中考政治模块二我与他人的关系第五讲交往的品德复习市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第五讲交往品德第1页第2页考点1了解生命是父母赋予，体会父母为抚养自己付出辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（了解）1.怎样认识父母与儿女关系父母与儿女关系确实立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予，这种关系不可选择、无法改变。我们与父母感情，是天然生成最自然一个亲情。第3页2.为何要孝敬父母父母不但赋予我们生命，培育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应该得到爱回报，理应受到我们孝敬。孝敬父母是中华民族传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长优良传统。孝敬父母是儿女对父母应尽道德上和法律上义务。第4页3.怎样孝敬父母和长辈从小事做起，敬重和爱戴父母。正确区分孝敬在不一样场所详细要求，并按这些要求去做。爱父母，心里想着父母，了解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、主动上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，同时收获甜蜜。我们对父母孝敬，不是愚孝和盲目标顺从，而是建立在平等基础上对父母尊敬和侍奉。第5页【示例】（年苏州）5月，南通海门陆佳宁同学荣获第四届江苏省“十大美德少年标兵”称号。她7岁起就开始照料患病母亲，天天从家到学校往返要100多公里。她事迹诠释了（）A．要告别依赖，保持乐观心态B．沟通是跨越代沟最好方式C．调适逆反心理，善于了解父母D．孝敬父母表现在一言一行中【解析】孝敬父母应从身边小事做起，要表达在日常行动中，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。所以D项入选；其余观点A、B、C和题意不符，排除；故选D。第6页【预测】（年福建模拟）近日一段公益广告让无数观众感动：在聚会上，一位身患老年痴呆症记忆衰退年迈父亲，抓起桌上剩下饺子就装进自己口袋，嘴里还喃喃自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记爱你……”这段广告让我们知道（）①父母爱是伟大而无私②爱儿女是父母天性，无需回报③我们要感恩父母、孝敬父母④年迈父母才需要我们孝敬。A．①②B．①③C．②④D．③④B第7页考点2知道老实是一个可贵品质，知道对人守信、对事负责是老实基本要求，了解生活中老实复杂性（了解）；结合社会生活中与诚信相关现象谈谈自己看法，努力做老实人（利用）1.诚信含义与基本要求含义：诚信，即老实守信。老实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守承诺，说话算数，有信用，讲信誉，守信义。基本要求：对人守信、对事负责，是诚信基本要求。第8页2.老实与守信关系关系：老实是守信基础，守信是老实详细表现第9页3.生活中为何要讲诚信讲诚信有利于构建诚信社会；诚信经营能促进经济社会连续发展等。讲诚信是做人基本要求，讲诚信能取得他人信任；第10页4.不讲诚信危害交往中不兑现自己承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信人能够欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害他人，也伤害自己。第11页5.正确认识生活中诚信复杂性人应该老实，但不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。老实拒绝谎言，却不排除必要缄默，我们有权保留自己隐私。不分场所和对象，即使说出是真话，那也只能被视为愚蠢。在一些情况下，出于抚慰、勉励、帮助他人目标，我们需要“善意谎言”。第12页6.怎样加强诚信建设国家要加强法制建设，健全和完善相关法律法规，加大执法力度，严惩违反诚信标准行为，加强道德建设，提升公民诚信意识。社会要加强监督，营造诚信气氛。企业要以诚信为本，依法经营。公民个人应提升本身道德素质，自觉遵纪遵法，做诚信人。第13页7.对诚信看法诚信是做人基本准则，是中华民族传统美德，是公民基本道德规范内容之一，也是发展社会主义市场经济必定要求。不诚信首先是不道德行为，不利于个人良好心理品质培养，有损个人声誉，会失去友情，损害个人利益，甚至会受到法律制裁，被社会唾弃。当前我们学习、生活中还存在着种种不诚信现象。诚信表达在一点一滴生活小事之中。诚信关键是善，我们要正确了解诚信标准，与人为善，出于公心、永不自欺，做一个诚信人。第14页8.怎样做一个老实守信人慎重对待承诺。诚信从小事做起。