幼儿英语教案

幼儿英语教案

幼儿英语教案第一篇：colortheballoon

目标：1体验学习英语的乐趣

2认读第一课短句colortheballoon

今天啊罗老师受邀来给我们育苗幼儿园大班的小朋友们来上一节英语课小朋

友们开不开心啊？

开心那就要坐好啦

Hellohelloeverybody

1讲故事

春天到了天空蓝蓝(blue)的小草也变成了绿绿(green)的小花儿都开啦咦!

还有橘黄色(orange)的漂亮极啦！熊先生对大家说我们去春游吧！Piggycubby

puppy和bunnykitty都开心得跳了起来!

来到草地上熊先生说春天的颜色太美啦我们把他们涂到纸上吧！

大家都开心地回答好！可是画什么好呢？

Bunny说我最喜欢玩气球(balloon)啦我们画气球吧！大家都说我也喜欢

我也喜欢！

熊先生拿出了一大张纸，不一会儿气球就画好了。Piggy问熊先生：春天

有些什么颜色呢？熊先生指了指天空大家看！大家开心的说：春天是蓝色的

(blue)大家很快涂了一个蓝色的气球。涂完了bunny指着路边的花大家看！春

天的花是橘黄色的我们再涂个橘黄色的气球吧！大家很快就涂完了。最后还剩一

个气球cubby看了看脚下草到了春天都变绿了春天是绿色的我们再涂个绿色的

吧！气球涂完了大家抢着把自己画好的图给熊先生看熊先生看完了很高兴说

大家都棒找到了这么多春天的颜色！故事讲完啦我们的动物朋友们这么棒那我

们大班的小朋友是不是应该更棒啊？

2今天罗老师给小朋友们带了礼物来小朋友们都想不想要呀？

那罗老师让小朋友猜一猜是什么气球(balloon)

嘴巴吹一吹可以变大挤一挤又会变小可以飞上天也可以拿在手里

谁猜到啦？没有小朋友猜到就偷偷拿出来一下提示幼儿

玩个游戏罗老师做大气球的动作小朋友就大声念罗老师做小气球的动作小

朋友就小声念

3学习新单词颜色(COLOR)

拿出礼物答对了罗老师的气球口令的就可以领到礼物

幼儿英语教案第二篇：Supermarket

一、活动名称：Supermarket—,活动对象：大班三、活动设计意图：在英

语的学习中，小超市里活动的扮演也是孩子经常喜欢参与的。孩子通过熟悉场所

的角色扮演，在游戏中学习能更好地激发孩子学习的动力，提高对学习英语的兴

趣。

四、活动目标：

1、复习购物架上所陈列实物的单词DailyGoods：mirror、comb、cup、

soapFruit：apple,orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、

cola、juiceVegetable：tomato>potato>carrot、onion以及句型this

is....2、学习句型whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy.....3、给予幼

儿信心，提高幼儿积极主动的开口说英语的能力，为以后学习英语打下基础。

五、活动准备：购物架、购物篮、各类实物、小奖励六、重难点：让幼儿明白

句型whatdoyouwanttobuy?Iwanttobut....的意思和准确的发音，以及

让幼儿主动开口参与情景对话。

七、活动过程：

（一）Warmingup：

T：hello,Babies!Now!Letscalltheroll.

Song：《whereareyou》

T：------,------,whereareyou?

C：HereIam,hereIam,howareyou?

T：Imfine.thankyou.------,------,whereareyou?

C：HereIam,hereIam,howareyou?

T：Imsogood.Areyouhappytoday?

（二）Presentation课堂呈现1、T：ok,Today,wecametoasupermarket,

Therearemanythingswehavelearned.Thisis....

老师可以任意的选择购物架上的食物进行单词复习和纠音，或者可以故意说

错单词对幼儿进行抽查。

2、shopassistant弓|出句型whatdoyouwanttobuy...?S：CanIhelpyou?

T：yes.

