煤化工技术专业教学资源库可研报告-陕西能源职业技术学院

高等职业教育

煤化工技术专业教学资源库建设项目

可行性研究报告

陕西能源职业技术学院

二〇一六年六月

一、项目建设的背景和必要性

1.项目建设背景

（1）煤化工产业现状

煤化工技术主要指的是把煤炭作为主要原料通过化学加工方式将煤炭成功地转为

气体、液体或固体燃料，并以此为基础对相应的化工产品进行优化，从而实现燃料的高

效利用，包括了一次、二次和深度化学加工过程，煤化工的产品有焦化产品、气化产品、

液化产品还有合成气化工产品、焦油化工产品、电石乙炔等，广泛应用在工业、农业、

医药、化工燃料等行业之中，许多煤化工产品是石油化工产品不能取代的。富煤贫油少

气是我国化石能源的主要特点，我国煤炭储量丰富，根据2014中国矿产资源报告公布

的数据，截至2013年底，我国煤炭已探明储量约1.48万亿吨，分布区域广，除上海外

全国各地均有赋存。

近年来，随着社会经济的持续和高速发展，化工产品的需求出现了较高的增长速度，

煤化工行业以其领先的产业化进度成为中国能源结构的重要组成部分。传统煤化工产业

涉及焦炭、电石、合成氨等领域，新型煤化工产业指以技术创新为手段，通过对煤炭加

工转化多种单项技术耦合、集成，联合生产多种清洁燃料、化工原料以及热能、电力等

产品的产业，是实现煤炭资源的综合利用，提高煤炭转化效率，促进煤化工产业结构调

整和优化的重要途径，2011年以来，我国现代煤化工产业规模迅速扩大，国内新型煤

化工主要示范项目先后进入了商业化运行或长周期稳定运行。2011年3月，国家发改

委发布了《关于规范煤化工产业有序发展的通知》，对产业的走向产生了积极深远的影

响。2012年上半年，国家发改委收到各地正式上报的大型煤化工项目104个，投资额

高达2万亿元。在投资“稳增长”的助推下，2012年下半年以来我国煤化工项目的审

批与推进已有所加快。经过近年的快速发展，我国煤炭市场供求关系和消费结构变化很

大，2014年6月7日，国务院办公厅印发了《能源发展战略行动计划（2014-2020年）》，

对煤炭的科学高效和集约利用提出了更高要求。自2014年6月份以来，由于国际石

油价格的不断下跌，煤化工行业面临着极大的挑战，“十三五”规划暨第三届煤化工创

新发展论坛上，提出“十三五”时期，我国煤化工行业应着重发展高端产业，发展化工

新能源，包括煤制天然气、煤制油、煤制醇醚燃料以及实现煤炭分质利用。《能源发展

战略行动计划（2014-2020年）》（国办发[2014]31号）中推荐了21种工业领域煤炭清

洁高效利用参考技术，包括新型煤化工、工业锅炉等重要用煤领域，切实推进煤炭清洁

1

高效利用。在中国能源的可持续利用中，煤化工扮演着重要的角色，是今后20年的重

要发展方向。

（2）资源库建设背景

教学资源库建设是国家示范性建设项目中的重要任务，教育部《关于实施国家示范

性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）

文件中对创建专业教学资源库做了以下描述：对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政

安排经费支持研制共享型专业教学资源库。《职业教育专业教学资源库建设工作指南

（2016）》中提到了按照“国家急需，全国一流”的要求，国家级资源库主要面向专业

布点多、学生数量大、行业企业需求迫切的职业教育专业领域，组建一流团队、汇聚一

流资源、提供一流服务，为全国相同（相近）专业的教学改革和教学实施提供范例和优

质资源。

目前已建成的教学资源库普遍存在着“重建设、轻应用、重硬件、轻软件”的问题，

使得高校校园网不能发挥效益，并且资源库建设不规范，资源简单化，建设分类、分类

