期;上下学路上、江河水库和学校及周边是事故多发地点;农村中小学平安事故较多;低年级学生更简单发生平安事故;多数事故发生的重要缘由是学生平安意识淡薄。上述资料表明，我们学校的平安管理既要加强日常管理，又要审时度势，有所侧重，以防百密一疏。

三、学校平安管理的方法和策略。

郑教授的讲座，明确指出了当前学校平安管理工作的主要内容：

3、是建立校内周边整治协调工作机制，维护校内及周边环境平安;。

4、是加强平安宣扬教化培训，提高师生平安意识和防护实力;。

5、是事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。

这五个方面，涵盖了学校平安管理工作的重要内容，也指时了学校平安管理工作的方法策略，我们肯定深化细致地把这几方面的工作真正落到实处，提高学校平安管理工作的效果。

通过本次培训，本人将不遗余力地发掘学校平安管理的潜能，努力工作，信任肯定会为全体师生营造更加平安和谐的校内环境。

转瞬间，小学校长研修班研修活动即将结束，我的心头涌上深深的留恋之情，留恋专家们精彩的讲座，留恋老师们悉心的教育，留恋学员们深厚的友情，留恋课后大家释怀的欢乐……“提升理念、启迪思维、开阔视野、沟通碰撞、激情理性、合作共进”是我们共同的收获。

一、通过学习充溢了现代教化理论和教学管理理论。

在四个板块，360学时中，有120学时的教化理论学习，教化学院为我们聘请了国内一流的教化专家和学者，就“教学思想与教学领导力”、“中国传统文化中的教学思想”“老师专业发展”、“校长的教学领导力诊断”、“新课程改革与教学领导力”、“校长的价值领导力与教学改革”、“学校品牌建设”、“校长的教学思想”、“课堂教学的评价”、“校长教学领导力的改进”、“性别差异与课堂教学的改进”、“教学制度的创新”、“校长的生态型领导力”“国外教学的新进展”等理论问题组织了专题报告，使我们对教化改革的宏观背景以及教化改革中，尤其是校长教学领导力提升的详细问题有了更深刻的领悟，提升了学员的教化理论修养。在理论专题讲座中，还适度地加强了学员与老师之间的互动，提高了理论讲座的针对性。

二、理论与实践结合。

有选择性地邀请了多位校长作了专题讲座，如崇文区光明小学刘永胜校长、北京小学李明新校长、北京试验二小李烈校长、广渠门中学吴生校长、昌平区昌盛园小学吴宝文校长分别就“校长管理艺术”、“用科研引领学校发展”、“校内文化建设”、“教学制度创新”“校长的教学思想”、“如何提高学校教化教学有效性”、“学校课程教学改革实践”做了深化的剖析，同时，通过多种形式的研讨活动和教化考察，增加了教化理论与教化实践的有机结合。

三、通过参加式研讨和有主题的自主研讨等多种研讨活动，促进了我们的自主学习和互助学习。

先后围绕“学校文化建设”、“老师校本研修”、“教学管理工作诊断”、“老师团队建设”等问题组织了有专家参加的研讨活动，邀请了北京教化学院季萍教授引领探讨，提升了研讨的质量;另外，精选学员关注的热点问题，开展自主研讨活动，通过定主题、明目标、有任务、重沟通，共共享，保证研讨了质量。在学校办学实践反思和阅历共享中，引入了专家和学员有针对性的点评活动，激发了学员主动参加热忱和分析概括问题的实力。许多校长一样认为在分组研讨沟通中，既共享了自己在工作中取得的胜利阅历，也对遇到的困难和存在的问题进行了深化的沟通，帮助我们反思了自身的工作方法，明确工作方向，提高了校长教学管理的实力。

四、外出考察重实效，提升教学领导力。

本次培训先后参观考察了深圳的华富小学、西乡街道中心小学，海南海口市英才小学、十一小学四所学校，深化学校课堂，通过听课、评课，与校长沟通对话，在考察中，学员们就每一所学校的办学模式、教化管理体制、老师队伍建设、校本课程的开发等问题进行了畅谈，在分析深圳、海南与北京文化背景和教学条件差异的基础上，深刻相识到南方作为改革开放的前沿先进的教化教学观念，感受到教化教学改革实践探究，促进了学员对自身办学实践阅历的提升和对学校将来改革的思索。

五、在和谐的班级文化中实现了共同的发展。

尽管28位学员来自北京市各个区县、不同工作经验，也尽管学员的年龄差异特别大，年龄最大的比最小的要大20多岁;然而，全部这些都没有阻碍学员之间的沟通与沟通，因为学校教化是一个连续的过程，大家有很多共同关注的话题，那就是“怎样通过教学的有效管理和领导实现学校的内涵发展”，“如何通过校长领导力的提升来促进老师的专业发展”，“怎样落实学生的全面发展”，通过相互的碰撞，加深了各位校长对教化的理解。另外，学员之间年龄和工作背景的巨大差异使业余生活增加了很多话题，丰富了相互学习与沟通的内容。特殊是通过外出考察、拓展训练、参观学校等丰富多彩的活动促使我们增进了相互的相识和理解，加深了彼此的友情。

校长培训心得体会总结微博

随着时代的不断发展，教化事业也在不断创新和改进。作为学校的中轴线，校长在学校发展中起着确定性的作用。为了适应教化改革的须要，提高校长职业素养和实力，我参与了一次校长培训。通过这次培训，我深感这是一次珍贵的经验，下面我将通过微博的形式，总结一下我的培训心得体会。

#段落1：培训前的期盼和打算。

@校长陈果chgenius:即将参与学校组织的校长培训，心情有些激烈和期盼。这是我职业生涯中的一次重要的里程碑，我希望通过培训能够提升自己的专业素养和教化管理实力。为了做好打算，我提前查阅了培训资料和阅历共享，并与其他校进步行了沟通和探讨。彼此的打算和期望给了我更多信念和动力。

