汽车工程制图说课项目一市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

Clicktoaddyourtext汽车工程制图说课展示

单红波1/85Contents一课程设计1二课程内容2三教学设计3四学情分析4五课程考评5七课改思绪7六教学效果62/85HotTip一课程设计

（一）课程性质（二）课程目标（三）使用教材

3/85（一）课程性质

本课程是让学生先对汽车零、部件实物有所认识（曲轴、连杆等），然后正确识读汽车零、部件图样。再经过对制图理论和方法学习，能够绘制出符合制图要求图样一门课程。本门课程是高职高专汽车检测应用与维修专业学生必修技术基础课。经过对本门课程学习，使学生掌握基本投影原理和方法，并以此培养图解常见空间几何问题能力；空间形体想象和平面图示能力；机件表示方法，仪器和草图绘图能力。4/85

1．让学生对零件有所认识，能正确识读图样。2.能正确使用绘图工具和仪器，具备徒手画图和手工仪器图初步能力，所绘图样投影正确、字体工整、图面整齐、符合制图标准。3．掌握机件视图绘制和阅读基本理论、方法和技能。4．能使用计算机绘图。（二）课程目标5/85（三）使用教材《汽车工程制图》

人民邮电出版社

本课程是以工作项目为载体来讲授汽车工程制图，内容围绕汽车零、部件展开；重点培养读图能力，同时强调画图能力；6/85二课程内容（一）教学内容（二）重点难点（三）课时分配7/85（一）教学内容1、理论内容（教学纲领）

在教学中，我主要采取项目教学法，其主要内容是：项目一识、画汽车起重吊钩平面图形项目二识、画汽车连杆轴承盖三视图项目三识、画汽车挠性万向节减震盘轴测图项目四识、画汽车半轴零件图项目五识、画汽车转向器下端盖零件图项目六识读汽车拨叉零件图项目七识、画汽车齿轮泵泵体草图项目八识、画汽车上螺栓联接图项目九识读汽车活塞连杆总成装配图项目十用计算机绘制汽车制动毂零件图8/852、实践内容

采取模型、多媒体课件教学，使教学愈加形象、生动。充分调动学生视觉、听觉和思维能动性，逐步培养学生空间想象能力。由学生自己制做学件，经过自已动手，能够加深学生对知识点认识和了解，同时也提升了学生学习兴趣。详细步骤：一、教学过程中采取板书加课件标准，使学生初步了解。二、教学过程中列举教学模型，加深学生印象。三、在课堂上留给学生时间做练习，做到当堂听课当堂消化。四、课后布置大作业，让学生巩固知识。五、进行零件测绘，使学生认识实物。9/85（二）重点难点1、课程重点：

投影原理及各种几何元素投影特点、截交线和相贯线作图法、组合体尺寸标注、螺纹等常见标准件要求画法、零件几何量公差在图样上标注、零件图视图选择以及装配图画法，计算机绘图等。10/85

2、课程难点

截交线和相贯线作图法、齿轮与弹簧割部分尺寸计算方法及尺寸标注法、公差与配合正确了解及灵活应用。11/85（三）课时分配项目课程内容课时分配讲授(课时)实训(课时)项目一识、画汽车起重吊钩平面图形42项目二识、画汽车连杆轴承盖三视图142项目三识、画汽车挠性万向节减震盘轴测图22项目四识、画汽车半轴零件图42项目五识、画汽车转向器下端盖零件图62项目六识读汽车拨叉零件图22项目七识、画汽车齿轮泵泵体草图24项目八识、画汽车上螺栓联接图42项目九识读汽车活塞连杆总成装配图42项目十用计算机绘制汽车制动毂零件图62课时总计482212/85三教学设计专业总体教学思想：生本思想、以生订教、先学后会。（一）教学过程设计（二）教学方法伎俩（三）学生学法设计（四）实践教学步骤13/85Diagram教学过程（一）教学过程设计导入（问题）概念、理论分析

教学内容课堂练习回答与探究14/85

CycleDiagram辩论法讲解法研讨法演示法激励法（二）教学方法伎俩教学方法15/85Diagram123媒体教学

网络资源传统教学

教学伎俩16/85Diagram4、参加实践3、加强复习2、作业巩固1、老师讲授（三）学生学法设计17/85（四）实践教学步骤1、目标:

2、要求:

