新高考生物复习专题16人体内环境的稳态与调节市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

高考生物

(课标Ⅲ专用)专题16人体内环境稳态与调整第1页考点1内环境组成与稳态1.(北京理综,4,6分)足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。对比赛中球员机

体生理功效表述,不正确是()A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗造成失水过多,抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合五年高考答案

B

球员长时间奔跑需要消耗大量肝糖原用于供能,A项正确;大量出汗造成失水过多,

从而使细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,进而使下丘脑合成份泌抗利尿激素

增加,B项错误;射门动作完成需要神经与肌肉协调,C项正确;球员相互配合属于条件反

射,需要大脑皮层调控,D项正确。易错警示抗利尿激素生理作用是促进肾小管、集合管对水分重吸收,降低水分外排,

维持体内水平衡。简而言之抗利尿激素作用结果是降低了水去路。第2页2.(浙江理综,4,6分)以下关于无机盐和其它化合物对人体与动物机能影响叙述,正确

是

()A.摄入过多过咸食物后,会引发细胞内液量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引发细胞体积增大C.发生局部炎症反应时肿胀,是因为组织中Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜溶液后再适当增加溶液KCl浓度,其静息电位绝对值增大答案

B人或动物摄入过多过咸食物后,会引发细胞外液渗透压升高,细胞失去少许水,细胞

内液量降低,A错误;骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会造成细胞内液渗透压升高,引发骨骼肌纤

维吸水,体积增大,B正确;局部炎症会刺激人体一些细胞释放组织胺等物质,该物质能增大毛细

血管透性,部分血浆蛋白进入组织液,引发组织液渗透压升高,造成局部水肿,C错误;正常情况

下,神经纤维内K+外流形成静息电位,溶液中增加KCl浓度后,K+经过K+通道蛋白被动转运(外

流)受影响,造成静息电位绝对值减小,D错误。易错警示静息电位主要是由神经细胞膜上K+通道打开,K+外流引发,将蛙神经纤维置于

适宜溶液后再适当增加溶液KCl浓度,其静息电位绝对值不会增大,这是本题易错点,此

时K+外流会降低,静息电位绝对值会减小。第3页3.(课标Ⅰ,3,6分,0.718)某同学给健康试验兔静脉滴注0.9%NaCl溶液(生理盐水)20mL

后,会出现现象是

()A.输入溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+增加远大于细胞外液Na+增加D.输入Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液答案

A输入动物静脉中NaCl溶液会从血浆进入组织液,进而进入细胞,A正确;因为处于

稳态动物体内Na+分布是细胞内液中含量少,细胞外液(组织液)中含量多,故Na+只有少部

分进入细胞内液,大部分存在于细胞外液中,C、D错误;细胞外液增加量大于细胞内液增

加量,B错误。疑难突破本题主要考查细胞内液和细胞外液中Na+分布和溶液分配问题,试题非常新

颖。考生作答时应紧紧抓住“Na+在细胞内液和细胞外液分布情况”,以此作为突破点解

题。第4页4.(海南单科,18,2分)人体中血浆、组织液和淋巴等组成了细胞赖以生存内环境,以下叙

述错误是

()A.血浆和组织液都有运输激素作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中蛋白质浓度低于血浆中蛋白质浓度答案

C激素经过体液进行运输,A项正确;淋巴细胞属于免疫细胞,其生活内环境是血浆

和淋巴,B项正确;血红蛋白存在于红细胞内,不属于内环境成份,C项错误;与组织液相比,血浆

中含有较多蛋白质,D项正确。解后反思诸如对人体内环境pH正常范围单纯记忆知识考查在考题中有所出现,需要考

生关注。第5页5.(课标Ⅰ,3,6分,0.798)内环境稳态是维持机体正常生命活动必要条件,以下叙述错误

是

()A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境改变B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度相对稳定有利于维持神经细胞正常兴奋性D.内环境中发生丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动进行答案

D机体经过调整,保持内环境相对稳定,以适应外界环境改变,A正确;新陈代谢过

程中酶促反应正常进行依赖于内环境稳态,B正确;神经细胞动作电位、静息电位产

生与细胞内外Na+浓度差和K+浓度差相关,所以,神经细胞正常兴奋性产生依赖于内

环境中Na+、K+浓度相对稳定,C正确;丙酮酸氧化分解发生在细胞内线粒体中,而不是

内环境中,D错误。第6页6.(课标Ⅱ,3,6分,0.709)关于在正常情况下组织液生成与回流叙述,错误是

()A.生成与回流组织液中氧气含量相等B.组织液不停生成与回流,并保持动态平衡C.血浆中有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中有些物质经毛细血管静脉端进入血液答案

A血浆中一些成份可渗出毛细血管形成组织液,组织液一些成份也可透过毛细

血管壁回流形成血浆,C、D正确;机体与外界气体交换和血液循环,使血浆中氧气浓度大于

组织液,所以生成与回流组织液氧气浓度不一样,A错误;组织液生成和回流通常维持动态平

衡,从而确保了组织液含量相对稳定,B正确。第7页7.(课标Ⅰ,31,8分)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子

物质形成渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成渗透压称为晶体渗透压。

回答以下问题:(1)某种疾病造成人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由

进入组织

液,可引发组织水肿等。(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆水量会

,从

而使血浆晶体渗透压

。(3)在人体中,内环境作用主要为:①细胞生存直接环境,②

。答案(1)血浆(2)增加降低(3)细胞与外界环境进行物质交换媒介第8页解析本题主要考查水平衡调整以及信息获取与分析能力。(1)当人体血浆蛋白含量显著

降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由血浆经毛细血管壁进入组织液,引发组织水肿。(2)大量

饮用清水,经胃肠吸收进入血浆水量增加,造成血浆晶体渗透压降低。(3)内环境为细胞提供

了生存液体环境,同时可为细胞提供进行生命活动所需要物质,并排出细胞代谢产生废

物,所以内环境是细胞与外界环境进行物质交换媒介。解后反思胶体渗透压和晶体渗透压是本题给出两个新概念,了解这两个概念时,注意联络

教材内容。教材上说“血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量相关”,这里无机

盐形成渗透压就属于晶体渗透压,蛋白质形成渗透压就属于胶体渗透压,细胞外液渗透压

90%以上起源于Na+和Cl-。第9页8.(海南单科,27,8分)Na+在人体内环境稳态维持和细胞兴奋过程中含有主要作用。回

答以下问题:(1)Na+和Cl-对维持血浆渗透压起主要作用,将红细胞放入0.9%NaCl溶液中,细胞形态

(填“会”或“不会”)改变。(2)Na+可与

、

等无机负离子共同存在于血浆中,一起参加缓冲物质构

成。人血浆pH正常范围是

。(3)神经细胞受到刺激产生兴奋主要是因为Na+

引发膜电位改变而产生。当兴奋沿

细胞膜传导时,整个细胞膜都会经历与受刺激点相同

。第10页答案(1)不会(1分)(2)HC

HP

(每空1分,共2分,其它合理答案也给分)7.35~7.45(2分)(3)内流(1分)电位改变(2分,其它合理答案也给分)解析本题考查内环境稳态与神经调整相关知识。(1)0.9%NaCl溶液为人体细胞等渗

