期中过关检测卷（试题）2023-2024学年统编版语文三年级下册

三年级语文期中过关检测卷一、根据拼音写汉字。树丛被拨开，zuān出了一个shú

xī的小nǎo袋，原来zhèng是弟弟。只见他睁着一双机jǐnɡ的大眼睛，露出雪白的牙chǐ冲我做ɡuǐ脸。别看他面kǒnɡ白里tòu红像小姑娘一样，长得ɡé外jùn

qiào，可最爱è作剧，常让人哭笑不得。二、给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。【破】A．碎，不完整B．使分裂，劈开C．花费（1）他新买的水杯被人不小心打破了，但他一点儿也不生气。()（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。()三、选词填空。（每词限填一次）创举

创造

建造（1）渭河上()了一座新的大桥。（2）赵州桥高超的建造水平在建桥史上是一个()。（3）幸福的生活要靠我们用勤劳的双手去()。保管

保存

保留（4）《清明上河图》完整地()在北京故宫博物院。（5）我们一定要()好自己的学习用品。（6）老师毫不()地把知识传授给了学生。四、将下面四字词语补充完整，再选择恰当的词语替换句中的画线部分。灰()丧()

杯()蛇()

学()五()形()各()

争()斗()

()()无比（1）就在狮子形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。()（2）走在街上的，是来来往往、指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色的人。()（3）鲜花朵朵，指百花竞放，十分艳丽，芬芳迷人。()五、按要求写句子。（1）在“____”上填写描写人物表情的词语。马小虎地说：“糟糕，我又把课本忘在家里了！”（2）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用相同的修辞方法写句子）（3）修改下面的病句。春天我喜爱，这是非常美丽的季节一个。六、根据你所积累的知识填空。（1）文房四宝：；雅人四好：。（2）课文《蜜蜂》节选自《》，作者是法国的法布尔。（3）通过学习，我们知道了改进了造纸术的是东汉的；设计并参加建造赵州桥的是；画出《清明上河图》的是。（填人名）七、课内阅读。荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1．文段中的“大圆盘”指的是（

）。A．荷叶 B．白荷花 C．花骨朵 D．小莲蓬2．选文画“”的句子让我仿佛看到了的画面。3．读画“”的句子，该句中“”一词写出了荷叶的形态美，“”一词写出荷叶的颜色，“”一词写出荷叶的多和密。4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“冒”字写出了荷花在多而密的荷叶之间蓬勃生长的样子。()（2）“看起来饱胀得马上要破裂似的”能用“含苞待放”概括。()（3）“那画家的本领可真了不起”赞美了画荷花的画家。()5．画“”的部分写出了白荷花初绽、、三种姿态。八、阅读与理解。①是触须为蜂指引方向吗？②我用几只高墙石蜂作为实验对象，尝试将它们的触须尽可能地全部剪去，在剪掉它们的触须之后，将它们送到一个陌生的地方，然后放掉。最后的结果是，这些被剪掉触须的石蜂像其他普通石蜂一样，很容易地返回到了它们的蜂巢中。③这个实验也曾被我用在我们地区的一种最大的蜂身上，即节腹泥蜂。同样的实验，所得到的结果并没有不同。节腹泥蜂捕捉象虫非常厉害，但是它们的触须与高墙石蜂一样，并不决定它们的方向感。即便没有了触须，这些捕捉象虫的高手依然可以找到自己的蜂巢。④通过这几个实验，我才确定人们普遍认为的“触须具有指引方向的能力”这个假设是站不住脚的。我的结论是：触须没有指引方向的能力。至于是什么器官能够起到这样的作用，我只能说我现在还不知道。1．从文中找出关键句或关键词，把下面的思维导图补充完整。实验目的实验过程实验结论验证蜂的触须是否有指引方向的能力2．读画线句子，注意加点部分，把你的体会写下来。九、习作。我国有许多传统节日，如