恪守诚信守则。要有诚信智慧。诚信关键是善。第15页【示例】（年丽水）1月，中央电视台播放了部分乘客地铁逃票监控录像，引发了同学们热议-以下观点你认可是（）①逃票行为违反了老实守信道德准则②逃票行为反应出人们科学文化素质不够高③中央电视台播放监控录像行为侵犯了个人肖像权④应在全社会提倡并践行社会主义关键价值观。A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】中央电视台播放了部分乘客地铁逃票监控录像，引发了同学们热议---逃票行为违反了老实守信道德准则；中央电视台播放监控录像行为，不是为了谋取私利是为了公众利益，未侵犯了个人肖像权；针对部分乘客地铁逃票行为，需要加强公民品质涵养，在全社会提倡并践行社会主义关键价值观，来处理；所以①④符合题意；②③错误，被排除。故选C。第16页【预测】（年南京模拟）我国自古以“礼仪之邦”著称于世，讲老实、守信用是中华民族传统美德。诚信基本要求是（）A．对人守信，对事负责B．弘扬以爱国主义为关键民族精神C．和而不一样，求同存异D．正确对待本民族文化A第17页考点3知道人与人在人格和法律地位上是平等（了解）1.平等精神要义人格没有高低贵贱之分，都是平等。作为人，每个人天生就应该含有同等生命权利、发展权利和追求幸福权利。第18页2.正确认识平等人生而平等，人与人之间平等集中表现在人格和法律地位上平等；平等是人类长久追求美好理想之一。第19页3.怎样正确了解人与人之间差异人与人之间含有差异，才有些人类对平等不懈追求，这种差异是我们尊重他人、平等候人、取长补短现实基础。第20页4.怎样做到平等候人对各种人，不论其天性、出身、贫富、职务，都要本着真诚、尊重、友善、礼貌态度对待。要有发自内心地对他人人格尊重，以平等、真诚、友善方式对待他人，并提供力所能及帮助。不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面差异而自傲或自卑。第21页【示例】（年鄂州）在我们身边经常会有这么一些同学：有家境贫寒；有身材矮小；有学习成绩差；有不漂亮；有……我们应该怎样对待他们呢（）A．平等相待B．与条件相当同学交往C．藐视、看不起他们D．讽刺、讽刺他们【解析】平等、尊重是交往前提。我们要平等候人，不论其天赋、出身、贫富、职务怎样，都本着真诚、尊重、友善、礼貌态度相待。A说法正确，符合题意。其它选项说法均与平等候人标准相悖。故选A。第22页【预测】（年广东模拟）某小学在学生入课时，先登记家长学历、职业，再按此分班。最终，父母学历高，大多集中在某个班；父母学历低，集中在一个班。于是，出现了“高知家庭班”、“低知家庭班”、“官商家庭班”、“普通家庭班”。对这种分班方式，了解错误有（）A．违反了平等候人要求B．表达了对未成年人学校保护C．轻易伤害部分学生自尊心D．不利于保障学生平等受教育权B第23页考点4学会换位思索，关心和尊重他人，做到与人为善，平等候人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面差异而自傲或自卑（利用）；体会友好共同生活需要相互尊重、了解、宽容和帮助（了解）；在与同学发生争吵时，怎样经过换位思索或其它方式来化解矛盾（利用）1.了解关心和尊重他人

关心尊重他人、换位思索、与人为善第24页2.人与人之间怎样才能做到相互了解尊重是了解前提。我们要抱着主动态度去了解他人与自己不一样看法和行为方式。善意使了解成为可能。了解需要我们设身处地体谅他人处境和感受。到达了解需要主动沟通、主动靠近、坦诚交流、细心领会。第25页3.尊重表现(1)尊重他人，表现为礼貌待人、平等候人、诚信待人、友善待人，充分了解他人。(2)尊重社会，表现为恪守规则、负担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施，恪守公德和秩序，既是对他人尊重，也是对社会尊重。(3)尊重自然，人类有责任尊重自然。尊重自然关键是保护环境。我们要树立生态文明观念。第26页4.换位思索含义、要求和实质含义：是人对人一个心理体验过程，将心比心、设身处地了解对方。要求：我们要将自己内心世界与他人联络起来，站在对方立场上体验和思索问题，从而与对方在情感上得到沟通，为促进了解奠定基础。实质：切身关注交往对象，深入对方内心世界，既是一个了解，也是一个关爱。第27页5.怎样做到不凌弱欺生我们要正确认识人生而平等，每个人在人格和法律上都是平等。要正确认识并接纳每个人不一样。我们要尊重他人，与人为善。要正确认识到每个人都有自己优点。我们要关爱社会，关爱社会弱势人群。我们要培养正义感，促进社会公平正义事业发展。第28页6.怎样做到与人为善与人为善要有一颗真诚心。与人为善是无私。与人为善要是非分明。善良之心是博大。与人为善要见诸行动。第29页7.在与同学发生争吵时，怎样化解矛盾替对方着想，体谅对方处境，了解对方苦衷。控制自己伤害对方冲动，不以残忍冷酷方式对待对方，不在肉体和精神上伤害对方。