溶液,放入其中红细胞形态不发生改变。(2)正常人血浆pH维持在7.35~7.45,与其含有HC

和HP

等离子相关。(3)细胞膜外Na+浓度高于细胞膜内。当神经细胞膜受刺激时,细胞膜对Na+通透性增加,Na+内流,而使兴奋部位膜电位由外正内负转变为外负内正,与相邻部位产

生电位差,当兴奋沿神经细胞膜传导时,兴奋部位都将出现与刺激点相同膜电位改变。第11页9.(课标Ⅰ,31,10分,0.674)已知5%葡萄糖溶液渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给

正常小鼠静脉输入一定量该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液输入对小鼠会有一定影响。回答以下问题:(1)输入葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中气体可进入细胞外液,并经过循环系

统运输到

系统被排出体外。若该气体排出出现障碍,则会引发细胞外液pH

。(2)血浆中葡萄糖不停进入细胞被利用,细胞外液渗透压

,尿量

,从而使渗

透压恢复到原来水平。(3)当细胞外液渗透压发生改变时,细胞内液渗透压

(填“会”或“不会”)发生

改变。第12页答案(1)呼吸下降(2)降低增加(3)会解析(1)葡萄糖氧化分解终产物中气体是CO2,CO2最终由呼吸系统排出体外。若CO2排

出出现障碍,CO2在体内积累形成H2CO3,使细胞外液pH下降。(2)血浆中葡萄糖不停进入细

胞被利用,血浆渗透压下降,从而使下丘脑分泌抗利尿激素量降低,尿量增加。(3)当细胞外

液渗透压发生改变时,因为渗透作用,细胞内液渗透压也会发生改变。试题点评本题考查内环境稳态相关知识,属于考纲了解层次考查,难度适中。第13页以下为教师用书专用10.(海南单科,16,2分)以下叙述错误是

()A.小肠黏膜中一些细胞含有内分泌功效B.小肠上皮细胞与内、外环境都有物质交换C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可造成小肠吸水降低D.小肠黏膜中一些细胞可经过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔答案

D小肠黏膜中一些细胞可分泌促胰液素,A项正确;小肠上皮细胞可分泌消化液,也

可从消化道中吸收营养物质,另外小肠上皮细胞还可与组织液进行营养物质交换,B项正确;

当小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,细胞内渗透压降低,可造成小肠吸水降低,C项正确;蛋白

质分泌属于胞吐,不属于被动运输,D项错误。第14页11.(江苏单科,5,2分)通常情况下,人体组织细胞细胞内液与组织液生理指标最靠近

是

()A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度答案

B人体组织细胞细胞内液与组织液相比,其K+浓度高,Na+浓度低,O2因为代谢利用

浓度也较低,A、C、D错误;在正常情况下,细胞内外渗透压保持平衡,B正确。解题关键了解内环境与组织细胞关系是解答本题关键。内环境是组织细胞直接生

活环境,所以二者渗透压相等时,细胞才能维持正常形态和功效。第15页考点2血糖平衡及调整1.(北京理综,4,6分)细胞外葡萄糖浓度调整胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素过程如图,对

其了解错误是

()

A.细胞呼吸将葡萄糖中化学能贮存在ATP中B.Ca2+内流促使细胞经过胞吐方式释放胰岛素第16页C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D.该过程参加了血糖浓度反馈调整机制答案

C本题主要考查血糖平衡调整及识图能力。题图显示,细胞呼吸将葡萄糖中化学

能贮存在ATP中,A正确;由图可知,Ca2+内流促使细胞释放胰岛素,胰岛素化学本质为蛋白质,

只能经过胞吐方式释放,B正确;由图可知,细胞外葡萄糖浓度升高有利于葡萄糖以帮助扩散

方式进入胰岛B细胞,从而促进胰岛素释放,C错误;该过程参加了血糖浓度反馈调整机制,

D正确。第17页2.(江苏单科,15,2分)胰岛素依赖型糖尿病是一个本身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量

降低、血中胰岛素低、血糖高等。以下相关叙述正确是

()A.胰岛素和胰高血糖素经过协同作用调整血糖平衡B.胰腺导管堵塞会造成胰岛素无法排出,血糖升高C.血糖水平是调整胰岛素和胰高血糖素分泌最主要原因D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者本身抗原答案

C据题干信息“胰岛素依赖型糖尿病是一个本身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量

降低”,推知该种病是由本身胰岛B细胞受到免疫系统攻击而造成,D选项错误;胰岛素

由胰岛B细胞产生后分泌进入血液,胰腺导管堵塞会造成胰液无法排出,不影响胰岛素分泌,

B选项错误;在血糖平衡调整过程中,胰岛素能降血糖,胰高血糖素能升血糖,二者为拮抗作

用,A选项错误。解后反思①审题,先确定“本身免疫病”特点,再回顾胰岛B细胞与胰岛素关系;②注意

激素运输特点。第18页3.(广东理综,2,4分)关于人胰岛素叙述,正确是

()①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A.①③B.①④C.②③D.③④答案

B本题考查胰岛素结构、功效等知识。胰岛素由胰岛B细胞合成、分泌,是以碳链

为基本骨架蛋白质,与双缩脲试剂反应呈紫色,其功效是降低血糖。胰岛素降低血糖路径

有促进葡萄糖氧化分解,促进葡萄糖合成肝糖原、肌糖原和转化成脂肪等非糖物质,B正

确。第19页4.(天津理综,3,6分)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素胰岛样细胞。将胰岛样细

胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。以下叙述错误是

()A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团分离培养B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖摄取、利用和储存D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素分泌存在反馈调整答案

B本题主要考查血糖平衡调整相关知识。胚胎干细胞来自早期胚胎(囊胚内细

胞团)或原始性腺,A正确;将能分泌胰岛素胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,使其血糖恢复

正常,说明患病小鼠体内缺乏胰岛素而不是体内靶细胞缺失胰岛素受体,B错误;移植后,小鼠体

内胰岛素促进了靶细胞对葡萄糖摄取、利用和储存,C正确;小鼠体内血糖浓度对胰高血

糖素和胰岛素分泌均存在反馈调整,D正确。疑难突破准确获取题干中“胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素胰岛样细胞”是解题

关键。第20页5.(课标Ⅲ,31,10分)为研究胰岛素生理作用,某同学将禁食一段时间试验小鼠随机分

为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段

时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答以下问题:(1)B、C、D三组出现上述症状原因是

。(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述

症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射激素是

,

D组注射营养物质是

。(3)第二次注射后,C、D两组症状得到缓解,缓解机理分别是

。第21页答案(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C组:胰高血糖素能促进糖原分解

和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;D组:葡萄糖直接使血糖水平升高解析本题经过探究试验主要考查血糖平衡调整相关知识。(1)胰岛素是经过加速组织细

胞摄取、利用和储存葡萄糖来使血糖浓度降低;反应迟钝、嗜睡是低血糖主要症状。(2)

(3)为缓解低血糖症状,给C组注射胰高血糖素,该激素经过促进肝糖原分解和促进非糖物质转

化为葡萄糖来升高血糖;给D组注射葡萄糖,葡萄糖能直接使体内血糖升高。解题关键熟悉血糖调整过程中胰岛素和胰高血糖素作用机理是正确解答本题关键。第22页6.(江苏单科,28,8分)图1、图2分别表示1000m连续全速游泳对女子运动员不一样生理期雌

