七上美术静物画省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

义务教育课程标准试验教科书第13

册静止生命—外国静物画1/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格静物画赏析静物画观赏2/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格静物画赏析

当一幅优雅静物画展现在眼前，那透明玻璃杯中红葡萄酒闪着诱惑光，鲜美水果令人馋涎欲滴，金银器皿蕴含着古老神秘时，你是极难将静物画做一个规范阐释，因为你所感到只是一个赏心悦目标美！

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册自然与生活定格静物画概念

以相对静止物体为主要描绘题材绘画。这种物体（如花卉、蔬果、器皿和餐具等等）必须是依据作者创作构思需要，经过认真选择，精心地摆布和安排，使物体在形象和色调关系上，都能到达高度表现、友好，能传出物象内在感情。4/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格《水果篮》卡拉瓦乔1571—1610意大利《水果篮》是卡拉瓦乔早期代表作。据史料考证，这是欧洲美术史上第一幅静物画。明晰而坚固轮廓，单纯而质朴光线，鲜明而实在水果、竹篮、干枯叶子，以及如实刻画苹果上虫子眼，标明了静物完全能够成为独立绘画主题而存在。《捧果篮男孩》欧洲最早静物画5/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格早期静物画经常含有各种宗教寓意或象征意义如描绘面包、酒水隐寓耶稣受难，描绘骷髅、计时用水漏或沙漏、蜡烛等象征生命短暂和时间流逝，描绘花卉、水果、蔬菜象征时令改变、四季转换等。

早期静物画6/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格象征嗅觉象征视觉象征听觉象征味觉象征触觉静物画象征---五种感觉告诉你一个秘密：有些静物画还画出了我们人类五种感觉——嗅觉、视觉、听觉、味觉和触觉，你能看出来吗？7/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格17世纪荷兰人真是天生艺术家，他们不但画漂亮山川河流也描绘日常生活中普通器物，用高超写实技巧将他们精巧细腻身影定格下来，成为永恒。在画家笔下，静物并非没有生命,只是生命处于相对静止状态。静止生命8/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格出手非凡荷兰静物画家

波斯谢尔特

《静物·花卉》此画作于1620年，描绘了放在一扇圆拱形窗户内插满鲜花花瓶，画家对绽放鲜花作了细致入微刻画。9/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格出手非凡荷兰画家

扬·凡·海瑟姆

《花瓶中蜀葵》几朵蜀葵，被画家在深沉背景前突现了出来，玻璃花瓶隐没在花朵背后。这是一幅花姿娇艳静物花卉，画面层次比较复杂，色彩分布考究，用色从容华丽，富于质感。画家接收了巴洛克画风影响，朴实性减弱了，增强了夸饰成份把更多注意力放在表现色彩华丽上。不过，静物生动与奇妙，依然给你以美满足。10/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格《有奶酪宴席》手法细腻，色彩饱满，反应了现实生活美满与愉悦。画家以娴熟技巧，表现出不一样物品质感差异，形成了画面中节奏与交响，反应了一个真挚纯朴感情。精湛而优美技艺背后，隐伏着尼德兰革命后新时代给绘画带来改变：艺术根植于生活，生动而富于诗意。出手非凡荷兰画家

弗洛里斯·凡·迪克

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册自然与生活定格出手非凡荷兰画家彼特·克莱茨《酒杯和银碗》12/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格Ast,Balthasarvande静物作品《果篮子》《水果和花》《花》出手非凡荷兰画家13/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格Beyeren,AbrahamHendrickzvan

出手非凡荷兰画家14/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格静物不静画家是怎样经过对静物摆放设计表现人存在？

画家这幅《静物画》上，力争暗示出“人”存在：柠檬为何削了二分之一就停了下来？高脚盘为何会跌倒？另一个玻璃杯为何打坏了？主人何以突然离席？发生了什么事？15/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格画家是怎样重视以物传情，情寓画中？16/18义务教育课程标准试验教科书第13

册自然与生活定格法国静物画家---让·西梅翁·夏尔丹

夏尔丹是法国出色风俗、静物画家。与荷兰画派不一样是，夏尔丹静物画都是日常生活用具，没有金光闪闪珠宝和艳丽夺目标花束。画风朴实无华，充满生活气息，他开创了法国现实主义道路。

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