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文档简介
/一年级下册数学教案-1.3几减8、7丨苏教版教学目标1.让学生掌握十几减8、7的计算方法,并能熟练运用。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。教学内容1.十几减8、7的计算方法。2.十几减8、7的应用题。3.总结十几减8、7的计算规律。教学重点与难点1.教学重点:十几减8、7的计算方法及其应用。2.教学难点:理解并掌握十几减8、7的计算规律。教具与学具准备1.教具:黑板、粉笔、计数器。2.学具:练习本、铅笔。教学过程1.引入:通过简单的数学游戏,让学生复习十几的加减法,为学习十几减8、7做铺垫。2.讲解:详细讲解十几减8、7的计算方法,并通过举例让学生理解和掌握。3.练习:让学生进行十几减8、7的计算练习,巩固所学知识。4.应用:设计一些十几减8、7的应用题,让学生运用所学知识解决问题。5.总结:引导学生总结十几减8、7的计算规律,提高学生的逻辑思维能力。6.课堂小结:对学生的学习情况进行小结,鼓励学生继续努力。板书设计1.十几减8、72.计算方法:十几减8、7的计算步骤。3.应用题:一些典型的十几减8、7的应用题。4.计算规律:十几减8、7的计算规律。作业设计1.基础练习:十几减8、7的计算题。2.提高练习:设计一些稍微复杂的十几减8、7的应用题。3.挑战练习:设计一些十几减8、7的拓展题,提高学生的思维能力。课后反思1.教学过程中,是否充分调动了学生的学习积极性?2.学生对十几减8、7的计算方法和计算规律的掌握情况如何?3.教学过程中是否存在不足之处,如何改进?4.对学生的作业完成情况进行跟踪和反馈,及时纠正错误,提高学生的学习效果。通过本节课的教学,使学生掌握了十几减8、7的计算方法,提高了学生的计算能力和解决问题的能力。在教学过程中,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力。同时,通过课后反思,不断提高教学效果,为学生的数学学习打下坚实的基础。重点关注的细节是“教学过程”,因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心步骤,包括引入、讲解、练习、应用和总结,是学生掌握知识、提高能力的关键环节。教学过程详细补充和说明1.引入引入环节是激发学生学习兴趣、复习旧知识的重要步骤。在这个环节中,教师可以通过设计一些与十几减8、7相关的趣味数学游戏,如“找朋友”(让学生找出与某个数相差8或7的数),或者“小猫钓鱼”(用十几减8、7来计算小猫钓到的鱼的数量)等,让学生在游戏中复习十几的加减法,为学习新知识做好铺垫。2.讲解讲解环节是传授新知识、解释计算方法的核心部分。教师应该通过直观的教具演示和清晰的口头讲解,向学生展示十几减8、7的计算步骤。例如,教师可以用计数器来演示如何从15减去8,边操作边讲解:“我们先从15中减去3,得到12,再减去5,得到7,所以15减去8等于7。”通过这样的方式,帮助学生建立起十几减8、7的直观认识。3.练习练习环节是巩固知识、提高计算能力的关键。在这个环节中,教师应该设计不同难度的练习题,从简单的十几减8、7的计算题开始,逐步增加难度,让学生在练习中掌握计算方法。同时,教师应该鼓励学生互相检查、讨论,培养他们的合作精神和自主学习能力。4.应用应用环节是将所学知识应用于实际问题解决的过程,是提高学生问题解决能力的重要步骤。教师可以设计一些与生活实际相关的应用题,如“小明有13个苹果,他吃掉了8个,还剩下几个?”或者“小红有15元钱,她买了一本书花了7元,她还剩下多少钱?”等,让学生在实际问题中运用十几减8、7的计算方法,增强学生对知识的理解和运用能力。5.总结总结环节是对整个教学过程的知识点进行归纳和梳理,帮助学生建立知识结构的过程。在这个环节中,教师应该引导学生一起回顾十几减8、7的计算方法和计算规律,让学生通过自己的语言来总结,这样可以加深他们对知识的理解和记忆。同时,教师还可以通过提问的方式,检查学生对知识点的掌握情况,对学生的回答给予积极的反馈和指导。通过以上五个环节的详细补充和说明,可以看出教学过程的设计应该注重学生的参与
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