标准、系统管理平台、模块设置等方面比较混乱，教学资源库的建设处于滞后状态。全

国开设煤化工技术专业的高职院校，资源优势不同，各有特色，但未能整合形成共享、

开放的资源库，不能满足煤化工技术专业人才培养需求。此次申报的煤化工技术专业主

要建设煤化学、炼焦工艺、炼焦化学产品回收与加工、甲醇生产技术（煤制甲醇）、合

成氨、洁净煤技术等14门专业核心课程，弥补了国家煤化工教学资源库建设的空白。

通过国家水平的煤化工技术专业教学资源库建设及推广应用，将整合各校优势资源，推

动专业教学改革，促进人才培养质量的整体提升，为全国高职院校在校生提供直接的服

务，同时也为全国煤化工行业从业人员培训、社会学习者学习提供服务。

2.项目建设必要性

（1）建设教学资源，提高人才质量

随着现代化技术的高速发展，煤化工技术也不断发展，新型的煤化工产品，成为了

国内规模大、前景较好的产品，行业的发展必然带来煤化工人才的大量需求，没有人才，

煤化工就得不到发展，人才的培养是煤化工企业得以发展的推动力，是技术创新和科技

成果转化为现实生产力的重要力量。我国煤化工人才培养总体不足，尤其是新型煤化工

技术人才存在严重的缺口，是目前制约煤化工发展的重要因素，长期以来，由于校企合

作机制的不完善，人才培养的针对性不强，煤化工企业人才培养周期较长，成本较高。

在《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》中强调了新能源人才的培养，煤

2

化工企业也加大了对中高端人才的引进和培养力度，因此，建设煤化工技术的资源库，

提高人才培养质量已是一项迫在眉睫的任务。

（2）实现资源共享，促进专业改革

随着知识经济的飞速发展和高职高专教育教学改革的深入，信息化建设在教育教学

过程中的应用已经成为不可或缺的手段，而共享型专业教学资源库是教育信息化的直接

体现。专业资源库的建设可以有效带动高等职业院校煤化工技术专业发展，提升教师课

程改革和教学资源开发能力，丰富学生和社会学习者学习资源，实现培养高素质、高技

能人才培养目标。

（3）丰富学习资源，促进课程开发

高职院校在国家教育发展中处于重要位置，各高职院校内部专业实力分布不均衡，

有些学校的政策扶持力度欠缺、资金匮乏、实训条件不足、课程与教学资源层次低、教

师外出培训机会少，专业教师在使用教学资源库进行教学过程中，能接受到资源所传递

的课程开发理念，企业、岗位信息，资源开发思路，切实满足教师课程开发和教学实施

资源需求。

（4）发挥资源优势，提高社会服务能力

教学资源库建设是国家示范性建设项目中的重要任务，是依据《关于做好职业教育

专业教学资源库2016年度相关工作的通知》（教职成司函[2016]61号）精神而申报开

展建设的项目。将有限的教学资源进行规划、整合，发挥资源优势，形成一个能够供全

国煤化工行业人士共享、能够提高教学质量和教学水平的煤化工技术专业共享教学资源

库系统，专业教学资源库不仅服务于高职教育，同时辐射中职教育、本科教育、企业员

工培训、职业资格认证、技术服务等领域，涵盖面宽，受益人群广，有利于煤化工技术

人才的培养。

二、团队实力

项目组由陕西能源职业技术学院牵头，河北化工医药职业技术学院、兰州石油化

工职业技术学院、陕西工业职业技术学院等10家省内外高职院校，中国化工教育协

会、化学工业出版社、渭河煤化工集团有限公司、北京东方仿真软件技术有限公司等

多家企业共同参与，实力雄厚。

1.牵头单位实力雄厚

陕西能源职业技术学院（牵头单位）为陕西省示范性高职院校，于2005年开办

应用化工技术专业（煤化工方向），在丰富的办学经验基础上，2009年在省内率先

3

开发建设了煤化工生产技术（陕）新专业。构建了“任务驱动、技能递进、学岗融通”

