宠物训练原理-宠物训练原则

犬训练原则

训练的基本原则是指在训练犬的过程中必须遵循的基本要求和准则，是训练实践经验的概括和总结，反映了训练过程的客观规律。遵循训练原则进行训练，能达到事半功倍的效果；违背训练原则进行训练，则事倍功半，必然降低训练质量，延缓训练进度。犬所有能力的培养和提高，都是训导员遵循训练原则并对犬施以有效影响的结果。因此，掌握训练原则，对培养犬的能力具有重要意义。一、循序渐进原则所谓循序渐进，就是根据犬训练的客观规律分阶段、分步骤、由简单到复杂，逐步过渡的能力培养过程。在犬训练过程中，要依据犬能力形成的规律、特点、训练科目内容的难易程度以及相互关系，坚持先易后难、由简单到复杂地进行训练犬的每一种能力的养成，都是按一定的程序程序和步骤也是犬形成各种条件反射所必须。犬能力的发展规律起伏曲折，不呈直线，而是呈波浪式、螺旋式上升。根据循序渐进原则，犬的能力培养一般分为3个阶段完成。犬训练原则

第一阶段培养犬对口令和手势建立基本条件反射的阶段。要求犬能根据训导员的口令做出动作即可。如犬听到“来”的口令后能走到训导员面前，听到“坐”的口令后能坐下等。为了使犬能迅速建立条件反射，本阶段训练应注意以下几点：一是必须选择较清静的训练环境，防止外界引诱刺激对训练的干扰；二是对犬的正确动作要及时给予奖励，对不正确动作要及时且耐心地加以纠正；三是正确利用正负强化对比，使犬对不同的口令和手势形成分化。犬训练原则

第二阶段为条件反射复杂化阶段。这个阶段训练的目的是使犬将第一阶段建立的条件反射有机地联系在一起，具备初步完整能力。如第一阶段仅要求犬听到“来”的口令走近训导员，而第二阶段则要求犬来到训导员面前后，必须靠着训导员的左侧坐下。此外还要求犬对训导员的口令达到迅速而顺利执行的程度，同时在犬对口令形成条件反射的基础上，建立对手势的二级条件反射。为了加速培养和巩固犬的能力，在本阶段训练中应注意如下几点：一是训练环境不宜复杂化，在不影响训练的前提下，可以更换训练场所，锻炼犬适应新环境的能力，为第三阶段的训练打下基础；二是为了使犬顺利而正确地执行口令，对犬的不正确动作和延误执行口令的行为，必须及时加以纠正，并运用强迫手段，适当加强机械刺激的强度，但对犬的正确动作也要及时给予奖励。犬训练原则

第三阶段环境复杂化阶段，要求犬在有外界引诱的情况下，仍能利执行口令。当犬在比较清静的环境里能顺利地表现完整的能力时，就应该使训练环境逐渐复杂化。在初期，犬可能会对新异刺激产生探求反射或防御反射，面对指令不发生反应或延误执行。此时，训导员应采用比平时更强的强制手段，加强口令的威胁音调，并结合强有力的机械刺激，迫使犬做出动作，然后给予充分的奖励。为了使犬尽快适应环境，在本阶段仍应加强日常的环境锻炼。此阶段训练要注意以下几点：一是进行环境复杂化的能力培养时要因犬而异，使训练条件难易结合，且易多难少；二是条件复杂化应结合实际，逐步增加难度，不能超越犬的生理功能限度。犬训练原则

二、因犬制宜原则

因犬制宜原则是指在训练过程中，依据年龄、犬种和个体的自身素质特点和神经类型，在训练方向、科目选择和进度安排上要因犬而异，区别对待。这一原则体现了犬个体的特殊性和犬种的差异性，强调了在训练中具体问题具体分析。对不同年龄和神经类型的犬训练时，必须考虑其特殊性和差异性，因犬施训。1．不同年龄犬的训练方法（1）未成年犬此类犬的特点是机体各部功能发育快，可塑性大，个体活泼可爱，对机械刺激的承受能力较差。因此在训练中应持诱导为主，强迫为辅，多用奖励，慎用禁止的训练方法。坚持诱导与强迫相结合，既保证训练的顺利进行，同时又保证犬的兴奋性，但要注意掌握强迫的强度和时机。对犬的正确动作应及时奖励，对不良行为应及时纠正犬训练原则

