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文档简介
托班元宵节活动教案6篇托班元宵节活动教案1
一、活动时间
元宵节前一天。
二、活动对象
学生及家长(欢迎校外学生及家长参加)。
三、活动地点
楼下的学校(最好在街边)。
四、活动内容
做灯笼,猜灯谜,得到奖励。
五、活动目的
1.让学生了解元宵节的起源和习俗,感受节日的气氛和幸福,培养收集和处理元宵节信息的能力。
2.提高学生的实践能力,增强团队凝聚力,激发孩子的写作热情。
3.引导孩子团结友爱,珍惜亲情,感受亲情。
六、活动流程
1.前期准备。
1.1上课期间,每个班都以灯笼为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。优秀灯笼作品的选择以班级为单位,每个班的`比例不少于xx%动员学生参加正月十四猜灯谜活动,给每个新生带来奖励xx元和仕币,前台做好新生登记工作。
1.每位老师清点灯笼,做好美化补充工作,并将字谜附在每个灯笼上。
1.3本周,老师每天通过学校通讯给家长发短信,祝元宵节快乐,动员家长和孩子一起参加谜活动,让家长和孩子感受到传统节日的气氛。
2.人员分工。
2.1收集xx谜语和谜语,包括文学、历史名人、生活、汉字、地理名称等。根据难度分为四类。(负责人:xx,时间节点:xx)。
2.2制作和合教育庆元宵猜灯谜横幅,制作xx块展板(负责人:xx,时间节点:xx)。
2.3.准备铁丝、灯穗等。,并设置活动奖品((负责人:xx,时间节点:xx)。
2.4.场地布活动当天将展板、灯笼摆放到位(负责人:xx,时间节点:活动开始一小时)。
2.5主持人(负责人:xx)。
2.6活动营销(负责人:xx)。
新生登记表xx张、压岁钱xx张或其它优惠券等。
3.活动期间。
3.所有灯笼分组展示。每组成立负责人xx名字,要求站在每组灯笼前,负责引导学生和家长撕谜,避免乱撕多撕。
3.2兑奖台:前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品xx份,和仕币xx元)。
3.3照相:xx。
3.4总协调:xx(负责活动前期的一切工作)。
4.活动总结。
各老师书面总结分享。
5.附灯谜一份,主持稿一份。
托班元宵节活动教案2
一、设计思路
元宵节是中国传统的重要节日之一,也被称为"上元节"、"灯节"。它伴随着人们迎来春天,是最彻底、最典型的传统节日。为了让孩子们对元宵节的传统文化和民间习惯有一个基本的了解,我们让孩子们制作灯笼、元宵节、听故事、读儿童歌曲、猜灯谜等活动载体,充分让孩子们感受到"元宵节"独特的意义和给人们带来的`乐。
二、活动目标
1.了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节,了解元宵节的起源和习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.感受和家长、老师、孩子一起做灯笼、玩灯笼、猜灯谜、吃元宵的快乐。
三、准备活动
1.元宵节的起源和习俗视频。
2.孩子们自带灯笼和零食。
3.灯笼所需材料:红色手工纸、固体胶等。
四、活动流程早上活动
9:00-9:30介绍元宵节的起源和习俗,分享和交换食物;
9:30-10:00制作元宵灯笼;
下午10:00-10:30在操场上观看和玩灯笼活动:
2:30-3:00品尝元宵延伸活动:
打电话回家,拜访亲朋好友,祝贺元宵节快乐。
托班元宵节活动教案3
活动目标
1、喜欢和同伴一起念儿歌。
2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。
活动准备
1、各种花灯若干。
2、图片
活动过程
1、教师请幼儿玩灯,引导幼儿观察并相互交流:玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯,心里怎样?
2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的.快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳。
――过什么节玩灯?小朋友在干什么?
――玩的是什么灯?
――小朋友心情怎样?
3、幼儿看图片学念儿歌。
儿歌学会后可将“飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑”两句进行创编。
如:金鱼灯游游游,荷花灯水上飘。
附
元宵节
元宵节,真热闹,
看花灯,吃元宵。
飞机灯,飞得高,
兔子灯,拉着跑,
小朋友们拍手笑。
托班元宵节活动教案4
活动目标
1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗,掌握猜谜语的简单方法。
2.能用清楚的语言描述自己的花灯,并根据谜面提示猜出答案。
3.体验经过思考后猜出谜底的快乐。
活动准备
每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语,小奖品若干。
活动过程
一、问题导入,引出课题
1.谈话交流:小朋友,每年的正月十五元宵节,最主要的活动是什么?(赏灯猜谜)
2.教师小结:赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。
二、互动赏灯,相互介绍
1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。
2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。
3.同伴间相互介绍各自的花灯。
三、创设情境,尝试猜谜
1.教师讲解猜灯谜的.方法,听懂谜面所表达的意思。
2.将幼儿的花灯悬挂起来,装扮成花灯的展台,营造一种赏灯猜谜的气氛。
3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法,教师当主持人,幼儿竞猜,猜对的给予颁发奖品。
4.展开竞猜灯谜的活动,比比看,谁猜对得多,得到的奖品就多。
5.教师给与简单的提示,启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。
托班元宵节活动教案5
一、活动目标
1.在猜谜、搓元宵等活动中,体验与同伴集体过节的快乐。
2.了解正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的起源和一些习俗。
二、准备活动
干米粉,小盘子,大盘子。
三、活动过程
1.猜猜-以猜灯谜的游戏形式导入此活动。
一起猜谜:请孩子介绍谜题,让同伴猜。
2.说一说——体验元宵节的热闹。
①你知道什么节日要猜谜吗?(元宵节)
②元宵节还能做什么有趣的事?
总结:每年正月十五是中国传统的元宵节。和家人一起吃元宵,玩灯笼,猜灯谜,真的很有意思。
做一做——通过自己的操作体验做元宵的乐趣。
①你吃过的元宵节有什么味道?
②请老师介绍元宵节的.做法。
③儿童分组制作,提醒儿童在制作过程中小心掉在地上,保持清洁。
④把搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。
4、做灯笼。
自己做灯笼体验元宵节的习俗。
5.延伸活动(尝一尝)。
品尝自己做的饺子,体验成功的喜悦。
托班元宵节活动教案6
一、活动目标
1.通过全园主题会议,进一步了解元宵节的起源、意义和主要习俗,感受元宵节的热闹喜庆气氛。
2.积极参与主题会议的.准备和庆祝活动,大胆表达自己的情感和经历。
3.大班孩子愿意和弟弟妹妹交往,关心弟弟妹妹,和同伴分享食物和快乐。
二、准备活动
1.张贴海报,邀请家长来园参加活动。
2.举办儿童自制灯笼展,开展自制灯笼评价活动。
3.展出能反映孩子丰富元宵节经验的资料和照片。
排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
自制、品
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