校医务室托管项目服务整体设想

第一节对本项目的理解 1一、对校医务室的重要性的理解 1二、对学校医务室的作用理解 3三、对本项目需求的理解 7第二节校医务室现状及合理化建议 9一、校医护室现状 10二、合理化建议 11第三节总体设想与策划 13一、指导思想 13二、工作安排 13三、校医务室的主要职责 17四、具体任务及措施 18五、工作重难点分析 21第一节对本项目的理解学校不仅是传授知识的场所，同时也是促进学生健康发展的港湾。而在学生健康发展方面，学校医务室需要承担起重要的责任，在疾病防治、健康教育等各方面均要发挥一定的作用。一、对校医务室的重要性的理解校医务室承载着维护学校师生及其他工作人员的身心健康的重要任务，其存在对于维持校园的正常的教育教学秩序具有重要意义。1.促进学校健康教育校医务室可以通过办卫生小报、卫生知识讲座、广播宣传、班级红十字卫生角、卫生知识宣传橱窗、组织观看录相等方式对学生进行健康知识、常见病防治知识、保健知识等的宣传。通过一些常用安全卫生知识的宣传，增加学生对于卫生知识的了解，能够做好常见病的预防工作，有利于学校学生的健康教育工作。2.了解学生体格健康状况学校医务室可定期对学生进行健康检查，主要检查内容包括学生内科、外科、身高、体重、视力、沙眼、口腔、耳、鼻、血压、脉博、肺活量等项目，掌握学生健康状况的第一手资料，通过这些数据的统计分析，对学生作个体评价，以了解学生个体生长发育和营养状况。3.推动学校公共卫生事业的发展学校的公共卫生事业离不开学校医疗机构的作用，大学校园中的公共卫生问题，不仅包括控制各类传染病的传播，还包括饮食卫生、饮水卫生、防毒防害的环境卫生等等。作为学校医疗机构的重要组成部分的学校医务室，在流行性疾病发生的季节里，对于疾病的预防起到了重要作用。大学生大多集中在校园里，集体生活中控制传染病的流行工作非常重要，如在2003年春季爆发的“非典”疫情，对中国人民是一场巨大考验。校园由于人员密集，极易出现疫情播散，在如此敏感的特殊社会群体里，学校医疗机构的医务人员发挥了重要的不可替代的校园卫生的作用。医务工作人员在本病的宣传教育、疫情监测、可疑人群隔离、公共场所消毒等各项工作中都冲在第一线，为保卫校园师生的安全健康做出了重要贡献，校园抗击“非典”的胜利，也大大提高了学校医务室在学校中的地位。总之，学校医务室工作人员的工作是维护广大师生身心健康的一项必不可少的重要工作。4.学校医务室的不可缺少性一般情况下，学校医务室仅担负着师生常见多发病的诊治工作，但突发的公共卫生事件却显示出学校医疗机构的不可缺少性，做为大学校园中公共卫生工作的主要承担者，预防各类疾病的发生，及对各类常见病、多发病的进行诊治等，特别是对于各种传染病的控制，是学校医疗机构生存的主要空间，学校医疗机构所承担的任务决定了它的定位。维护与促进广大师生的健康是学校医务室的主要职责，由此看来，学校医务室对于学校的健康水平来讲，是不可或缺的。二、对学校医务室的作用理解（一）学校医务室的基本医疗作用学校医务室担负着全校师生疾病基本治疗和意外伤害紧急处理的重要责任，需要坚持为学校的师生提供医疗服务，发挥减少患者痛苦和促进其痊愈的重要作用。在日常生活中，每个人都可能患上轻微常见病，影响正常的学习和工作。学校医务室则要对学生和教师轻微常见病症进行积极、规范诊治，然后结合诊断结果开具非处方类常用药，促进学生和教师身体健康。一旦发现学生或教师病情持续，应起到提醒患者到正规校医务室接受检查治疗的作用，以免患者病情延误。在学校中，也会遇到发生意外伤害事故的情况。此时，学校医务室则要发挥应急救护的作用，保证学生和教师生命安全。因此在寄宿制学校，医务室需要实行24小时值班制度，保证发生意外伤害的患者能够得到及时救治。在学校举办大型活动期间，学校医务室更要严格按照要求做好值班和保障工作，以便更好的进行意外事故的应对。在意外受伤后，学校医务室需要进行科学规范救护，针对轻微伤害先进行简单清创、消毒、包扎等临时性救护，然后提出到正规校医务室接受检查和治疗。遇到严重伤害事故，需要做到科学、规范、及时进行临时性紧急救护，同时在第一时间拨打120急救。