班务的工作总结

班务的工作总结时间脚步匆忙，转瞬间又过了一个学期,。一群得意的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了很多孩子们成长的脚印。认真回忆这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要教师，我要妈妈，我要回家……“欢乐的是：孩子们从不情愿上学到能高快乐兴上幼儿园;从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手……在这其中包含了我们托一班教师的心血，固然也离不开家长们的支持、协作，更离不开园领导的教育和帮忙。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作仔细做了回忆，总结阅历、找出缺乏。

一、班级状况分析

这学期我们班共有30名幼儿，全部都是新生，孩子年龄小，生活自理力量弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告知他，教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。在培育孩子生活自理力量方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想，对幼儿好的行为或表现赐予确定、欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念。通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理力量提高了许多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我效劳当中体验到了自己做事的乐趣。认真回忆这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不情愿上幼儿园到能高快乐兴上幼儿园;从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己会穿;从不敢参与活动到争着答复教师的提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。

二、教育教学工作方面。

1、分开带教,使新生尽快熟识班级环境。

于是,为了避开刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们实行分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和已经稳定下来的分为两批,各由教师带着:当班教师组织幼儿时活动,保育员徐教师在班里协作,另一位教师就带心情不稳定的尤文,使其尽快熟识环境,早日融入集体。

2、仔细备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我班的教师每次备课前都会先争论,确保目标的全都性。每次的备课笔记大家都会仔细写,做到目标明确、条理清楚，准时上交各项规划。

3、细致、仔细地做好孩子的观看记录这学期的观看记录两位教师都仔细地观看孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上仔细作好记录。

三、环境创设

孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的力量让环境富有儿童化、趣味化。我们的娃娃家一开头嬉戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都非常感兴趣,而且在玩的过程中他们渐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么快乐，使小朋友们能在良好的气氛中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了很多区角，例如“艺术创作区““阅读角““益智区“等，另外教师利用课余的时间制作幼儿作品展，将孩子的美术作品展现在上面，更加鼓励孩子们做得更好。

四、卫生保健

1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心安康。本学期由于跨越春、夏两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体安康。严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看。通过各项措施促进幼儿身心安康成长，让幼儿拥有安康的体质同时还拥有安康的心理。

2、保证幼儿充分的睡眠，(12：00----2：30)提示幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

3、本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，尽量避开幼儿安全事故的发生。在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿(如：毛文轩、陈嘉宝、池乐熠)转变饮食习惯。

4、积极带着幼儿熬炼身体，组织幼儿参与的体育熬炼活动和户外嬉戏活动。有小局部幼儿还学会了拍球。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃。

6、提示幼儿多喝水，照看体弱儿童。

五、中心工作

三月份我们召开了家长会让家长了解我们一日生活流程，让家长了解孩子在园的生活状况。四月份我我们开展了“春游“活动。让幼儿体验春游的欢乐，一路上和家长一起观看旁边的植物，并用手机记录了下来。请家长和孩子一起参与亲子嬉戏。四月底我们开展了半日开放活动。让家进步一步了解通过半个学期的幼儿园生活，幼儿都有了哪些变化。进展家园沟通，提出需要家长协作的地方。五月份我们开展了大型亲子活动。家长们和孩子一起在幼儿园操场上留下了许多美妙的回忆。六月份开展了庆六一活动，在文化广场上家长和小朋友一起用废旧瓶瓶罐罐制作了各种各样的东西。

六、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和张教师对孩子进展安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。

七、家长工作方面。

在家长工作方面，我们更是想家长所想，能够积极、热忱地为家长效劳，同时利用交谈、电话、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和沟通。让家长准时精确的了解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的状况，仔细听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到熟识，从怀疑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜爱上幼儿园，越来越喜爱教师了。信任孩子们在幼儿园里受到了很好的照看和教育。

八、努力方向

1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要表达在教育实践中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。

2、积极发挥传、帮、带的作用，赐予另一位教师更大的帮忙，调动各位教师工作的积极性。

3、对孩子，再多一点爱心、多些急躁，使每个孩子在各方面得到更大的进步。

4、连续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。

5、将着重培育孩子的自办法识，进一步消退孩子的依靠心理，注意教学效率,，孩子每一天都有所收获。

6、加强班级网络的建立，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮忙。

在各位教师的支持和帮忙下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，让孩子快乐、家长放心、园长宽心!

班务的工作总结篇2

一转瞬一个学期又将过去，真是不得不感慨时间的飞逝，本学期，我和莫教师，生活教师陆阿姨，还有28位得意的幼儿，组成了一个温馨的家庭。近日，我们小博士幼儿园的全部教师还有保育员阿姨，在多媒体教室进展了年度班务总结、教研组总结的沟通。分别利用不同的形式，把本学期的班级特点展现出来，值得我们好好学习。

新一届的小班什么都是从零开头，正如我们做什么事情也都是如此，一个学期中，使幼儿真正投入于班级的教育教学与治理中，使我们知道小班的幼儿对于幼儿的身体与身心尤为重要，要照看好幼儿的身体，衣服的穿脱，还有饭量的多少等等，这也是不同的年龄，家长所关注的不同点，中大班的幼儿进行的活动比拟多，特殊是教学活动，孩子在幼儿园学了什么？学到点什么？通过一系列的活动，让家长看到成果的表达。不过，最为重要的一点是教师与家长之间的沟通，通过相互沟通，使家长知道幼儿在园的表现，通过相互沟通，进一步促进了教师与家长之间的情感。

在班级总结沟通中，使我们博园的教师，都看到了每个班级的闪亮一面。大一班的美术与绘本相结合的班级特色，把各种图片展现在班级墙壁上，不仅美丽、好看，又能装扮漂亮的班级；大二班的孩子在教师的带着下，《弟子规》念得朗朗上口，排成录像供大家看，同时，也为下学期入小学打好了扎实的根底；大三班实行的“小班长”制度，实行轮番制，分别激发了幼儿做事的兴趣，提高了幼儿各方面的力量与水平；小二班教师与幼儿之间的浓浓情意，还有教师与幼儿之间的亲切、温馨，都是大家有目共睹的；小三班教师们的创新与家长沟通力量做得细致有佳；中一班看到了教师们的专心，专心工作，专心对待每一个孩子，通过班级总结，有针对性的出示各种班级进行的活动图片呈现出来；中二班展现各种丰富多彩活动的图片，中三班即“甜心果园”是一个温馨的集体，利用班级群充分做好了家长与教师之间的沟通。