二醇(一个雌激素)、胰岛素水平影响。请据图回答以下问题:

图1图2第23页(1)雌二醇属于

类化合物。(2)1000m连续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平

。(3)由图中检测结果可推测,影响雌二醇激素水平原因有

。(4)1000m连续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,合理解释有

(填以下字母)。a.胰岛B细胞分泌活动受到抑制b.收缩肌群对胰岛素利用量增加c.胰岛素为运动提供能量d.血糖浓度升高造成胰岛素分泌量降低(5)1000m连续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,有利于肝糖原分解和

,以保持血糖浓度相对稳定。第24页(6)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个组员,其中对胰岛素敏感是GLUT4。

图3①GLUT1~3几乎分布于全身全部组织细胞,它们生理功效不受胰岛素影响,其生理意义在

于

,以确保细胞生命活动基本能量需要。②据图3分析,当胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引发

融合,从而提升了细胞对葡萄糖转运能力。第25页③结合图3分析,以下原因中可能会引发糖尿病有

(填以下字母)。a.体内产生蛋白M抗体b.体内产生胰岛素抗体c.信号转导蛋白缺失d.胰高血糖素与其受体结合发生障碍答案(8分)(1)脂质(固醇)(2)升高(3)生理期、运动(4)a、b(5)脂肪等非糖物质转化为

葡萄糖(6)①维持细胞对葡萄糖基础转运量②含GLUT4囊泡与细胞膜③a、b、c第26页解析本题考查血糖调整相关知识。(1)由题干可知,雌二醇是雌激素,在成份上它属于脂

质。(2)由图1可知,与运动前相比,运动结束时雌二醇含量升高。(3)图1检测结果说明,影响

雌二醇水平原因有运动和不一样生理期。(4)图2检测结果说明1000m连续全速游泳使运

动员胰岛素水平降低,胰岛B细胞分泌活动受到抑制、收缩肌群对胰岛素利用量增加都

会造成这种效应,胰岛素作为激素不能为运动提供能量,血糖浓度升高会造成胰岛素分泌量增

加。(5)1000m连续全速游泳使运动员胰岛素水平降低,有利于肝糖原分解和脂肪等非糖

物质转化为葡萄糖,以保持血糖浓度相对稳定。(6)①因为GLUT1~3几乎分布于全身全部组

织细胞,但其生理功效却不受胰岛素调整,说明其能维持细胞对葡萄糖基础转运量,以保

证细胞生命活动基本能量需要。②由图3可知,当胰岛素与蛋白M结合后,经过细胞内信

号转导,促进运载GLUT4囊泡与细胞膜融合,从而提升了细胞对葡萄糖转运能力。③由

图3可知,葡萄糖转运、利用与胰岛素、蛋白M、信号传导蛋白、GLUT4等亲密相关;胰高

血糖素与其受体结合发生障碍会造成血糖浓度降低,不会引发糖尿病。第27页7.(课标Ⅲ,30,9分,0.307)回答以下问题:(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入情况下,与其在进食后情况相比,血液中胰高血糖

素与胰岛素含量比值

,其原因是

。(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度改变趋势如图所表示。酮体是脂

肪酸分解代谢中间产物,其酸性较强。人在一些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据

图分析,注射葡萄糖溶液除了能够满足能量需求外,还能够

。

第28页答案(1)高(2分)在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量降低;在

进食后则相反(3分)(2)防止因酮体浓度升高而引发内环境pH下降(4分,其它合理答案可酌情给分)解析本题主要考查血糖调整相关知识及利用题干信息能力。(1)人体在饥饿且无外源

能源物质摄入情况下,为维持血糖平衡,胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量降低;而进食

后,因糖吸收血糖浓度升高,使血液中胰高血糖素分泌量降低,胰岛素分泌量增加,所以饥饿

时胰高血糖素与胰岛素含量比值高于进食后二者比值。(2)分析题中信息可知:注射葡萄糖

溶液既能够满足能量需要,又能够经过降低因脂肪酸分解而产生酮体,来维持内环境pH

相对稳定。疑难突破新信息往往能够直接作为问题答案,如题中新信息“酮体是脂肪酸分解代谢

中间产物,其酸性较强”,对题(2)作答给予了提醒。第29页以下为教师用书专用8.(安徽理综,30,14分)胰岛细胞内分泌活动协调有利于维持血糖平衡。(1)支配胰岛细胞交感神经兴奋时,其末梢释放去甲肾上腺素促进胰岛A细胞分泌,却抑

制胰岛B细胞分泌,原因是

。(2)胰岛素可经过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素分泌,验证此现象试验思绪是:将大

鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量胰岛素溶液,另一组施加

,测

定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素浓度。为使试验结果更显著,试验过程中应将血

糖维持在比正常浓度

(填“稍高”或“稍低”)水平。(3)用高浓度糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在下方

坐标图上绘制血糖浓度改变曲线图,并依据血糖浓度改变在同一坐标图上画出胰岛素浓度

改变趋势曲线图。时间/min0306090120150血糖浓度/mg·mL-10.751.251.100.900.750.75第30页

(4)胰岛B细胞含有与某病毒相同

,若人体感染该病毒,本身免疫系统在毁灭病毒时

可破坏胰岛B细胞,引发Ⅰ型糖尿病,该病可经过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛

素主要步骤:获取胰岛素A、B链基因,构建

,将其导入

大肠杆菌,筛选可稳定表示菌株。第31页答案(14分)(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合受体不一样(2)等体积生理盐水稍低

(3)如图所表示

(4)抗原含目标基因表示载体感受态第32页解析(1)同种神经递质与不一样种细胞上不一样受体结合引发效应不一样。(2)作为空白对

照组,另一组应施加等量生理盐水。低血糖是诱导胰高血糖素分泌主要原因,故血糖应维

持稍低水平,试验结果才会更显著。(3)依据表格中数据,直接把时间对应血糖浓度点标

出,连接成线,即可得血糖浓度改变曲线图;胰岛素是降低血糖一个激素,其浓度比血糖浓度

低,随血糖浓度升高而升高,血糖浓度下降是由胰岛素浓度升高所致,所以胰岛素浓度峰值

应落后于血糖浓度峰值,随血糖浓度降低而降低,然后再维持不变。(4)因为胰岛B细胞与

一些病毒有相同抗原,本身免疫系统不能分辨二者,在毁灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引发Ⅰ

型糖尿病;基因工程步骤包含:①获取目标基因,②目标基因与运载体结合,③将目标基因导

入受体细胞,④目标基因检测与判定;大肠杆菌惯用Ca2+处理,使其处于感受态,以利于目标基

因进入。第33页9.(课标Ⅱ,30,9分,0.529)回答以下问题:(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功效不足者空腹血糖浓度。空腹时,血糖

起源是

和

。(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓

度(整个过程中禁食、禁水,不做猛烈运动),发觉正常人与胰岛B细胞分泌功效不足者血糖浓

度改变趋势都是先上升,再下降,但下降速率不一样。下降速率不一样原因是

。(3)胰岛B细胞分泌激素是在该细胞

和

这两种细胞器中进行加工。第34页答案(9分)(1)肝糖原分解(1分)非糖物质转化(2分)(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用,胰岛B细胞功效不足者胰岛素分泌不足,所以血糖浓

