统编版小学语文四年级下册第14课《母鸡》第二课时（教学设计）

/统编版小学语文四年级下册第14课《母鸡》第二课时（教学设计）教学内容：《母鸡》选自统编版小学语文四年级下册，是著名作家老舍的一篇散文。文章通过作者对母鸡的观察和描述，展现了一幅生动、感人的母鸡抚育小鸡的画面。本课为第二课时，主要学习文章的第三、第四部分，进一步理解母鸡的形象，感受母爱的伟大。教学目标：1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会母鸡的形象和母爱的伟大。2.过程与方法：通过自主学习、合作交流和分享展示，提高阅读理解能力和表达能力。3.情感态度与价值观：培养关爱动物、尊重生命的情感，激发对母爱的敬仰之情。教学难点：1.理解作者对母鸡的赞美之情，感受母爱的伟大。2.把握文章的写作手法，体会作者如何通过具体事例表现母鸡的形象。教具学具准备：1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、笔记本、彩色笔。教学过程：一、导入新课1.回顾上节课的内容，引导学生简要介绍母鸡的形象。2.提问：同学们，上节课我们学习了《母鸡》的第一、第二部分，那么在这节课中，我们将继续学习第三、第四部分，进一步了解母鸡的形象和母爱的伟大。二、自主学习1.让学生自主阅读第三、第四部分，边读边思考：这部分主要描写了什么内容？母鸡的形象有哪些特点？2.学生分享自己的阅读感悟，教师点评并总结。三、合作交流1.将学生分成小组，讨论：文章中哪些具体事例体现了母鸡的形象和母爱的伟大？2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。四、分享展示1.让学生选择一个具体事例，用自己的话进行描述，并表达对母鸡的赞美之情。2.学生展示，教师点评并总结。五、总结提升1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结母鸡的形象和母爱的伟大。2.提问：同学们，通过本节课的学习，我们进一步了解了母鸡的形象，感受到了母爱的伟大。那么，你们在生活中有没有遇到过类似的事例呢？请分享给大家。六、板书设计1.母鸡的形象：勇敢、智慧、慈爱、负责2.母爱的伟大：关爱生命、无私奉献七、作业设计1.家庭作业：根据本节课的学习内容，写一篇关于母爱的作文，不少于300字。2.课堂作业：结合自己的生活经验，谈谈对母爱的理解，不少于100字。八、课后反思1.教师反思：本节课的教学效果如何？学生在学习过程中有哪些亮点和不足？如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度？2.学生反思：自己在课堂上的表现如何？对母鸡的形象和母爱的理解是否深入？如何提高自己的阅读理解和表达能力？通过本节课的学习，希望同学们能够更加深刻地理解母鸡的形象，感受到母爱的伟大，并在日常生活中学会关爱动物、尊重生命。同时，也希望同学们能够在写作中运用本节课所学的写作手法，提高自己的写作水平。重点关注的细节：教学难点教学难点是教学过程中学生难以理解或掌握的知识点，也是教师需要投入更多精力和时间进行教学设计和指导的部分。在《母鸡》第二课时的教学设计中，教学难点包括理解作者对母鸡的赞美之情，感受母爱的伟大，以及把握文章的写作手法，体会作者如何通过具体事例表现母鸡的形象。详细补充和说明：1.理解作者对母鸡的赞美之情，感受母爱的伟大在《母鸡》这篇文章中，作者老舍通过具体的事例和细腻的描绘，表达了对母鸡的赞美之情。在教学过程中，教师需要引导学生从文中找出具体的事例，如母鸡如何保护小鸡、如何寻找食物等，让学生通过这些事例感受到母鸡的勇敢、智慧、慈爱和负责。同时，教师还需要引导学生将这些事例与母爱进行联系，让学生理解母鸡对小鸡的爱与人类母亲对子女的爱是相似的，都是无私奉献、关爱生命的。此外，教师还可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考母爱的伟大，从而更加深刻地理解作者对母鸡的赞美之情。2.把握文章的写作手法，体会作者如何通过具体事例表现母鸡的形象在《母鸡》这篇文章中，作者运用了丰富的写作手法，如对比、拟人、排比等，通过具体的事例和细腻的描绘，展现了母鸡的形象。在教学过程中，教师需要引导学生关注这些写作手法，并让学生通过阅读和分析，理解作者如何运用这些手法来表现母鸡的形象。例如，在文中，作者通过对母鸡与小鸡的对比，突出了母鸡的勇敢和智慧；通过对母鸡动作和神态的拟人描绘，表现了母鸡的慈爱和负责。教师可以让学生找出这些具体的写作手法，并分析它们在文中的作用和效果，从而让学生更加深入地理解文章的主题和情感。3.教学难点的突破策略为了突破教学难点，教师可以采取以下策略：-激发学生的兴趣：通过图片、视频等多媒体手段，让学生直观地感受母鸡的形象和母爱的伟大，激发学生的学习兴趣和参与度。-引导学生主动探究：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探究，从而更加深入地理解文章的主题和情感。-提供适当的支架：在教学过程中，教师可以提供适当的支架，如背景知识、阅读策略等，帮助学生理解和掌握难点知识。-多元化的教学活动：通过朗读、写作、绘画等多种教学活动，让学生从不同的角度和方式理解和表达文章的主题和情感，提高教学效果。通过以上的教学设计和策略，教师可以帮助学生突破教学难点，更加深入地理解《母鸡》这篇文章的主题和情感，培养学生的阅读理解能力和表达能力，同时激发学生对母爱的敬仰之情。在具体的教学过程中，为了帮助学生更好地理解和感受母鸡的形象和母爱的伟大，教师可以采取以下步骤：1.情境创设：-利用多媒体展示母鸡照顾小鸡的图片或视频，让学生直观感受到母鸡的母爱行为。-通过观察和讨论，引导学生关注母鸡的细节行为，如警惕、觅食、呼唤小鸡等，初步体会母鸡的形象。2.文本细读：-让学生细读课文，找出文中描述母鸡的具体事例，如母鸡如何保护小鸡、如何寻找食物等。-通过提问和讨论，引导学生分析这些事例如何体现母鸡的勇敢、智慧、慈爱和负责。3.写作手法分析：-指导学生识别并分析文中的写作手法，如对比、拟人、排比等。-让学生讨论这些写作手法如何帮助作者塑造母鸡的形象，增强文章的表现力。4.情感体验：-通过朗读、角色扮演等方式，让学生体验母鸡的情感，感受母爱的伟大。-引导学生联系自己的生活经验，分享对母爱的理解和感受。5.思维拓展：-提出开放性问题，如“母爱在人类社会中还有哪些表现？”“你如何看待母爱？”等，激发学生的思考和讨论。-鼓励学生用日记、作文、绘画等形式表达自己对母爱的感悟。6.作业与反馈：-设计富有挑战性的作业，如写一篇关于母爱的作文，要求学生运用文中的写作手法。-提供及时的反馈和评价，帮助学生改进写作技巧，深化对母爱的理解。7.课后反思：-教师应反思教学过程中的有效性和不足，考虑如何调整教学策略以更好地满足学生的