为加强实践步骤，确保完成要求作业外，应作大量练习，来提升学生绘图技能和空间思维能力及创造力。

本课程内外课时比为1：1.5~2。18/85Diagram知识贮备困难分析处理办法四学情分析19/85五课程考评

考评方式采取理论与实践相结合，闭卷方式。综合考查学生对所学内容了解和实际表现，力争全方面、客观反应学生空间想象能力本事。20/85详细方案平时成绩占40%，期末考试占60%。平时成绩：依据出勤、认真听课情况、回答下列问题、参加课堂讨论、实践活动、作业等方面综合评价。21/85六教学效果

经过一学期教学实践，学生能够识读汽车零、部件图，能够绘制出简单零件图，同时掌握绝大部分知识点和关键知识点。经过改进教学方法，学生能够在教学活动中，学习意识、科研意识、创造意识和应用知识处理问题能力得到很好培养。学生能了解本门课程在专业中地位、作用和价值；学习目标明确，学习兴趣显著提升。

22/85Diagram七课改思绪突出教学理念深化考评方式改进与创新创新教学方法加强实践教学教学目标23/85谢谢!24/85项目一绘制汽车起重吊钩平面图形25/85汽车起重吊钩平面图26/85一、项目要求：知识要求：

1.熟练利用惯用制图工具

2.掌握基本制图标准

3.掌握常见尺寸注法

4.掌握几何作图方法能力要求：

1.能规范绘制几何图形

2.能绘制汽车起重吊钩平面图形

27/85二、相关知识：1.制图基本要求2.绘图工具及其使用3.尺寸标注4.平面图形画法5.绘图方法步骤(本项目总课时五节,讲讲课时四节,学生实训一节)28/851－1制图基本要求一、图纸幅面和格式二、百分比三、字体四、图线29/85一、图纸幅面和格式图纸幅面及格式依据国家标准GB／T14683－.基本幅面有五种A0、A1、A2、A3、A4。

幅面代号A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297A25c105e2010基本幅面及尺寸1－1制图基本要求30/85一、图纸幅面和格式

1－1制图基本要求各种基本幅面尺寸关系31/851－1制图基本要求相关幅面其它要求：1.图框用粗实线绘制。一、图纸幅面和格式

幅面代号A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297A25c105e201032/85相关幅面其它要求：1.图框用粗实线绘制。一、图纸幅面和格式

1－1制图基本要求幅面代号A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297A25c105e201033/852.标题栏位于图框右下角，国家标准对标题栏内容、格式及尺寸均作了要求。本书采取以下格式：标题栏格式一、图纸幅面和格式

1－1制图基本要求(校名)审核(日期)材料百分比班级制图(日期)(学号)(图名)(图号)成绩34/851－1制图基本要求二、百分比

百分比是指图样中图形与实物对应要素线性尺寸之比。

注意：不论用放大或缩小百分比，标注尺寸都为机件真实尺寸。35/85

图样百分比参考GB/T14690－1993来设置。为看图方便，尽可能按机件真实大小即原值百分比画图。当需要按百分比绘图时，从国家标准要求系列中选取。

绘图比例1－1制图基本要求二、百分比

36/85三、字体

字体设置参考GB/T14691－1993来设置。

基本要求：字体工整，笔画清楚，间隔均匀，排列整齐。

字体大小：字高分为20、14、10、7、5、

3.5、2.5、1.8mm。1－1制图基本要求37/85

汉字要求：长仿宋体，采取国务院正式公布推行简化字。汉字高度大于3.5mm。

汉字示例：字体工整笔画清楚间隔均匀排列整齐横平竖直注意起落结构均匀填满方格技术制图机械电子汽车航空船舶服装螺纹齿轮端子接线飞行指导驾驶化纤三、字体

1－1制图基本要求38/85

数字、字母：分为A型和B型，提议采取B型。能够写成斜体或直体。斜体向右倾斜，与水平线约成75°。

字母和数字示例：

0123456789

ABCDEFGHIJKL

αβγδεζηθφψωλ三、字体

1－1制图基本要求39/85

四、图线

图线标准参见GB/T4457.4-。

国家标准要求了15种基本线型。

粗实线宽度取0.13-2mm，通常取0.7-1mm。1－1制图基本要求惯用线型名称、型式、图线宽度一览表40/85图线应用示例1－1制图基本要求四、图线41/85

