杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

杜绝不良行为，远离违法犯罪——南桥中学1404班法制教育主题班会1/24(1)上课时带手机到学校，有些人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（）(2)排队乘车时，看到他人插队，我也插队.()(3)同学之间相互尊重、团结互助、了解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。()(4)吃饭时要做到边吃边聊，这么才越吃越香（）(5)手中有废纸或其它垃圾随手丢在路边，反正没有些人看见（）(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。()×╳╳√╳╳√你有过以下行为吗？请你判断哪些行为是正确？哪些是错误？2/24（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说。（）（8）他人不小心踩到你脚，你立刻发怒，责备其不小心，要求他向你道歉。（）（9）认真值日，保持教室、校园整齐优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。()（10）前面是我们老师，我们赶快绕道而行吧，省得跟他打招呼。（）╳╳√╳3/24（13）这些作业我不会做，不如拿同桌来抄抄吧.()（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其它班级同学名字。（）（15）小明以为放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去上网。（）(16)小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精巧，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己书包，若无其事地走出商场。（）(17)小可听了税法宣传员动员，回家后，劝父亲买东西时记住开发票。他父亲说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉父亲：“这是防止商家偷税、漏税好方法，也是为国家作贡献嘛。”（）

(18)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己大名，然后满意地离开。（）╳╳╳╳√╳4/24不良行为走向犯罪不良行为违法犯罪预防违法犯罪，从改变不良行为做起！5/24案例：中学生张某原来表现很好，曾屡次被评为三好学生。以后跟社会上坏孩子来往，逐步变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行屡次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少许财物，被公安机关拘留。但他仍不接收教训，一天晚上，他趁李大娘儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图偷窃财物，被发觉，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。请回答：

1、张某哪些行为属于违反校纪行为？

2、张某哪些行为属于违法犯罪行为？

3、张某由好变坏，最终走上犯罪道路过程说明了什么？6/24严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传输淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）屡次偷窃；（七）参加赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为发展延伸就是犯罪。严重不良行为：7/24中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应该教育未成年人不得有以下不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、有意损坏财物；（六）参加赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽音像制品读物等；（八）进入法律、法规要求未成年人不宜进和营业歌舞等场所；（九）其它严重违反社会不良行为；（十）吸烟、酗酒。中度不良行为：8/24轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背一些行为以及心理障碍总和。轻度不良行为危害性主要表达在对其相关群体及其个人危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度行为，。轻度不良行为9/24请看下面案例：杜绝不知不觉地走向犯罪！不良行为，让我们一步步坠入犯罪深渊！10/24

14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。因为玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪同他在高墙度过慢慢长夜只有“悔恨”二字。不良行为可能发展为违法犯罪悔恨案例1：从游戏室到高墙11/24案例2案例3案例212/24违法和犯罪

——都是危害社会不良行为

——都将受到法律制裁13/24“千里之堤，溃于蚁穴”勿以恶小而为之勿以善小而不为勿以善小而不为14/24

违法犯罪自我预防

案例分析拒绝侵害之故事对比15/24讨论：

面对校园勒索事件，两则故事主人公处理方式有什么不一样？分别会带来什么后果？

故事对比16/24

当自己遭遇恶霸欺负或见有些人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护自己权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发觉，最怕受到法律制裁。不然，一味谦让，只能助长坏人气焰，造成自己无辜受侵害。

所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，远离不良行为。面对危险或侵害时我们的态度17/241.小明是初中三年级学生,学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级学生向小明借钱，假如小明不借钱给他们，那些高年级学生就要打小明，而且每次借钱都不还。以后小明找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，小明也就安安心心学习了。依靠组织18/24

2.中学生李某放学回家途中,总感觉身后有些人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求援,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾屡次跟踪单身回家中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某经过向群众求援,而躲过了一次受害。

依靠群众(向大人求援）19/24依靠智慧20/24《宪法》《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《环境保护法》《义务教育法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》《民法》《消费者权益保护法》……你知道法律有哪些？法律知识竞赛21/241