叙事护理学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年中国人民解放军海军军医大学

叙事护理学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年中国人民解放军海军军医大学肢体语言的使用需要考虑社会文化背景。（）

答案:对同理心和同情心在叙事护理中都很重要。（）

答案:对在叙事护理中，情感支持指护士在护理过程中，通个语言和非语言行为所表现出来的对患者及其体验的尊重、理解、信任、关怀和接纳。（）

答案:对我们所观察到的每个细微事件或现象背后都有值得我们去深入挖掘的隐含信息。（）

答案:错外化问题必须是患者及其家属能够自然接受的，也可外部强加。（）

答案:错将心比心就是同理心。（）

答案:对日常交流上应与患者保持平等地位，在医疗决策上医生应处于主导地位。（）

答案:错要有敬畏生命的伦理学思想，首先要具备敬畏生命的态度。（）

答案:对在疾病的隐喻中，具体的疾病称喻指，而喻体包含了患者特定的文化和心理内容。（）

答案:错情感支持属于同伴支持范畴。（）

答案:错培养敬畏生命的态度可用方法为（）。

答案:把自己置于和患者及其家属平等相待的地位###愿意用自己的心去贴近病患的生命故事与患者叙事时记录的好处（）。

答案:让患者感受到护理人员对他们的关注和重视###帮助护理人员及时地记录患者讲述的重要信息###便于之后反复地阅读思考###不断加深对患者疾病故事的理解。医者的第一品格是（）。

答案:敬畏生命张护士说，患者王女士讲述的故事让她感同身受，这体现了患者故事的哪个特点？（）

答案:主体间性信息传递做多的方式是（）。

答案:肢体语言当你倾听了一个30岁，即将面对失去乳房的年轻女患者的故事时，你就可能会思考有哪些可能的方式重新构建她的女性的体验？夫妻生活的困惑？这发挥了隐喻的那个作用？（）

答案:隐喻创造了更多可能首次提出叙事医学的学者是（）。

答案:卡伦尊重的对象是多方面的，包括患者的人格、病情、隐私、自主权等。（）

答案:对中国人性格比较内敛，所以拥抱病人不适用。（）

答案:错保持患者滔滔不绝地诉说，就是一种很好的谈话技巧。（）

答案:错对行动的反思被认为是在叙事护理过程中与关注、理解阶段同时发生的活动。（）

答案:错同理心其实是一个沟通过程。（）

答案:对认真听好患者说的每一句话就是留心倾听。（）

答案:错疾病是客观的，同样疾病患者感受到的疾痛是相同的。（）

答案:错做好笔记的关键在于要记录患者的所有语言。（）

答案:错情绪包括了生理唤醒、主观体验和外部表现三种成分。（）

答案:对肢体语言可以达到表情达意的沟通目的。（）

答案:对保持嘴唇微翘就是一种良好的微笑方式。（）

答案:错反思性写作在护理人员职业发展方面的教育结果包括情绪平衡、自我治愈、减少孤独感。（）

答案:错疗愈故事能够扩展看问题的视野，转换看问题的视角，产生对问题新的理解和解决问题的新的可能性。（）

答案:对患者对消极情绪刺激的反应强度大于正常人。（）

答案:对让患者讨论他们所关心的问题是开启谈话的一个很好的方式。（）

答案:对谈话的常用技巧有（）。

答案:提问###做好记录###不打断患者的讲述###关键词重复反思性写作的阶段包括（）。

答案:阅读和倾听###书写疗愈故事的类型包括（）。

答案:生成型故事###匹配型故事###合作型故事在同理心的培养过程中，要始终做到（）。

答案:正确辨识对方的情绪###让对方觉得被尊重###站在对方的角度###正确解读他的含义情感支持的作用（）。

答案:缓冲疾病压力事件对身心状况的消极影响###调节个体的行为方式###能够有效调节个体的神经内分泌系统或免疫系统的功能###增加个体对自己的疾病境遇的可预测感和稳定感将医患之间的交流互动比喻为医生的“医学声音”与患者的“生活世界声音”的对话是有谁提出的（）。

答案:艾略特·密斯勒最有效的倾听层次是（）。

答案:用心倾听叙事护理实践的核心是（）。

答案:关注患者疾痛体验情感支持所需要的环境特点是（）。

答案:具有私密性以下哪项关于故事疗愈的描述是错误的？（）

答案:故事疗愈适合大多数患者下面哪个不是同理心的替换词？（）

答案:神入以下哪项不属于叙事护理的功能？（）

答案:增强医护之间合作来自医护人员的隐喻具有以下哪项功能？（）

答案:进行困境沟通下面哪个叙事护理反思等级水平5？（）

答案:指护士能够对故事中特殊事件的发展过程进行分析和评估，捕捉其中的关键事件美国人类学家爱德华.霍尔博士（EdwardHall）提出了人际交往中社交距离为（）。

答案:120-360cm当代第一位研究关辉的护理学家是（）。

答案:Leininger安宁疗护中的3C/2H原理中3C是指（）。

答案:CASE陪伴、见证、抚慰、安顿是高级人文技术。（）

答案:对护理的本质是劝人关怀。（）

答案:对美国心理学家埃利斯创建的情绪ABC理论认为引起情绪和行为后果的直接原因是（）。

答案:认知当护士内心感受的情绪与护理职业要求恰好一致时的情绪表现方式为（）。

答案:自然表现护士对自身情绪的表面表现是指当护士的内心感受与职业要求不一致时，通过认知改变，使真实情绪体验与需要表现的情绪相符合并通过表情表达出来。（）

答案:错Figley同情心疲乏模式中的同理能力是指愿意给予需要帮助的人同理回应的动机。（）

答案:错匹配型故事需要患者的参与并加以利用。（）

答案:错以下哪项属于情感支持的功能？（）

答案:调节免疫系统功能下面哪句问话最适合评估患者问题行为的效果？（）

答案:如果必须面对，你会怎样想？外化问题时常采用的语言策略是比喻和联想。（）

答案:错以下哪组正确描述了疗愈故事的作用？（）

答案:扩展视野、减轻消极情绪、学会面对现实、提高自控能力专业实践中的反思包括内容反思、过程反思、前提假设。（）

答案:对医务人员可以在平行病历中用非技术性的语言书写患者的疾苦体验以及自己的人文观察与反应。（）

答案:对反思性写作模式的第一阶段是（）。

答案:书写护士能够了解特殊事件发生背后的价值判断，以及这些价值判断给护患之间带来的不一致性属于叙事护理中反思分级的（）。

答案:水平4患者故事具有以下哪些特点？（）

答案:时间性###独特性###主体间性提出同理心概念的是哪一位心理学家？（）

答案:卡尔·罗杰斯同理心和同情心是一回事。（）

答案:错鼓励患者完整的叙述故事的目的是为了评估和诊断。（）

答案:错隐喻具有以下作用，除了（）。

答案:产生共情各种沟通技巧上，时间占比最多的是（）。

答案:听做到陪伴式倾听，可以尝试以下哪些方法？（）

答案:运用非语言声音###直接面对患者###保持良好的目光接触轻言细语就一定能起到很好的沟通效果。（）

答案:错患者的非语言行为是观察的重要内容。（）

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