只有达到这些要求，学校医务室才能发挥保证学校师生生命安全的重要作用。（二）学校医务室的疾病防病作用学校作为人流聚集的场所，容易爆发疫情，如手足口病、甲流等等。而学生的身体尚未发展成熟，抵抗力较低，所以更要做好防病工作。在防病方面，学校医务室则要承担主要责任，需要严格按照国家要求对学生进行定期身体检查，并加强健康普查工作的组织和管理，以便及时发现学生健康问题，把握学生健康状况，加强对突发性疾病的预防。针对教职员工，学校医务室也需要定期进行健康检查，完成各种健康检查治疗的整理和分析，针对发现的问题采取有效的治疗和预防措施。与此同时，学校医务室需要负责制定和落实学校传染病防控制度，加强对校内流行性和季节性传染病发展情况的监测，并积极参与和完成计划免疫与预防接种任务，确保免疫接种管理工作能够得到有效落实。一旦发现校内有学生感染流行病或传染病，还要做好隔离、消毒等措施，并协调各部门进行传染病防控，以免疾病在学校流行。（三）学校医务室的健康教育作用学校医务室在发挥治病救人作用的同时，也应当发挥教化作用。在日常工作中，还需要加强对学生健康教育管理，以便向学生传授更多健康知识，促进学生的身心健康发展。不同于成年人，学生处在身心发育重要时期，容易受外界不健康因素影响。针对学生身心发育特点，学校医务室还应发挥健康教育作用，通过开展健康教育、性教育和心理教育等各种教育工作促进学生的健康成长。为此，学校医务室需要定期开展座谈会议，对学生和教师日常生活和健康提供保健指导，引导学生正确认识生理变化，形成良好的日常起居和隐私习惯。同时，也应当向学生讲解常见疾病预防知识，教授卫生、心理和生理等方面的健康知识。为此，学校医务室应当制定健康教育方案，如在夏季制定肠胃炎预防的健康教育方案，冬季制定预防感冒的健康教育方案。借助宣传栏等宣传形式，学校医务室需要向师生传递发现和预防传染病的知識，引导学生加强对健康问题重要性的认识，达到阻止疾病发生发展的目标。比如在世界爱牙日，可以利用墙报、广播等形式进行牙齿疾病预防知识的宣传，提高学生的口腔保健意识，并对相关医疗知识进行普及。在心理健康教育方面，学校医务室工作重点为学生，需要起到加强与学生沟通联系，切实为学生提供心理咨询和心理治疗等服务，帮助学生及时解决心理障碍，以良好身心状态投入到学习中。此外，学校医务室还应适当利用网络、多媒体等方式开展急救课程，向学生教授晕厥、中暑、痛经、意外伤害等各种突如其来意外情况的处理方法，确保学生可以掌握更多的急救知识，使学生能够从中受益。（四）学校医务室的卫生监督作用作为医务工作者，对患者的护理和管理工作往往密不可分。在学校内部卫生环境管理方面，医务室则要发挥监督管理作用，加强对学校卫生工作的指导，确保能够做宿舍等环境的卫生防疫工作。结合相关要求，学校需要建立卫生健康档案，对学校内部存在的卫生安全隐患进行排查。此外，学校医务室应当加强必备药品和医疗器械的管理，严格按照药品保管要求进行药物保存，并定期进行医疗器械维护，保证相关药品品质合格，从而为师生生命健康提供全方位保障。通过分析可以发现，学校医务室作为学校重要部门之一，不仅需要发挥基本的医疗作用，同时也需要发挥疾病防控、健康教育和卫生监督的作用，才能为学校师生生命安全和身体健康提供全面保障，确保师生可以更好的投入到工作和学习生活中。因此，学校和相关人员还应加强对医务室工作的重视，明确医务室的职责，确保医务室能够较好的开展各项工作，继而为推动学校卫生事业的发展奠定良好的基础。三、对本项目需求的理解该项目需要本公司管理该学校医务室并提供以下服务1.医疗保障：（1）做到科室全覆盖；（2）规范门诊设置，设有诊查室、治疗室、观察室、药房、注射室、值班室等；（3）药品及医疗收费价格根据国家的有关政策，和校医务室同步执行；（4）遇急诊或需进一步诊疗的病人，第一时间转诊，需安排救护车辆的，院方优先安排，并开通绿色通道。（5）校方大型活动如运动会，国家、省级考试等和退休人员活动的医疗保障工作。2.预防保健岗位体检时间备注教职工在职教职工XX优先考虑教职工在托管校医务室体检市级保健对象时间由相关组织安排可选择在托管校医务室进行体检。学生新生体检XX全部由托管校医务室负责，院方提供配有DR设备的体检车上门服务。