第二学期小学工作总结（4篇）

第二学期小学工作总结（4篇）学期小学工作总结篇一光阴似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一学期就结束了。本期我校在双墩中心校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，教书育人，为人师表，为双墩的教育勤勤勉勉的工作。现就我校的本期工作作一总结。一、高度重视安全工作。安全工作压倒一切，它是正常开展学校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度，安全应急预案。要求各班班主任在周一下午开安全工作会（包括交通安全，食品安全），每周一校长在国旗讲话首先就强调安全工作，而且是逢会必讲。每位学生都有有效的联系方式，中心校下发的致家长一封信我校均及时发给学生，并把回执收回来存档。二、加强师德教育，凝心聚力抓教育。师德是的是教师的灵魂，育生先育师，育师先育德。本期我校工作注重师德教育。每周的周五下午我校安排了一节课为例会。在例会上我带领同志们一起进行政治业务学习。学习《中小学教师职业道德》、《教育法》、《教师条例》、《国家教育中长期发展纲要》等教育法律法规。教师们在学习时边听边记录，部分教师还写了心得体会。通过学习提升了教师的政治修为和业务能力。教育观念改变了，觉悟提高了，认识到位了，干劲充足了。大家心往一处想，劲向一处使，凝心聚力干工作，本期我校教师团结合作，呈现出一派和谐的工作氛围。三、抓常规，促发展。教育教学工作是学校的使命，而教学发量又是教育教学工作的重中之重，是学校赖以生存的生命线，因此我校特别视教学质量，而要提高教学质量，学校的常规工作是至关重要的，本期我校继续实行签到制度，要求每位老师按时上下班，制定了请假制度，有事须请假，校长批准三天，三天以上有中心校校长和县教育局批准，并且针对学校的具体工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明创建工作制度》等一系列制度，做到以制度约束人，以制度管理人。在日常教学中，每天早自习班主任要到堂，每月我校对教师的工作实行月查制度，对教师的作业批改，作业种类、备课笔记、试卷批改、试卷分析、听课记录等均按中心校的统一要求进行检查记录。查后并及时把信息反馈给教师以便改进工作。本期我校积极响应县教育的教学大练兵活动，每位老师上一节公开课，然后进行评议记录；每位教师写一篇师德议文发在中心校的网站上；并且根据中心校的安排，组织年轻教师到合肥名校听专家报告会，听合肥淮三小、安居苑小学、黄山路小学等名校名师的精彩观摩课。回来以后教师感受颇多，并写了心得体会。尤其是彭晓彦老师的心得体会写的很是深刻，她认为聆听了名师的现场教学，开阔视野，增长了知识，尤其是名师的风范，教育理念，教育模式把她引向了先进的教学前沿，有“听君一节课，胜教十年书”之感觉。四、抓创建，谋发展。抓好创建工作对学校的教育来说是一个重要的`保证，它可以为师生创建一个良好的育人环境。俗话说，环境改变人嘛。鉴于此，我们本期更换了办公桌椅，在办公室、教室张贴了个名人名言画；修整了校园道路；四月份我们全体教师到官大塘村黄友奇家移香樟树，广玉兰等树。移回来后大家一起动手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浃背，却依旧是满面春风，笑声浓浓。李传文和王朝争两位老师说：“校园栽上树就是漂亮，工作都有劲。”各个班级定期出黑板报，门前卫生实行“三包”（包到班级，包到人，包干净），各班有“好人好事记录簿”“班级公约”。四月份我校组织学生参加了双墩镇第二届小学生田径运动会，并且获得了全体第三名的好成绩，这与陆娓老师的训练是分不开的；“六一”儿童节，我校发展了一批新少先队员，各班还表演了一些丰富多彩的娱乐节目。二年级学生宋超的书法；五年级学生孙微微、冯小雨两位同学的歌喉；六年级孙虎、张小虎两位的小品看后听后都令人激动不已。五、财务管理。现在学校实行报账制，对上面下拨的资金报回来后都用于教育教学或改善办学条件。学校实行民主理财，和谐理财。每笔账教师都清楚。有经手人、证明人，校长审核方可入账。