图线画法：同一图样中，同类图线宽度应一致。虚线、点画线线段长度和间隔应大致相等。图线相交时应交于画线处，不要交于点或间隔处。

1－1制图基本要求四、图线42/85作业：

1、习题册第1－2页字体综合练习。

2、绘制图线练习。43/851－2绘图工具及其使用二、圆规与分规三、铅笔四、曲线板一、图板、丁字尺、三角板44/85

一、图板、丁字尺、三角板

１．图板作用：绘图垫板。要求：表面光洁，左边为导边，必须平直。1－2绘图工具及其使用45/851－2绘图工具及其使用

一、图板、丁字尺、三角板

２．丁字尺作用：绘制水平线。

46/851－2绘图工具及其使用

一、图板、丁字尺、三角板

３．三角板

47/85

一、图板、丁字尺、三角板

４．用图板、丁字尺、三角板画平行线、垂直线、角度线。

1－2绘图工具及其使用将丁字尺尺头内侧紧靠图左侧导边上下移动，自左向右画水平线。48/85

一、图板、丁字尺、三角板

４．用图板、丁字尺、三角板画平行线、垂直线、角度线。

1－2绘图工具及其使用用两块三角板画任意已知直线平行线和垂直线49/85

一、图板、丁字尺、三角板

４．用图板、丁字尺、三角板画平行线、垂直线、角度线。

1－2绘图工具及其使用三角板与丁字尺配合使用，画30°、45°、60°、15°、75°角度线50/85

二、圆规与分规

圆规：用来画圆或画圆弧。

1－2绘图工具及其使用51/851－2绘图工具及其使用

二、圆规与分规

分规：用来量取尺寸和等分线段。

52/85

三、铅笔

用H和B代表铅芯软硬。

H表示硬性铅笔，H前边数字越大，表示铅芯越硬。

B表示软性铅笔，B前数字越大，表示铅芯越软。

1－2绘图工具及其使用53/85四、曲线板1－2绘图工具及其使用54/851－3尺寸标注一、尺寸标注基本规则二、标注尺寸要素55/85一、尺寸标注基本规则

1.机件真实大小以图样上标注尺寸数据为依据，与图形大小及绘图准确度无关。

2.图样中尺寸以mm为单位时，无须标注计量单位符号及名称。

3.图样中尺寸为该图样所表示机件最终完工尺寸，不然，应另作说明。

4.机件中尺寸普通只标注一次，并应标注在表示该结构最清楚视图上。1－3尺寸标注56/85二、标注尺寸要素

1－3尺寸标注1.尺寸界限

用细实线绘制，并由图形轮廓线、轴线或对称中心线引出或代替。2.尺寸线用细实线绘制，不能用其它线代替或与其它线重合3.尺寸数字尺寸数字普通写在尺寸线上方或左方，或写在尺寸线中止处。57/85尺寸线终端形式1－3尺寸标注二、标注尺寸要素58/85二、标注尺寸要素

常见尺寸标注见下表1－3尺寸标注59/85数字不可被任何图线所经过。当不可防止时，必须把图线断开。尺寸线用细实线绘制，也能够利用轮廓线或中心线作尺寸界限。60/85（1）圆直径①直径尺寸应在尺寸数字前加注符号“

”。②尺寸线经过圆心，尺寸线终端画成箭头。③整圆或大于半圆注直径。61/85标注一连串小尺寸时，可用小圆点或斜线代替箭头，但两端箭头仍应画出。当没有足够位置画箭头或写数字时，可将箭头和数字布置在外面。62/85角度尺寸界限必须沿径向引出。角度数字一律水平填写。角度数字应写在尺寸线中止处，必要时允许写在外面，或引出标注。63/85(2)大圆弧

当圆弧半经过大，在图纸范围内无法标出圆心位置，按图(a)标注，若不需要标出圆心位置如图(b)。(a)(b)64/85（3）圆半径

1）半径尺寸数字前加注符号“R”。

2）半径尺寸必须注在投影为圆弧图形上,且尺寸线应经过圆心。

3）半圆或小于半圆圆弧标注半径尺寸。65/85（4）球面

标注球面直径或半径时，应在“

”或“R

”前面加注符号“S

”。对标准件，轴或手柄前端，在不引发误解情况下，能够省略符号“S”。66/85惯用几何作图方法1、等分线段2、等分圆周及作正多边形3、椭圆绘制67/85已知:长轴AB,短轴CD,惯用椭圆画法有:

四心法（近似画法）见图a，同心圆法（准确画法）见图b。椭圆画法：(a)(b)68/851、斜度画法

斜度——一直线对另一直线或一