学前儿童艺术活动设计与指导智慧树知到期末考试答案章节答案2024年江西师范高等专科学校

学前儿童艺术活动设计与指导智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年江西师范高等专科学校我们在组织音乐欣赏活动时，要遵守幼儿音乐欣赏能力发展的特点，了解活动目标的制定原则，设计出适合其年龄发展能力的方案。（）

答案:对3-4岁的幼儿能够学会为熟悉的音乐形象，选择比较合适的乐器。（）

答案:对演示法是幼儿园美术欣赏活动最常用的方法之一，是教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。（）

答案:错我国教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育活动分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。音乐是艺术领域的一个重要组成部分。（）

答案:对让孩子们“动起来”时最有效、最符合幼儿天性的教育方式。（）

答案:对从某些角度说，每个儿童都是艺术家，但是在活动中儿童的表达经常被周遭误解和忽视。（）

答案:对中班的幼儿会自觉地注意倾听音乐,并努力使自己的演奏能够与音乐的速度、力度变化相一致。（）

答案:错音乐启蒙活动可以培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。（）

答案:对大班阶段儿童绘画情感目标是在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。（）

答案:对经过训练，5-6岁幼儿还不能准确地感受性质鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的音乐的形象、内容和情感。（）

答案:错象征阶段幼儿绘画人物时的典型样式是“蝌蚪人”。（）

答案:对幼儿在活动中创造能力的形成很大程度来自日渐成熟的表达意愿。（）

答案:对在与环境和作品的接触中去获得感受，进而慢慢形成自我的认知，在认知的基础上才可以学会欣赏及表达，这是艺术活动递进的步骤。（）

答案:对活动设计是建立在对儿童感知能力足够了解的基础上。（）

答案:对大班的幼儿能学会看指挥手势即兴变化。（）

答案:对根据认识儿童色彩感知的特点，可以有针对的进行环境及活动的创设。（）

答案:对通过音乐和体态动作的结合，可以发展幼儿的协调性、节奏感，促进幼儿身体动作的发展。（）

答案:对中班幼儿已经学习了一些比较简单的图案花纹，因此可以侧重于纹样在大小、排列及色彩上的变化。（）

答案:对音乐教育是幼儿园美育教育的主要形式和有力手段。（）

答案:对初次让学前儿童欣赏音乐，各种教学手段的运用都不要有明确的目的，让其自由倾听。（）

答案:错小班的音乐欣赏材料可以以歌曲为主，器乐曲为辅。（）

答案:对在心理方面儿童美术的特点。主要从认知、情感和个性三个方面来分析。（）

答案:对在幼儿园中，有音乐伴奏的人体动作都可以叫做律动。（）

答案:对中班幼儿的创造性能力很强，能根据各种不同的音色乐器配置方案来“装饰”各种节奏型。（）

答案:错三岁的幼儿对色彩有一定的情感体验，处于用色彩表现情感的萌芽状态。（）

答案:错中班阶段儿童绘画活动的认知目标有（）

答案:能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义###认识常见的固有色，说出它们的名称综合来说，每一次艺术活动都应包含（）这三个环节。

答案:感受###表现###创造指导中班幼儿欣赏民族服饰作品时，可以从（）两点出发。

答案:鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受###引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析表现阶段的幼儿，（）有一定的提高，在活动中可以提出较高目标的要求。