#段落2：培训中的学习和收获。

@校长陈果chgenius:培训起先了，我仿佛置身于一个学问的海洋中。专家学者们深化浅出地讲解了很多关于教化管理、校本课程、学生发展等方面的理论与实践，让我受益匪浅。同时，与其他校长们的互动也让我眼界更开阔，看到了其他学校的胜利阅历和方法，启发了我进一步思索我校的特色发展。

#段落3：自我反思和成长。

@校长陈果chgenius:培训中的互动和案例分析，让我深化思索自己的工作方式和管理风格。通过与专家的沟通和反思，我发觉了自己在一些方面的不足，如对老师的引领和指导不够，对学校教化规划的不系统等。这次培训不仅让我意识到了这些问题，更给了我解决问题的思路和方法，让我更加清楚地相识到自己的成长空间。

#段落4：在培训中的收获和启示。

@校长陈果chgenius:这次培训让我受益良多，我学到了许多好用的管理和领导技巧。重要的是，我明白了一个道理，那就是校长的角色不仅仅是一个管理者，更是一个教化家、引领者和服务者。培训还让我相识到学校的发展是一个综合性的工程，须要全校师生的共同努力，而我的责任就是搭建平台和供应资源，让每个人都能发光发热。

#段落5：培训后的行动安排。

@校长陈果chgenius:培训虽然结束，但我的学习和进步之路才刚刚起先。我制定了一个具体的行动安排，包括加强老师引领和培育安排、优化学校规划和课程设置、加强与家长的沟通与合作等。我信任只有通过实际行动将培训所学付诸实践，才能真正将自己提升到一个新的高度。

外出培训总结心得体会

第一段：介绍外出培训的目的和背景（200字）。

外出培训是一种重要的学习方式，通过离开熟识的环境，参加特定的培训活动，能够提升个人的专业实力和团队合作实力。在这次外出培训中，我们的团队共有20人，包括管理人员、技术人员和销售人员。我们的目标是提高团队的沟通实力和协作水平，以应对市场竞争的挑战。

其次段：外出培训的内容和收获（300字）。

在这次外出培训中，我们参加了一系列的团队建设活动和专业技能培训。其中，最有意义的是合作项目。在项目中，我们须要分组完成一项任务，这要求我们充分发挥团队协作和沟通实力。通过与团队成员亲密合作，我学会了倾听和理解他人的看法，提出建设性的看法，并在团队中担当起适当的责任。这种合作的经验对我个人和整个团队来说都是一次珍贵的财宝。

同时，我们还参加了专业技能的培训和学习。演讲技巧、销售技巧和领导力等方面的培训让我受益匪浅。这些技能的学习不仅提高了我的个人实力，还有助于我更好地与团队合作。培训过程中，我相识到有效的沟通和明确的目标是达成团队胜利的关键。我学会了如何与团队成员共同制定目标、安排任务并监督进度。这些理念和技能将对我将来的职业发展起到重要的推动作用。

第三段：反思个人的进步和不足（300字）。

通过这次外出培训，我不仅增加了专业技能，更重要的是提高了个人的自信念和领导实力。在合作项目中，我以前不常主动发言，但通过与团队的合作，我学会了克服惊慌和压力，敢于表达自己的观点和看法。同时，我也意识到自己在团队中的作用和责任，学会了更好地管理时间和资源。然而，我也发觉自己在某些方面还有不足，比如在惊慌的工作环境下，我有时会表现得过于急躁和限制欲强。因此，我安排进一步提升自己的沟通实力和心情管理实力，以便更好地与团队成员合作。

第四段：共享团队的进步和合作阅历（200字）。

团队合作是我们这次外出培训的核心。通过合作项目和团队建设活动，我们的团队渐渐建立了更加亲密的合作关系。我们学会了倾听和敬重他人的看法，共同制定目标并付诸实践。我们的合作阅历告知我，只有通过真诚的合作和相互支持，团队才能发挥最佳的协作效果。同时，我们也相识到团队的胜利不仅取决于个人实力，还要靠团队合作和相互扶持。关键是建立一个开放的沟通氛围和主动的团队文化，以激励每个人充分发挥其潜力。

第五段：总结外出培训的重要性和对个人的影响（200字）。

外出培训是一个珍贵的学习机会，不仅有助于提升个人的专业素养和技能，还可以培育自信念、领导力和团队合作精神。通过这次外出培训，我深刻相识到个人的成长离不开团队的支持和培育。因此，我将接着主动参加各种培训和学习机会，不断提升自己的实力和素养，为团队的胜利作出更多的贡献。

总而言之，外出培训是一次特别有价值的学习和成长的机会。通过参加团队建设活动和专业技能培训，我获得了很多珍贵的阅历和学问。这次培训不仅对我的职业发展有着重要的影响，还对整个团队的发展和合作起到了主动的推动作用。我信任，通过持续的学习和培训，我们的团队将能更好地应对将来的挑战，并取得更大的胜利。

校长外出培训心得：把自己种在教室校长外出培训心得体会汇报总结范文

随着气温转凉，一个月的轮岗培训也接近尾声了，现在想来有收获也有不舍。在大家起先轮岗的时候，我被分到了一个全新的单位，一个未知却又熟识的单位，山西省社保局。作为社会保障专业的学生，在上学期间和社保打过多数次交道，但是在社保局工作，这还是第一次，所以我特别珍惜这次机会。

山西省社保局坐落于迎泽大街和青年路交叉口，虽然位置不是很醒目，但是第一次去留给我的初印象是：繁忙，排着长队的“客户”和像上了发条一样的“柜员”。就这样，我起先了为期四周的轮岗培训生活。从起先简洁的业务，如社保证明的`开具和盖章，对在职人员库内的信息修改做核查，打印退休人员详细信息表等工作到后来审核退休审批表、核算待遇。由易到难，由简到繁，我明白了熟能生巧的真正内涵。渐渐的，褪去了起初的不适应和簇新感，虽然变的平淡了很多，却多了满意感和成就感。因为接触的业务多了就更加娴熟，懂得更多，能帮师傅分担的也更多了。现在细细想来，这一个月领悟到了许多：