的煤化工人才培养模式，获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖三等奖1

项，中煤教协教学成果一等奖1项；主持或参与完成7项省部级及以上教改项目、5

项省级质量工程项目，发表教、科研论文50篇。构建了5门校级资源共享课程；建

成了煤化工省级示范性实训基地，建成省内首个煤化工仿真工厂；信息化教学设计和

微课作品获国家级二等奖1项，三等奖1项，省级一等奖2项；职业教育化工类及相

关专业数字画教学作品大赛一等奖2项，二等奖3项，获团体奖一项；微课作品获全

国煤炭专业微课程教学设计竞赛一等奖1项。

2.参与院校广泛

在12家联合建设院校中，有5个国家示范学院，2个国家骨干学院，各专业建

设形成了各自的特色，课程体系开发成效好，办学和师资力量雄厚，产学结合、工学

结合教育教学改革成果卓越，实训基地建设实施了校企合作，社会服务能力强，代表

我国煤化工办学的较高水平，联合院校共建设化工类资源共享课20门，为煤化工资

源库的建设积累了丰富的经验。

3.企业参与度高

学院等10家省内外煤化工龙头企业和中国化工教育协会、化学工业出版社等多

家行业协会、出版社等共同组建设完成。每个企业均与开办煤化工专业或相关专业的

院校之间具有多年的校企合作经历，通过订意境关、校内外实训基地建设、技术人员

培训、学院教师顶岗实践等建立了多方面的合作关系，为资源库的建设提供大量的一

线资源和人才培养需求，东方仿真、杭州坤天软件有限公司可为资源库的建设提供大

量的煤化工素材库和仿真软件。化学工业出版社实力雄厚，与合作院校联合出版了多

种化工、煤化工类专业教材，还可提供优质的立体化教学资源。中国化工教育协会、

中国煤炭教育协会是化工、煤化工行业发展的领头军，在煤化工技术的前沿发展、专

业人才规格培养、人才需求等方面进行长期的关注和指导，为资源库的建设注入了新

的活力，为资源库的建设指明方向。

4.项目组成员结构合理

组建了一支由行业专家、企业专家与职业教育专家组成的项目领导小组，将在项

目总体规划、组织协调、框架结构设计、平台结构与资源分类等关键问题、关键技术

和总体方向上给予指导。

企业成员由生产部长、车间主任、一线技术人员组成，他们掌握着煤化工发展的

4

新动态、新技术，为资源库的建设提供一线的技术资料，也可以岗位分析、人才培养

等方面做出指导。参与资源库建设的成员由各高职院校的优秀老师、双师教师、省级

团队组成，他们拥有丰富的教学经验和管理经验。

三.、项目建设基础

1.现有基础

（1）悠久的办学历史

陕西能源职业技术学院于2005年开办应用化工技术专业（煤化工方向），在丰富

的办学经验基础上，2009年在省内率先开发建设了煤化工生产技术（陕）新专业。两

个专业是依托煤炭行业，以煤化工为主的两个不同方向的专业，应用化工技术专业以甲

醇生产技术为主要办学方向，煤化工生产技术专业以炼焦及炼焦化学产品回收与加工方

向开展办学。应用化工技术专业为省级重点专业，煤化工生产技术专业及专业群为省级

专业综合改革试点专业。

各联合建设院校也先后申办了煤化工技术专业、应用化工技术专业（煤化工方向）

和煤炭深加工与利用专业等相关专业，各学院均有良好的办学基础。

（2）专业教学文件编写

①《煤化工生产技术专业教学标准》编制

根据《关于委托各专业类教学指导委员会制（修）定“高等职业教育专业教学基本

要求”的通知》（教职成司函〔2011〕158号），编制《煤化工生产技术专业教学标准》

并被《高等职业学校专业教学标准（试行）》（18大类410个专业，教育部职成司汇

编，中央广播电视大学出版社出版，全国发行）收录。该标准是国内煤化工生产技术专

业首部教学标准，在一段时期内指导和规范了相关院校的专业建设工作。

5

②《煤化工生产技术专业目录修订报告》等教学文件编制

根据《教育部关于开展“高等职业学校专业目录”修订工作的通知》（教职成司函

〔2013〕6号）和石化行指委安排，编制《煤化工生产技术专业目录修订报告》和《煤

化工技术专业简介》，为国家教育行政主管部门修订“高等职业学校专业目录”提供参

考建议和决策依据。

2014年由陕西能源职业技术学院承办全国石化行指委高职化工技术类专业委员会

工作会议，会议部署了“高职化工技术类专业顶岗实习课程标准”的制定工作，并就高

职化工生产技术类专业简介的修订进行了说明。

③《煤炭行业人才需求与专业设置指导报告》编制

根据《关于做好行业指导职业院校专业改革与实践有关工作的通知》（教职成司函

〔2014〕36号），在中国煤炭教育协会领导下，编制《煤炭行业人才需求与专业设置

指导报告》。

（3）丰富的教学资源

陕西能源职业技术学院（牵头单位）煤化工生产技术专业经过7年的办学积累，建

6

成煤化工省级示范性实训基地，包括有仿真实训室（已购置煤化工相关软件6套）、煤

化工综合实训室、煤化工模型室，化工单元操作实训室，即将建设完成省内首家煤化工

仿真工厂。

已形成煤化工技术专业标准、专业调研、行业标准、行业信息、技能竞赛、职业认

证等专业教学资源，已建成甲醇生产技术、煤化学、炼焦化学产品回收与加工、炼焦工

艺、洁净煤技术、化工设备技术等6门核心课程校级资源共享课程的建设。目前，该5

门课程都已经建设方案、课程标准、情境设计、单元设计，部分课程已完成课程介绍、

教学大纲、教学日历、教案、演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和电子教

案等基本资源，和包括案例库、素材资源库、仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、

等课程资源的建设。其中包括文本资料500个，课件6个，动画30个，虚拟仿真类4

个，视频10个，图片资料200个。

联合建设院校已建成校级资源共享课20门，其中包括文本资料1000个，课件20

个，动画100个，虚拟仿真类10个，图片资料1000个。

（4）丰硕的教学成果

牵头单位项目组成员获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖三等奖1

项，中煤教协教学成果一等奖1项；主持或参与完成7项省部级及以上教改项目、5项

省级质量工程项目，发表教、科研论文50篇。坚持专业建设服务产业转型、培养模式

服务产业升级、教学机制服务学生发展原则，遵循“实践-认识-再实践-再认识、循环往

复以至无穷”认识规律，经过多年创新研究与两轮教学实践以及应用推广，探索实践适

应行业发展、企业需求、学生成长的专业建设改革创新之路，解决煤化工生产技术专业

建设存在的诸多瓶颈与难题。

团队成员在全国职业院校信息化教学高职组信息化教学设计赛项中获国家三等奖

1项，省级一等奖1项；全国微课大赛国家二等奖1项，省级一等奖1项；微课及动画

作用获职业教育化工类及相关专业数字画教学作品大赛一等奖2项，二等奖3项，获团

体奖一项；微课作品获全国煤炭专业微课程教学设计竞赛一等奖1项。

表1省部级及以上教改项目汇总表

序号项目名称立项单位时间

煤化工生产技术专业人才培养模式的改革陕西省教育厅

12013-2015

与实践(重点项目)

