平凉市静宁县2023-2024学年小升初模拟语文测试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线平凉市静宁县2023-2024学年小升初模拟语文测试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列词语中没有错别字的一项是（）A.座无虚席万像更新鱼贯而入 B.逃之夭夭见微知著实事求是C.百炼成钢蜂拥而至积劳成急 D.落慌而逃司空见惯发愤图强2、下列句子没有语病的一项是（）A.腊月二十三过小年，差不多应该就是过春节的彩排。B.没有工具，干什么都有困难重重。C.他的故事讲得娓娓动听。D.这样的事例还有很多，说明科学并不严谨。3、下列加点词语运用有误的一项是（）A.我们做任何事都应把握合适的度，否则过犹不及。B.追求真理需要见微知著，善于发问，并不断探索。C.我们一边欣赏路边的野花，一边聊天，可真是走马观花，十分惬意呢。D.做学间不能三天打鱼，两天晒网，要有锲而不舍的精神才行。4、下列对课文内容表述不正确的一项是（）A.《北京的春节》一文语言朴素自然，充满浓郁的“京味儿”。B.朱自清在《匆匆》中以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。C.《为人民服务》一文围绕中心论点论述，遣词用语准确严谨。D.《表里的生物》的作者用第三人称来写，线索清晰，层层递进。5、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫褴褛（nǚ）B.搅和（huo）憎恶（wù）短暂（zàn）潸然泪下（shān）C.华裔（yī）鸣啭（zhuàn）藏戏（cáng）锲而不舍（qiè）6、“陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的疑惑，真是‘’啊！”最适合填在横线上的一句话是（）A.莫道君行早，更有早行人 B.路遥知马力，日久见人心C.听君一席话，胜读十年书 D.读书须用意，一字值千金7、“在这科技迅猛发展的时代，一个能够自主创新的国家，才能不断进步。因此我们要，不断改革创新。”根据句意，横线上填写最恰当的是（）A.读书须用意，一字值千金。 B.居安思危，戒奢以俭C.苟日新，日日新，又日新。 D.近水知鱼性，近山知鸟音。8、与“翻箱倒柜”结构类似的词语是（）A.万象更新 B.悬灯结彩 C.焉知非福 D.司空见惯9、下列说法错误的一项是（）A.过年时吃鱼寓意“年年有余”。B.人们常说的“颜筋柳骨”，“颜”指的是颜真卿，“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游园不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鲍浩然之浙东》都与春天有关。D.《北京的春节》的作者是老舍，作品中带有地域特色的“京味儿”语言值得细细品味。10、对下列加点词解释有误的一项是（）A.昔我往矣（从前，指出征时）B.杨柳依依（形容柳丝轻轻随风摇曳的样子）C.今我来思（句末语气词，没有实在意义）D.雨雪霏霏（名词，指飘落的雨水）二、判断题（10分）11、朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物中的写作方法。（）12、蓝色路牌设置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。（）13、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句出自宋代诗人王安石之笔。（）14、“自作自受”和“作业”两词中“作”字读音相同。（）15、明代哲学家王守仁曾写过一首《蔽月山房》，其中有一句“山近月远觉月小，便道此山大于月。”你认为这句诗和《两小儿辩日》中哪个说法的视角更接近？先补充句子，然后在接近的视角后面的（）里画上“√”。（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为乎？（）（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为乎？（）三、句子加工厂。（10分）16、只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪”为对象仿写一句话。）__________________17、仿写：运动会上，老师就像一个天真无邪的小孩子，挥动手臂为我们高呼“加油”。语文课上，老师就像________，________。18、我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）______________________19、汤姆星期四稍微走动了一下，星期五就到镇上去了，星期六差不多大概恢复了。（修改病句）______________20、日子很快就过去了。（改为夸张句）____________________________四、快乐阅读。（30分）21、结合材料给出合理的提醒即可。首先分析题干根据地铁自动售票机的使用规则，提醒张爷爷带现金注意事项。结合材料三，可知自动售票机只支持1元硬币或5元、10元八成新的纸币，张爷爷从塘厦到茶山的票价为9元，可以提醒张爷爷带一张10元纸币，或者两张五元的纸币再或者是一张五元纸币和四个一元的硬币，方便购票，在这过程中纸币最好不要出现褶皱。读了《红岩》，王华想把感人的故事分享给同学们，一起传承红色经典，感受革命情怀。请你跟他一起合作完成具体任务。①昏沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。②“你说不说？到底说不说？”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞笑。③A二个庄重无畏的声音在回答：”上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”④铁锤高高举起。“钉！”绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“你说不说？到底说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”⑤江姐没有声音了。