01。

对于工作。

看着大家办理业务，虽然我批不了退休算不了待遇，但是在审核的过程中我也学到了一些业务领域的学问。比如办业务的详细流程，审批退休时对于档案的要求，算待遇时考虑的视同缴费年限，修改诞生日期和参与工作日期须要参考的资料等等。曾经出现在书本里和文件里的规定和术语就这样生动地呈现在我面前。通过接触各种单位、接收各类人员，我这枚业务小白对于评定也略懂一二了。通过不断地积累，从简洁地打印缴费证明和退休人员参保证明，到审批在职和退休人员信息修改、在职死亡账户继承、丧葬费和抚恤金的审核、账户继承和人员修改的审批，再到审核批准人员转出、做退休待遇表，我都可以娴熟而精确地完成，理解了什么叫做熟能生巧。

02。

对于看法。

假如说在银行看到排队办业务的长龙，等号区的济济一堂，这是习以为常，那么在社保局第一次见到拉着拉杆箱来办业务的专管员着实惊呆了我。直到越来越多的拉杆箱出现在我面前，我才知道原来“拉杆箱业务”早已成为惯例。我所处的的科室是综合业务处，在编十来号人，但由于退休审批业务量大、工作重，所以大部分工作人员都调配到其他区域特地负责预约办理退休手续。所以我和李处长就成了二楼的常驻办事员。李处长的工作看法让我对于窗口人员大为改观，也让我对于本职工作有了更深刻地理解。在综合业务处的全部业务中，最困难的就是批退休了，其次是待遇核算。往往一做就是一上午，一坐也是一上午。我们的上班时间是早八点，大批量工作基本九点以后才会到达，李处会特地腾出八点到九点这一个小时的时间来批退休，虽然自己更加辛苦，但却削减了专管员的等待时间，减轻了其他人员的工作负担。这种兢兢业业的工作看法着实打动了我，让我对“干一行，干好一行”有了更深的领悟。

03。

对于纪律和规则。

社保局每天的工作时间是上午八点起先到十二点，下午三点到晚上六点。我每天到单位都会发觉大部分领导已经到岗，起先了工作前的打算工作，甚至有些窗口都起先了业务办理工作，很少见到迟到的现象。起初让我惊诧的是全部的科长、处长都在办理业务，相当于在做窗口工作，不像个“领导的样子”。这让我对于领导一词有了新的领悟，领导不就是引领和指导么，我们的办公人员不管是什么职务，对于单位的专管员来讲，不就恰恰是在起引领和指导的作用么。后来在与领导闲聊中，也说起过这个问题，为什么须要让领导者完成琐碎的业务工作，而没有做到人尽其才呢？现阶段我们的系统指令欠缺，没有把规则制度化，假如把诸如退休默认时间、视同缴费年限等信息做成程序编在系统内，那就会大幅度减轻窗口工作人员的业务量，让规定变为公式，同时做到将权力关在制度的笼子里，岂不一举多得？作为办理业务的双方，都很期盼这一天的到来。

在以后的工作中，不管处于何种岗位，我都要学会多思索，多反思。在遵章守纪的基础上，端正自己的工作看法，提升服务意识，不断提高业务实力，期盼遇到更优秀的自己。

外出培训总结心得体会

近期，我有幸参与了公司组织的一次外出培训活动。这次培训对于我而言是一次难得的机会，不仅提升了我的专业素养，也增进了我与同事间的沟通和合作实力。在这次培训中，我学到了许多学问和技能，也遇到了很多挑战，通过努力克服这些困难，我获得了珍贵的收获和体会。以下是我对这次培训的心得和体会。

首先，这次培训让我意识到了团队合作的重要性。在培训期间，我们分成小组进行各种实践活动，这要求我们充分发挥个人的特长，同时也要擅长倾听和接纳他人的建议。通过与不同背景、不同阅历的同事们合作，我明白了团队的力气是不行忽视的。每个人都有自己的优势和缺点，只有相互协作和信任，才能达到更好的效果。这次培训让我更加深刻地相识到，一个胜利的团队是由每个成员的个人实力和团队协作度共同确定的。

其次，这次培训也向我展示了许多新的学问和技能。在课堂上，专业导师为我们讲解了最新的行业动态和趋势，供应了很多好用的工作技巧。在实践环节中，我们自己动手操作，带领团队解决了一系列的问题。这其中包括市场调研、产品创新、团队协调等等。这些实际操作让我深切体会到了理论与实践的差距，并且渐渐提高了我的分析和解决问题的实力。在这个瞬息万变的时代，学习和更新学问是我们持续地进步和发展的关键。

另外，这次培训也让我更加自信和英勇面对挑战。在培训过程中，我们遇到了很多问题和困难，但这并没有阻挡我们前进的脚步。我发觉只要我有信念，而且主动主动地面对困难，我就会有实力突破自己、超越自我。从一起先的手忙脚乱到最终的条理清楚，每一次的挑战成为了我成长的机会。我信任，只要我坚持不懈，不断克服各种困难，胜利将会成为我手中的收获。

最终，这次培训也增进了我与同事之间的理解和友情。在平常的工作中，由于各自劳碌，我很少有机会与同事们进行深化沟通。然而，在这次培训中，我和我的同事们相互扶持、相互激励，我们一起学习、一起探讨，也一同面对各种困难。在这个过程中，我意识到了同事们的优点和贡献，也更加敬重和观赏他们。通过这次培训，我与同事们建立了更紧密的关系，这对于我们日后的工作和事业发展都将起到主动的推动作用。

总之，这次外出培训给我带来了很多珍贵的阅历和教训。我学到了许多学问和技能，也进一步提升了自己的自信和志气。更重要的是，我与同事们的关系也得到了进一步加强和改善。这次培训不仅为我个人的成长奠定了基础，更为我将来的发展和进步打下了坚实的基石。我信任，通过不断地学习和实践，我将能够充分发挥自己的潜能，成为一名精彩的职业人士。

