版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.1《耕地资源与国家粮食安全》教学设计2023-2024学年湘教版高中地理(2019)选择性必修三一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为“2.1《耕地资源与国家粮食安全》”。这部分内容在湘教版高中地理(2019)选择性必修三的第2章中,主要介绍了耕地资源的概念、分类、特点及其与国家粮食安全的关系。具体内容包括:耕地资源的定义和分类、耕地资源的特点、耕地资源的数量变化及其原因、耕地资源质量评价、耕地资源的保护与合理利用、耕地资源与国家粮食安全的关系等。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:学生在初中阶段已经学习过农业、土地资源等基础知识,对土地资源有一定的了解。在此基础上,本节课将进一步深入探讨耕地资源的概念、特点、数量变化及其原因,以及耕地资源与国家粮食安全的关系,帮助学生构建更加完整的知识体系。二、教学目标
1.知识目标:通过本节课的学习,学生能够理解耕地资源的概念,掌握耕地资源的分类和特点,了解耕地资源的数量变化及其原因,理解耕地资源质量评价的方法,明确耕地资源的保护与合理利用措施,认识耕地资源与国家粮食安全的关系。
2.能力目标:通过分析耕地资源与国家粮食安全的关系,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生对土地资源的保护意识,增强学生对国家粮食安全的责任感。
3.情感目标:通过学习耕地资源的重要性,激发学生对农业、土地资源的关注,培养学生的爱国情怀,增强学生对国家粮食安全的认识,提高学生对土地资源的保护意识。
4.价值观目标:通过学习耕地资源保护与合理利用的方法,引导学生树立正确的资源观、发展观和生态文明观,培养学生的可持续发展意识,促进学生形成节约资源、保护环境的良好习惯。
5.创新与实践目标:鼓励学生运用所学知识开展实践活动,如调查耕地资源现状、设计耕地资源保护方案等,培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。
本节课的教学目标旨在帮助学生全面了解耕地资源的相关知识,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的爱国情怀和可持续发展意识,为我国农业发展和国家粮食安全作出贡献。三、教学难点与重点
1.教学难点
(1)耕地资源的分类和特点:耕地资源的分类较多,包括水田、旱地、林地等,特点也较为复杂,如土壤肥沃程度、地形地貌等。学生可能难以理解和区分这些概念。
(2)耕地资源的数量变化及其原因:耕地资源的数量变化受到多种因素的影响,如土地利用方式、农业技术发展、城市化进程等。学生可能难以掌握这些复杂因素之间的相互关系。
(3)耕地资源质量评价的方法:耕地资源质量评价涉及到多方面的指标,如土壤肥力、水资源、生态环境等。学生可能难以理解和运用这些评价方法。
2.教学重点
(1)耕地资源的概念:耕地资源是农业生产的基础,是保障国家粮食安全的重要资源。学生需要理解和掌握耕地资源的概念,了解其在我国农业生产中的重要作用。
(2)耕地资源的保护与合理利用:耕地资源的保护与合理利用是实现农业可持续发展的关键。学生需要了解耕地资源保护与合理利用的重要性,掌握相关措施和方法。
(3)耕地资源与国家粮食安全的关系:耕地资源是国家粮食安全的基础。学生需要了解耕地资源与国家粮食安全的关系,理解保护耕地资源的重要性。四、教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:通过教师对耕地资源的概念、分类、特点、数量变化及其原因等知识进行系统的讲解,帮助学生建立完整的知识体系。
(2)讨论法:组织学生就耕地资源保护与合理利用、耕地资源与国家粮食安全的关系等问题进行讨论,培养学生的思维能力和解决问题的能力。
(3)案例分析法:通过分析实际案例,如某地区耕地资源保护与利用的成功经验,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的实践能力。
(4)小组合作学习法:将学生分成小组,共同完成耕地资源调查、保护方案设计等任务,培养学生的团队合作精神和实践能力。
(5)探究式学习法:鼓励学生就耕地资源相关问题进行自主探究,如查阅资料、开展实验等,培养学生的自主学习和创新能力。
2.教学手段
(1)多媒体教学:利用多媒体课件,通过图片、视频、动画等形式,生动形象地展示耕地资源的特点、数量变化及其原因等知识,提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件:运用地理信息系统(GIS)等教学软件,帮助学生直观地了解耕地资源的分布、质量评价等,提高学生的学习效果。
(3)网络资源:利用互联网资源,如相关学术论文、新闻报道、政策文件等,拓宽学生的知识视野,增强学生的信息素养。
(4)实地考察:组织学生进行实地考察,如参观农田、农业科技园区等,让学生直观地了解耕地资源的现状和保护措施,提高学生的实践能力。
(5)在线学习平台:利用在线学习平台,如学习通、智慧树等,提供丰富的学习资源,方便学生自主学习,提高学生的学习效率。五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课(30分钟)