度下降较慢(4分,其它合理答案也给分)(3)内质网高尔基体(每空1分,共2分)解析本题主要考查人体血糖调整相关知识。(1)在未进食情况下,人体血糖起源于两个

方面:肝糖原分解和非糖物质转化。(2)在禁食、禁水、不做猛烈运动前提下,空腹后一

次定量饮入高浓度葡萄糖水。正常人胰岛B细胞能分泌正常量胰岛素,促进血糖进入细胞

和被利用,因而血糖浓度下降得快;胰岛B细胞分泌功效不足者,胰岛素分泌量不足,对血糖进入

细胞和被利用促进作用较弱,所以血糖浓度下降得慢。(3)胰岛B细胞分泌胰岛素为分泌

蛋白,分泌蛋白加工是在内质网和高尔基体中进行。第35页10.(江苏单科,30,9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平影响,某研究小组选

取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营

养组,按组别给予对应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和

胰岛素含量,试验期间不食用其它食物,试验结果见下列图。请回答以下问题:第36页(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中状态,主要原因是

。(2)在4组试验中,早餐后

组血糖浓度升得最快,其主要原因是

。(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能

。(4)若餐后1小时取血同时搜集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高

脂高蛋白早餐组(C)检测结果最可能是

(填序号)。①A<B<C②A<C<B③A<B=C④A=B=C(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其改变曲线峰值出现在胰岛素峰值

(在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为

。(6)胰岛素分泌调整方式现有体液调整又有神经调整,这与胰岛B细胞各种受体相关。下

列物质中可被胰岛B细胞受体识别有

(填序号)。①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质第37页答案(9分)(1)血糖浓度降低,能量供给不足(2)高糖早餐大量糖类消化水解成葡萄糖后被

快速吸收(3)促进胰岛素分泌(4)④(5)之后胰岛素浓度升高和血糖浓度降低会

促进胰高血糖素分泌(6)②④解析该题主要考查人体血糖调整相关知识。(1)不进食早餐造成血糖供给不足,2小时后

血糖浓度会降低,进而影响细胞中能量供给。(2)高糖早餐组因为直接摄入大量糖类,这些糖

类消化水解成葡萄糖后可被快速吸收,从而使血糖浓度快速升高。(3)高脂高蛋白组胰岛素

水平较高,说明脂肪和蛋白质消化产物被吸收后可促进胰岛素分泌。(4)餐后1小时各组

血糖浓度均升高,但未超出血糖正常范围,均不应出现尿糖现象。(5)胰岛素和胰高血糖素具

有拮抗作用,胰岛素含量增多使血糖浓度下降,血糖浓度下降可促进胰高血糖素分泌,所以胰

高血糖素峰值应出现在胰岛素峰值之后。(6)胰淀粉酶作用底物是消化道中淀粉;促

甲状腺激素只能作用于甲状腺;胰高血糖素可促进胰岛B细胞分泌胰岛素;下丘脑可经过神经

调整影响胰岛B细胞分泌,此时胰岛B细胞接收到信息分子是神经递质。解题关键该题以血糖和胰岛素水平试验研究为背景,重点考查考生获取信息能力和综合

分析能力,难度普通。了解血糖调整原理和正确解读试验结果是解答该题关键。第38页考点3人体体温调整和水盐调整1.(课标Ⅲ,4,6分)若给人静脉注射一定量0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生生理现

象是

()A.机体血浆渗透压降低,排出对应量水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加,排出对应量水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加,排出对应量NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升,排出对应量NaCl后恢复到注射前水平答案

C本题主要考查水盐平衡调整内容。0.9%NaCl溶液是与人体血浆等渗生理盐

水,所以给人静脉注射一定量0.9%NaCl溶液,血浆渗透压不发生改变,但机体血浆量会增加,

A、D错误;当机体排出对应量NaCl和水后会恢复到注射前水平,B错误,C正确。审题技巧熟知水盐平衡调整机理,抓住静脉注射生理盐水是人体血浆等渗溶液,其不改

变机体血浆渗透压等特点来作答。第39页2.(江苏单科,15,2分)以下关于人体内环境与稳态叙述,正确是

()A.浆细胞能够特异性识别抗原B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高C.严寒环境下机体经过各种路径降低散热,使散热量低于酷热环境D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表示抗利尿激素受体基因答案

B本题考查内环境稳态相关知识。浆细胞不能特异性识别抗原,A错误;饥饿时,肝

糖原分解产生葡萄糖,故血液流经肝脏后血糖浓度会升高,B正确;因严寒环境中,人体与外界

温差较大,故严寒环境中人体散热量高于酷热环境中,C错误;肾小管细胞为抗利尿激素作用

靶细胞,其能够选择性表示抗利尿激素受体基因,而下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素,即

其能选择性地表示抗利尿激素基因,D错误。知识总结人体严寒与酷热环境中产热量、散热量及尿量大小对比人体散热量主要取决于人体与环境温差大小。酷热环境中人体与环境温差较小,故散热量

较少。因人体只有在产热与散热平衡状态下,才能维持体温相对稳定,故严寒环境中产热量

与散热量均大于酷热环境。因严寒环境中人体物质氧化分解快,即物质氧化产水多,而排汗少,

故严寒环境下尿量大,体内抗利尿激素含量低。第40页3.(课标Ⅲ,3,6分,0.501)以下相关动物水盐平衡调整叙述,错误是

()A.细胞外液渗透压改变可影响垂体释放抗利尿激素量B.肾小管经过主动运输吸收水过程受抗利尿激素调整C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.饮水增加造成尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定答案

B细胞外液渗透压升高,可使垂体释放抗利尿激素增加,细胞外液渗透压降低,可使

垂体释放抗利尿激素降低,A正确;肾小管是经过被动运输吸收水分,B错误;摄盐过多后,细

胞外液渗透压升高,机体在大脑皮层产生渴感可经过增加饮水量来维持细胞外液渗透压相对

恒定,C正确;饮水增加,细胞外液渗透压降低,使垂体释放抗利尿激素降低,造成尿生成量增

加,有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,D正确。试题点评本题主要考查水盐平衡调整,考生需明确水盐平衡调整过程,能够把握知识间

内在联络。第41页4.(江苏单科,16,2分)如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血

浆渗透压改变情况。以下相关叙述正确是

()

A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量改变B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压改变D.饮用大量清水后垂体合成和分泌抗利尿激素降低第42页答案

B正常人快速饮用1L清水后排尿量先增加再降低,血浆渗透压先降低再恢复正常,分

别对应曲线a和c;正常人快速饮用1L生理盐水后,血浆渗透压基本不变,排尿量稍微增加,分别

对应曲线b和d,A项、C项错误;因为生理盐水和血浆渗透压近似相等,饮用大量生理盐水后

循环血量出现暂时性增加,B项正确;抗利尿激素由下丘脑合成、分泌,由垂体释放,D项错误。试题点评本题以曲线图为载体,考查水盐平衡调整相关知识,意在考查考生获取信息能

力和了解能力,难度适中。第43页5.(海南单科,14,2分)关于人体体温调整叙述,错误是()A.呼气是人体主要散热路径B.骨骼肌和肝脏是人体主要产热器官C.有机物氧化分解是人体产热主要路径D.下丘脑有体温调整中枢,也有感受体温改变功效答案