从中，使我看到了不少，学到了更多，可以说，每个班级都很精彩，由于，我们看到了教师们的努力。只有不断的反思、进取，靠积极乐观的态度，才能使我们班的班级工作做得更到位，更完善，更完善。

班务的工作总结篇3

一、班级概况

本班现在共有幼儿39名，其中有男孩21名，女孩18名。与上学期相比，孩子们的在行为力量、学习习惯方面有很大的提高，班级初步形成了特色，孩子们各具特性。在卫生习惯这一方面也有了很大的提高，能在手工或者泥工活动后，主动整理好桌面和地面，洗净小手，留意个人卫生，又催促家长帮忙勤剪指甲、勤洗头。由于手口足病的降临，我们做好预防工作，教育幼儿勤洗手，幼儿也能自觉养成习惯。别幼儿在本学期初有家长反响有用袖子抹鼻涕，爱在地上爬的坏习惯，经过一学期的关注和行为培育，幼儿已经改掉不良的卫生习惯。对于幼儿爱用手抠鼻孔这一不良习惯，需要进一步加强监视和帮忙孩子们改正。大局部幼儿已经能做到进餐时不剩饭菜。经过一学期的努力，孩子们已经养成了教师讲话时不任凭插话，在集体活动中仔细听别人讲话的好习惯。能够用心听讲，留意力集中。

二、进展目标实施效果

（一）安康领域

本学期，大局部会关注弱小的同伴，情愿与同伴共享欢乐，情愿承受教师指令，初步能完成力所能及的任务；宠爱体育活动，动作协调，会使用多种运动器械熬炼身体，懂得有秩序地整理运动器具；知道眼、耳、口、鼻、手和脚的作用，了解爱护这些器官的方法；爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动；能记住幼儿园的名称、父母的姓名，但家庭住址、电话号码只有个别幼儿记得。

（二）语言领域

本学期，幼儿养成了用心倾听的好习惯，会大胆、清晰地回答下列问题和表达自己的思想；能清晰、完整的介绍自己家庭成员的工作、爱好，描述家人外貌相像的地方，和小朋友一起共享在家庭生活中的欢乐感受；能简洁复述故事和口头创编故事结局；并用完整的语言比拟连贯地复述故事和叙述图片的内容；会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望；但还不能运用连贯完整的语句介绍个人的阅历或大事，用词还比拟零散。

（三）社会领域

能主动与教师和小朋友交往，把握交往的技能技巧，体验与人相处的欢乐；了解欢乐和不欢乐的心情，能用恰当的方式表达自己的情感和需要；了解家人之间的亲切关系，增加家庭归属感；分担简洁的日常家务，初步培育对家庭的责任感；了解并仔细遵守集体生活的各种行为规章，初步养成良好的行为习惯；大胆自信地在同伴面前表演，逐步形成良好的自我意识。

（四）科学领域

情愿观看事物，知道可以借助工具来熟悉事物。感知和比拟物品长短、粗细、宽窄；喜爱运用多种感官探究事物的根本属性(如气味、质感等)，体验发觉的乐趣，培育奇怪心和探究精神；会比拟高矮，知道3-4个物品中哪个最高哪个最矮；能通过自制测量工具，初步了解工具在科学讨论中的作用和意义；熟悉数字7和8，了解了它们的实际意义；感知自然数列中相邻的两个数都相差1；能观看体验天气变化与人们生活的关系。

（五）艺术领域

情愿参与音乐活动和美术活动，体验活动的欢乐，在活动中获得满意；喜爱演唱歌曲，理解乐曲表达的情感，体验音乐作品中的美感；观赏、学唱歌曲，能依据歌曲创编动作，把握节奏的快慢，并能跟随音乐节奏跳舞；在教师的帮忙下，能正确使用多种手工工具和材料，用自己的方式尝试有共性和制造性的表达；能简洁的对美评价，能在艺术活动中相互沟通、相互观赏、共同提高。

三、教学工作

本学期开展的主题是《我长大了》，其中包含三个分支：我自己、我的心情、我和朋友，我们结合主题和幼儿实际进展水平制定了相关幼儿进展目标，做到分步实施，并到达了主题目标。

本学期我们班开设的区域有生活区、阅读区、益智区、美工区、壮文化区域、建构区、造型区和玩具区，并结合主题，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上的做到了“静与动”的结合。我们鼓舞幼儿利用空余时间去动手、观看。通过区域嬉戏活动，很多幼儿的动手力量的到了很大的提高，手工课作业也进步了，还熬炼了他们的急躁，幼儿在教室里追跑打闹的现象也削减了。

本学期的节日有教师节、中秋节、国庆节、感恩节、元旦节等，教师节我们组织幼儿和家长制作感恩贺卡；中秋节我们开展了“家乡月，花灯情”活动，让幼儿制作亲子灯笼，并参与校级评比和市级评比；国庆节我们组织幼儿开展学唱国歌、画国旗、集体教育活动；感恩节我们组织幼儿亲自制作感恩贺卡送给自己的家人等。

四、保育工作

注意孩子身心安康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。严格执行班级卫生消毒工作。保育教师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

五、安全工作

每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，准时处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯；随时进展良好的安全教育活动，增加幼的安全意识。坚持做好每天、每周准时消毒，避开传染病的发生。不仅在每周一开展安全教育集体活动，还让家长协作教师做好安全工作，在家常常教育幼儿安全方面的学问。如:过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们安康欢乐的度过了这一学期。

六、家长工作

切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，并且每学期开展一次体验式家长会，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。想做好家长工作，最重要的就是爱孩子，只有爱惜好孩子，才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。

回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏比方:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，时时的要教师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自己的缺乏之处。努力把今后的班级工作做得更好!

