2.2.1 动物细胞培养 教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

2.2.1动物细胞培养教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是动物细胞培养，涉及教材为2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3，具体为2.2.1节。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经掌握了细胞的基本概念和功能，这为本节课的学习奠定了基础。其次，学生已经了解了植物细胞培养的相关知识，这有助于理解动物细胞培养的基本原理和方法。最后，学生已经学习了生物学实验的基本技能，这为进行动物细胞培养实验提供了技术支持。教学目标1.知识目标：使学生了解动物细胞培养的基本概念和方法，掌握动物细胞培养的基本原理和技术，能够识别和区分动物细胞培养的基本步骤和设备。例如，学生能够列举出动物细胞培养的三个基本步骤，并能够描述出动物细胞培养的基本设备和功能。

2.能力目标：通过本节课的学习，培养学生的观察能力、思考能力和实验操作能力。例如，学生能够通过观察动物细胞培养的过程，发现并分析其中的问题，并提出解决方案。同时，学生能够独立完成动物细胞培养的实验操作，掌握实验技巧。

3.情感目标：激发学生对生物学研究的兴趣和热情，培养学生的科学思维和创新意识。例如，通过介绍动物细胞培养在医学研究和生物技术领域的应用，使学生感受到生物学研究的重要性和价值，从而激发他们进一步探索生物学知识的兴趣和热情。

4.情感目标：培养学生爱护动物和尊重生命的意识。例如，通过介绍动物细胞培养在替代动物实验方面的优势，使学生认识到尊重生命的重要性，从而培养他们爱护动物和尊重生命的意识。

5.能力目标：培养学生团队合作和交流沟通能力。例如，通过分组讨论和实验操作，使学生在合作中学会倾听、表达和沟通，培养他们的团队合作和交流沟通能力。教学难点与重点1.重点：动物细胞培养的基本概念和方法。

2.难点：理解动物细胞培养的基本原理和技术，能够独立完成动物细胞培养的实验操作。

3.重点：掌握动物细胞培养的基本步骤和设备，能够识别和区分动物细胞培养的基本步骤和设备。

4.难点：理解动物细胞培养过程中的无菌操作，能够熟练进行无菌操作。

5.重点：了解动物细胞培养在医学研究和生物技术领域的应用，能够举例说明动物细胞培养的应用实例。

6.难点：理解动物细胞培养在替代动物实验方面的优势，能够阐述动物细胞培养在替代动物实验方面的作用。

7.重点：掌握动物细胞培养实验的操作技巧，能够独立完成动物细胞培养实验。

8.难点：理解动物细胞培养实验结果的分析和解释，能够正确分析和解释动物细胞培养实验结果。

9.重点：培养学生爱护动物和尊重生命的意识，能够理解尊重生命的重要性。

10.难点：培养学生团队合作和交流沟通能力，能够学会倾听、表达和沟通，培养他们的团队合作和交流沟通能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略2.教学活动设计：设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。例如，通过角色扮演，让学生模拟动物细胞培养实验的操作过程，增强他们对实验的理解和记忆；通过实验，让学生亲手操作动物细胞培养的实验，培养他们的实验操作能力；通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物细胞培养的知识，提高他们的学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用：确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。例如，使用PPT展示动物细胞培养的基本概念和方法，帮助学生理解和记忆；使用视频展示动物细胞培养的实验操作，让学生更直观地了解实验过程；使用在线工具进行互动讨论和问题解答，促进学生之间的交流和合作。教学流程1.导入（5分钟）

2.新课呈现（15分钟）

3.学生活动（10分钟）

学生分组讨论，探讨动物细胞培养在医学研究和生物技术领域的应用，并分享他们的观点。

4.实验演示（10分钟）

5.实验操作（10分钟）

学生分组进行动物细胞培养的实验操作，亲身体验动物细胞培养的过程，培养他们的实验操作能力。

6.巩固练习（5分钟）

7.总结反馈（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调动物细胞培养的基本概念和方法，并回答学生的问题。

整个教学过程需要控制在45分钟内完成，每个环节的时间分配要合理，确保教学过程的连贯性和实施性。同时，教师需要关注学生的反应，及时调整教学方法和策略，确保学生能够掌握本节课的重点和难点。教学资源拓展1.拓展资源：

-课外书籍：《动物细胞培养技术》

-网络资源：动物细胞培养相关网站，如中国细胞培养网（/）

-实践基地：当地高校或科研机构的实验室，可提供动物细胞培养的实践机会

2.拓展建议：

-阅读指定书籍：《动物细胞培养技术》

-参加在线课程：Coursera、edX等在线教育平台上的动物细胞培养相关课程

-参观实践基地：预约当地高校或科研机构的实验室，了解动物细胞培养的实践操作

-开展小组讨论：与同学一起讨论动物细胞培养的应用和未来发展趋势

-参与科研项目：寻找与动物细胞培养相关的科研项目，提高自己的实践和研究能力

-撰写研究报告：针对动物细胞培养的某个方面，撰写研究报告，加深对动物细胞培养的理解和认识

-参加学术会议：了解动物细胞培养领域的最新研究进展，拓宽自己的学术视野课堂小结，当堂检测1.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调动物细胞培养的基本概念、方法和应用，以及动物细胞培养在替代动物实验方面的优势。