医保参保学生体检XX运动员体检随机安排3.健康宣教（1）讲座：可根据学校要求，组织专家进行相关专题的健康教育讲座；（2）宣传活动：根据XX区疾病预防控制中心对学校健康宣教要求，组织人员进行听课、培训、专家咨询，利用版画、有奖问答、校园网、短信平台等不同形式，对在校师生进行健康普及教育；（3）技能演练：配合学校消防演习等安全宣教工作，组织医务人员对在校师生进行人工呼吸、心肺复苏等现场急救技能的培训。4.学校卫生工作监管（1）定期对学校校医务室、饮食店、校医务室、饮用水等进行检查，提出整改意见，配合后勤管理与服务处督促经营单位进行整改。（2）组织专家对食品卫生从业人员进行定期培训。（3）组织校园传染性疾病的预防与诊治相关工作。5.学校医疗垃圾管理（1）学校实训室及医务室产生的医疗垃圾由校医务室负责接收。（2）定期对学校实训室相关人员进行医疗垃圾分类、堆放、清运等培训，派专人负责学校医疗垃圾接收登记。5.药品管理及医疗器械管理（1）负责必备药品、医疗器械的采购及管理工作，严把采购关，确保相关药品品质合格，价格合理；（2）验收药品室需仔细检查药品质量、厂家、出厂日期及有效期；（3）加强药品管理，严禁使用过期、霉、潮、变质、变色、沉淀浑浊的药品；（4）药物售出做到有源可循，及时登记入册，做到账物相符；（5）医务室的各类废弃物及医疗垃圾应做好垃圾分类，每天送到指定位置。第二节校医务室现状及合理化建议一、校医护室现状（根据该学校目前医务室实际情况参照以下内容编写）（一）学校医务室设备配备不完善学校虽然设置了医务室，但由于投入相对不足，导致诊疗设备老化或短缺，难以有效开展各种诊疗活动，形成了校医务室只是一个摆设或者一些日常药品的卖药单位。（二）学校医务室人员配备不齐全由于医疗活动属于技术性的专业活动，目前校医务室形式普遍太小，缺乏必要的技术人员配备。而高水平的专业人员又不想到医务室工作，常常出现非专业人员兼任专业的诊疗活动。甚至学校直接放一个药箱应对检查，而根本没有配备人员。随着学校招生规模的扩展，普通学校的医务所人员根本不能满足在校师生对医疗及保健的需求。（三）学校医务室药品养护意识不强预防保健、健康教育和医疗服务是学校医务室的主要工作职责。而医疗服务往往成为学校医务室相对薄弱的环节，其中特别在药品养护方面做得不够到位，主要是医务人员药品养护意识不强，且储存设施不健全，药品的管理管理制度并不是很严格，特别是药品采购、入库、储存、有效期管理等问题，并没有没完全按规定进行。（四）学校医务室规章制度涵盖不全面学校医务室是学校后勤的组成部分，同时由于其特殊性又有别于学校后勤其他部门。在现实工作中部门的规章制度的制定往往不能突出其特殊性和专业性。无法比拟专业医疗机构在条例上的全面性和专业性。以致在工作中增大了随意性的概率，造成不必要的工作失误和问题发生的几率，且相对缺乏专业的督查制度，学校医务室是附属于学校的，领导层往往重教学而轻保健，相关的医务人员得不到充分重视。因此造成即无法充分调动医务人员的工作积极性，也无法鼓励医务人员不断提高业务水平的学习劲头，甚至医务室成为安置闲置人员的场所。所以，造成了校医务人员业务技术水平普遍低于正常医疗机构医务人员专业水平的标准。二、合理化建议1.学校医务室要明确树立卫生管理内容和目标，强化卫生管理职责，按照因地制宜、分类设置，规模适度、预防为主的要求完善和提高学校医务室的各项工作。2.学校医务室承担着学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、日常卫生检查并为师生提供必要的医疗服务。因此，根据不同地域结合实际情况建立和完善医务室管理条例，规范各项制度，完善药物管理是校医务室一切工作的前提和基准。3.学校医务室应配备持有卫生专业执业资格证书的卫生专业人员。卫生专业人员需接受过学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。只有在具备了专业水准的基础上，才能操作规范正确。做得有章可循，有法可依。确保护理人员严格遵循无菌操作的原则。真正把医疗事故隐患消灭在萌芽状态。4.