A本题主要考查体温调整相关知识,人体散热主要路径是汗液蒸发和皮肤内毛

细血管散热,A错误;人体热量起源主要是细胞中有机物氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热

为多,B、C正确;人体体温调整中枢在下丘脑,下丘脑能感受体温改变,D正确。知识拓展人体体温相对稳定是机体产热量和散热量平衡结果,人体主要经过骨骼肌

和肝脏细胞有机物氧化分解产热。散热路径主要有皮肤内毛细血管散热、汗液蒸发和呼

气、排尿等,其中皮肤内毛细血管散热、汗液蒸发占主要地位。第44页6.(北京理综,2,6分)在我国北方,游泳兴趣者冬泳入水后,身体马上发生一系列生理反应,以

维持体温稳定。此时,机体不会发生反应是

()A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.经过反射活动引发皮肤毛细血管收缩C.经过神经调整降低汗腺分泌D.抑制垂体活动造成甲状腺激素分泌降低答案

D我国北方冬天气温低,此时机体经过神经和体液调整,使中枢神经系统兴奋,加强肌

肉收缩,引发骨骼肌战栗,增加产热,A正确;在低温环境中,经过神经调整引发毛细血管收缩和

汗腺分泌降低,降低散热,B、C正确;此时经过神经—体液调整促进垂体活动,造成甲状腺激素

分泌增多,D错误。第45页7.(福建理综,2,6分)运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始渗透压与血浆相等,在流经汗腺

导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水极少被重吸收,以下叙述正确是

(

)A.出汗可使血浆渗透压降低B.出汗不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATPD.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱答案

C

分析题意可知,汗液初始渗透压与血浆相等,而排出体外过程中大部分Na+、Cl-被

重吸收,而水极少被重吸收,所以出汗可使血浆渗透压升高,而血浆渗透压升高会使下丘脑渗透

压感受器兴奋,故A、D错误;运动时,机体产热增加,经过出汗增加散热来维持体温稳定,B错误;

汗腺导管是经过主动运输方式重吸收Na+、Cl-,需消耗ATP,C正确。试题点评本题主要考查体温调整、渗透压调整及物质跨膜运输方式等相关知识。重在考

查学生了解能力和获取信息能力。正确获取信息是解题关键,试题难度适中。第46页8.(课标Ⅰ,31,8分)为探究不一样原因对尿量影响,某同学用麻醉后试验兔进行不一样实

验,试验内容以下:a.统计试验兔尿量(单位:滴/分钟)。b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,统计尿量。c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,统计尿量。取尿液做尿糖定性试验。回答以下问题:(1)该同学发觉,与a相比,b处理后试验兔尿量降低,其主要原因是

。(2)c处理后,肾小管腔内液体渗透压会升高,试验兔尿量会

。取尿液加入斐林试剂

做尿糖定性试验出现砖红色,说明尿液中含有

。(3)若某试验兔出现腹泻、尿量降低现象,造成尿量降低主要原因是血浆渗透压升高,刺激了

存在于

渗透压感受器,从而引发尿量降低。答案(1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水(2)增加葡萄糖

(3)下丘脑第47页解析本题主要考查动物水盐调整。(1)抗利尿激素由下丘脑合成,经垂体释放,即垂体提取

液中有抗利尿激素,抗利尿激素可经过促进肾小管和集合管上皮细胞对水重吸收而降低尿

量。(2)c处理后,肾小管腔内液体渗透压升高,使肾小管上皮细胞中液体与肾小管腔内液体

渗透压差变小,影响肾小管上皮细胞对水重吸收,从而造成尿量增加。c处理后,肾小管腔内

液体中葡萄糖含量较高,因肾小管、集合管上皮细胞不能对葡萄糖全部重吸收而造成尿液中

出现葡萄糖,故用斐林试剂进行尿糖定性试验会出现砖红色。(3)腹泻使机体大量失水而造成

血浆渗透压升高,血浆渗透压升高可对下丘脑渗透压感受器形成刺激,造成下丘脑分泌抗利

尿激素增加,从而引发尿量降低。知识归纳下丘脑功效(1)感受器:渗透压感受器。(2)传导:将渗透压感受器产生兴奋传导至大脑皮层,在大脑皮层处产生渴觉。(3)合成与“分泌”:分泌促激素释放激素,合成抗利尿激素。(4)作为神经中枢:如体温调整中枢、渗透压调整中枢和血糖调整中枢。第48页9.(江苏单科,30,8分)正常人体感染病毒会引发发烧,发烧过程分为体温上升期、高温连续

期和体温下降期。下列图为体温上升期机体体温调整过程示意图,其中体温调定点是为调整体

温于恒定状态,下丘脑体温调整中枢预设一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答以下

问题:

(1)图中激素甲名称是

,激素乙经过

路径作

用于甲状腺。(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意节律性收缩,即出现“寒战”,有利于体温

。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调整方式有

。第49页(3)高温连续期,人体产热量

(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此

阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管

,从而降低尿量。(4)体温下降期,机体增加散热路径有

。(5)体温上升期,人体会出现心率加紧、血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发

作。请解释血压升高可能原因:

。答案(8分)(1)促甲状腺激素释放激素体液运输(2)上升到已上调体温调定点(上升到38.5℃)神经调整,体液调整(3)等于重吸收水能力增强(重吸收水量增加)(4)汗腺分泌增加,皮肤血管舒张(5)心脏血液输出量增加,外周血管收缩第50页解析本题主要考查体温调整相关知识。(1)在人体体温调整过程中,下丘脑分泌促甲状

腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素经体液运输作用于甲状腺,甲状腺分泌

甲状腺激素能促进细胞代谢,增加产热。(2)在体温上升期,在神经系统支配下,骨骼肌收缩,

增加产热,有利于体温上升到已上调体温调定点(38.5℃)。由图可知,体温上升期人体进行

体温调整方式有神经调整和激素参加体液调整。(3)在高温连续期,人体散热量等于产热量;

当人体出现脱水时,垂体释放抗利尿激素增加,该激素促进肾小管和集合管对水重吸收,使重

吸收水量增加,从而降低尿量。(4)在体温下降期,人体主要经过神经调整使皮肤血管舒张,并

经过增强汗腺分泌汗液来增加散热。(5)在体温上升期,可经过神经调整使心率加紧,进而使心

脏血液输出量增加,而此时皮肤血管收缩,血液对血管壁侧压力增大,使血压在一定范围内升

高。易错警示在高温连续期,如体温较长时间维持在39℃时,人体产热量等于散热量;在体温上

升期,人体产热量大于散热量。第51页10.(课标Ⅱ,30,9分)将室温(25℃)喂养某种体温为37℃哺乳动物(动物甲)随机分为两

组,一组放入41℃环境中1h(试验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记

录这两组动物相关行为。结果:试验早期,试验组动物静卧行为显著降低、焦虑不安行为

显著增加。回答以下问题:(1)试验中,试验组动物皮肤毛细血管会

,汗液分泌会

,从而起到调整体温作

用。(2)试验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌激素会

。(3)本试验中设置对照组目标是

。(4)若将室温喂养动物甲置于0℃环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会

,分解代谢会

。答案(1)舒张增加(2)增加(3)排除41℃以外原因对试验结果影响,以确保本试验

结果是由41℃引发(4)增加增强第52页解析本题主要考查动物体温调整机制及试验设计相关知识。试验动物分为室温对照组

和高温(41℃)试验组。(1)试验组在环境温度升高时,能够经过神经—体液调整,使毛细血管舒

张,汗腺分泌汗液增加以增加散热量,维持体温恒定。(2)试验组动物焦虑不安时,其肾上腺髓

质分泌肾上腺素增加。(3)对照组作用就是排除自变量以外试验原因对试验干扰,所以

本试验结果是由41℃引发,从而增加了试验结果可信度和说服力。(4)将试验动物置于

低温(0℃)环境中,动物散热增加,在神经—体液调整作用下,甲状腺激素分泌增多,其体内分

解代谢会加强,耗氧量增加,从而经过增加产热来维持体温恒定。知识拓展既是激素又是神经递质肾上腺素。当人和动物接收一些刺激时,会分泌肾上腺素这种化学物质,从而使机体呼吸加紧,心跳和血液