换一个角度去思索问题、处理问题，就可能化干戈为玉帛，化对立为合作。第30页8.为何要经过换位思索或其它方式来化解矛盾每一个人面对一样问题，心情、感受及处理方式都各不相同，所以，同学之间发生矛盾是不可防止。假如不能恰当地处理，将不利于彼此健康成长，不利于集体团结。换位思索能起到了解和宽容效果。换位思索能将心比心、替他人着想，所以能够体谅他人处境，了解他人。以换位思索方式处理问题，有利于问题处理。第31页1.宽容作用宽容他人（1）宽容是一个美德。为人宽容，就能赢得情谊，取得更多朋友。（2）宽容是一个境界。学会宽容，就掌握了一个自我提升有效方法。（3）宽容带来心灵安宁和满足。一个宽容人，会体谅他人内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而轻易受到他人尊敬。第32页2.怎样宽容他人宽容是有标准，要考究策略。宽容并不意味着是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃标准。当我们受到他人无意伤害时，要善于宽容他人过失，切不可冤冤相报，以牙还牙；但我们绝不能迁就“坏人”“恶人”，在标准问题上绝不让步。培养宽容精神需要不停求知，需要学会把握自己情绪。第33页3.怎样宽容自己、悦纳自己宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄，全盘否定自己，也不要妄自尊大。宽容自己意味着认可“人无完人”，允许自己犯错误，同时也给自己留下信心和希望。第34页4.为何说生活中需要帮助美好生活离不开人与人之间相互帮助。帮助他人是爱心和善心表现。帮助他人既是一个付出，我们也从中收获了内心安宁和高兴，赢得了人世间最美好感情。第35页5.人际交往中要具备哪些品质才能共建友好社会生活相互尊重1相互了解2宽容与友善3相互帮助4第36页【示例】（年烟台）以下能表达“宽容”这一中华民族传统美德是（）A．天下兴亡，匹夫有责B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C．量小失众友，度大集群朋D．富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移【解析】A与题干不符，天下兴亡，匹夫有责表达爱国思想；B表达忧国忧民思想；C表达宽容思想，正确；D表达高尚民族气节，与题干不符。所以C符合题意，故选C。第37页【预测】（年丹阳模拟）《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给我们中学生启示是（）A．尊重是了解前提B．包容他人一切错误C．宽容就能成就事业D．生活需要宽容友善D第38页考点5知道爱护公共环境和设施、恪守公德和秩序表达着对他人尊重（了解）1.恪守公德和秩序原因(1)恪守社会公德和秩序是维护公共利益必要条件，是尊重他人正当权益前提。(2)维护社会公德是维护社会主义道德体系基础。(3)恪守社会公德和秩序有利于促进社会主义精神文明建设，有利于提升公民道德素质，有利于推进社会主义文化建设。第39页2.恪守公德要求恪守社会规则、负担社会责任。爱护公共设施，维护公共秩序，践行道德、遵纪遵法是我们推行义务，也是我们尊重社会详细表现。第40页【示例】（年武汉）为支持低碳、环境保护、健康出行方式，武汉市文明办向全体市民发出文明使用共享单车倡议：文明骑行、文明停放和爱护车辆。响应倡议，市民应该（）A．换位思索，以我为主B．语言文明，态度亲和C．尊重自然，善待自己D．恪守社会规则，负担社会责任【解析】恪守和维护公共秩序。共享单车有利于健康文明，我们要爱护车辆、文明骑行、文明停放，恪守社会规则。D说法正确，符合题意。A说法错误，换位思索要考虑他人；BC不合题意。故选D。第41页【预测】（年广东模拟）3月19日，北京大兴野生动物园自驾区白虎区内，有一家人在游玩途中屡次下车，工作人员两次劝阻，幸未造成事故。北京警方提醒，老虎不是吃素！这警示了（）①法律禁止做，我们果断不做②学会尊重社会，尤其尊重社会规则③人与人地位平等，不能歧视游玩游客④自觉推行野生动物园游园义务。A．①②③B．②③④C．①②④D．①⑨④C第42页考点6知道文化多样性和丰富性，以平等态度与其它民族和国家（地域）人民友好交往，尊重不一样文化与习俗（了解）1.世界文化多样性和丰富性第43页2.对待文化差异不一样态度排斥沟通第44页3.正确对待文化差异面对文化差异，我们应该克服自己不安和焦虑，消除误解。尽可能保持客观态度，提升对其它文化鉴赏能力。不采取防卫心态，多关注他人经验和看法，防止妄下断言。寻找能联结双方相同点。入乡随俗，尊重当地风俗习惯。探索有效沟通技巧，在交往时，不卑不亢，以礼相待。第45页4.正确对待外来文化采取客观、平等态度，尊重因文化不一样而造成行为方式差异，要善于虚心学习其它文化优点、优点。坚持“以我为主，为我所用”标准。自觉增强文化区分能力，果断抵制各种腐朽思想侵蚀。第46页5.正确对待中国传统文化在走向世界同时，我们不