外出培训心得体会总结范文

非常感谢领导给我这次外出学习的机会，透过这短短的x天时间，培训虽很短，从中学到的学问却使我受益匪浅，感受颇多，使我更深刻的相识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自我的业务潜力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自我今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下：

前期因为没有理论大家训练热忱比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不快乐，在练每项操作的同时，大家都付出了许很多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很仔细，这些我从来没有见过的。平常在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的变更，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告知你：你被淘汰了。分部领导委派x主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎样样和客户沟通，怎样走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平常看起来无关紧要的东西，让x主任一扣就是漏洞百出，刚起先弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认仔细真一遍一遍的练习。我信任任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。

以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我相识到医学领域里的理论学问就好比盖房子打的地基一样，须要相当的坚固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时间对于每个人都是公允的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的发展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充溢自我，假如单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么发达，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印象会大打折扣，所以必需要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。

员工的形象对于我们更是非常重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作美丽利索，如何能节约时间，提高效率，还要时间提示自我留意自我的形象，不管是竞赛时的评委还是平常工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。

总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精力，相比我所得到的学问、阅历与感悟，后者更值。在理论学问和实践技能方面都有了必需提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以的方式在我行进行落实发扬。

教学培训心得体会总结汇报

成就孩子，发展自己，老师不断学**的目标。

20xx年11月5-6日，我很荣幸能与同事们一起参与了慧凡教化骨干老师的培训，虽然只是短短的两天，但我们收获了许多学问，很感谢我的殷园长给我这次外出学**的机会。

通过这次精彩而有意义的培训，我明白了：作为一名幼儿园老师，我们能做到的是:不错过和孩子在一起的每一天，我们必需要做的是：要对得起和孩子在一起的每一天。为达到这目标，我们必需要不断去学**，增长见识，丰富自己的教学阅历，才能给孩子最好的教化。这次的学**给我最大的感悟是：“心态确定一切”，做任何事以一个好心态去起先，那么也会有一个好结果，心态确定事情的结果。最重要的是：人要学会自我反省，当遇到问题时，先不要去埋怨，不要去推给别人，先从反省自己起先，在自己身上找缘由，自己是一切事情的根源，但光反省不足是没有用的，要去做，要去行动，落实到行动中。

范老师说得对：“学为人师，行为世范”，通过学**，让成为老师的人成为更好的老师，端正自己的行为规范。范老师讲课绘声绘色，每一个重点环节都会给我们进行具体的讲解，“教老师评课和听课，现场观摩优质课，提高老师教学技能，现场训练儿歌创编，家长沟通的有效方法和好用模板……等等，都让我大增见识，使我明白：学**是提升自我的过程，学**就是不断增值的过程，只有不断提升自己的价值，才能让自己成为一个更有价值的人。

通过这次培训，我懂得了读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人多数，阅人多数不如名师点路，感谢慧凡教化，让我们一起成为“出言必才智，出手必胜利”的老师，成就幼教行业的辉煌。

外出培训总结心得体会

外出培训是提高个人实力，扩大学问面的重要途径之一。在这次外出培训中，我深深地感受到了其对个人成长的主动影响。通过这段时间的学习和实践，我收获了许多珍贵的阅历和体会，下面我将从目标设定、团队合作、人际沟通、问题解决以及个人成长五个方面来总结我这次外出培训的心得体会。

首先，目标设定是外出培训的首要任务。我们在外出培训前须要清晰地明确自己的目标，并制定相应的安排和措施来达到这些目标。在本次外出培训中，我相识到只有明确的目标才能帮助我更好地利用时间和资源。我在去往培训地的路上制定了我的目标，并用笔记本记录下来。在培训的过程中，我时刻牢记自己的目标，不断调整自己的学习安排，以求达到最佳效果。

其次，团队合作是外出培训中不行忽视的重要因素。在这次培训中，我们被分成了不同的小组，每个小组中的成员具有不同的背景和实力。在团队合作的过程中，我深刻体会到了团队的力气。通过相互协作和相互学习，我们共同解决了很多难题，并在培训结束时胜利完成了各项任务。这次团队合作使我相识到，只有通过相互合作和共同努力，我们才能充分发挥出自己的潜力，并取得更好的成果。

第三，人际沟通在外出培训中发挥了重要的作用。在这次培训中，我结识了很多同行业的优秀人才，并与他们保持了长期的联系。通过与他们的沟通，我不仅学到了很多新学问，还拓宽了自己的视野。人际沟通是一门艺术，须要我们擅长倾听、表达和理解。在培训中，我主动与他人沟通，主动参加各种活动，努力提高自己的人际沟通实力。通过这次培训，我意识到，在任何一个行业，人际关系都是特别重要的，只有建立良好的人际关系，我们才能更好地发展自己的事业。

第四，问题解决是外出培训中的一项重要任务。在培训的过程中，我们会遇到各种各样的问题，这须要我们去分析和解决。我在培训期间遇到了很多问题，有些问题很难解决，但是我没有气馁。我通过不断学习和尝试，最终找到了解决问题的方法。这次培训使我明白，解决问题是一种实力，通过不断的实践和积累，我们可以渐渐成为解决问题的高手。

最终，个人成长是外出培训的最大收获。通过这次培训，我不仅学到了新的学问和技能，还意识到了自己的不足之处，并主动地加以改正。我相识到，个人成长须要不断学习和努力，只有对自己的要求越来越高，我们才能不断提高自己的竞争力。这次培训给我带来了很大的信念和动力，我信任在以后的工作和学习中，我肯定能够取得更好的成果。

总之，外出培训是一个全新的学习和提升的机会。通过这次培训，我明白了目标设定的重要性，在团队合作中体会到了团队的力气，在人际沟通中提高了自己的沟通实力，在问题解决中提高了自己的分析和解决问题的实力，并通过个人成长不断提高自己的竞争力。我深信，在今后的工作和学习中，我将不断努力，不断积累，取得更大的成就。