流动加速。肾上腺素是由肾上腺分泌一个激素和神经递质,肾上腺素会使心脏收缩力上升,

使心脏、肝血管扩张,使皮肤和黏膜血管收缩。第53页以下为教师用书专用11.(海南单科,13,2分)关于人体生命活动调整叙述,错误是

()A.除激素外,CO2也是体液调整因子之一B.肾上腺髓质分泌活动不受神经纤维支配C.机体水盐平衡维持受神经调整和体液调整D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素分泌量答案

B本题考查人体生命活动调整相关内容。除激素外,CO2、H+等也是体液调整因子,

A正确;肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经调整,B错误;机体水盐平衡维持受抗利尿激素等

调整,而抗利尿激素合成和分泌又受神经调整,C正确;血糖浓度升高会促进胰岛素分泌,而

血糖浓度降低会促进胰高血糖素分泌,D正确。第54页12.(江苏单科,9,2分)以下关于人体内环境稳态与调整叙述,错误是

()A.垂体分泌促甲状腺激素,经过体液定向运输到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参加机体产热调整C.胰岛素和胰高血糖素分泌主要受血糖浓度调整,也受神经调整D.饮水不足会引发垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水答案

A垂体分泌促甲状腺激素可经过体液运输到全身各处,而只在甲状腺靶细胞处发

挥作用,A错误;人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,经过促进代谢使产热增加,B正

确;胰岛素和胰高血糖素分泌主要受血糖浓度调整,也受下丘脑控制下神经调整,C正确;

饮水不足,会使细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,引发垂体释放抗利尿激素,促

进肾小管和集合管对水重吸收,从而有利于水盐平衡,D正确。第55页13.(山东理综,2,5分)以下关于生命活动改变关系描述,正确是

()A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提升B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加紧D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放降低答案

D细胞体积增大,其相对表面积会减小,细胞与外界进行物质交换效率降低,A错误;

细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力增强,B错误;因为生长素作用含有两重性,所以超出最适

浓度后,生长素浓度升高,植物细胞生长速率减慢,甚至会抑制生长,C错误;体内血浆渗透压降

低,抗利尿激素释放降低,使尿量增多,从而维持细胞外液渗透压相对稳定,D正确。第56页14.(广东理综,27,16分)人体经过神经调整、体液调整和免疫调整对各种应激刺激(如严寒

刺激、病菌入侵等)做出反应。(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢骨骼肌会产生战栗,此反射神经中枢位于

。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以

形式沿着传入神经传导,并

在

完成信号转换后传递给下一个神经元。(2)受严寒刺激后,人体经过如图所表示路径使肾上腺皮质激素分泌增多,以确保主要器官血液

供给,其中激素A、B分别是

、

;过程①调整机制称为

。

(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。

今后当外界结核杆菌侵入机体,机体开启特异性免疫,首先由

产生特异性抗体进行

体液免疫;另首先进行细胞免疫,主要过程是:

,并与宿主细胞结合造成其裂解死亡。从细胞生命历程来说,被感染宿主细胞去除过程称为细胞

。第57页答案(16分)(1)脊髓(2分)神经冲动(1分)突触(1分)(2)促肾上腺皮质激素释放激素(2分)

促肾上腺皮质激素(2分)负反馈调整(2分)(3)浆细胞(1分)记忆T细胞增殖分化为效应

T细胞(3分)凋亡(2分)解析(1)突遇冰水,躯干、四肢骨骼肌战栗,是皮肤感受器受到刺激后,传到脊髓相关神经

中枢作出快速反应,此过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以神经冲动(或电信号)

形式沿着传入神经传导,并经神经元间突触结构完成“电信号→化学信号→电信号”转

换后传递给下一个神经元,引发突触后神经元兴奋。(2)肾上腺皮质激素分泌受分级调整

和反馈调整共同控制。严寒时,下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体,促使垂

体分泌促肾上腺皮质激素,促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质,促进肾上腺皮质增加肾上腺

皮质激素合成和分泌。当血液中肾上腺皮质激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下

丘脑和垂体相关激素分泌,此为反馈调整。(3)特异性免疫中,体液免疫是经过浆细胞产生抗

体来实现;细胞免疫中,记忆T细胞接收抗原刺激,快速增殖分化形成效应T细胞,并与宿主细

胞结合造成其裂解死亡。被感染宿主细胞去除过程为细胞凋亡过程。第58页15.(山东理综,25,11分)研究者将空腹大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功效

影响。(1)冷水刺激引发试验大鼠皮肤

产生兴奋,兴奋沿传入神经抵达神经中枢,经神

经中枢处理,使传出神经末梢释放

,引发皮肤血管

,降低皮肤散热量;同时引

起

(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加紧,产热量增加,以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生兴奋还能够经过神经中枢作用于胰岛,引发

分泌增加,该激素

促进

分解,血糖水平升高,以反抗冷水刺激。(3)冷水刺激引发胃黏膜内HC

降低,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液

降低,可引发胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵抗致病微生物对机体侵害,在机体

(填“特异性”或“非特异

性”)免疫中发挥主要作用。第59页答案(1)(冷觉)感受器神经递质收缩甲状腺激素(和肾上腺素)(2)胰高血糖素肝糖

原(元)(3)pH(或酸碱度)(4)非特异性解析(1)严寒刺激可引发皮肤冷觉感受器兴奋,经下丘脑体温调整中枢处理后,由传出神经末

梢释放神经递质作用于效应器(皮肤血管),使皮肤血管收缩,降低散热;同时甲状腺激素和肾上

腺素分泌增多,促进代谢产热。(2)胰岛A细胞分泌胰高血糖素可促进肝糖原分解,从而使血

糖浓度升高。(3)胃黏膜内HC

降低,从而对H+缓冲作用减弱,则会引发胃黏膜组织液中H+增加,使pH降低。(4)胃黏膜属于人体第一道防线,参加人体非特异性免疫。第60页考点1内环境组成与稳态1.(广西南宁一模,2)关于人体内环境及其稳态叙述,正确是

()A.血液中胰岛素含量增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素B.细胞内液渗透压发生改变对细胞外液渗透压会产生影响C.过敏反应发生局部肿胀一定是由组织液中Na+浓度增大引发D.H7N9侵入人体后,可在内环境中进行RNA复制三年模拟A组—年高考模拟·基础题组答案