-强调学生需要掌握的动物细胞培养的基本步骤、设备和实验操作技巧，以及爱护动物和尊重生命的意识。

-提醒学生注意动物细胞培养的无菌操作，避免污染和交叉感染。

-鼓励学生积极参与动物细胞培养的实验操作，培养他们的实验操作能力和团队合作能力。

2.当堂检测（5分钟）

-教师提供几道选择题或判断题，测试学生对动物细胞培养的基本概念和方法的理解。

-学生独立完成当堂检测，教师及时批改并反馈答案。

-教师根据学生的检测结果，针对性地进行讲解和辅导，帮助学生巩固和提高对动物细胞培养的理解。

3.作业布置（5分钟）

-教师布置相关的作业，如阅读指定书籍、完成实验报告、撰写研究报告等，巩固学生对动物细胞培养的理解和记忆。

-提醒学生按时完成作业，及时提交，以便教师及时批改和反馈。

-鼓励学生积极参与作业的完成，提高他们的学习兴趣和主动性。

4.课后拓展（5分钟）

-教师提供一些拓展阅读材料，如学术论文、科普文章等，鼓励学生进一步了解动物细胞培养的最新研究进展和应用领域。

-提醒学生注意拓展阅读材料的来源和可靠性，避免误导和错误理解。

-鼓励学生积极参与拓展阅读，提高他们的学术素养和批判性思维能力。

5.教学反思（5分钟）

-教师反思本节课的教学效果和学生的学习情况，评估教学方法和策略的有效性。

-思考如何改进教学方法和策略，提高学生的学习效果和兴趣。

-鼓励学生提出反馈和建议，以便教师更好地改进教学。典型例题讲解1.例题一：请简述动物细胞培养的基本步骤。

答案：动物细胞培养的基本步骤包括：无菌操作、细胞消化、细胞接种、培养液更换、细胞传代和细胞冻存。

2.例题二：请列举两种常用的动物细胞培养基。

答案：常用的动物细胞培养基包括DMEM和MEM。

3.例题三：请简述动物细胞培养过程中如何进行无菌操作。

答案：动物细胞培养过程中进行无菌操作的方法包括：使用无菌技术进行操作，如戴无菌手套、使用无菌移液器等；使用无菌溶液和培养基；使用无菌实验室和设备。

4.例题四：请简述动物细胞传代的方法。

答案：动物细胞传代的方法包括：消化法、机械刮除法等。

5.例题五：请简述动物细胞培养在医学研究和生物技术领域的应用。

答案：动物细胞培养在医学研究和生物技术领域的应用包括：制备疫苗、生产药物、研究疾病、细胞治疗、组织工程等。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了讲授、讨论、实验等多种教学方法，注重培养学生的观察能力、思考能力和实验操作能力。通过角色扮演、实验操作等学生活动，增强了学生的参与感和互动性。在教学媒体和资源的使用上，我利用PPT、视频等工具，帮助学生更好地理解和记忆动物细胞培养的知识。然而，在实验操作环节，我发现部分学生对实验操作的熟练度不够，需要进一步加强对实验技巧的指导。同时，在讨论环节，学生的参与度不高，需要更加关注学生的反应，激发他们的兴趣和积极性。

2.教学总结：

本节课的教学效果总体上是积极的，学生对动物细胞培养的基本概念、方法和应用有了较好的理解和掌握。通过实验操作，学生亲身体验了动物细胞培养的过程，培养了实验操作能力。同时，学生在小组讨论中积极参与，分享了对动物细胞培养应用的看法和理解。然而，仍有部分学生在实验操作上存在困难，需要加强个别指导。此外，对于一些理论知识，学生可能需要更多的实例和案例来加深理解。

3.改进措施和建议：

针对本节课的教学，我提出以下改进措施和建议：

-在实验操作环节，加强个别指导，帮助学生熟练掌握实验技巧。

-在讨论环节，提供更多实例和案例，激发学生的兴趣和积极性。

-在理论教学中，增加实例和案例的讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-在教学过程中，关注学生的反应，及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和交流能力。板书设计-动物细胞培养的定义

-动物细胞培养的目的和意义

-动物细胞培养的基本步骤和方法

-动物细胞培养的应用领域

2.板书设计（二）：动物细胞培养的基本设备和技术

-动物细胞培养的基本设备

-动物细胞培养的技术和原理

-动物细胞培养的操作流程

-动物细胞培养的注意事项