《正视学现实的压力》说课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

正视现实压力吉水县八都中学：周仁禄1/20

一、说课题1、本课是北京师范大学出版社，初中九年级《思想品德》教材第2单元第5课第1站学习内容《正视学现实压力》。2、依据我国人口、资源、环境基本国情，实施计划生育、保护资源、保护环境基本国策，坚持科学发展观，走可连续发展之路。2/20二、说教材1、教材地位

实施计划生育、保护资源、保护环境基本国策，坚持科学发展观，走可连续发展之路。为何？因为我国在人口、资源、环境方面面临着严峻形势，严重地威胁着人类生存。3/202、说教学目标

（1）、知识目标：依据课程标准和教材，要求清醒认识到我国面临严峻人口、环境、资源问题，知道计划生育和保护环境、节约资源是我国基本国策。

（2）、能力目标：了解实施计划生育和节约资源现实意义，培养保护环境和节约资源技能。

（3）、情感、态度、价值观目标：树立保护环境和节约资源价值观念，树立可连续发展理念，自觉投身于保护资源环境行动中去。4/203、教学重点：我国人口和资源问题

因为这是人类面临着最大压力。

4、教学难点：我国人口问题。

因为我国人口现实状况基本特点和我国人口众多带来了许多社会问题，对初中九年级学生来说，辩证地进行分析，形成正确思想观点，含有一定难度。

5/20三、说学生

本课教学对象是初三学生。依据初三学生认知特点，注意利用直观材料，引导学生“神入”课堂情境，并初步培养学生含有一定思索能力。6/20四、说教学方法：

以问题探究为主，以教师讲解为辅以及多媒体等教学伎俩。

有利于学生养成思索学习习惯，以及善于从不一样角度发觉问题，主动探索处理问题方法。其理论基础是建构主义关于“学生学习过程是主动地建构知识过程”。7/20五、说教学过程

：8/201、内容结构：从纵向看，本课内容安排为“我国面临着严峻人口形势，必须坚持计划生育基本国策”--------“环境问题不容回避，保护环境是我们每个人责任”---------“我国资源相对担心，要重视资源合理开发与可连续利用”，其中人口和资源问题部分是教学重点。9/202、内容分析：

引导学生分析我国为何要“实施计划生育、保护资源、保护环境基本国策”，“实施计划生育、保护资源、保护环境基本国策”意义何在。10/203、图片展示：

春运时火车站情景11/20相关人口方面问题：12/20相关环境方面问题：13/20相关资源方面问题：14/20人口、资源、环境方面带来社会问题：15/204、教师点拨：

经过上面图片展示，深入讲解“我国在人口、资源、环境方面问题”知识点，指导学生理性分析面我国面临着这么基本国情，应该制订实施各项基本国策，坚持科学发展观，走可连续发展之路。16/205、板书设计：（小结）

正视现实压力

我国面临严峻形势人口问题环境问题资源问题基本国策计划生育保护环境保护资源17/206、课堂练习：

1、去冬今春，我国西南五省市遭受了60年一遇严重旱灾。仅云南一省，近三千万多亩秋冬播农作物受灾。全省夏粮将因灾减产二分之一以上，农业直接经济损失达100亿元。西南大旱警示我们：（）（1）要保护环境，保持生态平衡；（2）要节约资源、合理利用资源；（3）环境问题、资源问题已成为当今时代主题；（4）保护资源，节能降耗迫在眉睫。A.、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）2、我们现在面临着哪些严峻挑战？

讲解：怎样设计（经典性），怎样讲解课堂练习是上好一堂课中非常主要一个步骤。18/207、教学反思：