7

2煤炭行业人才需求与专业设置指导报告教育部2014-2015

《甲醇生产技术》课程学训一体化教学的中国煤炭

32010-2012

研究与实践教育协会

高职教育“四对接、五共同、六统一”人中国煤炭

42009-2011

才培养模式的研究与实践教育协会

行业协会主导下的高职教育校企合作范式

5陕西省教育厅2011-2013

的研究与实践

高职院校煤炭主体专业教师队伍现状调查中国煤炭

62010-2012

与研究教育协会

基于“学教并重”数字化教学资源应用平省教育科学规划领导小

72012-

台的研究与开发组

表2煤炭化工专业质量工程项目汇总表

序号成果名称批准机关时间负责人

1《甲醇生产技术》省级精品课程陕西省教育厅2009赵新法

2应用化工技术省级重点专业陕西省教育厅2011赵新法

3应用化工教研室省级教学团队陕西省教育厅2011赵新法

4煤化工综合实训基地省级示范性实训基地陕西省教育厅2013赵新法

煤化工生产技术专业及专业群省级综合改革

5陕西省教育厅2014赵新法

试点专业

表3信息化教学设计和微课比赛获奖作品汇总表

获奖

序号作品名称负责人授予部门时间

等级

离心泵常见故障分

国家教育部职成司/教育部全国高校

1析与处理——气缚凌洁2015

二等教师网络培训中心

和汽蚀

陶燕

“鲁奇低压法甲醇国家教育部职成司/全国职业院校信

2周少丽2014

合成工艺流程三等息化教学大赛组委会

王博涛

陶燕

“鲁奇低压法甲醇省级

3周少丽陕西省教育厅2014

合成工艺流程一等

王博涛

中国化工教育协会、全国石油和

海砂之殇—点蚀的

4陶燕二等奖化工职业教育教学指导委员会、2015

特点及机理

化学工业出版社

中国化工教育协会、全国石油和

气动执行器作用方

5王博涛一等奖化工职业教育教学指导委员会、2015

式及选用

化学工业出版社

中国化工教育协会、全国石油和

6甲醇的精馏凌洁二等奖2015

化工职业教育教学指导委员会、

8

化学工业出版社

从清洁能源说甲醇中国化工教育协会、全国石油和

7—甲醇生产基本知周少丽二等奖化工职业教育教学指导委员会、2015

识化学工业出版社

中国化工教育协会、全国石油和

鲁奇低压法甲醇合

8周少丽一等奖化工职业教育教学指导委员会、2015

成工艺动画

化学工业出版社

中国化工教育协会、全国石油和

离心泵的气缚和汽

9凌洁二等奖化工职业教育教学指导委员会、2015

蚀动画

化学工业出版社

离心泵安装高度的

10周少丽一等奖中国煤炭教育协会2015

计算

（5）高水平的项目团队

项目主持人赵新法教授，为陕西省普通高等教育教学名师，教育部石油和化工行业

职业教育教学指导委员会委员、化工技术类专业委员会副主任、煤化工专业组长，全国

煤炭行业职业教育煤炭综合加工利用类带头人，全国煤炭职业教育教材工作委员会委

员，全国煤炭高职高专煤炭职业教育“十三五”规划教材建设委员会副主任，全国化工

职业技能大赛专家，中国高等职业技术教育研究会副主咸阳市第八批有突出贡献专家。

教育部石油和化工行业职业教育教学指导委员会委员化工技术类专业委员会委员1人，

全国煤炭高职高专煤炭职业教育“十三五”规划教材建设委员会委员2人，全国化工职

业技能大赛裁判1人，陕西省职业技术教育学会生化药品类专业委员会副主任1人，组

成了一支职称结构合理，知识结构完善，年龄结构适当的项目团队。

2.联合院校、企业、行业协会实力强，为资源库建设提供强有力的支持

煤化工技术资源库建设由陕西能源职业技术学院牵头，天津渤海职业技术学院、山

西煤炭职业技术学院、陕西国防职业技术学院等省内外20家职业院校；中国神华煤制

油有限公司等省内外20家煤化工龙头企业和中国化工教育协会、化学工业出版社、高

等教育出版社等3家行业协会、出版社等共同组建设完成。

联合参与建设院校包括在2个国家示范，2个国家骨干，5省级示范、3个省级骨

干，共建成10个省级教学团队，获国家级教学成果奖5项，省级教学成果奖10项，建