B胰高血糖素由胰岛A细胞合成并分泌,A错误;因为细胞膜含有选择透过性,所以细

胞内液渗透压发生改变会造成细胞外液渗透压随之改变,B正确;过敏反应发生局部肿胀是由

毛细血管通透性增大,部分血浆蛋白进入组织液,使组织液渗透压升高,组织液中水分增多引发

,C错误;H7N9侵入人体后在人体细胞中进行遗传物质复制,D错误。第61页2.(广西南宁二中、柳州高中联考,5)以下关于生命活动调整叙述,正确是

()A.有一个胰岛素依赖型糖尿病,因为患者体内某种T细胞过分激活为效应T细胞后,选择性地与

胰岛B细胞亲密接触,造成胰岛B细胞死亡而发病,所以属于过敏反应B.激素和抗体都含有特异性,只能作用于特定靶细胞C.垂体合成抗利尿激素增加会造成尿量降低D.胰岛细胞分泌激素能够进入血液中答案

D有一个胰岛素依赖型糖尿病是由本身T细胞过分激活为效应T细胞后,选择性地攻

击本身胰岛B细胞并使之死亡而引发,所以这种病属于本身免疫病,A错误;激素和抗体一

般都含有特异性,其中激素普通只能作用于特定靶细胞,抗体只能作用于特定抗原,但有

激素如甲状腺激素可作用于全身细胞,B错误;抗利尿激素是由下丘脑合成,C错误;胰岛细胞

分泌激素能够进入血液循环,经过体液运输,D正确。第62页3.(云南玉溪一中第二次月考,5)如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换过程,

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换4种器官或系统,①②是相关生理过

程。以下叙述错误是

()A.内环境与Ⅰ交换气体必须经过肺泡壁和毛细血管壁B.Ⅱ内葡萄糖经过①进入血浆需穿过4层磷脂分子层C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示器官是皮肤第63页答案

BⅠ是呼吸系统,内环境与呼吸系统交换气体必须经过肺泡壁和毛细血管壁,故A正

确;Ⅱ为消化系统,①过程为消化吸收,消化系统内葡萄糖经过消化吸收进入血浆最少需经过

小肠绒毛壁细胞(1层细胞、2层细胞膜、4层磷脂分子)和毛细血管壁细胞(1层细胞、2层细胞

膜、4层磷脂分子)共8层磷脂分子,故B错误;Ⅲ是泌尿系统,②表示肾小管和集合管重吸收作

用,故C正确;皮肤有保护和排泄等作用,皮肤中汗腺经过分泌汗液来排出代谢废物,Ⅳ表示

器官为皮肤,故D正确。第64页4.(贵州贵阳一中适应性考试,1)组织液是人体细胞生存液体环境之一,以下关于其成份

和作用叙述,正确是

()A.组织液中蛋白质浓度等于血浆中蛋白质浓度B.组织液中O2浓度高于细胞内液中O2浓度C.组织液能够将激素、抗体、神经递质等大分子物质传递到靶器官和靶细胞D.组织液中较多Na+是神经细胞膜外正电位主要原因答案

B血浆中蛋白质浓度高于组织液中蛋白质浓度,A错误;O2运输属于自由扩散,

由高浓度向低浓度扩散,所以组织液中O2浓度高于细胞内液中O2浓度,B正确;一些激素和

神经递质不属于大分子物质,C错误;静息状态下,神经细胞膜外正电位主要原因是K+外流,D

错误。第65页知识归纳(1)发生在内环境生理过程:①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸,实现pH相对稳定。②兴奋传导过程中神经递质

与受体结合。③免疫过程中抗体与对应抗原特异性结合。④激素调整过程中激素与靶细

胞结合。(2)不发生在内环境生理过程(举例):①细胞呼吸各阶段反应。②细胞内蛋白质、递质和激素等物质合成。③在消化道等外

部环境所发生淀粉、脂质和蛋白质消化水解过程。第66页考点2血糖平衡及调整1.(四川德阳上学期联考,18)以下关于人体内血糖调整说法,正确是

()A.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖B.胰岛素和胰高血糖素相互协调,共同维持血糖稳定C.缺乏胰岛素会造成肝糖原合成加强而使得血糖浓度升高D.血糖调整过程受到垂体某一区域控制,属于神经—体液调整答案

A胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,A正确;胰岛素和胰高血糖

素相互拮抗,共同维持血糖稳定,B错误;缺乏胰岛素会造成肝糖原合成减弱,使得血糖浓度升

高,C错误;血糖调整过程受到下丘脑某一区域控制,属于神经—体液调整,D错误。知识拓展胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。第67页2.(四川绵阳二模,2)下表为人体血浆中部分成份平均含量。以下相关说法正确是

()A.血浆渗透压主要取决于两种血清蛋白B.血浆中全部脂肪比全部葡萄糖储存能量多C.血浆中Ca2+浓度偏高时会造成肌肉抽搐D.长久碘摄入不足会造成促甲状腺激素偏低成份含量(%)成份含量(%)成份含量(%)水90.7葡萄糖0.08Cl-0.36血清白蛋白4.4脂肪0.14Ca2+0.01血清球蛋白2.1Na+0.38I-极其微量答案

B血浆渗透压主要取决于两种血清蛋白和无机盐,A错误;血浆中脂肪比葡萄糖

含量多,同等质量脂肪比葡萄糖储存能量多,所以说血浆中全部脂肪比全部葡萄糖储存

能量多,B正确;血浆中Ca2+浓度偏低时会造成肌肉抽搐,C错误;长久碘摄入不足会造成甲状

腺激素偏低,因为负反馈调整,将造成促甲状腺激素偏高,D错误。第68页3.(四川成都二模,3)以下与人体血糖调整相关说法,正确是

()A.胰岛B细胞分泌胰岛素经过导管进入血液B.胰高血糖素可直接参加肝脏中葡萄糖代谢C.胰岛素作用结果会影响胰高血糖素分泌D.胰高血糖素经靶细胞接收后会连续发挥作用答案

C胰岛B细胞分泌胰岛素,经过组织液进入血液,A错误;胰高血糖素能调整肝脏中

葡萄糖代谢,B错误;胰岛素作用结果会抑制胰高血糖素分泌,C正确;胰高血糖素经靶细

胞接收并发挥作用后失去活性,D错误。解后反思本题考查血糖调整相关激素和调整过程,要求考生能够识记胰岛素和胰高血糖

素功效。第69页4.(广西贵港联考,8)近年来,广西某市立足天然富硒土壤资源优势,大力打造富硒农业产

业,当前富硒农产品开发,覆盖水稻、茶叶、蔬菜、中药材、水果等优势产业。硒是一个人体

必需微量元素,科学研究发觉它含有许多主要功效,如硒含有与胰岛素一样功效。Ⅰ.胰岛素生理功效是胰岛素能促进组织细胞加速

葡萄糖,从而使血

糖水平降低。Ⅱ.某中学生物兴趣小组为了探究硒是否含有与胰岛素一样功效,以Ⅰ型糖尿病小鼠(Ⅰ型

糖尿病小鼠胰岛B细胞受损造成胰岛素分泌不足)为试验材料,进行相关试验。请完成下面

试验步骤,并预测试验结果。材料用具:生长情况相同Ⅰ型糖尿病小鼠若干只,生理盐水、适宜浓度胰岛素溶液、适宜

浓度硒代甲硫氨酸溶液、血糖测量仪、注射器等。(要求:详细注射方法与剂量不作要求)方法步骤:(1)将生长情况相同若干只Ⅰ型糖尿病小鼠随机分成数量相同三组,编号甲、乙、丙,测量