班务的工作总结篇4

一、理顺班级中心工作

我们这个班级的努力方向在哪儿？应对纷繁简单的各种问题，哪一条是中心？仅有抓住这个中心，才能理顺班级的各项工作，使整个班级逐步走向有条不紊的状态。从学生的各类问题看，外表上是人心不稳，整个班级缺少一种宁静的环境，课上、课下都闹哄哄的。其实质是，学生的行为缺少标准，他们没有遵守标准的意识，更没有实行标准的行为和意志。所以，班级的稳定应当从约束学生的行为，使其养成良好的标准上入手。

如何检验一个“稳定而标准”的班级，我想必需有以下几条要求：1.班干部能稳定有序地开展工作。2.学生能标准地遵守班级的一日常规工作。3.不管是课内，还是课外，都能标准地遵守休息、学习的秩序，构成良好的班级气氛。最终，全体学生的心能够稳下来，静下来。从这几条要求，以及一年来我所做的工作中能够发觉，我的班级治理工作大局部停留在外在的标准上，很少触及内在的情感。由于，凭我现阶段的治班水平，以及学生最迫切需要解决问题题来看，从外在行为标准入手，是最见效的。

二、明确班级奋斗目标

开学初，在一次升旗仪式上，当值周教师马上宣布礼貌班级时，后排的一个学生脱口而出：“确定又没有我们班的。”其他学生也应和着：“那是固然。”听到这话，我是又气，又有点不是味道。学生不经意的一句话，道出了他们对这个班级已经失去了信念。从一支部队的战斗力来说，上下一心，同仇敌忾，昂扬的斗志是取胜的关键。对一个班级来说，也是如此，仅有全体师生自我布满信念，有共同的奋斗目标，这个班级才能构成一个有强大分散力和战斗力的团体。

个人对自我所处团体的自信念来自哪里？我想首先是这个团体要比拟优秀，有一些令人感到骄傲的荣誉和成绩，比方校内的礼貌班级称号。这些荣誉和成绩的获得需要每一个人的付出，在这个过程中，人人都奔着共同的目标去做，班级的分散力在此得到加强，团体荣誉感和自信念得到提升。

其中，起关键作用的固然是班主任，假如一个班主任没有这种争优争先的斗志，事事都无所谓，学生自然也对班级的荣誉漠不关怀。所以，在开学之初，我在晨会课上明确提出了我们班级的奋斗目标：成为礼貌班级。这不仅仅是为班级荣誉而战，也是关系到每一个人的尊严。我们要让学校的教师、同学对我们有一个新的熟悉。在平常的常规教育中，我更是一切以礼貌班级的要求，从各个方应对学生的行为进展约束、教育，让绝大局部同学都熟悉到，个人的行为关系到班级能否成为礼貌班级。以求构成人人争做礼貌学生，努力成为礼貌班级的舆论气氛。

三、发挥班级干部作用

班级是个小社会，与成人社会一样，有些人情愿主动为团体做事，有些人只想做好自我的事情。班干部的任用，就是要让那些情愿干事，并且能干成事的学生得到熬炼。

班干部是班主任的小助手，是班级的治理者。他们的工作本领与工作进取性，直接影响着班级一日常规能否有序地进展。对于他们的工作，班主任有三点很重要：一是，不要轻易否认他们的打算，即使有时处理得不够妥当，也只能背地里跟他们沟通，在全班学生面前我们要大力地支持，使他们在同学面前建立权威。二是不要过多地要求他们榜样地遵守学校的各项纪律，他们本身也是孩子，犯错难免。我们要用的是他们的本领与进取性。所以，对班干部违反纪律我们只要依据班规进展扣分即可。三是，建立班干部负责制，要让班干部构成“在其位，谋其事”的观念，使“老好人”式的班干部真正干出实事。

经过一年的熬炼，一批工作本领强，有职责心的班干部涌现出来了。虽然有些学生工作方式存在问题，得不到局部同学的认可，但他们所分管的工作却有了很大的提高，在学校检查中扣分很少。对于这样的班干部，我们在一如既往地支持的同时，也要进展方式方法的引导，处理好同学间的关系。另外，在学校先进评比中，我特地留出优秀干部的名额，使他们有时机得到荣誉。

四、净化班级室内卫生

对着一个脏乱差的教室，大讲礼貌，就如同一个有钱人坐在垃圾堆上数钱。一个随便乱丢垃圾，值日不负职责的学生，哪来礼貌可言。学生一边说要做一个礼貌的人，一边却又到处表现出不礼貌的行为。德育的效果有时往往只停留的熟悉上，而并没化为行动。从净化班级环境入手，不仅仅讨论到环境育人的作用，还由于这虽是小事但在我整个一年的班主任工作中是时时都提及仍效果甚微的工作。教室卫生一天不提，其次天又见满地的垃圾，书包一周不检查，周五放学又是乱糟糟一团。室内环境，不管从地面卫生，还是个人课桌书包的卫生，都很不令人满足。

为此，我们班的两位生活委员，每一天进展早上，中午的两次个人卫生检查。他们检查桌椅的摆放，桌面书本的摆放，课桌内书本的摆放。每一天的坚持，使班级的个人卫生情景有了明显的改善。这一年来他们每一天都检查，这种坚持难能珍贵，这种对工作的负责令人肃然起敬。

每一天的值日是另一个影响班级卫生的工作，值日生逃走不劳动的现象时有发生。我们班规定谁逃走不扫地，就罚扫一周。最多的有一学生连续罚扫了两周。这两周，教室的卫生明显地差了很多。罚扫的学生态度不端正，总是扫不洁净。一组五六人扫地，有时淘气的学生扫了一会儿就走了，剩下狡猾的学生还在扫着。罚扫对有些学生来说起不到警示作用，反而扣了班级的卫生分。