S：whatdoyouwanttobuy...?

T：Iwanttobuyacola.

3、kids,whatdidshesaid?Shesaid,whatdoyouwanttobuy?Right?

Readafterme,please!Whatdoyouwanttobuy?（反复教3次）老师提起

篮子把买到的东西放到购物篮中。

Now,Iwanttobuyabanana.（幼儿跟读）Iwanttobuyacomb.（幼

儿跟读）Iwanttobuyacup.（幼儿跟读）4.Ineedashopper,whowantsto

try?Sayletmetry!

T：whatdoyouwanttobuy?

C：Iwanttobuy…….（如果幼儿不会说，老师要引导幼儿开口并给予鼓励）T：

Ineedashopper,andanotherkidsaskherWhatdoyouwanttobuy?Whowants

tobeashopper?

C：Whatdoyouwanttobuy?

C：Iwanttobuy....（其他幼儿跟读）5.SituationalDialogues：

Kids,canyoubuythingsbyyourself?Comeon,dontbeshy.

Sayletmetry.

请小朋友独自买东西并与shopassistant对话。

S：welcomeonourmarket.CanIhelpyou?

C：yes.

S：whatdoyouwanttobuy?

C：Iwanttobuy....

S：hereyouare.

C：thanks.

T：anybodywantstotry?

C：...T：youwillbeashopper.Andyouwillbeashopassistant.Ok.

Areyouready?

老师引导幼儿对话。

幼儿英语教案第三篇：《Health》教案

,、活动名称:

大班英语：《Health》

二：活动目标：

1、能够让幼儿认识健康的英语单词会读会说，知道一些健康的生活方式与习

惯；2、培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿主动并乐意参与英语活动中，学会模仿教

师读英语，知道一些简单的关于养成健康生活习惯的英语表达；复习原来学过的

运动、唱、跳、笑的英语。

3、让幼儿了解健康身体的重要性，并要求他们好好保护自己的身体。

三、活动准备：

《健康歌》的视频，一些英语卡片与图四、活动过程：

1、老师作自我介绍T：helloevelyone,ImJOJO,Imverygladtobeyou

Englishteacher,nowtheclassisbegin,areyouready?T：大家好！我是你

们的英语老师JOJO,很高兴能为大家上英语课。现在，你们准备好上课了吗？

S：准备好了。

T：准备好了就跟老师一起说:yes!

S：yes.

T：yes,youaresogood.开始呢！老师要告诉大家三个手势，当我把手抬高大

家就大声的说：yes,手放平的时候大家的声音像这样说：yes当JOJO把手放在下

面时大家就小声的说：yesoareyouready?S：yes.

T：所有的小朋友眼睛看前面的视频，跟着视频和老师一起动起来，看哪个小

朋友最有活力。

S；好。

T：（音乐声结束）刚才小朋友表现得都非常的有活力，你们知道刚才那首歌叫

什么名字吗？你们喜欢听刚才那首歌吗？

S：健康歌，喜欢。

T：嗯，很正确。我们刚才听的健康歌英文名叫《Healthysong》，马上圣诞节

就快到了，圣诞老人特别喜欢能跟他说英语的小朋友，他说；谁跟他说英语，他

就送谁礼物。小朋友们你们想不想要圣诞老人的神秘礼物啊？

S：想。

T：想就要跟着JOJO老师学会如何用英语表达健康、运动、唱、跳、笑哦。

看这里,跟着我说：Healths：healthT：healhealhealS：healhealhealT：th

ththS：thththT：healthhealths：healthhealthT：小朋友都会读了吗？

S：会T：ok,verygood.大家会读了我就把health姐姐叫出来大家向她打招呼

咯！当health姐姐说;hello!小朋友就说；health!Ok?

S；ok.