每只小鼠血糖水平,并求平均值。(2)向甲、乙、丙组每只小鼠分别注射等量生理盐水,适宜浓度胰岛素溶液、

。第70页(3)将这些小鼠放在

中培养一段时间后,测量每只小鼠血糖水平,并

求平均值。试验结果预测:(4)若

,则说明硒不含有胰岛素

功效;若

,则说明硒含有胰岛素

一样功效。答案Ⅰ.摄取、利用和储存Ⅱ.(2)适宜浓度硒代甲硫氨酸溶液(3)相同且适宜环境

(4)甲组和丙组血糖水平相同且基本不变,乙组血糖水平下降甲组血糖水平基本不

变,乙组和丙组血糖水平下降第71页解析Ⅰ.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。Ⅱ.实

验目标是探究硒是否含有与胰岛素一样功效。依据试验设计遵照对照标准,应设计三

组试验:一组为试验组(用适宜浓度硒代甲硫氨酸溶液处理);两组是对照组,其中之一是条件

对照(用适宜浓度胰岛素溶液处理),另一组为空白对照(用生理盐水处理)。依据试验设计遵

循平行重复标准、等量标准,每一组试验鼠应有若干只,三组无关变量应控制相同且适

宜。综上分析和给出不完善试验步骤可推知,应向丙组每只小鼠注射适宜浓度硒代甲

硫氨酸溶液;将甲、乙、丙组中小鼠放在相同且适宜环境中培养。(4)胰岛素含有降血糖

功效。若硒不含有胰岛素功效,则甲组和丙组血糖水平相同且基本不变,乙组血糖水

平下降;若硒含有胰岛素一样功效,则甲组血糖水平基本不变,乙组和丙组血糖水平下降。解题关键梳理胰岛素生理功效、试验设计标准等相关知识是分析、处理本题关键

所在。由题意准确定位试验目标(探究硒是否含有与胰岛素一样功效),进而判断试验自

变量、因变量。在此基础上,从题意给出“材料用具”和不完整“方法步骤”中提取有

效信息,围绕“试验设计标准”等知识,对对应问题进行解答。第72页考点3人体体温调整和水盐调整1.(广西柳州高三模拟考试,5)图中三条曲线分别表示,当环境温度从25℃降到3℃时,小白

鼠体内甲状腺激素含量、抗利尿激素含量、耗氧量及酶活性改变情况,分别对应正确序

号为

()

A.①②③③B.①③③③C.③①②②D.①③①②第73页答案

D小白鼠为恒温动物,外界温度降低时,小白鼠为维持体温相对稳定,需要增加代谢速

率,所以甲状腺激素含量增加,对应曲线①;温度降低,则汗腺分泌汗液降低,内环境渗透压降低,

抗利尿激素分泌降低,对应曲线③;环境温度下降,甲状腺激素含量增多,细胞耗氧量增加,对

应曲线①;小鼠是恒温动物,体温维持相对稳定,所以酶活性也维持相对稳定,对应曲线②,故选

D。知识归纳甲状腺激素生理作用:一是促进幼年动物个体发育;二是促进新陈代谢,加速体

内物质氧化分解;三是提升神经系统兴奋性。严寒时,甲状腺激素含量增多,便于氧化分

解生成更多能量来维持体温相对稳定;天气变冷造成从皮肤蒸发水分降低,依据水代谢平

衡可知,尿量增多。第74页2.(广西桂林中学高三月考,5)下丘脑体温调整中枢存在冷敏神经元和热敏神经元,它们

放电频率因体温改变而对应改变,如图中实线所表示,C、W线交于S点,此点对应温度为正常

体温。以下说法正确是

()

A.人感染流感病毒后S点左移,干活出汗时S点右移B.某人体温24小时处于S'点,则该时间段该人体内产热量大于散热量C.冷敏神经元放电频率低于热敏神经元放电频率时,体温低于正常值D.体温连续偏高会造成内环境稳态失调,需要采取降温办法第75页答案

D人感染流感病毒后体温升高,S点右移,干活出汗时人体温相对稳定,S点不移动,A

错误;某人体温24小时处于S'点,虽高于正常体温,但该时间段内体温恒定,则该时间段该人体内

产热量等于散热量,B错误;冷敏神经元放电频率代于热敏神经元放电频率时,体温高于

正常值,C错误;正常体温是维持内环境稳态基础,体温连续偏高会造成内环境稳态失调,需要

采取降温办法,D正确。思绪梳理据图分析:图示是下丘脑体温调整中枢冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体

温改变而发生对应改变,C、W线交于S点,此点对应温度为正常温度,当体温低于正常值

时,冷敏神经元放电频率高于热敏神经元放电频率;当体温高于正常值时,冷敏神经元放

电频率低于热敏神经元放电频率。第76页3.(广西北海第一次模拟,8)正常情况下,人体肾脏连续最大利尿速度是每分钟16mL,一

旦摄取水分速度超出了该标准,体内以钠为主电解质就会被稀释,从而使细胞膨胀,最终引

发“水中毒”。普通会表现为头晕眼花、呕吐、虚弱无力等症状,严重时会出现痉挛、昏迷

甚至生命危险。回答以下问题:(1)人体内水平衡在

(填调整方式)共同作用下,主要经过肾脏来完

成。(2)抗利尿激素化学本质是

,其发挥作用是要与靶细胞上

结

合。这表达了细胞膜含有

功效。(3)“水中毒”最主要化验指标是血浆渗透压和血清钠稀释性,二者改变经常是一致,

其原因是

。抗利尿激素分泌异常患者在

一次性大量饮水后,在1~2天内其血清钠浓度从140mmol/L快速下降至115mmol/L,其“水中

毒”症状较为严重,医生为其静脉滴注5%高渗盐水液目标是升高

浓度以减轻细胞

内水肿、改进“水中毒”症状。第77页答案(1)神经—体液调整(神经调整和体液调整)(2)蛋白质特异性受体(糖蛋白)信息

交流(3)维持血浆渗透压稳定阳离子主要是钠离子钠离子解析体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减

少→肾小管、集合管重吸收降低→尿量增加;体内水少或吃食物过咸时→细胞外液渗透压

升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收增加→

尿量降低,同时大脑皮层产生渴觉并主动饮水。(1)依据以上分析可知,人体内水平衡调整属

于神经—体液调整。(2)抗利尿激素是由下丘脑合成,其化学本质是蛋白质,主要作用于肾小

管和集合管细胞表面特异性受体,表达了细胞膜含有信息交流功效。(3)因为维持血浆渗

透压稳定阳离子主要是钠离子,所以血浆渗透压和血清钠稀释性改变经常是一致。根

据题意分析,患者血清钠浓度快速降低,所以医生为其静脉滴注5%高渗盐水液目标是升高

钠离子浓度以减轻细胞内水肿、改进“水中毒”症状。第78页一、选择题(每小题6分,共48分)B组—年高考模拟·综合题组(时间：40分钟分值：80分)1.(广西第二次模拟,4)以下关于内环境稳态及调整叙述,错误是

()A.人体组织液可不停地生成与回流并保持动态平衡B.若饮食过咸会引发机体细胞内液量不停增多C.细胞外液中一定浓度K+有利于维持神经