答案:材料熟悉程度###技能掌握程度教师在指导小班幼儿欣赏时要注意（）

答案:激发幼儿美术欣赏的兴趣###创设美的环境###采取灵活的教学方式打击乐器演奏能培养幼儿形成哪些良好品质？（）

答案:守纪###能合作###善交往###负责以下哪种方式可以在帮助幼儿唱准节拍的同时锻炼其协调性？（）

答案:声势适宜0-3岁儿童视觉艺术表现与创造的环境应该遵循自由开放的原则，并符合一定（）的需求。

答案:审美氛围幼儿园美术教育目标应该从宏观总目标提取素材结合具体年龄阶段特征，探索出符合具体需求及基层情况的活动目标。形成目标的阶梯结构也称为（）。

答案:层级性在活动指导中设置合适的（），幼儿会有更好的沉浸感和专注感。

答案:情景模拟在中班活动中教师要（）选择材料，充分发挥材料特性，使材料在手工活动发挥特性最大化。

答案:引导幼儿在欣赏活动环节，以下哪种方式能有效帮助孩子们理解和记忆歌词？（）

答案:视听结合幼儿艺术活动不是为了创造艺术家，幼儿在艺术活动中得到的（），满足幼儿的身心发展需求。

答案:审美体验苗族服饰在色彩上注重（）的协调运用，呈现出层次分明、对比强烈的视觉效果。

答案:对比色与渐变色把短语用固定的节奏念出来，叫做节奏基石，结合在一起会形成独特的语言类训练形式（）。

答案:节奏朗诵法国大文豪雨果说“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数学，二是文字，三是（）”。

答案:音符在幼儿园多元化课程中，可以每个月、每周只围绕（）主题来安排活动。

答案:1个美术活动非常强调激发幼儿主动性自发性的参与活动，在自由宽松的环境氛围中，幼儿即获得美术体验又促进（）萌生。

答案:个性意识大班幼儿用综合材料做较复杂的手工活动时，可以设计较多的（）的环节。

答案:分工合作在开展幼儿园韵律活动时，“图谱”过于枯燥与视觉化，不应该经常用于律动练习中。（）

答案:错在进行艺术活动设计时，应巧妙地将各种学习、练习和表现机会藏在不同环节中。（）。

答案:对幼儿在对艺术的感受过程中，第一阶段为“感受美”，之后会经历第二阶段（）。

答案:欣赏美幼儿艺术表达美的三大要素（）。

答案:多元整合###创设情境###教师引导幼儿对艺术的感受总体上会经历：初步感知——情感体验——（）三个阶段。

答案:想象联觉在对作品风格的感知中，幼儿会更喜欢抽象的作品。（）

答案:错幼儿年龄越小画面中的形象越简单概括，随着年龄的增加，画面就变得越来越丰富。。（）

答案:对可将学前儿童美术欣赏能力的发展分为生理性的直接感知阶段和主观的审美感知阶段。（）

答案:对图上有很多圆圈，但孩子告诉家长：“这是我们一家，有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、哥哥”。这说明他们已经开始意识到所画的线条或图形与自己看到的、体验到的事物有一定的联系。此时，表明儿童已经进入（）。

答案:命名涂鸦阶段水族人民崇尚“水”，银饰造型别致、种类繁多、纹样丰富，多以（）为图腾。

答案:鱼图案画是一种规律性较强的绘画形式，在日常生活中随处可见。（）

答案:对教师应经常为幼儿提供一些实物，让他们去（），丰富各种体验。

答案:倾听###观看###品尝###触摸一般认为，婴幼儿从（）个月起，开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。

答案:4随着儿童认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面不再仅仅是一种生理的、本能的直觉反应，对于作品的（）等已有一定的认识和感知。