学校领导应重视学校医疗保健卫生工作，充分认识到学校医疗保健卫生工作是一切教学工作的保障。增加医务人员出外进修学习有效提高自身的医护水平，让医务室人员及时掌握医疗资讯和最新的学术动态是提高学校医务卫生工作的捷径。学校医务室必须配备基本设备。5.各类医疗器械要有专门保管，医疗器械应存放于固定、干净、干燥、通风的地方，避免强酸、强碱等腐蚀物品的侵蚀，严格按各类医疗器械的操作规章进行操作，做好医疗器械的清洗消毒工作。建立医务室医疗器械的常规检查保管制度，并登记成册。6.规范学校医务室药品管理，确保药品的有效性和安全性。药品采购必须到指定地方购买。购买时要检查药品的合格证、出厂日期及有效期。建立药品的验收入库制度，做好验收记录。设立专门药品存放专柜，做到药品的定位存放，标记明确。专人负责。用药必须按量发放，做好登记，任何人不得擅自取用。保持药品柜的干净整洁，做好药品的防潮、防压。定期清点、检查药品，发现过期药品统一处理，防止意外，确保用药安全。目前学校医务室还存着着很多不足，学校不能只重教学而不重视师生的健康保健。学校医务室要加强做好健康宣传、健康检查、及时救治和卫生预防等本职工作。各学校应重视医务室人员的待遇问题，改善医务室人员配置，提高学校医务室人员素质。依托地方卫生系统促进医务室的医务水平的提高。增加药品种类，拓展服务内容，积极提高服务技能并加强相关工作。为更好的培养下一代的良好身心素质打下坚实的基础。第三节总体设想与策划一、指导思想医务室以对学生高度负责的态度，把“健康安全第一，责任重于泰山”作为工作指导思想，为了更好地执行各项学校卫生、防疫、监督管理工作，保障师生的身体健康，贯彻落实相关法律法规和预防为主，防治结合的卫生工作方针，进一步做好学生常见病的防治工作，加强健康教育，不断增强学生卫生知识，培养学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力，依据校医岗位职责制定年医务室工作计划。二、工作安排（一）建立健全各种规章制度按照健康教育的要求，制定各种工作计划、制度，做到年初有工作计划、年末有工作总结。按规章制度办事，使工作更加规范、系统。（二）学生常见病及传染病的预防宣传教育。培养学生良好的卫生习惯，促进身体健康和提高生活质量。1.加强对沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病等进行相关的防治宣传教育。及时指导患有疾病的同学进行治疗。2.继续落实对学生因病缺课的检测以及学生因病缺课网络直报工作。对传染病做到早期发现、及时隔离治疗，环境消毒，并向上级有关部门通报疫情。加强对传染病防治的宣传教育。根据传染病的好发季节进行预防宣传，提高学生对预防传染病的认识和能力，养成良好的卫生习惯。3.围绕各种卫生宣传日，出版报，发放各种宣传材料，普及艾滋病及预防传染性疾病防治知识。5.注意宣传材料的整理、积累、装订、备查。（四）认真组织学生体检，落实“防近”工作监测学生的健康情况，每年对学生进行体检，体检后及时进行统计、分析、评价，按要求上报统计材料。建立学生健康状况登记卡和学生健康档案，并将体检结果反馈给学生和家长，对有病同学提出要求进行治疗，提高治疗率，减少患病率。由学校医务室安排每学期进行期初、期末两次视力检查，对我校学生健康进行动态跟踪监测，并于期末将两次健康检查结果进行对比，分析学生健康检查情况及其原因，并向学校主管领导提出促进学生视力改善的建议。及时向领导汇报学生的健康情况。（五）利用健康教材对学生进行健康教育建立卫生宣传基地。根据学生的特点收集宣传资料、图片，进行宣传，更好的达到宣传目的。（六）经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。（七）进行环境卫生、设备卫生、教学卫生、体育卫生、劳动卫生、饮食卫生和学生教师的个人卫生的监督检查和指导。（八）处理好学生的常见疾病和外伤，掌握学生的病缺情况，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立关系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。