成8个省级精品课程，出版煤化工类“十一五”、“十二五”规划教材50本，联合院

校雄厚的办学条件为资源库的建设提供了强有力的支持。

联合建设的20家均为国内煤化工龙头企业，代表了煤化工发展的新技术、新方向

和煤化工行业企业对相关技术技能人才培养的要求。同时，每个企业均与开办煤化工专

9

业或相关专业的院校之间具有多年的校企合作经历，通过订意境关、校内外实训基地建

设、技术人员培训、学院教师顶岗实践等建立了多方面的合作关系，为资源库的建设提

供大量的一线资源和人才培养需求，东方仿真、杭州坤天软件有限公司可为资源库的建

设提供大量的煤化工素材库和仿真软件。化学工业出版社实力雄厚，与合作院校联合出

版了多种化工、煤化工类专业教材，还可提供优质的立体化教学资源。中国化工教育协

会、中国煤炭教育协会是化工、煤化工行业发展的领头军，在煤化工技术的前沿发展、

专业人才规格培养、人才需求等方面进行长期的关注和指导，为资源库的建设注入了新

的活力，为资源库的建设指明方向。

四、项目建设内容

煤化工专业教学资源库建设包括资源内容建设和资源平台建设。

1.资源内容建设

（1）专业教学资源

发挥联盟院校建设优势，面向全国职业院校建设需求，在专业教学资源开发标准的

指导下，通过专业调研和工作任务与职业能力分析确定课程体系，形成人才需求调研报

告、专业教学标准、职业岗位能力分析、人才培养方案、课程（实践）教学体系、教学

团队信息库和专业技能竞赛规程等专业资源，主要建设内容如表4所示。

表4专业建设标准主要内容

序号主要内容建设内容描述

国家产业政策发展报告；

区域产业情况报告；

人才需求调研报告

1区域企业人才需求调研报告；

职业院校人才培养状况调研报告。

专业教学团队配置标准；

2专业教学标准实验实训实习设备设施配置标准；

校内外实训基地建设标准。

煤质分析工作岗位能力分析；

炼焦岗位能力分析；

物料输送岗位能力分析；

煤化工工艺运行岗位能力分析；

煤化工产品分离岗位能力分析；

职业岗位能力分析

3煤化工产品质量分析、检测岗位能力分析；

废水处理岗位能力分析；

煤化工设备安装使用与维护检修岗位能力分析；

煤化工设备选型、工艺设计、开发岗位能力分析；

煤化工生产管理、营销岗位能力分析。

10

煤化工技术专业人才培养方案模板；

人才培养方案

4专业建设调研报告。

课程体系的基本要求与构成；

课程（实践）教学体系

5实践体系的基本要求与构成。

专业建设指导委员会组成要求；

专业带头人基本要求；

教学团队信息库

6专任教师信息库；

兼职教师信息库。

职业理念与专业发展；

职业道德培养的相关材料，职业道德教育，学生团队、社团活

7专业文化建设动资料等；

职业规范、岗位职责、工作守则、工作程序、工作标准、职业

情境、职业技能鉴定、职业角色体验等。

8创新创业信息资源创新创业指导性政策性文件、典型案例、创新创业心得体会等。

（2）结构化课程资源

课程资源为学习者、教学者等相关人群提供以课程为主线的学习资源，是专业资源

库建设的核心。

课程资源包括课程开发指南等课程开发指导性文件及《甲醇生产技术》、《煤化学》、

《炼焦工艺》、《炼焦化学产品回收与加工》、《洁净煤技术》、《化工设备基础》等

14门专业课程资源。每门课程资源包括课程标准、教学设计、学习指南、教学录像、

教学课件、电子教材、企业案例、习题与试题库、实训项目库、实训指导书、课程评价

方案、技术资料和参考资料等。其中，课程评价方案主要对课程的架构、主要内容等方

面进行全面评价；技术资料是与课程紧密相关的工程技术手册、标准和规范，以培养学

习者的工程特质；参考资料是与课程相关的专业公司网站、学习网站，以拓宽学习者的

专业视野和学习途径。

建立课程建设审核与动态更新机制，要求课程资源每年更新至少10%，定期组织由

企业专家、课程专家、骨干教师组成的评审专家小组进行论证评审，验收课程资源，保

证建设质量。

主要课程建设内容如表5所示。

表5课程资源主要内容

序号主要内容建设内容描述

