写作学会记事市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

A.爸妈上街去了，我一个人待在家里，非常害怕。啊！晚上看家，太害怕了。

B.爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过黑影，或是听到厨房里传来“砰砰”声音，我便认为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家钱，搬走我家电视机。我不敢捉小偷，所以冲进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！比较以下两篇文章你更喜欢哪一个？理由是？11/46写作学会记事2/461.以书本为榜样，读写结合，初步了解和掌握叙事要求、方法、技巧；2.学会准确利用书面语表示自己要说话，写出真情实感。3.学会选取一个生活事件，写完整，写详细。学习目标33/46第一，记事要完整，要有条理怎样记事，才能让作文含有打感人心力量呢？

要交代清楚时间、地点、人物，以及事情起因、经过和结果，即“记叙六要素”。可顺叙、倒叙，也可适当插叙、补叙。有条不紊，做到每件事都有发生、发展和结果过程。4写作指导4/46比如莫怀戚《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚。经典回顾

我们在田野散步：我，我母亲，我妻子和儿子。初春事件地点人物散步时间:

散步原因:

母亲身体不好，应该多走走。55/46散步经过:发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。母亲变了主意：走小路。

散步结果

:互敬互让，我背母亲走小路。

66/467记叙要素法方法：把“时间、地点、人物、事件起因、经过、结果”六要素有序记叙事件。依据这一要求改写实践一7/46

下边这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。

那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、父亲、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。尝试一下8按照记叙六要素把故事叙述清楚8/469

如：“我”是怎样“不小心”才摔跤？是踢到了石子什么，还是一路上有心事、在走神？手伤得怎样？回到家里，奶奶、爷爷、父亲、妈妈怎么样？我又有什么感觉？等等。依据这一要求改写实践一听说奶病后摔一跤哭着回家爷奶心疼爸妈关心我感惭愧9/46

那天下午放学，我家隔壁阿姨来接孩子，说我奶奶病了，我哭着跑回家，不小心摔踢到了一块石头，重重摔了一跤，手擦破了一大块皮，校服也磕破了。我哭着跑回家，扑倒奶奶床前，奶奶看到我脏兮兮模样，十分心疼，原来奶奶只不过是感冒，吃了药已经好多了。爷爷也很关心。妈妈给我处理着伤口；父亲顾不得看电视，帮妈妈当下手，嘴里还一个劲告诉我以后要注意点。看着大家为我忙碌，我有些惭愧。

1010/46第二，记事有详有略，重点突出在记叙六要素中，起因、经过和结果是组成事情最主要步骤。尤其要把事情经过写详细，给人留下完整而深刻印象。事情经过详细起因和结果简略1111/46/9/26重庆市铜梁试验中学邹童12经典回顾莫怀戚《散步》发生分歧：母亲要走大路，儿子要走小路母亲变了主意：走小路互敬互让，我背母亲走小路。详细简略简略12/4613听说奶病后摔一跤哭着回家爷奶心疼爸妈关心我感惭愧起因经过结果简略详细简略13/46第三，记事要详细，细节感人要试着利用各种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)详细、生动地再现当初情景。经典回顾比如史铁生《秋天思念》14母亲央求我去北海看菊花，我回答让她高兴。14/4615那天我又独自坐在屋里，看着窗外树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴脸上现出央求般神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶快准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。15/46那天我又独自坐在屋里，心情很不好。母亲进来了，说要和我去看菊花。我说什么时候。她说明天。我答应了。她高兴极了，连忙要去准备那天我又独自坐在屋里，看着窗外树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴脸上现出央求般神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶快准备准备。”——史铁生《秋天思念》环境动作、语言、神态语言、神态动作1616/4617方法：增设环境，添加语言、动作、神态、心理活动等原因，记事详细生动。怎么写详细？17/46

她骂他混蛋。

展开你想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、背景等将这句话内容充实起来。1818/46A她骂他道：“你真是一个混蛋！”（添加语言）B她用手指着他鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加动作）1919/46C她早已被气得满身颤动，脸色铁青，怒目指着他鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”D其实，她早已被气得满身颤动，脸色铁青，但她还是在不停地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加神态）（添加心理）2020/46E其实，她早已被气得满身颤动，脸色铁青，但她还是在不停地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”闷热天刮起了一阵妖风，云阴暗了下来，像似要下一场暴雨了。（添加环境）2121/4622

