证券投资分析说课课程设计市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

《证券投资分析》课程整体设计课程责任人1/255.教学条件课程整体设计介绍主要内容2.课程体系3.教学内容和实施4.教学方法与伎俩1.课程概述6.教学效果7.建设规划2/25一.课程概述——人才培养投资与理财专业人才培养定位：适应金融服务领域第一线需要，掌握会计、证券实务、保险实务、期货交易、外汇交易、金融法规、税收、企业理财等基本知识和较强实务操作技能，含有良好职业道德和敬业精神，能够为企业和个人提供投资管理、理财服务高素质技能型专门人才。3/25一.课程概述——历史沿革4/25二、课程体系1.构建符合理财行业岗位任职要求人才培养模式5/25二、课程体系6/252.课程体系重构二、课程体系7/25二、课程体系8/25基于岗位职业能力培养课程体系

9/25课程设置二、课程体系10/25职业素养目标宏观经济分析行业分析企业分析投资策略选择模拟交易方法能力目标职业能力目标三、教学内容和实施——课程目标自主学习能力信息获取能力方法选择能力知识迁移能力沟通协调能力团体合作能力职业道德意识决议创新能力11/25三、教学内容和实施——内容选取以学生认知及职业成长递进规律确定学习情境以实际工作任务为载体，设计学习情境实施以岗位调研为基础，依据经典工作任务对应能力确定课程内容12/25

教学内容—情境划分情境划分证券投资分析证券市场总体趋势分析1市场热点分析2个股走势分析3操作策略指导4实盘指导513/25

教学内容—任务分解任务2情境1情境2任务3任务1任务2任务…任务1任务1任务2任务1任务2任务3任务2任务3任务1职业能力素质培养情境3情境4情境514/25教学实施—教学设计课程设计思绪：岗位工作任务证券投资分析工作任务证券投资分析职业能力证券投资分析学习情境证券投资分析学习任务职业岗位期货市场基础经济学基础证券投资分析国际金融实务投资与理财……理财规划实务15/25资讯学生了解任务，采集信息教师介绍任务做什么？决议计划实施检验评定规划工作步骤，准备材料工具学生与教师交流，步骤、工具、材料等学生详细实施操做过程、结果检验，质量监控教师评价学生自评教学实施—教学设计

学习情境设计：16/25教学地点；理财实训室；人数：60人；课时；2；任务：搜索宏观经济政策变动和当前经济形势信息；完成对宏观经济走势分析；完成项目任务单；课前准备：国内外政治经济信息搜索起源确定宏观经济分析方法和伎俩一体化教室微机、宽带链接等教学设计—教学设计实例17/25当期宏观经济政策分析

决议--依据任务进行分工，确定分析要素资讯--获取任务，确定本此课程学习内容，进行学习计划--依据经济形势小组讨论制订分析计划实施—对分析结论进行评定，并进行对应投资决议检验—查看任务完成情况，并对过程进行质量监控评定--对此次任务进行总结评定，并提出改进办法。教学实施—教学设计实例18/25四、教学方法与伎俩19/25一体化课堂教学

实时模拟交易网络课程，自主学习教材、杂志、网络信息一体化教学

金融投资模拟交易实训

校园网络、精品课程平台

各种教学参考20/25五、教学条件——校内实训条件21/25五、教学条件——校外实训条件22/25六、教学效果人才培养效果显著职业资格证水平高技能大赛成绩好经过本课程学习，学生职业素养、专业技能与实际操作水平有了显著提升。在证券类技能大赛中成绩优异，取得年全国大学生金融投资模拟交易大赛中期货组和股指期货组地域团体第7名团体组三等奖好成绩。就业能力强投资与理财专业学生在毕业前职业资格证书取得率达100%。投资与理财专业毕业生深受用人单位欢迎，首次就业率在95%以上。23/25