校长培训心得体会总结微博

天亮时，我早早地来到培训机构。整个培训过程持续了三个月，我这段时间不仅学到了很多新的理念，更深化了解了现代教化的趋势和发展方向。与各地学校的校长们的沟通，也让我触及到了更广袤的教化视野。每天，我都沉醉在丰富多彩的培训内容中，仔细倾听讲座，并主动参加探讨。这个培训经验，让我眼界大开，提升了我的教化思维，也给我带来了新的启示。

二、弘扬教化情怀，开创美妙校内！#教化情怀#。

在培训期间，我深刻相识到教化是一项充溢责任和使命的事业。作为一名校长，我要时刻保持对教化的酷爱和执着。我要对学生付出真心真意，以身作则，引领他们成长。我信任，只有在教化情怀的驱动下，我们才能为学生营造一个温馨、和谐的学习环境，激发他们的学习爱好和潜能，助力他们实现人生价值。

三、打破固有思维，开创创新校内！#创新校内#。

在培训中，我也深化学习了关于创新教化的理念和实践阅历。培训专家们强调了创新的重要性，并与我们共享了各种创新教化案例。这让我意识到，作为一所优秀学校的校长，必需跳出固有的教化框架和思维方式，主动引导老师创新思维，激励学生尝试创新实践。只有不断追求创新，才能满意现代学生的需求，为他们供应更加优质的教化。

四、加强团队合作，共建共享发展！#团队合作#。

在培训过程中，我有幸与来自全国各地的校长们共同学习、合作和探讨。我们彼此共享了自己学校的阅历和胜利故事，相互启发并帮助。这种共享和合作的氛围，让我深刻体会到团队的力气。作为一个学校的校长，我要主动加强团队合作，形成良好的工作氛围，共同努力解决教化中的问题，共同为学生的发展创建更好的条件。

五、回来初心，坚决使命！#教化使命#。

经过这次培训，我更加坚决了自己的教化使命。作为一名校长，我要时刻以学生的成长和发展为中心，全心投入到教化事业中。我要做到“爱生如子，专心育人”，致力于为学生供应一个富有温度和价值的教化环境。我也要不断学习，不断进步，不断提升自己的教化水平和领导实力，为学校的发展做出更大的贡献。

中学校长培训心得体会总结

校长培训可以提升校长自身的实力和水平，从而更好的管理好一所学校。本文是中学校长参与培训的心得体会，希望对大家有帮助。

昆明市百名中学校长高级研修班培训于20xx年10月14日至22日在北京师范高校教化培训中心实行。本人通过学习研修收获非浅，特殊是在学校规范化管理、教化理念及办学思想等方面有了深刻的相识，为我促进学校教化教学质量的提高、学校教化教学管理模式供应了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教化事业以来学习教化管理理念的最佳充电器、加油站。

培训学习形式多样，内容丰富多彩，分为听专家、教授专题讲座、参观名校两个内容，每个内容本人都有不同感悟。

10月15日下午听了北师大教学部教管院长鲍传友教授的《老师专业发展及其生涯的规划》专题讲座，使我明白了老师职业规划的概念，职业生涯虽然是个体概念，是一个人的职业经验，但与其所在的组织亲密相关，一个组织有责任、有义务为其员工的职业生涯发展规划创建条件，帮助他们实现其职业生涯目标。职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着确定性的作用。老师职业生涯的发展如何，确定了老师的生命质量和教化质量。因此，学校校长要关注老师的职业生涯发展，由学校和老师共同制定适合老师特点的特性化的职业生涯规划，有利于增加老师在工作中的动力，使这一特别群体看到自身的发展前景，感到自身所处的环境有巨大的发展空间，能够最大限度地挖掘自身潜能，更好地创建自我价值和社会价值，从而体会到自我实现的满意感。把职业生涯管理理念运用于老师这一职业，可以最大限度地提高老师的素养，促进老师的专业发展。

工作茫茫碌碌，让自己时常感到山穷水尽、迷盲困惑、孤独乏力。在学校管理过程中遇到了诸多怀疑或困难，特殊是在学校内涵发展、老师管理等瓶颈问题上，要么实行干脆、粗暴、吩咐式的方法落实，要么简洁、感性、机械式的仿照操作，往往给工作带来较多的麻烦，也给自己的威望带来了一些负面影响。当前，我有许多工作状况呈现的是“忙、茫、盲”，没有科学系统的工作规划，缺乏理性思维和合理细致的工作管理方式，导致出现了工作后果“泛、烦、凡”。经过这几天的倾听、学习、反思，我的思想受到了一种洗礼，相识也有了明显的转变，对当前学校管理的现状有了理性相识，对目前校长工作的状况有了冷静思索。作为一名校长首先要明确自己的职责，要刚好了解教化发展状况，要不断学习教化理论和教化法规，提升校长专业学问和领导实力;其次校长在仔细客观分析校情的基础上，依据教化法律法规，遵循教化规律，合理科学制订学校发展规划，有步骤有条理大胆践行，逐步走出一条有特色的办学之路，形成富有特性、有内涵的学校风格。假如每位校长能不断加强自身修行，形成博学、亲和、宽容、睿智、坚决、创新的特性品质，信任能让学校散发无穷的魅力。

一所好学校对学生的思想品德建设及其重要，学校是教化单位，培育什么样的学生?造就什么样的人才，很大程度上，取决于学校追求办学的价值取向和老师的教学观、育人观。我听了原中青院政治学院陆士桢教授的《加强未成年人思想品德建设》专题讲座后，充分相识到学生的思想品德建设的重要性和必要性，建设过程是一个困难、长期、曲折和艰难性的过程。学生的良好行为习惯的培育是品德建设的突破口，良好行为习惯的培育又是一个有外化---内化---外现的过程。孩子是一棵幼苗,在成长过程中会遇到很多问题,孩子成长的每一个阶段,都有相应的心理发展目标。老师要懂得孩子心理发展的每一个阶段的特点,并且赐予正确指导,从而促使孩子心理的健康发展。要把握住未成年人心理具有简单接受示意和简单接受详细形象的特征。把握住他们对道德的认知也是从无到有,由浅到深,从简洁到困难,由零碎到系统发展起来的。因此，在对孩子进行思想教化时,要留意形象性、榜样性、渐进性和针对性，在教化过程中不能操之过急，更不能盲目教化。