常规的做法对我们班有些学生已经不起作用，我得特别招。大窝饭的现象使狡猾人吃亏，伤了全组的进取性。所以，我对值日生重新进展编排，每两人为一组，不分日期，按先后次序值日。两人扫地，一为相互监视比拟便利，由于同伴遗忘扫或逃走，剩下一个人工作量会很大；二来两人扫地假如仔细扫，十来分钟也能完成任务，削减了相互推诿的现象，提高了值日的效率。

五、制造班级宁静环境

静以修身，静能生慧，安静致远。静正是我们班最缺的。班中学生心浮气躁，上课心静不下来，下课整个教室吵成一团。在如此的环境中，哪个学生能宁静地学习、休息呢？屡次说教毫无用处，就像班级中许多事情一样，假如不惩罚一下就没有任何效果。这是多么可悲的一件事啊！除了我每次下次去教室里转一转外，我重点将三个时间段做出了教室静音的要求。

早读课前要求“入室即静，入座即学”，不能交作业，不能离开座位，不能说话。在学习委员的监视治理下，每一天一早，全体学生都渐渐习惯了，晨读前的静成了一种习惯。中自修前同样要静，只能做作业、睡觉、看书，或悄悄地下棋。每个学生走进教室就要坚持宁静。纪律委员负责治理。第三个时间段是下课10分钟。这段时间最难治理。一开头，课余时间我规定了不能追赶吵闹。于是有些学生就变着法地玩一些嬉戏。我没有强力的制止，就规定了一条：班干部带头不参加。这样玩的学生一下少了七八个。在我高压政策下，班干部的强力治理下，已经少了许多追赶打闹、大声喧哗的现象。

一年下来，教室里宁静了很多，但仍有局部学生假如在缺少同学教师监视的情景下追赶吵闹，影响整个班级宁静的气氛。

六、开展班级小组竞赛

如何对学生的行为表现进展评价？什么是他们最在乎的呢？第一年，我实行小组竞赛与个人星级评比相结合的方式。小组竞赛比拟好操作，将个人扣分加一齐，少的小组就加星。个人星级评比问题较大，一是表现好的学生各方面都好，一周得星四五颗，墙上的表格到期中就放不下了；二是表现差的学生到之后根本就不在乎自我得几颗星，起不到任何作用；三是每周要统计小组、个人得星情景，班干部的任务重，没有太多的时间用来总结，有时就由于没有时间而流于形式。对于我们班学生来说，团体意识淡薄，对个人表现又不大乎，所以今年，我取消了个人星级评比的方式。

小组评比依据学校检查为资料，从学习、纪律、卫生、就餐、礼仪五个方面进展。每周一负责班干部从两个方面来总结：先将每组扣分情景作汇报，再重点指出扣分多的学生。每一项评比前两名的能够得星，四项评比得星前二的两个小组嘉奖一件小奖品。一学期评比中得星最多的两个小组，由家委会下拨必需的活动经费，开展小组活动。

在小组评比中，有些落后小组扣分较多的几个学生，每周根本上都扣在他们身上。虽有小组舆论的压力，但到期末依旧没有多少转变。小组的荣誉对个别学生来说已经没有多少约束力。本学期在学校评先进中，我以成绩为根底，前10有资格评博雅少年，前20有资格评博雅之星。其次个指标是平常表现，主要依据是班干部的扣分。第三个指标是同学的选票。从最终结果看，有几个平常表现不大好的学生，由于得票较高，最终被选上了。

从团体建立上，一个学生不仅仅要成绩好，还要做到不拖班级后腿。这两样是最重要的。最忌讳的是，平常表现不好，团体荣誉感不强，到了期末评先进却能中选。这样只能让那些各方面表现较好的学生心寒，让这局部学生认为，只要成绩好，同学关系处得好就行为，班级荣誉与自我无关。记得在第一学期时，在评先进上，除了成绩要求，我让全体学生进展投票。结果，个别学生拉起了选票，拉帮结派，失去了嘉奖优秀的作用。

先进评比要让真正优秀的学生选得上，下一步我将调整比重，必需是成绩和平常表现都较优秀者才有资格参评。选票只能作为一个参考。

这一年我的班主任工作主要集中在立法规上，从工作方式来看多强势手段。这是班级学生的特点所打算的。六年级在连续做好标准的同时，我将着重以自我教育为重点，从立志教育，班级自主治理，个人自我治理等方面查找对策，标本兼治，德行并进。

班务的工作总结篇5

本学期根据学校领导的安排和工作的需要，我连续担当了六年级班主任兼数学教师，现本学期已接近尾声，为了更好地搞好将来的教学工作，做到心中有数，现将我班一学期来的各种状况作如下小结。

为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班级工作规划，来指导我的班主任工作。经过一学期的师生努力，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带着和领导的关心及学生的努力下，我班成为了一个班风正、学风浓的良好班集体。现将一学期的得失总结如下：

在学校的领导下和各科任教师的帮助下，我班积极开展了各项思想素养教育，以端正学生学习态度。以《小学生日常行为标准》和《小学生守则》为根本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的新时代接班人。

培育选拔好学生干部，树立良好班风。使他们成为班主任的好助手，充分发挥班干部的带头作用，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。学期初即制定了值周班长负总责和值日班长治理制度，人人参加班级治理，个个感受仆人翁角色。班级形成了民主治理，人人求进步的局面。

与任课教师协作，把握学生动态，平常常常与学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进展有针对性的思想教育。同时与各任课教师积极协作、协调联动全方位地教育学生。在平常的谈心和各任课教师的帮助下，我们准时地把握了学生的心理动态，避开了一些可能发生的意外。

教育学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。

积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的兴趣，如班级跳棋赛、辩论赛、故事会、古诗文朗读、手抄报竞赛、我爱读书演讲赛等活动来提高学生的综合力量，促进学生学习的兴趣。

深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是真正贯彻落实素养教育的重要途径。在教育教学中力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同进展。在此根底上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实求进步。

架设好学校与家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都处于教师和家长的共同监视之下，从而准时发觉和订正他们的错误。

