5.2其他植物激素 教学设计 2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

5.2其他植物激素教学设计2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是其他植物激素。根据人教版选择性必修1教材，主要涉及生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五种植物激素的生理作用。这些激素在植物生长、发育和适应环境过程中起着重要作用，如生长素促进植物生长，赤霉素促进种子萌发，细胞分裂素促进细胞分裂等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在生长素和乙烯两种激素上。学生已在上一个学期的课程中学习了生长素的生理作用，包括向地性、顶端优势和抑制腋芽生长等。而乙烯作为植物体内的一种气体激素，学生在日常生活中也有所了解，例如植物腐烂时会产生乙烯气体。通过本节课的学习，学生可以进一步了解其他植物激素的生理作用，加深对植物激素整体认识。教学目标1.知识与技能：

（1）了解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五种植物激素的名称及生理作用。

（2）掌握植物激素在植物生长发育过程中的作用，如生长素促进植物生长，赤霉素促进种子萌发，细胞分裂素促进细胞分裂等。

（3）能够运用所学知识解释生活中一些与植物激素相关的现象，如为什么植物生长素会促进植物生长。

2.过程与方法：

（1）通过观察植物生长发育过程，学会识别和描述植物激素的作用。

（2）通过实验探究，学会分析植物激素对植物生长发育的影响。

（3）通过小组合作，学会与他人交流探讨植物激素的相关问题。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对植物生长发育过程的兴趣，激发学生探索植物奥秘的热情。

（2）培养学生尊重科学、热爱生命的态度，提高学生的科学素养。

（3）通过学习植物激素在农业生产中的应用，使学生认识到科学技术对农业生产的促进作用，增强学生的社会责任感。

以生长素为例，学生通过本节课的学习，能够了解生长素的生理作用，如促进植物生长、引起向地性、顶端优势和抑制腋芽生长等。同时，学生能够运用所学知识解释生活中一些与生长素相关的现象，如为什么植物生长素会促进植物生长。通过实验探究，学生学会分析生长素对植物生长发育的影响。在小组合作中，学生学会与他人交流探讨生长素的相关问题。在学习过程中，学生对植物生长发育过程产生兴趣，激发探索植物奥秘的热情，尊重科学、热爱生命，提高科学素养。通过学习生长素在农业生产中的应用，学生认识到科学技术对农业生产的促进作用，增强社会责任感。教学难点与重点1.重点：

（1）生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五种植物激素的生理作用及其在植物生长发育过程中的作用。

（2）植物激素在农业生产中的应用，如生长素促进扦插生根、赤霉素促进种子萌发、细胞分裂素促进植物生长等。

（3）实验探究植物激素对植物生长发育的影响，包括实验设计、操作、观察和数据分析。

2.难点：

（1）生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五种植物激素的生理作用及其在植物生长发育过程中的作用。

生长素的作用较为复杂，包括促进植物生长、引起向地性、顶端优势和抑制腋芽生长等。赤霉素主要促进种子萌发和果实发育，细胞分裂素促进细胞分裂和延缓衰老，脱落酸参与植物的衰老和脱落过程，乙烯则主要参与果实的成熟和衰老过程。这些激素的作用机制和相互关系需要通过大量的实验和观察来理解。

（2）植物激素在农业生产中的应用。

植物激素在农业生产中具有广泛的应用，如生长素促进扦插生根、赤霉素促进种子萌发、细胞分裂素促进植物生长等。这些应用需要根据不同的植物和环境条件进行合理的调控，以确保植物的健康生长和产量。

（3）实验探究植物激素对植物生长发育的影响。

实验探究是理解和掌握植物激素作用的重要手段。实验设计需要考虑实验目的、实验材料、实验方法和实验数据分析等方面。实验操作需要精确和准确，以避免实验误差。实验数据分析需要通过图表和统计方法来展示实验结果，以便于理解和掌握实验结果。

为了帮助学生理解和掌握这些重点和难点，教师可以通过示例、实验演示、小组讨论和作业练习等方式来进行教学。同时，教师也可以鼓励学生进行自主学习和探索，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五种植物激素的生理作用及其在植物生长发育过程中的作用，帮助学生建立对这些激素的基本认识。

（2）讨论法：组织学生围绕植物激素在农业生产中的应用展开讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，促进学生之间的交流和思考。

（3）实验法：通过设计实验探究植物激素对植物生长发育的影响，让学生亲身体验实验过程，加深对植物激素作用的理解。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示植物激素的作用机制和实验过程，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中操作实验，培养学生的实验技能和数据分析能力。

（3）网络资源：提供相关植物激素的在线资料和视频，供学生课后自主学习和拓展知识。

（4）小组合作：组织学生进行小组讨论和合作实验，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

（5）实物展示：利用实物模型和标本，帮助学生直观地理解植物激素的作用和植物生长发育的过程。教学流程（一）导入（5分钟）

1.教学方法：提问法

2.教学内容：教师通过提问学生已学过的生长素的作用，引导学生回顾旧知识，激发学生的学习兴趣。

（二）新课呈现（15分钟）

1.教学方法：讲授法

2.教学内容：教师详细讲解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五种植物激素的生理作用及其在植物生长发育过程中的作用。