答案:风格###造型###设色###构图幼儿2岁左右的绘画阶段属于（）。

答案:有控制的涂鸦阶段美术活动是幼儿（）的重要途径，也是一种情绪外化的有效练习。

答案:抒发情感###表达自我学前手工课程从民俗活动中汲取营养，把与美术相关的（）提取出来结合材料展示民族文化特色。

答案:色彩###造型儿童美术所表现出来的特点主要体现在儿童的发展、表达以及探索方面。（）

答案:对在学前初始阶段的幼儿对材料的特性比较感兴趣，在活动中自由探索材料的可能性，直接用感觉器官接触体验。（）

答案:对（）重点这种于幼儿在活动中的行为过程，以及在过程中获得体验感受。

答案:过程目标手工活动的材料丰富多样，在理解掌握其特性的基础上，充分发挥这种差异性可以使手工活动开展的效果获得很大提升。（）

答案:对美术活动对幼儿的自我意识的培养有着很大促进，幼儿体会到自我存在的感觉，从生理心理等方面意识到自我与他人的区别。（）

答案:对在美术教育活动中教师的重要任务是要恰当的确定活动目标，使（）得到有序实现。

答案:目的性和计划性在手工活动的初始阶段避免幼儿产生枯燥无聊的感觉，不宜太早进行复杂技能教学，要（）。

答案:保持幼儿对活动的兴趣###尊重幼儿处理材料的自主性幼儿掌握材料的特质，能根据不同材料使用相应的技法，这个阶段是（）。

答案:创造阶段根据感知特点色彩鲜艳丰富明快的画面更受儿童喜爱。（）

答案:对为0-3岁儿童设计视觉感知活动时，重点关注（），引导儿童感知色彩线条与形状的特点与变化。

答案:引发兴趣根据年龄阶段特征，视觉感受与欣赏活动目标应包含（）。

答案:感受###认知###欣赏我们希望通过色彩表现活动引导儿童感受到色彩，了解色彩在不同材质表面产生的变化，并尽可能的发现其中规律。（）

答案:对在涂鸦活动初期，教师主要是引导儿童观察并体会动作与涂鸦痕迹之间的关联，在活动后期，可以在活动中加入多种材料增加（）。

答案:差异体验幼儿园歌唱活动有哪些音乐表演形式（）？

答案:轮唱###合唱###独唱###齐唱歌唱活动在幼儿园音乐教学中占有重要的、独特的地位。（）

答案:对《幼儿园教育指导纲要》对音乐教育的目标定位中提出，要让幼儿（）。

答案:欣赏美###感受美###创造美幼儿园韵律活动中，在选择道具时要遵循哪三个原则？（）

答案:道具要能一物多用，激发幼儿的想象力，渲染活动气氛###道具要便于获得，不会浪费资源###道具要便于使用，不妨碍幼儿做动作在设计韵律动作时，必须遵循幼儿动作的发展规律循序渐进地安排活动环节，可以先安排一些简单的律动动作，再学习一些简单的（），最后逐步掌握音乐与动作之间的关系。

答案:组合动作在学前教育专业的不同课程中，都强调了幼儿园课程多样化和丰富性，音乐课基本以（）的形式开展。

答案:活动在大班阶段，幼儿的自主意识萌发，开始具有表现力、想象力和创造力。比如在同一主题或同一音乐内容下，他（她）常常会进行（）。

答案:二次创作游戏是孩子们的天性，下面哪首歌曲适合设计成音乐游戏（）。

答案:《龟兔赛跑》在3-6岁歌唱活动中，用（）能够快速有效的帮助幼儿理解歌词。

答案:图谱法流行歌曲适合大量运用在幼儿园歌唱活动中吗？（）

答案:错幼儿园音乐活动开展时，应润物细无声地融入中国传统文化及美德教育（）。

答案:对我们在设计与组织实施幼儿园音乐欣赏活动，要做好哪些准备工作？（）

答案:写好活动方案###准备好活动所需要的各种教具###选择合适的音乐作品###进行作品分析哪些属于教具式欣赏活动的音乐作品介绍方式？（）

答案:看图片3-4岁的幼儿能听辨出音色、速度、力度、节奏的变化。（）

答案:错中班的幼儿的随乐能力比较弱，大多数会出现不听音乐只顾玩弄手中乐器而忘记演奏的现象。（）

答案:错我们在选择学前儿童欣赏音乐材料时，可以不遵守儿童的能力发展特点，只选择中外名曲即可。（）

答案:错三角铁适合什么年龄段的幼儿演奏？（）

答案:中班幼儿###大班幼儿5-6岁的幼儿，已经能逐步使用小肌肉动作来演奏乐器。（）

答案:对同学们在设计和指导音乐欣赏活动时，要注意以儿童为活动的主体，采用他们喜爱的活动方式。（）

答案:对小班幼儿在演奏打击