当然学校的工作千头万绪，在此我也不一一叙述，我深知学校工作任重而道远，但只要我在校干一天校长我就把一天的工作做好，做到问心无愧。上对得起领导的信任，下对得起孩子和黎民百姓。六、存在问题。1、师资力量薄弱，有心改革，无力回天。2、生源逐年减少，学生是“伏走劣留”。七、努力方向。静心教书，潜心育人学期小学工作总结篇二20xx学年，封江小学继续以“让每个生命努力绽放”为办学理念，以“创设适合学生发展的教育”为办学目标，以“身心两健、博学多思”为育人目标，以“做中学”为校训，以“生活中的德育及快乐足球为龙头、全面培养学生个性特长”为办学特色，努力完成上级分配的各项工作任务，丰富师生的校园生活，继续行走在提升学校发展内涵的创新路上。教育教学：1、依托中心学校“相约星期四”教科研平台，努力提高教师的教科研能力和水平。2、夯实教学常规，坚决杜绝无案上课的现象，坚决杜绝迟到、早退、旷课等不良现象的发生，始终把教学质量作为学校发展的生命线。3、依托中心学校打造“跳绳之乡”的特色办学理念，我们自己编排了《春晓》大课间绳操，组建了跳绳队伍，学生的跳绳技艺得到很大提高，身体素质也得到锻炼。4、在全县范围内较早的起动了“阳光体育、快乐足球”活动，每周开设两节体育课，完成了校足球队梯队建设，努力营造“参入、健康、快乐”的足球文化理念，学生现在有了较好的足球基本功，得到了县教育局的肯定。政教：1、继续以“生活中的德育”为核心，培养师的日常行为习惯，效果显著。目前，封江小学校园内长期保持洁静，绝大多数同学养成了良好的卫生习惯；上厕所能做到“小便入池，大便入坑”，真正做到了“前进一小步，文明一大步”；吃饭有序，不乱扔乱倒，食堂长期干净无异味；上下楼梯靠右行，做到文明礼让……2、由于长期践行“生活中的德育”，我们努力为学生打造一个生态、社会校园，环境建设服务于教育，决不将学生关在“安全的笼子”里，通过教育活动，让学生明白什么可为，什么不可为，校园内打架斗殴的现象极少发生，学生的意外伤害事件也很少。中心学校负责保险理赔的熊小凤老师说：“你们学校的理赔案件怎么这么少？”3、努力践行校训“做中学”。我们通过各种消防安全演练、应急逃生演练、远离玻璃门安全演练等系列活动，让学生在做中学会远离危险，珍爱生命。4、突出本学期的活动中心——“六一艺术节”，通过师生整个学期的认真筹备，艺术节取得圆满成功。活动让家校共建基础得到夯实，增强了沟通和理解，学校办学朝着有利的方向快速发展。师生在业余时间得到了沟通交流，增进了师生友谊。学生在活动中学会了相互帮助、合作共赢，增强了集体荣誉感，艺术素质也得到提高。后勤1、认真落实“平安后勤”的精神，规范生产，规范操作，确保师生饮食安全、可口，确保后勤财经安全。2、继续践行师生同吃一锅饭，同食一盆菜的精神，确保孩子的'饭菜质量，“决不允许在孩子们的口中抢肉吃”是后勤管理者常挂在嘴边的话。3、认真抓好“师生自助餐”，除了从实质上保障孩子们的生活质量，我们更看重的是其中蕴含着的可贵的教育价值。通过自助餐管理，我们努力培养孩子们“礼让、包容、合作”的精神，培养孩子们的“制度意识”，培养孩子们“尊师重道”的精神。4、“一张规划管永远”，用法制管理学校的项目建设，用好项目经费中的每一分钱。在项目建设中，绝不允许对建筑商吃、拿、卡、要等违法现象的发生。学校成立建设领导小组，财经领导小组，认真践行“三重一大”精神，确保项目经费、学校财经的安全。学期小学工作总结篇三时间飞逝，紧张而有序的一学期工作即将结束，为下学期工作的顺利开展现将本学期工作总结如下：教学工作一、以身做则、加强自律本学期认真学习《中小学教师职业道德规范》、师德师风专项业务学习及学校各项规章制度，处处严格要求自己，认真履行教师职责，加强师德修养，以认真负责的态度做好每一项工作，从学生的洗刷就寝、活动、学习等各方面细心关爱每个学生，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事团结协作，认真完成每一项工作。二、加强学习、提升自我新时代要求教师要不断更新，充实自己的学识，要有终身学习的观念，本学期认真学习《新课程标准》、《课程纲要编写指导意见》、《导学案编写指导意见》等专业理论知识，积极参加网络研修学习，积极参与校内外组织的各种教研听评课活动，认真做好记录，努力学习他人好的经验。