（三）学生活动（5分钟）

1.教学方法：小组讨论法

2.教学内容：学生分组讨论植物激素在农业生产中的应用，分享各自的观点和想法。

（四）巩固练习（10分钟）

1.教学方法：实验法

2.教学内容：学生进行实验探究植物激素对植物生长发育的影响，通过实际操作加深对知识的理解。

（五）总结反馈（5分钟）

1.教学方法：提问法

2.教学内容：教师提问学生对本节课所学内容的掌握情况，及时发现并解决学生的疑惑。

（六）课后作业（5分钟）

1.教学方法：自主学习法

2.教学内容：教师布置相关作业，鼓励学生课后自主学习和拓展知识，巩固课堂所学。

教学流程共计45分钟，每个环节的时间分配合理，确保学生在每个环节都有充分的时间进行学习。通过导入、新课呈现、学生活动、巩固练习、总结反馈和课后作业等环节，使整个教学过程逻辑连贯，符合教学实际。同时，本节课的重难点在教学过程中得到了充分的体现，有助于学生对知识的掌握。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）课外书籍：推荐学生阅读《植物激素》、《植物生长调节剂》等课外书籍，以深入了解植物激素的种类、作用机制及其在农业生产中的应用。

（2）网络资源：引导学生访问中国植物激素网、中国科学院植物激素研究网等权威网站，获取最新、最全面的植物激素研究动态和应用案例。

（3）实践基地：组织学生参观农业科技园、植物工厂等实践基地，让学生直观地了解植物激素在农业生产中的应用，提高学生的实践操作能力。

2.拓展建议：

（1）阅读指定书籍：建议学生在课外时间阅读推荐书籍，加深对植物激素的理解和认识。阅读过程中，学生可以记录下自己的疑问和想法，以便在课堂或小组讨论中进行交流。

（2）参加在线课程：推荐学生参加植物激素相关在线课程，如Coursera、edX等平台上的植物激素课程，以拓宽知识面，提高自学能力。

（3）参观实践基地：组织学生参观农业科技园、植物工厂等实践基地，让学生亲身体验植物激素在农业生产中的应用，提高学生的实践操作能力。在参观过程中，学生可以结合所学知识，观察并分析植物激素的作用效果。

（4）开展小组讨论：鼓励学生与同学开展小组讨论，分享自己在阅读、观看视频和参观实践基地过程中的收获和疑问。通过讨论，学生可以加深对植物激素的理解，提高团队合作能力。

（5）撰写报告：要求学生结合所学知识，撰写关于植物激素在农业生产中应用的报告。报告可以包括植物激素的作用机制、应用案例、发展趋势等方面。通过撰写报告，学生可以提高自己的分析和表达能力。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

本节课板书设计旨在明确展示生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五种植物激素的生理作用及其在植物生长发育过程中的作用。

2.结构清晰，条理分明：

板书结构分为以下几个部分：

（1）植物激素的分类及作用

（2）生长素的生理作用

（3）赤霉素的生理作用

（4）细胞分裂素的生理作用

（5）脱落酸的生理作用

（6）乙烯的生理作用

3.简洁明了，突出重点：

板书突出五种植物激素的生理作用，如生长素促进植物生长、赤霉素促进种子萌发、细胞分裂素促进细胞分裂等。同时，通过关键词、图表等形式，使板书更加简洁明了。

4.准确精炼，概括性强：

板书中的关键词、图表等均经过精心设计，确保准确精炼，概括性强。

5.艺术性和趣味性：

板书设计融入一定的艺术性和趣味性，如采用色彩鲜艳的粉笔、有趣的插图等，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进首先，在讲解生长素的作用机制和相互关系时，我会增加更多的实例和图示，帮助学生更好地理解这些概念。例如，通过展示生长素在植物向地性、顶端优势和抑制腋芽生长等方面的实例，使学生更直观地了解生长素的作用。

其次，在实验探究环节，我会加强对学生的指导，确保他们能够正确操作实验。例如，在实验前，我会详细讲解实验步骤和注意事项，并在实验过程中进行巡视指导，及时纠正学生的错误操作。

再次，在小组讨论环节，我会鼓励学生积极参与，分享自己的观点和想法。例如，在讨论植物激素在农业生产中的应用时，我会引导学生从不同角度思考问题，鼓励他们提出创新性的解决方案。

最后，我会及时收集学生的反馈，了解他们在本节课中的学习情况和存在的问题。例如，通过课后作业、课堂提问等方式，了解学生对本节课知识点的掌握程度，以便在未来的教学中进行针对性的改进。重点题型整理答案：生长素促进植物生长、引起向地性、顶端优势和抑制腋芽生长；赤霉素促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素促进细胞分裂和延缓衰老；脱落酸参与植物的衰老和脱落过程；乙烯主要参与果实的成熟和衰老过程。

2.题型：举例说明植物激素在农业生产中的应用。

答案：生长素促进扦插生根、赤霉素促进种子萌发、细胞分裂素促进植物生长等。

3.题型：设计实验探究植物激素对植物生长发育的影响。

答案：实验设计、操作、观察和数据分析。

4.题型：分析植物激素在植物生长发育过程中的作