围绕教学目标和教学重点,进行系统的讲解。首先,介绍耕地资源的概念、分类和特点,通过多媒体课件展示不同类型的耕地资源,帮助学生理解和区分这些概念。接着,讲解耕地资源的数量变化及其原因,分析土地利用方式、农业技术发展、城市化进程等因素对耕地资源的影响。然后,介绍耕地资源质量评价的方法,通过案例分析,让学生掌握如何对耕地资源进行质量评价。最后,阐述耕地资源与国家粮食安全的关系,强调保护耕地资源的重要性。
3.巩固练习(5分钟)
4.课堂提问(5分钟)
在讲授新课的过程中,适时进行课堂提问,检查学生对知识的掌握情况。例如,提问:“同学们,耕地资源的分类有哪些?请列举一下。”、“请同学们谈谈耕地资源数量变化的原因。”通过提问,激发学生的思考,提高他们的注意力。
5.师生互动环节(5分钟)
组织学生进行课堂讨论,就耕地资源保护与利用、耕地资源与国家粮食安全的关系等问题进行交流和分享。教师作为引导者,引导学生积极参与讨论,鼓励他们提出自己的观点和看法。同时,教师要及时回应学生的提问,帮助他们解决疑惑。
6.总结与反思(5分钟)
对本节课的内容进行总结,强调耕地资源保护与合理利用的重要性,提醒学生关注农业、土地资源等领域的最新动态。鼓励学生进行课后反思,思考本节课所学知识如何运用到实际生活中,如何为我国农业发展和国家粮食安全作出贡献。
教学过程设计要紧扣实际学情,突出重点,注重学生的参与和互动,培养学生的核心素养。通过创设情境、提问讨论、练习巩固等方式,确保学生对耕地资源相关知识的理解和掌握。同时,注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神,提高他们的综合素质。六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料或视频资源:
(1)推荐阅读:《中国耕地保护政策与实践》(2018年)
(2)推荐阅读:《耕地资源质量评价方法与应用》(2016年)
(3)推荐阅读:《中国粮食安全战略研究》(2017年)
(4)推荐观看:CCTV《焦点访谈》关于耕地资源保护与利用的专题报道
(5)推荐观看:B站《科普中国》关于耕地资源质量评价的短视频
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
(1)开展耕地资源保护的实践活动,如调查当地耕地资源现状、设计耕地资源保护方案等。
(2)组织学生参观农田、农业科技园区,了解耕地资源的保护与利用情况。
(3)开展耕地资源保护主题的辩论赛或知识竞赛,激发学生的学习兴趣。
(4)鼓励学生关注国家粮食安全相关政策,了解我国农业发展的最新动态。
(5)引导学生利用网络资源,如学术论文、新闻报道、政策文件等,拓宽知识视野。七、教学评价
1.课堂评价(5分钟)
2.作业评价(5分钟)
对学生的作业进行认真批改和点评,及时反馈学生的学习效果,鼓励学生继续努力。例如,对学生的作业进行批改,了解他们对耕地资源数量变化及其原因、耕地资源质量评价方法的掌握情况。在作业评语中,给予学生积极的反馈,指出他们的优点和需要改进的地方。鼓励学生认真对待作业,不断提高自己的学习能力。
3.课后评价(5分钟)
4.综合评价(5分钟)
在教学过程中,综合运用多种评价方式,全面了解学生的学习情况,为教学提供依据。例如,通过课堂提问、作业批改、课后交流等方式,全面了解学生的学习情况。将评价结果用于指导教学,帮助学生提高学习效果。
教学评价旨在及时了解学生的学习情况,发现并解决问题,提高教学质量。通过课堂评价、作业评价、课后评价和综合评价等方式,全面了解学生的学习情况,为教学提供依据。同时,鼓励学生积极参与学习,不断提高自己的学习能力。八、典型例题讲解
1.例题1:耕地资源的分类与特点
题目:请根据下列描述,判断下列哪些是耕地资源,并说明它们的共同特点。
A.草原地
B.沙漠地
C.果园
D.水稻田
答案:耕地资源包括D.水稻田。耕地资源的特点是土壤肥沃、适宜农作物生长。
2.例题2:耕地资源的数量变化及其原因
题目:请分析下列哪些因素可能导致耕地资源的减少。
A.土地利用方式变化
B.农业技术发展
C.城市化进程
D.自然灾害
答案:耕地资源的减少可能由A.土地利用方式变化、B.农业技术发展、C.城市化进程等因素导致。
3.例题3:耕地资源质量评价的方法
题目:请根据下列描述,判断下列哪些是耕地资源质量评价的方法。
A.土壤肥力测定
B.水资源调查
C.生态环境评估
D.土地面积计算
答案:耕地资源质量评价的方法包括A.土壤肥力测定、B.水资源调查、C.生态环境评估。
4.例题4:耕地资源的保护与合理利用
题目:请根据下列描述,判断下列哪些措施有助于耕地资源的保护与合理利用。
A.增加化肥农药使用
B.减少农业灌溉用水
C.加强土地整治和生态修复
D.扩大耕地面积
答案:耕地资源的保护与合理利用的措施包括C.加
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数据的波动程度课件 2023-2024学年人教版数学年八年级下册
- 《秦腔》教学课件
- 小壁虎借尾巴-教学课件
- 传染病防治讲话稿
- 预备党员转正登记表
- 校园招聘会邀请函
- 初中化学人教版九年级上册培优拓展练:4.2 水的净化
- 【绝对干货】教你如何宣发网络大电影
- 国际贸易合同格式
- 2号地块雅境园(05-08-03-01)一期给水、燃气、热力配套项目补充协议
- 专题讲座资料(2021-2022年)公路工程试验检测现行规程、规范一览表DOC
- 《病理学基础》教案(共52页)
- 车身零部件名称
- 11足疗行业各岗位绩效考核内容及标准详
- 全国国防教育示范学校形象标识、金属牌匾样式
- 交房通知书模板
- 项目管理案例分析报告
- ZLJ-30机载临时支护安装使用措施
- 人教版八年级上册英语单词表默写版(直接打印)
- 工程造价外文及翻译(共12页)
- 【精品】临终助念实施事项
评论
0/150
提交评论