反思查找自己工作中的不足，认真撰写教育教学随笔及教学反思，取长补短，不断完善和提升自我，把他人好的做法融入自己的课堂教学，促使教学相长。三、认真备课，用心上课在教学工作中做到认真备好每一节课，以课标为依据，认真钻研教材，教师教学用书、查阅相关的教辅资料，力求吃透教材，找准各章节的知识重难点，做到有疑必问，有错必究，用心上好每节课。新授知识放手让学生自主探索合作交流，经历知识的形成过程，练习课以比赛、激趣、闯关等不同形式的练习，激发学生的竞争意识和学习兴趣，整理复习概括归纳知识点为主，帮助学生构建知识网络，感知知识构建的过程。四、优化课堂教学课上实施分层教学，在上学期分组的基础上结合学情的变化，本学期做了适当调整，每组一号为优等生，二号三号为中等生，四号为学困生，优等生课上不仅要完成挑战性的题目并会讲解方法。对本组四号进行一对一帮辅，对学困生降低要求，只完成基础性练习，以鼓励表扬为主，增强其自信心，对中等生课上要多提问，多关注鼓励他们向优等生迈进，激发他们的竞争意识，课上使各层次学生力争都能各有所得。班级管理一、奖惩机制培养学生的主人翁意识班级的卫生、纪律、安全、学习各项工作都分工到小组及个人，根据班级规定的各种奖惩办法，结合学校的各项检查同步实施加分奖励，每天读报堂、课间操总结当天检查情况，每周生活会总评积分，进行加星奖励，充分利用班级文化墙对学生进行行为规范教育，发挥各项活动中的激励教育作用，增强学生的集体荣誉感，现在学生的规则意识和主人翁意识有了明显的。提高。二、团结协作，共同关注孩子的思想千变万化，班级工作琐碎，积极配合杨老师、课任老师及生活老师，细心关照每个孩子的身体状况、学习情况及情绪变化，遇到特殊情况及时与家长沟通，商讨良策，取得家长的理解支持和信任，确保每个孩子能够身心愉悦，健康发展。存在不足：1、课堂小组合作学习实效性还应加强，课堂评价方式应多样化。2、对学困生、问题生的教育应继续探讨更好的方法。3、自我提升专业学习的力度应继续加强。努力方向：1、以继续抓好课堂常规教学工作，加强学生分析解决问题及举一反三能力的培养。2、对学困生要再多一份细心，耐心和责任心，勤与家长沟通交流，形成家校合力。3、多读书学习，不断充电，努力提高自身业务素质。总之，在今后的教育教学工作中仍要再接再厉，把工作做得更好。学期小学工作总结篇四本学期，我们继续实施两项工程，完成了对教师的师德与师能的提升。㈠实施自主修身工程，师德建设多载体。1.校长讲故事校长利用周三政治学习时间给老师讲故事，通过生动的故事，引领教师树立正确的人生观、价值观，形成教育追求价值的趋同，同时缓解了教师的心理压力。2.签订承诺书(1)全体教师签订了自我管理承诺书(2)校长致公开承诺书5月8日学校落实区教育局作风建设年工作实施意见，校长向全体教师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。3.校长室与教师约谈校长重点约谈了中青年教师，了解他们的专业发展需求，倾听他们关注学校发展的意见和建议。4.开展了“好书伴我行”读书交流活动本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。5.5月17日举行青年教师“中国梦”演讲比赛6.举行“我的n个好习惯”教师博客交流活动7.坚守教育追求价值的底线(1)学习了“区政德与官德民主生活会”和规范办学会议精神(2)6月26日，召开了“官德与政德扩大民主生活会”8.教育叙事博客交流。㈡实施自主研修工程，业务锤炼多学习。⒈加强校本教研。⑴学期初，布置教师梳理教材知识点，继续做到“熟悉一册，把握一组”，确保教师吃透教材，教学扎实有效。⑵做实常规教研活动。日，加强晨研工作，这样的研讨活动，对于青年教师的帮助是最直接有效的，骨干的引领作用表现也较为突出；周，专题研究—“如何培养学生自主学习习惯”研讨，从4月份开始，每周的周一为语文教学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还是每个学科的集备时间；月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位老师做好教学反思。⒉注重课题牵动。