1课程开发指导性文件课程开发指南、课程实施要求、考核管理、评价方式等

课程资源包括课程开发指南等课程开发指导性文件及《甲醇生

2课程标准产技术》、《煤化学》、《炼焦工艺》、《炼焦化学产品回收

与加工》、《洁净煤技术》、《化工设备基础》等14门专业课

11

程的课程标准

《甲醇生产技术》、《煤化学》、《炼焦工艺》、《炼焦化学

产品回收与加工》、《洁净煤技术》、《化工设备基础》、《煤

炭气化工艺》、《煤炭液化工艺》、《煤化工安全技术》、《煤

3网络课程资源

化工企业经济与管理》、《煤化工产品分析》、《甲醇下游产

品合成》、《现代煤化工技术》和《合成氨技术》等14门课程

的课件、教案、学习指南等网络资源内容

实习实训任务书、指导手册，虚拟仿真实验实训操作系统等资

4实习实训资源

源

5企业案例相关企业的工程案例

《离心泵常见故障处理及分析》、《粗甲醇精制》、《点蚀的

6微课资源机理》、《气动执行器的作用方式及选用》等课程相关微课资

源

（3）在线测试资源

在整合联合建设院校现有资源的基础上，针对各类用户学习过程和学习档案，依据

测试的范围和综合程度等，构建由单元测试题库、课程测试库、技能测试库、习题试题

库和考核方案所组成的在线测试资源。

考核方案主要是针对不同学习者的不同学习阶段提出的考核要求与标准、考核方式

与方法等方面提出的考核指导性文件。

表6在线测试资源主要内容

序号主要内容建设内容描述

14门专业课程各学习单元测试题库，可供学生阶段性自我评价

1单元测试题库

或教师对学生进行考核评价

2课程测试题库14门专业课程测试题库

3技能测试库课程标准中所要求掌握或了解的技能测试库

4习题试题库各门课程练习题库，可供学生自我测试

针对不同学习者的不同学习阶段提出的考核要求与标准、考核

5考核方案

方式与方法等方面提出的考核指导性文件。

（4）企业学习资源

通过校企业合作的方式，汇集行业领先企业的技术标准、先进生产工艺技术等，为

同业单位在岗员工或其他学习者的专业知识更新、专业技能提高提供全面的企业学习资

源，此资源库主要由企业培训课程、行业企业标准、企业解决方案等所组成。

12

企业培训课程：以国内外行业领先企业的典型生产工艺为载体，主要面向炼焦企业、

合成氨企业、煤制甲醇企业等相关煤化工企业的员工进行岗前、在岗、职业能力提升和

新技术培训，或为其他学习者提高工程能力，提供企业培训资源。

行业企业标准：校企合作的方式，将国内外煤化工生产企业的产品标准、生产标准、

操作规范等组成相应行业企业标准集合，为行业内相关企业的从业人员或其他学习者掌

握严谨科学的规范，提供学习的途径和资源。

行业新技术新工艺：从技术应用的现状和发展趋势出发，收集整理煤化工行业的最

新技术和工艺资源，主要介绍煤化工技术国际国内研究应用的前沿技术，拓展学习者的

专业视野，把握专业发展的前沿，为学习者的职业迁移做好一定的知识和技术的储备。

行业企业新动态：不断更新资源库资料，汇集国内外煤化工行业企业新动态，包括

行业发展动向、新项目批复、新项目进展、新项目运行等行业动态，为企业的发展、转

型及学习者的学习方向提供相应的学习资源。

表7企业学习资源主要内容

序号主要内容建设内容描述

为煤化工企业的员工进行岗前、在岗、职业能力提升和新技术

1企业培训课程

培训，或为其他学习者提高工程能力，提供企业培训资源。

国内外煤化工生产企业的产品标准、生产标准、操作规范等组

2行业企业标准

成相应行业企业标准

煤化工行业的最新技术和工艺资源，煤化工技术国际国内研究

3行业新技术新工艺

应用的前沿技术

国内外煤化工行业企业新动态，包括行业发展动向、新项目批

4行业企业新动态

复、新项目进展、新项目运行等行业动态

5行业政策法规产业、行业发展相关政策法规

（5）职业培训资源

职业培训资源为煤化工技术从业人员获取国家职业资格证书而设置的学习资源。此

培训资源主要包括职业标准、职业工种培训包和职业技能竞赛培训，以满足不同层次用

户的职业培训和鉴定需求。

职业标准：主要整理国家颁布的煤化工行业相关的职业标准，包括合成氨生产工、

