高考生物复习第十三单元生物技术实践第47讲微生物的培养与应用全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖_第1页
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第47讲微生物培养与应用第十三单元生物技术实践第1页第十三单元生物技术实践第2页营养物质生长繁殖水、碳源、氮源pH特殊营养物质第3页固体液体第4页一定体积称量纸第5页称量纸蛋白胨琼脂第6页pH高压蒸汽121℃15～30酒精灯火焰附近灼烧灭菌平板冷却凝固第7页单个第8页平板划线稀释涂布平板第9页连续划线梯度稀释涂布平板第10页暂时保藏甘油管藏第11页第12页项目条件结果惯用方法应用范围消毒较为温和物理或化学方法仅杀死物体表面或内部部分对人体有害微生物煮沸消毒法日惯用具巴氏消毒法不耐高温液体化学药剂消毒法用酒精擦拭双手，用氯气消毒水源第13页项目条件结果惯用方法应用范围灭菌强烈理化因素杀死物体内外全部微生物，包含芽孢和孢子灼烧灭菌法接种工具干热灭菌法玻璃器皿、金属工具高压蒸汽灭菌法培养基及容器灭菌第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页脲酶催化稀释涂布平板第28页表层30～300稀释涂布平板第29页30～375～725～283～4第30页菌落第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页种类制备方法原理用途举例选择培养基培养基中加入一些化学物质依据一些微生物对一些物质特殊需求或抗性而设计从众多微生物中分离所需微生物加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌判别培养基培养基中加入某种指示剂或化学药品产生特定颜色或其它改变判别不一样种类微生物用伊红—美蓝培养基判别大肠杆菌第41页第42页尿素酚红红稀释涂布平板法1.75少第43页UGA115第44页第45页第46页第47页牛肉膏、蛋白胨琼脂第48页将试验组平板分别放置在教室不一样高度位置上，开盖暴露一段时间污染不正确第49页第50页C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶纤维二糖第51页刚果红染色法透明圈第52页纤维素纤维素分解菌第53页CR判别纤维素分解菌纤维素酶第54页第55页第56页第57页第58页第59页第60页第61页70～75℃煮30分钟(或80℃煮15分钟)牛奶营养成份不被破坏第62页B第63页3.4×106偏小个别菌落可能是由2个或多个细菌形成第64页伊红—美蓝(金属光泽紫)黑色第65页纤维二糖葡萄糖红透明圈第66页酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲＋＋＋＋－＋＋培养基乙＋＋＋－＋＋＋第67页不能液体培养基不能用于分离单菌落不能培养基中没有纤维素，不会形成CR—纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌第68页第69页第70页第71页筛选目标菌选择化合物A异养

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