2023年考研心理学专业基础综合考试模拟试题

一、单项选择题：1～652130分。在每题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。A.行为的观点B.生物学的观点C.D.认知的观点力图对心理阅历作客观争论的是()。A.巴甫洛夫 B.心理动力理论C.认知心理学D.行为主义下面不属于内部感觉的是()。A.B.C.D.内部感觉心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学争论中属于()。A.观看法B.试验法C.心理测验法D.调查法A.神经元B.胶质细胞C.突触D.反射弧A.布鲁德曼B.加尔C.弗洛伦斯D.鲁利亚以下不是反射活动的一项为哪一项()。A.草履虫的趋利避害反响B.人的手被火烫便马上移开C.黑猩猩解决问题猎取食物的行为D.学生听到铃声进教室上课()A.稳定性B.独特性C.整合性D思维的过程不包括()。A.分析与综合B.推断与推理C.比较与抽象概括D.系统化与具体化直接影响活动效率，使活动顺当完成的共性心理特征是()。A.性格B.气质C.力气D.兴趣气质的动力性特征受制于人的()。A.兴趣爱好类型B.性格类型C.高级神经活动类型D.动机需要类型的方式付诸实施的阶段是()。A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化A.识记B.保持C.再认D.回忆强度B.活动C.持续D.比照医生通过观看、号脉、听诊诊断病情用于以下哪种思维特性？()。A.直接性B.间接性C.宽阔性D.制造性31.对文化和学问的内容较少依赖，取决于个人的禀赋的，在信息加工和问题解决过程中表现出的力气是()。A.一般弱刺激能提高其他分析器官的感受性C.猛烈的声音刺激可使牙疼得更加厉害，符合感觉相互作用规律D.以上均正确“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”是()。A.本能行为B.习惯动作C.任凭动作D.不任凭动作A..1～2B..20～40C.60～70D.70～80问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是()。A.场依存型B.冲动型C.慎思型D.独立型A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质与意志坚韧的人相反的是()。A.B.优柔寡断的人C.固执己见的人D.草率的人A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性时的心理活动是()。A.重现B.保持C.回忆D.再认)。A.平行扫描B.完全系列扫描C.自动停顿系列扫描D.继时性扫描A.再造想像BC.梦想D.表象形成A.算法B.手段-目的分析C.逆向搜寻D.爬山法在概念形成的策略中，()是更有效的策略。A.保守性策略B.冒险性策略C.D.继时性扫描A.该概念独有特征B.本级概念共有的特征C.该概念的功能性特征D.该概念的全部特征A.马斯洛的需要层次理论是错误的C.低级需要和高级需要并不是确定独立的D.不同的人对低级需要并不是确定独立的依据坎农-巴德心情学说，心情的中心位于()。A.内脏B.外周神经系统C.杏仁核D.丘脑49.埃里克森认为在学前期的主要进展任务是获得主动感，抑制()。A.焦虑感B.内疚感C.自卑感D.孤独感等高级心理过程之先河。()A.费希纳冯特艾宾浩斯B.C.冯特费希纳艾宾浩斯D.A.理论B.试验设计C.问题D.假设A.自然观看法B.个案法C.调查法D.试验法A.超常儿童B.常态儿童C.超常与常态儿童D.兴趣、动机与制造性争论下面会引起天花板效应的是()。A.被试不具代表性B.10C.题目过难D.被试不了解试验目的.t分布比标准正态分布()。A.中心位置左移，但分布曲线一样B.中心位置右移，但分布曲线一样C.中心位置不变，但分布曲线峰高D.中心位置不变，但分布曲线峰低，两侧较伸展A.增加样本容量B.a0.050.01C.使用单尾检验D.以上方法均可提高统计效力A.15B.12C.2D.14A.严格执行随机抽样B.增大样本容量C.设立比照D.选一些处于中间状态的个体。A.B.两组例数不能相差太多C.两样本方差相近D.两组数据标准误相近A.信度B.效度C.置信区间D.取样误差A.推理方法B.多重分段C.临床推断D.轮廓分析百分等级属于()。A.称名量表B.挨次量表C.等距量表D.比例量表A.0B.0.5C.0.75D.0.1A.临床记忆量表B.人格问卷C.精神病症评定量表D.智力测验16PFA.8B.10C.16岁以上的青年及成人D.20岁以上的青年及成人66～75小题，每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出全部符合题目要求的答案，多项选择、少选均不得分。在声音掩蔽中会消灭的现象是()。与掩蔽音频率接近的声音，受到的掩蔽作用大低频掩蔽音对高频声音的掩蔽作用要大于高频掩蔽音对低频声音的掩蔽作用掩蔽音强度提高纯音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用一样错觉产生的缘由可能是()。B.侧抑制转变神经兴奋分布的中心D.误用知觉恒常性A.可以观看因素之间的相互作用B.提示不同因素之间的内在联系A.A—简洁反响时的反响时最短B.B—选择反响时的反响时最长C.C—区分反响时的反响时最长D.A、BA.等级排列法A.到达了编题者索要的精度留意和意识具有以下的关系()。B.与意识相比，留意不简洁把握D.留意中也包含无意识过程在心情调整中存在个体差异，这种差异表现在()。心情智力C.心情的持续性A.完形-顿悟说B.认知-目的说C.认知-觉察说A.自变量B.因变量D三、简答题：76～801050分析三种古典心理物理学方法的优缺点。简述区间估量原理。简述错觉的特点及其产生的缘由。简述统计推断的核心规律。简述影响