（九）保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。（十）不断加强业务学习，积极参加继续教育学习，不断提高业务能力，为学生健康努力工作。（十一）常见病的防治工作1.新生体检组织实施工作：按上级要求完成全校新生的体检工作，目标及时掌握学生的健康体质状况和评价工作，和校后勤处沟通争取开学一个月内完成。2.全校防病工作：开学初对全校校寝室，教室，食堂，厕所等学生较为集中地方进行消毒方法指导。建议在校各个洗手处贴洗手八步图，在校数木较多的地方安装灭蚊灯定期灭蚊，定期收录校水源检验报告存档，目标增强意识，培养学生的良好卫生习惯，降低发病率。需要后勤和校物管支持。3.传染病防治工作：对各类传染病要做到早发现、早报告、早消毒、早处理，及时控制传染病源，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，加强传染病的报告、管理、预防、晨检、消毒隔离等工作。重点。4.环境卫生，形成良好学习环境：实行校园大环境卫生包管制度，要求分工明确，各负其责，有专人负责。继续完善“两个一”卫生制度，坚持一天一小扫，一月一大扫，做好保洁工作。保证垃圾袋装化，校园无纸屑、无飘浮杂物，绿化带里无杂草，墙上、顶上无灰尘、蜘蛛网，厕所里无臭气。确保各个教室、室内物品摆放整齐，整个校园整洁、优美。协助校物管完成5.严格食堂管理，确保师生饮食饮水卫生：协助配合后勤要强化食堂操作规程，把好进货关、验收关、烹调关，杜绝变质食品进食堂，不洁食品上餐桌。要严格执行《中华人民共和国食品安全法》，加强对食堂卫生的监督检查，做到防蝇、防尘设施齐全。协查食堂人员的年度健康体检工作，保证持证上岗，确保经营许可证、从业人员健康体检、卫生知识培训合格率达三个百分百。重视个人卫生及公共卫生，监督食堂严格执行餐具清洁消毒制度，严格把好病从口入关。6.发挥校医作用，服务教育事业：负责全校教职工、学生的日常门诊和转诊工作，协调好两家二级以上的公立对口校医务室让需要住院的教职工和学生及时无障碍入院，并协助备相关的医疗保险报账资料。负责学校各部门组织的各项活动的医疗保障工作。承担领导交办的临时工作任务。必须由后勤通知。7.建立规范良好的就医环境：医务室医生护士定期到对口校医务室学习培训相关业务知识以提高自身素质。对现医务室进行标准化装修并配备相应必备的医疗设备。医务室各项制度上墙并严格执行遵守。三、校医务室的主要职责1.认真做好日常工作干净、整洁的校园环境是教育教学活动取得成功的客观条件，为了给学生营造一个良好的校园环境，医务室应协助值班老师做好卫生检查、评比。定期对学校环境进行灭蝇、灭蚊、灭菌等消毒工作。保持学校的校园环境的洁净，切断传播途径，避免传染病的发生。2.积极进行健康教育向学生普及卫生知识，让学生养成良好的卫生习惯，加大健康教育的宣传力度。可以通过创办健康教育专栏、利用广播等方式对学生进行健康教育。通过这些活动的开展，让学生了解常见病例，提供预防能力，更好的投入学习。3.加强对学校校医务室的卫生监管加强校医务室巡视工作，督促校医务室做好环境、卫生工作，建立健全校医务室消毒、验收档案，做到明确分工、责任到人。避免因食品安全问题而影响到师生的身体健康的事故的发生。4.做好传染病、流行病防治工作春秋两季是传染病、流行病高发季节，做好预防是防止其流行的关键。在春秋换季之前提醒老师和同学们注意预防。并通过板报和广播介绍传染病预防知识。在流行性疾病发生期间，要做好防治工作，并加强监测，发现异常者应立即劝其上校医务室诊治，并通知家长严加管护。5.尽力为老师们的健康服务一线的老师工作都很辛苦，他们全身心地投入到教育教学中，但有时却不能关心自己的健康。医务室工作人员应努力为老师们的健康服务，如给老师们量血压，向女教师介绍妇女病的防治知识等。6.做好学生体检组织全校学生进行一年一次的体格检查，为预防学生疾病，确保学生身心健康成长提供保障。检查反馈后，针对个别情况比较严重的学生，积极与家长联系，对学生的情况进行追踪，争取及早发现问题，并及时解决。7.