如“我”是怎样“不小心”才摔跤？是踢到了石子什么，还是一路上有心事、在走神？“我”摔倒时有多狼狈？手哪里受了伤？伤得怎样？回到家里，长辈们说了什么？他们说话时语气和表情是怎样？他们心疼“我”还有没有什么详细表现？如有没有观察“我”伤情，有没有给“我”处理伤口？等等。依据这一要求改写实践一22/46

那天下午放学，我家隔壁阿姨来接孩子，对我说奶奶病了，叫我快点回家，当初我眼眶红了，因为我不知道奶奶为何会生病，妈妈经常出差办事，都是奶奶在照料我。

我心急如焚，哭着跑回家，不小心摔踢到了一块石头，重重摔了一跤，手擦破了一大块皮，鲜血直流，校服也磕破了，露出膝盖红彤彤肉。我回到家，扑倒奶奶床前，奶奶看到我脏兮兮模样，搂着我哽咽着说“我宝贝，你怎么伤成这么，心疼死我了！”原来奶奶只不过是感冒吃了药已经好多了。2323/46爷爷一股劲地叫着：“我看看……我看看……”

妈妈以百米冲刺速度拿出家庭医药箱，给我处理着伤口，眼泪啪踏啪踏落下来；父亲也顾不得看电视，帮妈妈当下手，嘴里还一个劲说“你这小子怎么这么不小心，以后可要注意点哟”。看着大家为我忙碌，我有些惭愧。我说：“只要奶奶好好，我没事，不过，我向大家确保，今后走路一定会小心。”

24窗外，那棵樱花开得正艳，在风中欢快地摇曳着，我们一家人都笑了。24/46第四，传真情实感，以情感人我们写作记事文章时候，也要记真实事，忠实于自己感受，切忌无病呻吟。25关键是要写自己亲身经历，感同身受事，说发自内心话。25/4626

那天我又独自坐在屋里，看着窗外树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴脸上现出央求般神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶快准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。26/46感情融入法

如“我”摔倒后，心里有怎样感受？发觉自己受伤后，是沮丧害怕，还是在自我抚慰？回到家里，在长辈关爱和心疼面前，“我”又会有怎样心理活动？在记事基础恰当抒情，才能把作文写得生动感人。2727/46

那天下午放学，我家隔壁阿姨来接孩子，对我说奶奶病了，叫我快点回家，当初我眼眶红了，因为我不知道奶奶为何会生病，妈妈经常出差办事，都是奶奶在照料我。

我心急如焚，哭着跑回家，不小心摔踢到了一块石头，重重摔了一跤，手擦破了一大块皮，鲜血直流，校服也磕破了，露出膝盖红彤彤肉。可是我不以为痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。扑倒奶奶床前，奶奶看到我脏兮兮模样，搂着我哽咽着说“，我心肝宝贝，你怎么伤成这么，心疼死我了！”原来奶奶只不过是感冒吃了药已经好多了。2828/46

妈妈以百米冲刺速度拿出家庭医药箱，给我处理着伤口，眼泪啪踏啪踏落下来；球迷父亲，顾不得看NBA，帮妈妈当下手，嘴里还一个劲说“你这小子怎么这么不小心，以后可要注意点哟”看着大家为我忙碌，心疼不已情形，我心热乎乎，忽而又有些惭愧，只是因为自己不小心，让家人如此担心实在不应该。于是，我忍着痛，装出一幅不在意样子说：“只要奶奶好好，我没事，不过，我向大家确保，今后走路一定会小心。”

窗外，那棵樱花开得正艳，在风中欢快地摇曳着，我们一家人都笑了。2929/46第五，要锤炼语言，生动出彩学习使用一些能够贴切表示情感句子，抓住一些感人细节。经典回顾3030/46

1.这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地听着我动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红红，看着我。31批注：“悄悄”“偷偷”生动表现了母亲对“我”以暴怒发泄痛苦行为深深了解和宽厚容忍，以及怕“我”太过激而伤害自己担忧。31/46