人们感到竹签像钉在每一个人心上……⑥B刚升起的太阳，斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木，也已落吐飘零，只剩下一些光秃秃的枝干……⑦“江姐回来了！”只见江姐被两个特务拖着，从铁门外进来了。C彻夜受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动。鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。⑧女牢里奔出来几个同志，把江姐轻轻地扶了起来，抬进女牢。战友小心翼翼地为江姐包扎伤口，发现伤口里残留着一些折断了的竹丝，只好放下药签，用指甲拨开血肉模糊的伤口，夹出一条又一条嵌在肉里的竹丝。江姐咳了一声，把头向外转了一下，嘴里吐着血沫……这时候，大家才发现，她在遭受敌人严刑拷打的时候，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。⑨晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，传阅着江姐动人心弦的信件：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（本文选自《红岩》，选文时有改动。）1.我会探究阅读。为深入理解《红岩》，王华确定了下面的专题探究任务，请你根据材料，帮他完成表格。探关键语句探描写方法品作用，探品质A_____描写表现了江姐的_________________B_____描写野草黄，落叶飘，烘托出__________的气氛。C_____描写我从“拖”字感受到：___________________2.我给江姐写颁奖词。王华观看了423年度《感动中国十大人物》节目，也想为江姐写一则颁奖词，请你参看航天追梦人颁奖词，帮他完成。《感动中国十大人物》航天追梦人颁奖词：发射、入轨，着陆，九天探梦一气可成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月连梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。______________________________________3.我为江姐绘海报。王华要为江姐设计一款宣传海报，请你帮他在海报上搭配一种花来表现江姐的品质，你会选择（荷花菊花梅花桃花）（打“√”），理由是：_____________4.我与同学论《红岩》。有同学阅读《红岩》后认为，现在是和平年代，再读革命小说已经过时了。请你结合上述材料，发表你的看法。____________________________________22、现代文阅读。赔偿余显斌①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中纸盒：“这就是啊！”⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手中拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。亦兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!⑥老人举起泥塑，噗的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，决不能是移团、没有挤开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了、“你咋知道这些呀？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，啜嚅着，不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感受。⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。1.根据“我”的经历，用简洁的语言概括文章的主要故事情节。买泥塑，急离开→__________→__________2.对第②自然段理解最恰当的一项是（）A.主要运用了环境描写，借用优美的景色，体现“我”用假钞并成功脱逃的愉快心情。B.主要运用了动作描写，体现“我”买到“泥人曾”的泥塑后的快乐心情。C.主要运用了环境描写，借用优美的景色，体现“我”买泥塑时的慷慨大度和愉快心情。D.主要运用了动作描写，体现“我”用假钞买到真品后的得意心理。3.第⑪自然段运用了______和______描写．从中我们可以感受到老人____________________。4.题目“赔偿”有哪些含义？（）（多选）A.老人用真品赔偿次品。 B.用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿。C.得知真相“我”承认用假钞并赔偿。 D.“我”用真钞赔偿假钞。23、阅读修鞋姑娘①凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。②就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她绱（shàng）好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。”③我不放心地提醒她要修结实点儿，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去了，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”④我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一下，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。⑤借着地干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。⑥姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看，那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。⑦忽然间，我心里蒙上了一片阴影：莫非她是为了多要钱？⑧鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。