幼儿园认识数字模板

一起认识1-10幼儿教学之数字认知汇报人：XXX02040301目录Youcanclickheretoenteryoutext.Youcanclickheretoenteryoutext.活动目标Youcanclickheretoenteryoutext.Youcanclickheretoenteryoutext.活动过程Youcanclickheretoenteryoutext.Youcanclickheretoenteryoutext.活动准备Youcanclickheretoenteryoutext.Youcanclickheretoenteryoutext.活动反思教学活动目标0101教学活动目标TeachingActivityObjectives数学的基础第一点幼儿乐意点数1-10个物体，能认读1-10的阿拉伯数字；第二点通过操作图片和数字卡，发展动手能力；第三点利用数字与物体连线的方法，使幼儿能将数字和物体的数量一一对应。教学活动准备0202教学活动准备PreparationForTeachingActivities第一项数字卡片、卡通图案；第二项PPT教案及多媒体教室；第三项幼儿用书《科学与数学》。教学活动过程0303教学活动过程TeachingActivitiesProcess1、创设情境，引出内容2、形象理解，认识数字3、数物对应，认读数字4、活动结束，分发奖励03教学活动过程TeachingActivitiesProcess1、创设情境，引出内容57幼儿园里有好多的小朋友，老师请几位小朋友到前面来，并让大家看看请了几位小朋友？（1）先请2位小朋友到前面来；（2）再请5位小朋友到前面来；（3）再请7位小朋友到前面来。203教学活动过程TeachingActivitiesProcess2、形象理解，认识数字0像鸡蛋尖又圆1像钢笔斜着放03教学活动过程TeachingActivitiesProcess2、形象理解，认识数字2像小鸭水上漂3像耳朵听声音03教学活动过程TeachingActivitiesProcess2、形象理解，认识数字4像红旗飘啊飘5像钩子钩东西03教学活动过程TeachingActivitiesProcess2、形象理解，认识数字6像哨子吹一吹7像锄头把地锄03教学活动过程TeachingActivitiesProcess2、形象理解，认识数字8像花生香又脆9像勺子能盛饭03教学活动过程TeachingActivitiesProcess3、数物对应，认读数字03教学活动过程TeachingActivitiesProcess3、数物对应，认读数字03教学活动过程TeachingActivitiesProcess4、活动结束，分发奖励对表现优秀、积极的小朋友进行表彰。李小明陈丽赵主张婷教学活动反思0404教学活动反思ReflectionOnTeachingActivities让儿童学会学习是21世纪世界教育的基本目标之一。它必然要求教师改变角色和方法，作为儿童的援助者，引导儿童自主学习。所以在教学活动中要关注对儿童的引导和启发，把教育的重心从“教什么，学什么”转移到“如何学”上来。第一点课堂创设学习环境，引导幼儿主动探索，并在矛盾中寻找答案的学习方法，发现幼儿能积极投入，思维也很活跃，与此同时，也激发了幼儿大脑的积极参与，有利于幼儿大脑功能的开发。第二点一起认识1-10幼儿教学之数字认知汇报人：XXX幼儿园小班科学活动数字儿歌学习目标1.结合图片正确的数出数量在10以内的各数,会认、读、写1——10各数.2.掌握10以内数的顺序、大小和组成,初步体会基数与序数的含义.3.培养学生初步地思维能力、动手操作能力,加强学生数感的培养.4.初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣；初步形成良好的学习习惯.123456789101像