2."不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨腿，喊着，"我可活什么劲儿！"母亲扑过来抓住我手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"32批注：“扑”“抓”两个动词，生动形象写出了母亲非常在意我感受，害怕我禁不住打击，失去生活勇气。“忍”表现了母亲以强大毅力抑制自己悲痛来抚慰“我”痛苦心情。32/4633记叙要素有条理详略得体有重点真情实感有细节锤炼语言有文采小结一下33/46那天中午放学回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦乐乎，但乐极生悲，我不小心摔了一跤，膝盖磕在水泥路面，刚穿很快新校服擦破了一个洞，里面肉露出了白花花骨头，手撑在地上向前滑了半米远，也像“开了花”。从未吃过这种苦头我只以为一阵钻心疼痛！痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团。小宇见状，连忙跑过来搀扶我，在他帮助下，我一瘸一拐地挪回了家。一家人都围了上来，爷爷摸着我手，奶奶抚着我膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边叫父亲、妈妈“赶快拿药”.妈妈腰上还系例文13434/46着围裙，正在准备午饭，见我这个样子，顾不上解下围裙，心急火燎地在柜子里找药。父亲站在一边不停地问询小宇“是怎么一回事”，妈妈拿来药后，他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”……看着一家人忙碌身影，我心里很不是滋味，暗暗立誓：为了自己，也为了亲人们，今后再也不在路上疯闹了。3535/4636那天放学，我以为饿极了，飞快地跑回家。快到家时，突然，我一脚踩空，整个身子一下趴到了地上。疼痛感顿时冲进了我大脑，我挣扎着爬起来，看到左手擦破了一层皮，校服也磕破了。我蹲下身，捂着腿，流下了眼泪。可是谁来抚慰我呢？我只好拍拍身上土，忍痛朝家走去。到了家里，妈妈一开门，看见我样子吓了一跳，急忙问你怎么了？伤哪儿了？痛不痛？快让妈妈瞧瞧!”父亲听到妈妈声音赶快过来扶住我，问：“怎么摔？严重吗？还能走路吗？”我听到他们话，委屈得哭例文236/4637起来。爷爷奶奶听到哭声，从厨房里跑出来，一人拉着我一只手看，见只是破了一点皮才放心，但奶奶眼眶已经红了：“看把我孙女疼！”她又对父亲说：“还不快去拿药，傻看着干什么？”等我上好药，奶奶和妈妈还一个劲地嘱咐我：“一定要吸收教训，以后走路要加倍小心。”我听了她们话，心里感到暖暖，伤口似乎一点也不疼了。亲情真是疗伤灵丹妙药呀！37/46以《那一次，我真________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主作文。不少于500字。写作实践作文目▼题3838/46那一次，我真_____（半命题）审题写法重点写清事情经过及对自己影响选材社会：参加一次社会实践，进行一次旅行······自然：看一次日出，嗅一次花香······心理描写要充分、生动那一次：写一件事真：影响很大，印象深刻交代清楚六要素学校：一次考试失败，一次登台演出家庭：一次生病受到妈妈照料，一次犯错被父亲训斥······补题：表示情感或心理活动词语思维图▼导3939/46那一次，我真后悔听到爷爷逝世噩耗,我哭了整整一夜。①①开篇设置情境：以“哭了整整一夜”写出自己悲痛之情，为全文奠定感情基调。

全家人都认为我是太舍不得爷爷，只有我自己知道,我是后悔，是痛恨我自己！②与爷爷相聚机会一次又一次被我轻易放弃了，而我却浑然不觉！范文析▼赏②点题：揭示自己哭了整整一夜原因。

4040/46爷爷病情恶化，住进了重症监护室。起初，我两三天去看一次爷爷。爷爷每次看见我，即使不能说话，但脸上一直挂着笑容。③之后，恰好赶上期中考试，我连着一周没去看爷爷。③细节描写：写出爷爷见到“我”欣慰之情，也暗示爷爷病情严重。4141/46④前后照应：上文“一次又一次被我轻易放弃”，同时为下文抒写自己后悔心理埋下伏笔。

父亲时时提醒我：“去看看爷爷吧，爷爷想你了。”而我每次都说:“今天事情太多，明天吧。”这一句“明天吧”我不知说了多少回。于是看爷爷时间从星期日拖到星期一，又从星期一拖到星期二，以后才知道，我正在一点点失