T：大家都打完招呼了，小朋友有没有看见JOJO手上有一张health姐姐的图片

啊？小朋友想不想再看看我们原来见到过的老朋友啊？

S：想。

T；叮叮、、、、我们出来啦！我是你们的sport哥哥'我是sing叔叔、我

是jump弟弟、还有我smile妹妹。我们每人手里都有一张去圣诞节老人家里做客

人的邀请函，小朋友们想要吗？

S；想。

T；那就和他们打招呼吧！

S；...........T；嗯！现在有哪位同学自告奋勇的把刚才老师教的所有单

词来读一遍啊！因为，这里的4张邀请函要送给读的最好的小朋友了，sport哥哥

要来当见证人啦！最后结果由他决定，小朋友可要赶快啦！

（有很多小朋友都上来读了，最终有4个小朋友胜出了，由sport哥哥发邀请

函了）。

T;让我们大家以热烈的掌声祝贺刚才获胜的4位小朋友，哈哈，没有得到邀

请函的小朋友也不要难过，因为圣诞老人会让刚才的获胜者给你们带礼物回来的,

人人都有。OK,theclassisover.小朋友敬请期待圣诞老人给你们的礼物吧！

幼儿英语教案第四篇：caterpillarbutterflylady

LeonPlan

Teachingcontent：

Words：caterpillarladybug

Sentences：Caterpillaristobebutterfly.

Teachingaim：

(1)Helpthekidslearnthenewwordsandsentence.

(2)Helpthekidsreview：

Words：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday>Friday、Saturday>

Sunday>ale、pear、banana>strawberry>orange>cake、biscuit、

hamburger>ice-cream,peach、watermelon^fat、thin、hungry

Chant：(SeasonChant》《AWeek》

Song：《MorningSong》

Teachingaids：

(1)Picturecards：caterpillar>ladybug、ale、pear、banana>

strawberry>orange>cake、biscuit、hamburger>ice-cream、peach、

watermelon

(2)Realobject：toybutterfly、yellowboard、cotton.

Teachingprocedure：

1、Greeting：Sayhellotoalltheguestteachersandmaketheroll-call.

2、Warmup：(1)Song《MorningSong》

(2)Game《SimonSays》

3、Presentation

(1)Talkabouttheweather>daysandtheseason(Reviewthechant),tell

thekidsthattherewillbelotsofiectsinringandsummerwiththewarmer

andwarmerweather,suchasants、idersandsoon.Guidethekidstofind

theiectsinthegra.

Showandteachthemthewords：caterpillarandladybug.

Practicethewords：wholecla一part—individualGameofthetwonew

words：

Listeninggame《Findyourfriends》

eakinggame(LondonBridgeisFallingDown》

(2)Caterpillarmakesfriendswiththeladybug,theyhaveagoodtime

together(playsomegames).Afterawhile,caterpillarfeelsalittlehungry,

hestartstoeat：anale>apear、abanana、astrawberry>anorange>acake、

abiscuit、ahamburger>anice-cream,apeachandawatermelon.Nowthe

caterpillarbecomeafatone,notatinyoneanymore.Thecaterpillarfeels

sleepy,sohebuildasmallhouseandgotosleep.

(3)Tellthekidsthatiftheycancountthe7daysaweekfortwotimes,

theywillfindthemagicchangeofthecaterpillar.(Reviewthedaysofa

week).ShowthemthebutterflyandteachthemthenewsentencewithTPR.

4、Review

Todayweknowtwonewfriendsandwehaveagoodtimetogether,nowit'

stimetosaygoodbye

幼儿英语教案第五篇：PullingTheBigTurnip

活动目标：1、乐于参与英语活动，对故事内容感兴趣，有积极的参与态度。

2、在听听、看看、说说、玩玩的活动中，理解故事内容，初步学习对话。

Canyouhelpus?Yes,I?mgladtohelpyou.

活动准备：背景图片一幅，萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小

老鼠图片活动过程：

1、出示萝卜，弓I起幼儿兴趣Todaymanyfriendscomehere,guess,who

arethey?Nowlet'