及时处理学生的偶发伤病学生活泼好动，意外伤害在所难免；校园中也会出现一些偶发疾病，这也是无法避免的。校医务室应配备一些常用的药物以供应急之用，使校园里发生和发现的小伤小病能够得到及时的医治，也有利于维护校园的正常的教育教学秩序。四、具体任务及措施1.开学后，认真制定医务室年度工作计划以及常见病、传染病防治计划。在学期初对全校学生进行一次健康检查，对健康检查情况进行监控，为学校教育教学工作提供参考。同时，继续做好学生因病缺课网络直报工作。2.作好药品和器械的添置，同时作好各种消毒准备工作，时刻为师生就诊作好准备，做到小伤、小病、常见病就校处理，使学校卫生工作正常运转。3.狠抓传染病的防治工作，学校根据传染病流行季节的特点，认真做好“流脑”、“流感”的预防工作。对全校师生进行一次“流脑”、“流感”预防宣传。4.参加卫生工作培训，提高卫生工作业务水平。作好宣传工作。5.对学生继续进行心理健康教育宣传，并开始一次心理健康讲座。6.为了掌握学生常见病发病规律，进行一次学生健康体检，并作好分类、分项统计分析，并将检查结果向学校领导作好汇报，以便采取防治措施。同时，将患病情况及时通知家长，做到无病早防，有病早治。7.对学生进行卫生保健知识讲座。作好防冻知识宣传，教育学生注意保暖，鞋袜不宜太紧，以免影响血液循环。多运动，加强锻炼，应该常揉耳，搓手，蹬足等动作，以改善局部血液循环。配合学校做好秋季运动会的卫生保证工作。8.做好秋冬季节预防流感的宣传教育。9.做好学生健康教育工作。（1）指导思想：坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。（2）工作目标：学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立校医务室的学生健康教育具体工作目标如下：1）了解学生，有针对性的进行教育。目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态，帮助学生树立健康意识。2）培养良好的卫生习惯。当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，校医务室工作人员应引导并培养学生良好的卫生习惯。3）促进身体的全面发展。目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成，忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。（3）工作重点：1）加强健康教育。A.认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。B.开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防传染病教育、重视学生心理、生理健康教育，C.坚持每周”大扫除”制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。2）做好学校卫生监督工作。认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。3）开展学生常见病防治。根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。4）积极做好创建工作。按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。校医务室以卫生保健工作为中心，认真抓好“六病”防治，全方位开展学校卫生工作，为学校教育教学工作的顺利开展保驾护航。五、工作重难点分析（一）工作重难点1.规范的机构设置受人员不足的影响，学校根本无法按照规范进行机构设置，诊疗行为欠规范，挂号、门诊、药房都设在一起，且缺少具有执业资格的医生、药师等，更有甚者是由护士在承担诊疗或药事工作。2.人员配备问题校医务室普遍规模较小，医务人员工作时间跨度比较大，加上受编制、职称晋升等原因的影响，医务人员的待遇相对较低，工作积极性普遍不高，出现了高学历技术人员不