化工分析工、化工总控工等职业标准，满足不同层次学习者了解相应工种的职业要求之

需要。

13

职业工种培训：职业工种培训包针对煤化工行业相关的认证工种进行分级培训，每

项培训均包括培训方案、培训教程等。不同层次的学习者为取得国家职业资格证书，根

据自身特点选择相应的学习资源进行学习，了解培训方案、学习培训教程，达到相应工

种等级的理论培训要求和技能培训指导。对应职业工种，建构相应的职业考试资源包，

解读不同工种的考试大纲，编制不同工种的鉴定指南，指导学校、企业和社会其他单位

开展煤化工类职业工种的鉴定工作；提供历年技能鉴定的考试题库，以达到巩固知识、

提高技能之目的。

职业技能大赛培训：围绕全国职业院校化工技能大赛“化工生产技术”、“工业分

析检验”、“化工仪表自动化”和“化工设备维修”赛项建设技能大赛培训包，主要包

括大赛规程、评分标准、赛项全过程录像、大赛题库、赛项技术难点的剖析和演示等内

容，为参赛院校提供训练培训资源。

表8职业培训资源主要内容

序号主要内容建设内容描述

收集、整理国家颁布的煤化工行业相关的职业标准，包括合成

1职业标准

氨生产工、化工分析工、化工总控工等

煤化工行业相关的职业考试资源包，包括培训方案、培训教程、

2职业工种培训

考试大纲，鉴定指南和考试题库等

全国职业院校化工技能大赛“化工生产技术”、“工业分析检

验”、“化工仪表自动化”和“化工设备维修”赛项培训包，

3职业技能大赛培训

包括大赛规程、评分标准、赛项全过程录像、大赛题库、赛项

技术难点的剖析和演示等

（6）职业能力提升资源建设

此资源建设主要针对中职或职业高中学习者入高职学院或高职学生通过专升本或

自学考试等方式入本科类院校进行能力提升或深造。

①对接的中职专业及课程标准

提供与煤化工专业对接的中职专业名称及入学深造课程目录列表，课程标准等资

源。

②对接的本科专业及课程标准

提供与煤化工专业对接的本科院校专业名称及入学深造课程目录列表，课程标准等

资源。

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表9职业能力提升资源主要内容

序号主要内容建设内容描述

对接的中职专业及课程根据国家煤化工专业教学标准要求，列出化学工艺、精细化工

1

目录和林产化工等中职专业目录、专业介绍及对应的课程列表

对接的中职专业及、课程

2对接中职专业各课程的课程简介、课程标准

简介及课程标准

对接的本科专业及课程根据国家煤化工专业教学标准要求，列出本科对接专业化学工

3

目录程与工艺对应课程列表

对接的本科专业课程简

4对接本科专业各课程的课程简介、课程标准

介及课程标准

2.资源平台建设

共享型专业教学资源库管理平台是专业教学资源库的载体和核心，具备教学资源的

展示和处理、教学应用、维护与管理、学生综合测评、师资队伍管理以及校内外实践环

节管理等功能。将建成的教学资源通过各地的数据采集中心或网络传送至“数据管理中

心”，由“数据管理中心”进行审核，审核通过后由“数据管理中心”进行入库工作，

将资源加入到共享教学资源库中，可以实现教师网上备课、网上交流、学生自主学习、

网上考核，同时教师及企业用户可以实现资源上传、资源检索使用等特定功能，管理员

可对资源进行审核、资源删除、资源统计分析、各级用户管理、专业管理、资源的批量

入库、积分规则设置与管理等功能。

表10资源平台具备主要功能

序号功能功能描述

使用者可以随时、随地通过网络访问、上传、下载存放和使用

资源的共建共享

1库中资源。

基于的应用模式，使教学资源制作、管理，信息发布、教

集成WEB

2WEB学交流、资源共享与交流都能在网上进行。

3资源检索为使用者提供资源库中资源的多种检索功能；

提供在线答疑、资源评论以及讨论发言等，为网络教学实现在

网上交流

4线或离线网上交流、辅导。

完善的课程库、素材库和案例库、具有专家答疑辅导功能、试

自主学习

5题与在线考试功能，学习者可以自主完成专业课程学习。