身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，教师必需留意自己的言行举止的标准化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。在教育教学中我始终在努力实践，学生深受影响，班级风气正。

以上的工作和成绩是我本学期努力的结果。成绩的取得和领导的支持、学校的正确引导是分不开的，但成绩属于过去，今后我仍旧要锲而不舍的争取进步，以取得更大的成就。

班务的工作总结篇6

本学期的班主任工作马上完毕，回响这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积存。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

（1）是班干部的培育。

（2）是培育学生的学习力量的修养

（3）培育学生素养的修养

（4）关怀寄学生的生活状况

一、班干部的培育：

四年级是班干队伍的调建阶级，那么五年级应当是班干部的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批判与自我批判，培育班干部独立方面主持日常工作的力量，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等力量。本半本学期的班干部进展了一次调整，换了一些班干部主要由于在班里时间长了，有些学生对老干部的治理只是一中外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而教师却在管与不关的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。

二、通过教育、培育学生自主学习的力量。

（优秀生、中间型学生、后进生的教育）每位学生都有自己的性格特点，有自己的抱负兴趣、爱好，这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的开掘、安康地进展。

由于优秀学生的素养和他在班级的典范地位，因此班主任对他比拟放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的进展中就会简单消失一些问题。如在四年级的时候，我班有个别优秀生学习特别刻苦，成绩优异，可到了五年级，却消失成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，四年级需要记忆的东西多，五年级不但需要记忆而还要敏捷应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不准时发觉并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐藏，导致教育失败。所以在本期我常常与科任教师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外通过交谈，谈天等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。

中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，很多中间型学生成绩提高不小，不单纯是由于他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“教师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以供应详细的帮忙，给他制造更多的表现时机，常识获得胜利，培育他的自信念。

后进生的教育我主要是实施情感教育。制造良好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随便询问这些学生假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立信念，详细培育他的意志力。

三、利用各种途径培育学生的素养。

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和治理，但也有一局部学生对学校治理的理解产生偏差，常常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进展急躁的引导和教育

2结合教学内容，提高学生的效劳意识，积极参加互帮互助效劳实践活动。如在劳动中帮忙小同学等

3以各种活动为契机，提高学生集聚力量，创新力量，组织力量，培育吃苦耐劳的精神，黑板报的办理。

四、关怀寄宿生的生活状况，把握他们的思想动态，让他们能够快速独立起来。

四年级的学生大局部只有9周岁，之前始终生活在父母身边，“衣来伸手，饭来张口”，不仅物质上，精神上对家长也存在着极大的依附性，许多学生根本不会独立安排自己的生活、学习，自理力量几乎为零，个别学生甚至澡也不想洗。有些寄宿生成天哭哭啼啼，不愿父母离开。如不能准时转变这种状况，势必会影响教学工作的正常开展。因此我坚持每天午饭后都到学生宿舍走一走，找寄宿生谈一谈，指导他们有条理地安排好自己一日的生活流程，告知他们生活自理包含哪些方面，教育他们“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是英雄”的道理，生病的学生准时帮他拿药、治疗慢慢地，学生感到了家的暖和，不再那么惦念父母了。至今我仍旧坚持每周去学生宿舍两次，一次在值夜班前，一次随机。

一学期以来，零零总总的事情也做得不少，以上只是突出了其中最主要的几个方面。总之，学生在我的组织、引导之下，已取得了肯定的成绩，这是令我最感欣慰之处。要说不满足，就是学差生的成绩无法提高，班上有几个学困生：周凡凡、王涛、韩明清、黄太明.成绩奇差，每次成绩检测都拖了班级的后腿。王涛主要是厌恶、躲避学习，一学期布置的作业估量只完成了3成；黄太明、周凡凡、韩明清是根底差，字极潦草，许多字无法识别，一些语文常识都不懂。尽管摸清了他们各自的症结，可却一筹莫展，盼望在以后的工作中能发觉起死回生的灵丹妙药。

班务的工作总结篇7

一、班级现状分析

(一)幼儿状况分析

小一班现有26名幼儿，女孩16名，男孩10名，分别来自海子、东土门、水峪、南独乐河、韩庄、马屯、上宅、胡庄、滑子共9个自然村。大局部幼儿由老人接送。大局部幼儿生活自理力量和生活习惯都比拟弱。特殊是刘骏迪小朋友，他是班里年纪比拟小的幼儿，各方面力量都很差。

1.优势

①开学初，大局部幼儿的心情能够较快稳定下来。

②本班大局部幼儿活泼开朗，能够带动性格内向的幼儿参加到活动中去。

2.缺乏

①安康领域：幼儿没有良好的盥洗方法，不会整理自己的衣物，少局部幼儿不会正确使用勺子正确进餐，偏食和挑食现象比拟严峻，幼儿的身体平衡力量和协调性较差。

②语言领域：局部幼儿不能够急躁地倾听别人讲话，自己想干什么就干什么，宁静不下来，不能仔细的倾听教师讲话。个别幼儿不敢大胆表达，不主动和教师打招呼，不能使用一般话与他人沟通，看书的方法不正确。