总之，本次到北京师范高校培训学习，我听了名专家的讲座，学到了很多新的学问、新的理念，收获非浅，感受很深，特殊是在学校规范化管理、教化理念及办学思想都有了很深刻的相识。作为校长，必需要理解驾驭党的教化方针、政策以及教化法律、法规，了解当代教化发展的概况，要有自己的适合本校实际的办学目标。在工作中，校长要仔细负责，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，有创新、科学、奉献的精神，甘当老师表率，激励老师主动工作。学习回来后，我将把学习到的理论学问接着深化、理解，学而致用，依据本校的实际，敏捷、有机的运用到实际工作中，为我校的规范化管理和教化教学质量的提高而努力。

高级研修班。这几天的学习和培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和实力素养。也充分理解了“教化的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。校长要擅长学习，有独特的办学理念，学校才有朝气和活力。通过这次学习，我也明白了作为一个校长应当从以下几方面来开展工作，打开局面。

一、细心设计好学校的品牌。

校长是是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是学科带头人，老师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教化思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”因此，校长必需把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教化理念去影响、带动老师，把自己的办学思想转化为老师的行动。同时，要注意办学阅历的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和胜利的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和珍贵财宝，更是学校品牌的意义所在。

想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力气去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味;多一点教化渠道，少一点空洞说教。敬重、信任班子的每一个成员，让他去想方法、出思路，遵循现在是同事，恒久是挚友的理念，从各方面关切好每一位同志，建立好友情。

要当好一名校长，最终要把岗位当作干事的平台，细心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要专心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的特长，多想他人的难处;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要擅长营造良好的竞争氛围。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满意现状，能为学校供应活力，能有效地调动工作主动性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采纳避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生接受。

二、全力打造高效的师资队伍。

老师在学生中起着干脆表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。老师只有用先进的教化理念和扎实的教化、教学基本功，才能带领着学生穿越学问的海洋。有人这样说过“学问就是力气;教化就是财宝;学习就是生命。”，老师职业具有像医生、律师一样的专业不行替代性。”

至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教化文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为老师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让老师成为社会中读书最多的人群。同时引导老师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教化亦然。激励老师平常多做教化教学随笔，积累教化教学案例，如上网沟通，做。

读书笔记。

等等，都有利于老师的成长。

三、努力提高管理水平。

要全面提高教化教学质量，就必需提高校长的管理水平。一所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理实力。这次培训让我更进一步的了解和驾驭了管理工作的四点要求：

1、目标定位：作为一名校长，首先必需仔细制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备和质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型。

2、教化理性：校长要有明确的理念，有科学的“发展观”、正确的“人才观”，全面理性的“育人观”。无论是大会还是小会，让他深存于老师;驾驭主线，找准新的质量增长点;变更增长方式，分析各位老师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。

3、精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、志向的支点、动力的源泉。我所在的学校由于多种缘由，老师缺乏精神支撑，我在仔细探讨现状的基础上提出我校老师首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。

化学校内部改革，健全各种。

规章制度。

做到人性化管理努力办人民满足的学校全面提升我校的综合竞争实力力争将我校办成一所家长信任、学生憧憬的学校。

我从8月16日起参与了宿州市教化局举办的全市初中校长培训班的学习，经过两期学习，使我学到了很多新学问、新理念，受益匪浅。在8月17日上午开学典礼上倾听了市教化局盛局长、逸夫师范董校长、刘校长等领导的讲话后，使我更加领悟到参与培训学习的重要性。接下来我们听取了合肥试验学校校长叶传平的的讲座《校长领导艺术与公信力的执行建设,我们明白了作为校长要有志向、要有思索、要有坚持、要有规划、要追求成效的理念。

8月17日下午我们听取了安徽省教化科学院吴儒敏教授的讲座《课程领导力》，我们知道了什么是校长课程的领导力，如何建设课程的领导力。8月18日上午我们听了合肥教化学院阎龙博士的讲座《基于课程标准的课堂教学》，我们了解了课程标准的本质、功能、特征以及基于课程标准的课堂教学。18日下午，逸夫师范的杜锋老师给我们讲授了《常用教化法律法规》，我们了解了人与社会、组织的关系。也明白了如何提高个人修养和人格魅力。19日，我们听了本市个县区教化局分管教化局长的报告。20日，我们听了本市几位先进学校校长的报告。21日听取了市委组织部岳峰科长的报告《深化开展创先正由活动加强和改进基层党的建设》。下午听了宿州工业学校徐敬锋校长的报告《初中学校加强学生心理健康教化的意义与方法》，懂得了驾驭学生心理教化学问的重要性。22日，听了市教化局樊主任和范主任的报告，对我们市的初中现状有了明确的相识。下午我们听了合肥市包河区教化局高俊局长的报告《科学规划强化管理注意实效》。23日上午我们听了合肥师范学院汪昌华教授的讲座《加强师资队伍建设与提高教学水平》，我明白以学生为中心，以人为本的新理念。下午听了合肥行知学校许文良校长的报告，我们知道了什么是好学校，如何办好学校。8月24日，市教化局马科长、卓所长分别给我们做了报告。9月24日市教化局纵科长给我们作了教化人事制度改革的形势分析。下午市司法局孔科长给我们解析了青少年犯罪方面的形势。9月25日看录像，学习《国家中长期教化改革与发展刚要》。下午，逸夫师范凌老师对信息教化学问给我们进行了传授。9月26日，省教化学院教授陈宏友、谈儒强分别给我们作了《学校管理艺术》、《特色学校建设》讲座。9月27日马鞍山七中学校校长向崇仁、马鞍山试验学校校长熊孔怀分别就新形势下的现代教化管理模式，抓队伍促发展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教化改革发展的态势，现代教化背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设等方面作了讲座。9月28日，宿州学院彭鸿雁教授、周涛教授分别作了讲座。9月29日座谈沟通。

一、重抓队伍建设。

科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担当育人任务的老师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

(1)抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增加各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。