可以将资源及课程分布存储在多台服务器上。每个存储方案允

6实现分布式存储许设置多种上传、下载、点播服务。以便可以实现数据分流以

提供访问效率。

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五、项目实施进程安排

煤化工技术专业教学资源库建设主要分为五个阶段分别为：项目的筹备阶段、实

施阶段、调试运行阶段、推广应用阶段、维护更新阶段，具体安排见表11

表11项目实施进程安排

阶段时间分配建设内容预期目标

调研近年来国内外煤化工的发展状

况，并结合十三五规划等国家政策文

产业调研

件，预测煤化工的发展趋势以及未来

产业对煤化工技术人才的需求。

对学校需求（专业建设，课堂教学，

学生课后自主学习，职业技能培训）、完成专业调研报

2016.09需求分析企业需求（在岗人员继续教育、技能告，制定出煤化工

项目筹备

|培训考证、新员工培训）、社会学习技术专业人才培养

阶段

2016.12者需求进行全方位分析。目标，就业岗位分

布，专业技能标准。

开展区域内的专业调研，分析加入资

源库建设的各院校本专业的实训条

专业调研

件、参与企业资源、精品课程和师资

团队。

与专家研讨煤化工技术专业的教学

专家咨询基本要求、课程体系设置、资源库建

设方案和实施推广资源库等。

根据学校、企业、社会、职教立交桥

需求和教育部资源库建设精神，设计

资源库的各项学习功能。资源库要能

向学校、企业和全社会提供本领域内

2017.01总框架设丰富生动全面的教学资源（课程资

计源、行业规范标准、技术资料等），

拟定专业资源库建

能提供在线学习功能（能进行网上虚

设框架和服务功

拟实训，在线学习测试，交流互动），

能，制定出资源库

还能提供各类资源的检索和下载服

内容模块，明确模

务。

项目实施块、课程、特色资

设计资源库包含的各项教学内容：明

阶段源包的具体内容及

细学校教学资源、企业教学资源、职

2017.02功能设计各类资源的建设标

业培训教学资源和职教立交桥教学

准。

资源等具体建设内容与要求。

设计资源库包含的各项教学内容：专

业教学资源、课程资源、在线测试资

2017.03内容设计源、企业学习资源、职业培训资源、

能力提升资源等具体建设内容与要

求。

2017.04教学资源建立人才需求调研报告、专业教学标完成人才培养方

|建设准、职业岗位能力分析、人才培养方案、岗位分析等教

16

2017.05案、课程(实践)教学体系、教学团队学资源。

信息库和专业技能竞赛规程等专业

资源。

完成14门核心课程

煤化学、甲醇生产技术、炼焦工艺、

2017.06的教学方法教学内

课程资源炼焦化学产品回收与加工利用、合成

|容设计，教学资源

建设氨生产技术、洁净煤技术等14门核

2018.05的开发、收集和整

心课程的课程资源

理。

2018.01单元测试库、课程测试库、技能测试

在线测试完成在线测试系

|库、习题试题库和考核方案所组成的

资源统。

2018.05在线测试资源

2018.03按照行业企业标准，建设企业培训课完成煤化工企业相

企业学习

|程、行业企业资源、行业新技术新工关岗位培训课程

资源建设

2018.04艺、行业新动态等资源包。

2018.03完成包括职业标准、职业工程培训、

职业培训完成4个工种培训

|职业技能大赛培训在内的职业培训

资源包资源建设。

2018.04资源。

2018.05提供与煤化工专业对接的中职和本完成对接专业目

职业能力

|科专业名称，及入学深造课程目录列录、课程列表及课

提升

2018.06表，课程标准等资源。程标准。

2018.07将所有建设资源导入资源平台，边导

资源导入符合资源

|资源导入入边修改，优化资源与资源平台配合

平台要求。

2018.08度。

集成各类教学资源，资源库投入试运行，完善优化

调试运行2018.08资源库稳定可靠运

各项功能，边用边建，不断吸纳建议，随时更改完

阶段|行。

善。