③科学领域：幼儿对5以内的点数方面和识别常见的颜色、外形方面偏弱。

④社会领域：在自我熟悉方面，个别幼儿不能够简洁地做出自我介绍，比拟胆小，不情愿说话与同伴一起嬉戏时不能够轮番和共享其成果，有时会有争抢状况消失。

⑤艺术领域：绘画时，局部幼儿握笔方法和坐姿不正确，绘画力量较弱，手工制作方面也有肯定的欠缺。

(二)教师状况分析

1.优势

①本班的三位教师都是青年教师，年轻、有活力、对孩子有爱心，有责任感。

②工作中协作默契、融洽，相互沟通、相互帮忙。李教师在工作中积极主动，有自己的想法;董教师动手力量较强，做事细腻;蔡教师勤劳、有急躁。

③三位教师能细心急躁的对待每位幼儿，关注对不同水平幼儿的教育。

2.缺乏

①本班三位教师的教学技能和业务水平还需加强，自主讨论意识有待加强。

②连续加强《指南》的学习，更好地了解小班年龄段的身心进展特点和水平。

③加强理论学习，提高教育实践力量。

(三)家长状况分析

1.优势

①经过不断地与家长沟通和联系，大局部家长能够支持班级各项工作，并积极主动与班级教师沟通。

②大局部家长能够做到准时的接送幼儿来园、离园。

③幼儿生病或有事儿时，家长能准时的跟教师请假。

2.缺乏

①本班幼儿的父母大局部都是中专学历。

②每天接送幼儿的家长大局部都是老人，父母在外面上班，老人与孩子接触比拟多。老人育儿方法不科学，对孩子比拟溺爱，包办代替多，幼儿的自理力量较差。

二、本学期工作重点

(一)保教工作

1.本学期，重视培育本班幼儿常规，培育幼儿良好的规章意识、倾听习惯、生活和卫生习惯、盥洗、进餐和如厕习惯。

2.培育幼儿使用一般话，大胆表达表现自己。

3.培育本班幼儿良好的阅读习惯和前书写力量，把握相关的数学内容。

4.下午区域活动主要要培育幼儿剪纸的方法与技能，通过剪纸培育幼儿的制造力和动手操作力量。

5.本班三位教师和幼儿一起参加班级环境创设，让环境更好地效劳于幼儿。

6.完善幼儿成长档案，准时记录幼儿不同时期的成长脚印。

7.对班中蔡梦凡、蔡雨浩、程薇、张锦明、尹梓萱这些的特别儿童在生活和学习中更多的关注，使他在原有根底上有肯定的进步。

(二)家长工作

1.积极主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径(如家长会，电访，以及来园、离园时个别谈话等方式)了解幼儿在家和幼儿园的表现，以及家长的育儿方法，订正家长不正确的教养方式，达成家园教育的统一。

2.每星期定期找找家长约谈，帮忙家长改掉不正确的教养方式，科学育儿。

3.通过开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动性和情感。

4.利用家长资源，收集班级环创和制作幼儿成长档案的材料，以便活动的顺当开展。

(三)班级治理工作

1.本班三位教师仔细做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。

2.本班三位教师利用晨间接待之前这段时间总结前一天的状况，沟通一下当天的工作规划，教师晚上幼儿离园之后的这段时间沟通一下当天幼儿的在园状况，准时反应和总结。

3.两位教师交接班时，准时沟通沟通幼儿的状况。

三、工作内容及详细措施

(一)生活活动

目标：

①培育幼儿良好的生活行为习惯。

②培育幼儿良好的生活自理力量。

措施：

①在生活活动中，幼儿按要求进展喝水、洗手、漱口、如厕的连接活动，教师准时提示幼儿。

②教师观看，针对幼儿的吃手、咬指甲的现象，通过故事或卫生小常识，让幼儿意识到吃手、咬指甲的危害。同时，教师监视、提示。

③在生活活动中，采纳儿歌和动作示范的方法引导幼儿把握正确的洗手的根本方法。

④利用区域活动投放的操作材料和互动的环境进展幼儿的小肌肉，练习正确使用勺子，学习扣扣子。

(二)教学活动

目标：

①语言：培育幼儿良好的倾听习惯，幼儿使用一般话，大胆表达表现。

②社会：培育幼儿轮番、共享等简洁的行为规章，能够简洁做自我介绍。

③艺术：培育幼儿前书写的力量，动手操作力量和制造力。

④科学：能够正确的点数数字1—5，正确识别简洁的颜色和外形。

措施：

①通过嬉戏情景或活动区材料，帮忙幼儿学习点数数字1—5，熟悉简洁的颜色和外形。

②良好的习惯和规章，教师要多观看、多引导、多提示。

③给幼儿制造更多的时机，大胆表现，提高幼儿制造力和动手操作力量。

(三)区域活动

(1)班级区域活动

目标：

①依据小班幼儿的年龄特点创设适合的区域环境。

②幼儿能够依据自己的兴趣选择区域，引导幼儿积极参加区域活动，培育幼儿主动学习和探究的力量。

③鼓舞幼儿探究各种区域材料的正确使用方法。

措施：

①班级区域活动中，本班重点开展了益智区、美劳区、图书区、拼插区、沙水区。每个区投放了适合小班年龄特点的材料。

②有层次性的投放丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的奇怪心，使幼儿在玩中学，教师适当介入。