我想起几年前买布因钱不够遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣（yān）然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”⑨“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。⑩“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。⑪“别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。⑫“诚实和信任啊！”她坦然地回答。⑬我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？⑭我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”⑮是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找。走遍长街，望穿深巷。⑮修鞋姑娘，你在哪里？——选自北师大版小学语文教材1.“我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原因是哪一项（）A.还钱给她 B.拿回手表 C.说声谢谢 D.表达歉意2.“我真惭愧。”对文中这句理解恰当的是哪一项（）A.“我”钱包没带在身上，只找出三角钱。B.“我”用手表抵押，是不想难堪得无地自容。C.姑娘给了我诚实和信任，不需要我用表抵押。D.“我”怀疑这位姑娘为我绱鞋，是为了多要钱。3.以下对本文写作方法的理解有误的是哪一项（）A.文章前后照应、结构严谨。B.本文使用了倒叙的叙事方法。C.文章先总叙后分述，条理清晰。D.文章重点写了“修鞋”和“付钱”两部分内容。4.文章中作者对修鞋姑娘态度变化的主要心理过程是哪一项（）A.怀疑—同情—窘迫—惭愧 B.怀疑—同情—怀疑—窘迫—惭愧C.怀疑—窘迫—同情—惭愧 D.怀疑—同情—窘迫—怀疑—惭愧5.从文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技术好？至少举两个例子说明。______________6.文中多处对修鞋姑娘的语言、动作、神态、外貌等展开描写，请你任意选择一处，谈一谈这样写的好处。______________五、习作（30分）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。回忆过去，让人留恋；畅想未来，充满憧憬。任选一个题目写一篇文章，把想说的话，或者想象的事写下来。注意下面的提示和要求。题目提示写作建议写作要求题目一给______的一封信即将踏入初中生活的你、一定有很多话想对老师、同学或自己说，写一封信来倾诉你的想法吧。注意书信格式要规范，把印象深刻的事情写具体，把感情融入人、事、景物中表达。题目二题目自拟在未来，跨时空旅行成为时尚。当你踏上旅途时，你将去往哪里？旅途中有哪些波折？未知的世界有哪些奇遇？请把你想象的时空之旅写下来。注意把旅行过程写具体，把自己的感受和心情写充分。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、C3、C4、D5、B6、C7、C8、B9、B10、D二、判断题（10分）11、√12、×13、×14、√15、（1）远者小而近者大√（2）近者热而远者凉三、句子加工厂。（10分）16、小溪像顽皮的孩童，在山间快乐地奔跑着，洒落一串串哗哗的笑声。17、一位博学多才的导游带领我们参观知识的殿堂18、我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。19、汤姆星期四稍微走动了一下，星期五就到镇上去了，星期六差不多恢复了。20、日子一眨眼就过去了。四、快乐阅读。（30分）21、1.①.语言②.坚定，绝不背叛同志与党的英雄气概③.环境④.悲凉恐怖⑤.动作⑥.江姐遭受严刑拷打后软弱无力，敌人的残暴、狠毒2.虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情；面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的；她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。3.梅花梅花不畏严寒，象征着江姐意志坚定、坚贞不屈。4.我认为这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定的生活。任任何时候，我们都应该铭记历史，感受革命岁月。22、1.①.泥塑被摔，知真相②.得赔偿，付真钞2.A3.①.语言②.动作③.诚实守信，温文尔雅4.ABD23、1.A2.C3.C4.B5.啪，啪，啪，三个钉子就钉进去了，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”从姑娘的动作中，可以看出姑娘的动作麻利，修鞋技术好，她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”，从姑娘的语言中也能看出修鞋姑娘的技术好。6.她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”这是对修鞋姑娘的动作描写，表现了姑娘动作麻利，特别能干。五、习作（30分）例文：给老师的一封信亲爱的王老师：您好！我六年级的生活就要结束了！我现在有千言万语的话想跟你说，我们虽然天天见面。但是我心里在想什么，您真的不知道！你总是说我喜欢说话。老师我的确很想改掉这个毛病，但是我需要时间来改正啊！老师给我一点时间吧，您相信我吗？记得有一次下午，老师交待我们回家背诵课文。下午来到学校的时候，您就叫我们默写在本子上。那时候我中午正好没有背诵，我就拿起书来抄写。写后，我就跟一位同学说了一句话。就被您叫上去讲台去，叫我背诵中午的作业给您听。我就不会背诵，你问我为什么没背诵?我说“我去吃饭晚了，没来得及！”“是不是你妈叫你不背的啊？”我摇了摇头，没说什么！那时候我真得很害怕，不知道怎么办？这时，老师说：“你下去背熟后上来给我背！”我就走下去，过了一会，我就上去给您背诵了！您说：“你背这么一会儿，在家怎么不背啊！老师相信你是一个好孩子的！下次不能这样了。”老师我想跟您说，您上次真的误会我了，我只是叫那个同学把窗户关掉而已。您没问清楚就说我说话了！但是我承认我没有背诵是我的错！老师相信我，我一定会改掉我这个说话的坏毛病的