(2)抓党员队伍建设。我们要求每位党员严格要求自己，擅长学习，勤于思索，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员老师的教化理念，思维方式，业务水平，工作实力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。(3)抓老师队伍建设。要号召全体老师以构建和谐社会，科教兴国为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的老师的标准，加强自我修养，提升老师品位，提高育人实力，提高工作艺术。要充分发挥骨干老师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡老师把才智和力气都凝合到实现教化事业振兴上来。

二、抓学校的规范管理。

办人民满足的教化，归根结底就是要提高教化教学质量。首先要抓好教化教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教化教学活动的开展都要重创新、讲实效，主动推动教化改革的方法和老师创新实力、教化教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展供应最佳的养分“套餐”。其次要强化教化教学质量目标的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励老师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。要以规范管理年位契机，使学校管理规范化。

三.立足本职、更新理念、凝合人心。

校长的职业角色主要是领导者、管理者和教化者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教化思想的校长，校长对学校的领导首先是教化思想的领导，要依据国家的教化政策法规，结合本县教化局的精神要求，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教化规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校教化教学工作的重点与发展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公允的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与学生、学生与学生、老师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成凝合力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的发展，因为在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育学生为目标，抓教化理念的更新，教化理念也就是教化境界，只有符合老师、学生实际的理念，才能促进学校、老师、学生的发展，营造一个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素养为核心抓老师队伍建设，以教化质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长特别难，因为要当好老师、学生、家长的服务员并不是一件简洁的事。

四.学校必需走科学发展之路。

学校要发展，老师要发展，学生要发展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教化意识，要带头搞教研教改，主动参加，使校长走进课堂、走进学生、走进老师，与老师学生共同发展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研懂教材、改进教法，与学困生沟通思想，建立相互信任，民主、同等、和谐的师生关系。帮助学困生解决心理上的障碍，实力上的障碍，思想上的障碍，帮助他们找回自信，树立信念，信任自我，激发爱好，培育良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，我认为转变一名学困生比培育一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导老师把课堂还给学生，科学支配讲与学的时间安排，培育学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位老师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有老师的专业发展了，素养提高了，学校才能真正得到发展。

五、学校的发展离不开学校的文化建设。

学校文化建设是一所学校生存与发展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，确定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，确定着教化教学质量的提高和发展的速度，确定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建设理应成为学校战略发展的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成“绿色生态”校内。

总之，通过培训，使自己更清晰地相识到，在开放的教化中培育现代人，在民主的教化中培育自主子，在科学的教化中培育创新人，在和谐的教化中培育健康人。

外出培训考察心得体会总结

外出考察对于落后地区学习先进阅历,缩小与先进地区的差距无疑是最干脆、最有效的方法,将对本地、本部门的工作起到很好的促进作用。。下面是我为大家整理的外出培训考察。

总结，供大家共享。

20xx年3月**日南溪教化局领导组织了全县中小学、幼儿园老师共30名到重庆外出参观学习。我特别的珍惜这次学习的机会，这段时间的学习让我感觉受益非浅，感想颇深，坚决我进一步提高自身的教学水平，我也力求把学习取得的收获努力运用于我的实践教学中，充分发挥幼儿教化事业的作用。作为幼儿老师的我来谈谈我外出学习的一些初浅体会。

当我迈进重庆市新村幼儿园的大门时，印入我眼帘的是外墙上贴的小挚友的一张张可爱的笑脸，幼儿园里充溢了孩子们的欢声笑语，园内富有艺术气氛，而且四周的绿化特别好，幼儿种植园地里的鲜花伴着春天的气息开的特别艳丽，上了楼梯，楼道上也有一些小挚友的生活照(睡觉、洗手、进餐、体育活动中的情景等)，这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。

进入教室，我望见他们每个班的班牌都很温馨，教室门口的墙上特地有一块区域是挂孩子们的作品、家园桥、本周活动内容等。整个教室的区域划分比较明确，环境创设很有艺术特色，师生互动性强，在这里发挥了其独特的艺术价值。

9：20分，新村幼儿园里传来了高亢的国歌声，只见四个小旗手们排着整齐的队伍，抬头挺胸将国旗高高地举在头顶，踏着有力而坚决的步伐走向升旗台，此时此刻整个幼儿园忽然特别安静，在全园老师及幼儿的凝视下，五星红旗缓缓升上天空，再由老师和孩子分别唱红歌，丰富了升旗活动的内容，把爱国的热忱推向了高潮。紧接着园长妈妈向孩子们提出有关3月的相关重大节日，丰富了孩子们学问，这是新村幼儿园一周一次的升旗仪式，这样独特的升旗仪式值得我们借鉴。

观摩课上，每位老师都有相同的优点，在课前注意和幼儿语言或肢体上的沟通，借以消退幼儿对自己的生疏感;在上课时面带笑容，语速平缓，举止大方，赢得幼儿的好感，在幼儿回答问题时仔细倾听，刚好反馈，重视每个幼儿的发言，使幼儿有参加认同感。重视了这些细微环节，快速拉进了老师和孩子的距离，使孩子很快进入老师设定的教学情景中，幼儿思维活跃，能主动提出问题，敢于发表不同看法，有独立见解，将教学引入最佳共振点。这些观摩课幼儿参加度高，幼儿能见机行事，老师与幼儿之间的互动把握的很好，老师的心情主动昂扬，教态笑容可掬，亲善可亲，融入孩子们的活动中，跟观摩者留下了好的印象，这是老师上课胜利的重要因素。

经过这次学习，的确对教学敲响了警钟，让我明白了什么是好的课，怎样进行有效的教学，这样实现教学的最佳效果，比如：一个上课提问的关键在哪里?上课时我总喜爱一种形式去提问，然而导致孩子们听起来特乏味。通过这次学习让我知道教学中的设计问题要紧扣着活动目标，由间到繁，层层递进，环环相扣。“胜利的教学活动，是千思万虑地磨出来的，世上没有随随意便的胜利。”可是我在教学中并没有去好好的去思索，反思，考虑的也不全面，导致我在教学上的失败，可想而之着思和虑是很关键的，教学前的反思——边预设边反思，教化活动才更优质;教学中的反思，边教学边反思，教化活动才会更有活力;教学后的反思，重视教学后的反思教学活动质量才会不断的提高，老师专业水平才能有效提升。

俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必需有一桶水”。现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿老师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必需有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教化正处在百家争叫的阶段，各家都在探究自己的教化方法与新的教化理念。面对现代的要求，一名幼儿老师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探究、发觉、学习、进取的好品质。一名幼儿老师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感爱好的话题、有探究意义的内容、能激发参加的方法、可以引发学习欲看的过程等等。因此，我以为作为一名现代的幼儿老师，首先本身就是一名探究发觉学习者。

通过这次观摩，我清晰的相识到孩子的潜能是须要真正了解他们须要的老师所挖掘的老师和孩子之间的平衡发展是须要他们的共同努力才能达成。老师用自己的才智和心血开启了孩子的成长之门，孩子们良好的学习习惯要有老师的细心努力的培育。我会在以后的生活学习中，用我学到的东西，更好的去关爱孩子，听他们的心声，从而教授他们更多的学问，让他们在将来的天空中自由的翱翔!以上是我个人的一点点心得，当然还有待于自己的提高，信任以后我会不放过任何一次学习的机会，使自己得到不断进步。

在其次十九个老师节到来之际，市教体局主动响应中央有关号召，创新老师节表彰嘉奖方式，组织全市优秀教化工作者，优秀老师，优秀班主任参观了解我市经济社会建设成就。先后参观了我是文化体育中心建设项目，生态纺织园区，银川综合保税区，灵武临港产业园区，大唐昂立光伏电站项目，宁夏泾灵社区和泾灵燕宝小学，灵武再生资源产业园，以及灵武市城乡综合整治等重大项目工程。让我们全体受表彰老师第一次全面了解了灵武经济社会发展的整体状况。看到灵武经济社会发展取得的成就让我们倍感骄傲，看到灵武将要发生的巨大改变，让我们对将来灵武的发展充溢信念，对自己的生活充溢希望，为灵武教化的发展充溢期盼。

通过此次参观学习，我对自己所从事的教化工作有了更新的体会：

一、立足三尺讲台，放眼家乡发展。当我们一次次走进促进灵武经济社会发展的重大工程项目现场时，我第一次感到自己的不足。总以为作为老师，能够立足三尺讲台，将课本学问传授给学生，就已经完成了使命，就已经把工作做好。而这还远远不够，“读万卷书，行万里路”，通过参观学习，我深深感到，自己的教学只做到了一半，那就是让学生“读书”。还没做到更重要的另一半，那就是让学生“行路”。老师的视野都只局限在课本，讲台，如何谈学生的视野开阔和拓展。有了这样的一次行路经验，我可以将看到的，听到的，想到的，在讲台上告知学生，让学生能够通过自己感受外面所发生的改变，以及这些改变会给自己的将来，自己的生活带来哪些影响。这样才能激发学生运用学到的学问去实现自己的幻想，创建自己的美妙生活，树立建设家乡的远大志向。

二、立足工作岗位，服务社会发展。作为一名老师，自己的工作每天都在校内里进行，在课堂中完成。总感觉自己的贡献是那么的微乎其微，对社会发展的价值太遥远，没有现实的意义。但是，当听到我们的园区的发展急需大量的具有肯定学问基础的产业工人，须要我们教化在短时期内完成培育。我们的城乡综合整治工程中教化部门给与的大力支持，离不开部分老师的主动响应。我深深的感到自己虽然岗位在校内，但担负的责任特别重大，所产生的影响力也特别巨大，足以影响到社会发展的速度和进程。意识到了自己必需立足工作岗位，努力工作，要把教化教学工作和社会发展需求结合起来，为灵武经济社会发展贡献力气。三、抓住机遇，建功立业。灵武的经济社会发展所取得的巨大成就，灵武即将发生的天翻地覆的改变让我真实感受到，自己处在一个历史机遇期。一个为家乡发展贡献力气，为实现自身价值，实现幻想的重大机遇期。作为一名教化工作者，我们将立足岗位，将工作的视角方款，将教化的影响推向将来。在提高教学质量，提升学生成果的同时，更要从思想上帮助学生树立信念，从志向上确定生活幻想，从行动上指明自己将来的方向。灵武的发展离不开高素养的公民和劳动者，而自己所从事的教化工作正在完成这个重要的发展任务，在以后的工作中，我们将努力提升理论素养，提高教学水平，结合家乡的发展实际，把课本学问和灵武发展结合起来，让学生明白自己的提高对于灵武发展的重要意义，让学生一起感受到自己已经处在这个机遇期，正在参加这场宏大的变革。并能够为实现幻想，促进家乡发展而努力学习，不断进步。

一天的参观学习，拓展了自己的视野，也开阔了自己的思路。让我值得反思的是：教化的目的是什么，教化的价值有多大。眼睛看到的不仅仅只有鼻梁，还有以外的广袤天地;老师的舞台不单单是三尺讲台，这三尺讲台将为学生延长出无限的广袤舞台。

敬重的校领导、各位老师：

大家下午好!

今日，我很荣幸、也很激烈在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措。不当之处，还望和大家做进一步的沟通与探讨。20xx年**月**日至20日，在校领导的细心组织支配下，我们一行**人从学校动身奔赴全国教化名市——山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，同时也参加了济宁一中新校区课堂教学评课活动。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受：

一、校内文化。

最吸引我的是它们的校内文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的。

名人名言。

随处可见，当地名人的塑像成了静默无言的教化者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教化的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在试验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

二、老师的敬业精神。

在课堂听课活动中，老师教态都非常规范，课堂组织惊慌有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己显明的特色。敬业精神已经在老师身上得到完备呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

三、教学形式新奇。

老师设置了他们的课堂时间安排为：让学生自学、探讨、展示约30分钟、老师指导、点拨、答疑约分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主子，老师往往退居二线，他们的任务是一旦学生