③通过制作小标记，引导幼儿把图书和玩具从哪里拿放回哪里去。

④通过墙饰激发幼儿的活动欲望，引导幼儿主动参加和探究。

(2)专项区域活动

目标：通过开展专项区域活动，培育幼儿剪纸的动手操作力量和创作力。

措施：每天设置一个活动，给幼儿供应动手操作的时机，从而熬炼幼儿使用剪刀的力量。

①指导幼儿拿剪刀的正确方法，进展安全教育，知道剪刀是危急的物品，不要拿着剪刀玩耍、打闹，要留意安全。

②培育幼儿剪纸的兴趣，创设好玩的情境让幼儿由简洁到简单的把握根本的剪纸技巧与方法。

③培育幼儿剪纸的良好常规，做到地面、桌面洁净、干净不乱扔废纸，要把废纸放进废纸盒里。

(四)户外活动

目标：

①通过嬉戏和材料的引导，激发幼儿参与户外活动的兴趣。

②通过相关的嬉戏活动，熬炼幼儿的大肌肉，提高幼儿动作的协调性和平衡力量。

③保证幼儿足够的运动量，个别幼儿要适当的增加运动量。

④培育幼儿的规章意识，关注幼儿安全。

措施：

①为幼儿供应丰富多样的户外活动材料，通过“一物多玩”的方式激发幼儿对活动材料的兴趣和参加积极性。

②开展走、跑、跳、扔、拍等动作的活动，培育幼儿的动作协调性和平衡力量。

③保证每天上下午分别有一小时的户外活动时间。

④活动之前，教师说清要求，遵守嬉戏规章，并强调安全问题。

(五)语言特色活动

目标：

措施：

四、家长工作

目标：

①家园合作促进幼儿生活自理力量的提高和良好卫生习惯的养成。

②加强与家长的沟通。

③向家长宣传科学育儿方法。

措施：

①教师和家长协作，指导幼儿生活自理的根本方法，增加幼儿自我效劳意识和力量，平常多监视、多引导。

②准时收集家长的电话号码，保证沟通畅通。

③利用晨间接待、晚上离园、电话交谈的方式进展沟通。

④发放家园共育材料(膳食、自理力量、教养方面)帮忙家长科学育儿。

⑤开展家长亲子活动，家长会、家长开放日。

五、逐月安排

九月份

1.小班幼儿常规习惯的培育，重点是过渡环节中的洗手、漱口、如厕、喝水。

2.各种卫生保健消毒和填写活动。

3.练习体能大循环，学习小班器械操。

4.梳理整理各种表格。

5.收集整理本学期安康领域卫生保健目标，研讨班级环境的布置。

6.学习剪纸与阅读的有机结合。

7.教师体能测试培训。

8.教师多元阅读培训。

9.教师剪纸培训。

10.开放班级图书馆。

十月份

1.教师幼儿学习排编武术操。

2.梳理幼儿成长档案。

3.研讨——教师怎样做好幼儿的体能培训。

4.教师剪纸活动培训。

5.学习实践——剪纸与阅读的有机结合。

6.实践及评比——班级卫生保健环创。

7.检测幼儿一日活动习惯的养成状况。(餐前教师消毒、幼儿洗手、教师分餐、幼儿领餐具;餐后幼儿洗手、漱口、擦嘴活动)

8.按玩具配备书籍梳理每个班的活动区——重点梳理美劳区。

9.亲子活动两次(秋季运动会、幼儿进餐活动开放)

10.听每位教师一节语言课。(多元阅读及快发)

十一月份

1.体能循环展现评比活动(月中)。

2.研讨实践评价美劳区环境创设。

3.按玩具配备书籍梳理每个班的活动区——重点梳理图书区、

4.班级成长档案检测。

5.体能循环检测。

6.听每位教师一节语言课。

十二月份

1.幼儿各领域初测工作(五大领域及!思索多元阅读)

2.学习研讨评价益智区(包括特色区域)

一月份

1.做好工作总结。

班务的工作总结篇8

我曾经在一本书上看过，教师分为四种：聪慧而有爱心，关怀而勤奋，努力而有责任心，尽责而有应对。工作以来，我始终在努力工作，积极思索如何做好一名幼师，盼望成为一名有才智有爱心的优秀幼师，始终在朝着这个目标努力。我这学期的主要工作如下：

第一，意识形态方面

能够积极参与园区组织的政治学习，仔细做笔记，数量充分，内容丰富。积极参与公园组织的各种活动。爱集体，团结同事，敬重老教师，爱对待孩子。严格遵守公园的规章制度，不迟到不早退。积极参与公园的各种活动。

其次，工作方面

在日常工作中，能仔细完成全部工作规划，记录，仔细对待日常活动，有预备地组织丰富好玩的教育活动。留意多给胆小、留意力分散的孩子鼓舞；多给体弱多病的孩子关爱；给有力量的孩子更多的挑战。

上学期，班里的孩子没有举手，任凭说话。这学期重点教育孩子上课先举手回答下列问题，对有进步的孩子准时赐予表扬。通过教育，班里的孩子可以在回答下列问题前举手，声音嘹亮。

通过一个学期的教学活动，孩子养成了良好的日常活动和与同龄人共享合作的习惯，动手力量、想象力和制造力都有了很大的提高。同时连续学习理论学问；向同龄人学习；从教育的目标动身，努力用别人的特长弥补自己的缺乏。为此，我通过各种途径和手段大大提高了自己的素养，为自己的教育工作打下了良好的根底。

第三，父母的工作

我很清晰，孩子的进步离不开父母的支持。我们为父母和孩子效劳，父母在教育好孩子方面起着重要的作用。所以，这就要求我们在教育孩子的同时，做好家长的工作。我们班大局部家长和我接触快一年了。我或多或少了解每一位家长，家长也支持我的工作。

我班许多家长都很重视教育，知道从哪里入手协作教师。为了让家长对这学期幼儿园、班级、教师的工作目标和工作方法有全面深入的了解；为了让家长更了解我们的工作，我们通过各种形式(家长园、多利用早、晚接待、出园时与家长交谈、个别孩子打电话等)向家长介绍孩子在园内的生活和学习状况。)，让家长可以放心地把孩子放在我们的幼儿园和班里学习生活。固然，我们的工作还存在缺乏，所以我想我会在以后的工作中连续实践和总结，努力把这项工作做得更好。

第四，道德教育

许多人说你这么辛苦，肯定要有急躁，不然孩子会吵一成天。其实作为一个幼师，急躁是不够的。我们很当心。更重要的是，我们要有爱。这份爱应当公平对待每个孩子。这份爱带着同样的爱扩散到每一个角落。只有这样，你才能赢得孩子以及父母和朋友的心。

爱孩子不在嘴上，在心里。爱孩子，需要了解孩子的兴趣爱好和家庭状况。于是我和父母成为朋友，利用上午接待和下午动身的时间和父母交谈，了解孩子当时在家的表现、身体状况和心情，以便在日常生活中更好的观看孩子，进展有针对性的个别教育。

t;“>五、卫生保健方面

以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。教师每天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。

六、自身的进步

在大家的帮忙和努力下，我们取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的`工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够安康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!