其一，整合确定本学期学校研究专题—“如何培养学生自主学习习惯”，并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂教学模式”，使“以学定教，顺学而导”落到实处。其二，全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。4月24日，全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。㈢做实常规管理。⒈详细布置计划，规范了教师的教学行为开学第一周教导处解读了学期的计划，突出了教师备课和作业批改要求，让教师明确了本学期的工作要点。⒉加大了“定检”与“抽检”的力度，保证了教学活动的落实每个月学校都及时检查教学基础工作，结合月份常规考核，仅就如下几部分进行说明：⑴教科研记录：各个教科研组能够按照研究过程记录详细。最好的是二年级、三年级。⑵教案：教师整体备课认真，符合学校要求。⑶作业批改：全体语文、数学、英语教师能够按照进度进行批改，教师注意学生书写强调。⑷三表上墙：整体情况良好。由于及时督促了教师加强日常工作的细致规范，有利的促进了教学工作的稳步开展，确保了教学质量。㈣实施青蓝工程。⒈落实师带徒活动。(1)周活动要求：①师徒每周互听课一次。②师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。(2)月活动要求：①师傅每月上一次组内研讨汇报课。②徒弟每月上两次组内研讨汇报课。(3)学期活动要求：①师傅每学期要主持一次校内大型教研活动。②师傅每学期在校内要进行一次专题研究的交流汇报活动。③徒弟每学期要在师傅的指导下参加校内赛课一次。④师徒每学期末要针对结对工作分别进行反思小结。⒉发挥骨干教师的示范引领作用。⑴自主高效课堂——自主互助型课堂教学模式的建构的思考；如何培养学生自主学习习惯。(主讲人：王涛)⑵如何培养学生自主学习习惯。(主讲人：王涛)⑶自主立字培训：书法作品创作技巧。(主讲人：杨冬)⑷自主立学：如何撰写教学案例。(主讲人：马荷秋)⑸自主立字培训：汉字的基本结构(一)。(主讲人：张瑞怡)⑹高效课堂和有效作业的研究交流。(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师)⑺教育分享：“北京之行学习汇报”。(主讲人：马荷秋)⑻全体骨干教师开放课堂，并做专题研究汇报。其中王涛校长本学期在全校做教研课三次，执教内容分别是《古诗词三首》、《桥》和《与象共舞》。㈤继续开展“走出去，请进来”的工作。⒈继续进行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师、青年教师必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人受益的效应。本学期，安排老师走出去学习的活动非常的密集。包括：(1)三月份全体语文、数学、英语老师到理工附小看课。看课后老师及时的写了看课后的收获，并上传各自的博客。(2)张瑞怡、由月萍老师到湖北参加国家书法实验点校教师基本功培训。(3)宋金忠、李隽、杨杰三位老师参加东北师大班主任培训。(4)马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参加北京承办的全国优秀青年教师有效课堂展示研讨会。(5)张吉庆老师参加了营口鲅鱼圈田径教练员培训。(6)全体数学教师参加了在大连市召开的全国数学研讨会。(7)张健老师参加北京健美操培训。(8)杨冬主任主持全区写字教学研讨会，其讲座和研讨课《复合字的书写》获得区教育局魏科长、区进修学校和到会教师的'优秀评价尤其是课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉。(9)XX.4张瑞怡老师在蓝城小学为教师做书法教育培训。⒉继续聘请专家指点，使自主教育向纵深发展。(1)三月份周水子小学语文、数学、英语教师在兰秀玲校长的的带领下到校做课。(2)5月22日《辽宁教育》李阳主编和越淑丽老师到校进行“自主立字”调研。分享李阳主编的教育智慧：以关注“人的终身发展”这一视角去做教育写字教育能够促进我们学生实现做一个有修养、活得有尊严的人的目标，同时我们要关注学生拥有学得好的能力。