班务的工作总结篇9

班务工作总结本学期，依据本班实际制定了班务工作规划，使自己在班务工作中从学生的思想、学习等各个方面做了微缺乏道的一点成绩，现将班务工作部结如下：

一、思想道德方面本学期利用班会、队会及思想品德课陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。如，段博、李伟、刘旭升、许希等同学常常为班级清扫卫生、爱惜桌椅；在校喜爱、关怀集体，敬重教师，能积极参与学校组织的活动，使班级形成了团结向上的集体。本学期无发生担心全事故，几次被评为纪律、卫生第一名。而且利用班会开展丰富多彩的活动，在六一儿童节班内搞了一次精彩的活动。

二、学习方面本学期，首先向学生进展学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习学问为祖国做奉献的道理。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课仔细听讲、积极思索、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成绩。

三、其他方面本学期，通过各科的进一步教学，学生根本把握所学的学问。经过两课两操，熬炼了学生的身体素养。两周交换一次座位，爱护学生的视力，教育学生讲究卫生，不乱吃零食，保持一个安康的身体。总之，这上本学期自己在班务工作中应当做的，但离要求还有肯定距离。在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。

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这个学期马上完毕，xx班在这一学期，大局部同学能遵守纪律，努力学习，较好地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，为自己的以后的学习奠定了根底。详细的总结内容如下：

1.学期初就进展了前途抱负的教育，使大局部同学学习目标更明确，能形成珍惜时间，刻苦钻研的良好学风。

2.对中学生的日常行为常抓不懈，以良好的纪律去保障和促进学习。

3.定期召开了班干部会议，听取了学生们的生活和学习方面的问题，对一些问题准时实行了相应的措施，培育了班干部的力量。

4.能为人师表，早到班，勤下班，通过这些能多发觉班上的问题并且多与学生沟通。

5.教育学生时能以鼓舞、公正的原则，所以学生都较听从教师的教育。

6.定期召开了学习方法的研讨会，使学生们对于升中考更有针对性和信念。

7.在“期中考”后，进展家访工作,加强了学校与家庭的联系，增进了解，对学生的思想和学习都帮忙很大。

8.加强了内宿生的治理工作，班会课上留意了安全教育，特殊留意用电、用水、交通安全。

9.积极开展了师生的各项文体活动，进展了师生的足球、篮球的对抗赛，对学校的各项活动赐予了很大支持，学生参加的热忱亦很高，并且取得了队形队列播送操竞赛的三等奖，通过了这些活动，活泼了学生的课余生活，师生间的关系更融合。

10．缺乏之处：未能充分调动全体学生的学习积极性，大局部学生还未有刻苦勤奋的学习精神，这些方面下学期要重点加强。

xx班的同学，虽相处的时间是短短的二年，但他们已形成一个很团结的班集体，正是他们的努力，能使xx班屡次获得“文明班”称号和其它的荣誉。只要他们以后不断努力，信任他们的人生路会取得更大成绩

班务的工作总结篇10

古人说：教师是蜡烛，是春蚕。今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。

这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特别状况，重点依据学期初制定的工作规划，加以总结。

一、加强养成教育，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

本班男少女多，大局部学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。开学初，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他的安全。这一学期，我每天晨会时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量，能管住自己。

另外，利用班会课对学生进展养成教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了养成教育的要求。

二、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。

治理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮忙教师做些工作之外，主要是熬炼自己的力量。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：

1、为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到包干区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适。

2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小教师”。本班学生差生较多，合格率方面不够抱负。

3、进展“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。

4、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标志，期末进展统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到洁净、干净。

5、开展“清洁教室我能行”和“疼惜书本我能行”活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好。期末，我在班级里统计了一下，根本上的孩子书本比拟洁净，只有3、4个学生有封面掉了的状况。

要想使班级的各项工作顺当进展，就得使学生信任教师，这除了有渊博的学问之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！

班务的工作总结篇11

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作总结。

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿30名，其中男孩20名（包括新生一名），女孩10名。本班幼儿活泼好动，在语言表达力量方面，通过下学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级总结，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。

二、主要工作与详细措施：

开展多种活动，促进幼儿进展。

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。

本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。

三、幼小连接实施方案：

1、学前思想预备：请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要下小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子下小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬下小学、又不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的预备：

（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学；

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。

（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

3、独立生活力量的预备：

（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备：

（1）培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

班务的工作总结篇12

小班九月份工作总结欢乐而充实的完毕了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。

总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开头，在九月份的工作中，我在以前的工作根底上，不断的提高和改良自己的思想及工作方式，收获了许多东西。经过九月份的工作熬炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有7名幼儿。其中新入园的幼儿3名，这些幼儿根本上顺当的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比拟熟识了，小班的孩子年龄均在3岁左右，在生活独立力量方面相对差一些。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进展。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时根本不用教师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。这个月气温变化很大，而且空气特别枯燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特殊多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧房，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，由于户外活动量一增加，孩子们出汗较多，准时的补充水分，看天气增加衣物，只要孩子们安康欢乐每一天便是我们最大的幸福。再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧急了一些，我担当班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》，第一次担当小班的教师，初次接触识字教学，我的压力特别大，怕自己阅历的浅薄会耽搁了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳教师、大班的翟教师、刘教师等都给了我帮忙。李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应当感谢这几位领导和教师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位教师们学习，取别人之长，补自己之短，探究出一条

属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也盼望园领导能够多批判我，促使我进步。

我信任自己我能行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子把握的不是很坚固，需要不断的复习稳固，我会在这方面多加强，课上学习，课下稳固。让幼儿把握所学内容。音乐主要以音乐嬉戏、音乐观赏、唱歌和打击乐为主，孩子们都很喜爱上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简洁的科学学问。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些社会阅历。

班务的工作总结篇13

本学期我担当三年级（2）班班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素养，我做了下面几点工作：

一、培育学生的良好习惯。

（1）培育学生遵守纪律的习惯。

本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里大多数同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者做的不够，以后还要加强教育。

（2）培育学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培育学生讲卫生的习惯

本学期，常常对学生进展卫生教育，要求学生部乱丢纸屑杂物，不随地吐痰，看到纸屑杂物能主动捡拾，值日生按时清扫教室和清洁区。经过一学期的努力，学生的卫生意识有所加强，卫生习惯得到了培育。

（4）培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中，我常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去治理他人才能听从。定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议。经过培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信