1．不同年龄犬的训练方法（2）成年犬此类犬的特点是机体各部功能发育已基本完全，品种特明显，性格较沉稳，对机械刺激的承受能力较强。训练中应根据各个品种的特性和不同神经类型及行为反应采用相应的训练方法，坚持诱导与强迫相结合，及时、适度地加大刺激强度。对已经形成的不良习惯要及时果断地进行禁止和消退，在保证犬的兴奋性的前提下，规范人、犬的动作。合理运用强迫、诱导、奖励等训练方法，快速建立条件反射，进一步完善犬的神经活动过程。犬训练原则

2．不同神经类型犬的训练方法（1）兴奋型这类犬的特点是大脑神经兴奋过程强，抑制过程弱，主凶猛好斗，活动力强，不易安静。因此，在训练中形成阳性条件反射（兴奋性条件反射）迅速，形成阴性条件反射（抑制性条件反射）较慢，且两者都不易巩固。平时要严格管理，加强犬的依恋性和服从性培养，除训练需要外，要多牵引，少散放，减少它自由活动的时间和机会。在培养延缓抑制能力时，延缓的时间须从最初的3-5s逐渐延长到1-2min，并且要长短结合，促使其能力的巩固与提高，同时要注意每个训练阶段和步骤之间的相互衔接。兴奋型的犬能忍受强的机械刺激，因此在训练基础科目或制止某些不良行为时，可以采取较强的机械刺激，但不能超过反应阈值上限，否则容易产生超限抑制。犬训练原则

2．不同神经类型犬的训练方法（2）活泼型这类犬的主要特点是兴奋和抑制过程都较强，且均衡，相互转换也很灵活，其行为特征是活泼，动作敏捷。在训练中形成阳性和阴性条件反射的速度都较快，且较巩固。训练时如方法得当，进展会很顺利，否则易使犬产生不良联系。因此，要求训导员要注意训练的方式和手段，根据犬的主要反应特点采取相应的方法，通常能收到良好的训练效果。犬训练原则

2．不同神经类型犬的训练方法（3）安静型此类犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，但相互转换的灵活性较差，其行为活动常表现为抑制过程相对较突出。在训练中形成阳性条件反射的速度较慢，形成阴性条件反射较易，且阴性条件反射形成后比较巩固。训练时不能操之过急，应耐心地着重培养它的灵活性和适当提高其兴奋性，应多采用重复口令和诱导的训练手段，避免快速而连续地发出不同的口令或使用兴奋和抑制相冲突的刺激。犬训练原则

2．不同神经类型犬的训练方法（4）被动防御反应型犬此类犬的特点是对强刺激或突发活动的适应慢，行为活动受到抑制，表现为消极的被动防御（畏惧），训练时重点培养其主动防御的能力。训练中，训练员接近时，多采用温和的音调和轻巧的动作，以防其受到惊吓而不敢接近训练员，从而影响亲和关系的建立。遇到犬害怕的事物，要采取耐心诱导的方法，使犬逐渐消除被动状态并加以适应。犬训练原则

2．不同神经类型犬的训练方法（5）探求反射较强的犬此类犬对于周围环境中的某些新异刺激很敏感，经过多次接触，仍不减退和消失，这与犬的灵活性和适应性不良有关。对待这种犬平时应注意多进行环境锻炼，使之逐步适应。每次训练前，先让犬熟悉环境，尽量选择清静、无外界刺激诱惑和干扰的训练场地。训练中出现探求反射时，主人要设法把其注意力引到训练科目上来，也可适当使强制手段抑制探求反射。犬训练原则三、巩固提高原则犬的各种能力，都是在其所具有的本能的基础上，通过后天的学习和培养而获得的。一种能力形成后，如果不经常进行重复和巩固，就会逐渐减弱和消退。巩固是指加强犬能力的稳定性和基础的扎实性，提高是指在原有能力的基础上有新的发展和突破。训练中要求训导员主动采取措施，在训练计划的安排、训练条件的把握和每次训练的要求上做到难易结合、易多难少。其中易是为了巩固基础，有效地调节训练的兴奋性和保持作业的积极性；难是为了能力的提高，使犬的作业能力逐渐得到完善。犬训练原则训练的目的是为了应用，训练内容要根据应用的需要来选择。应用需要什么样的内容就选择什么样的内容进行训练，需要什么样的科目就训练什么样的科目，不能片面地相互攀比。四、适合应用原则适合应用原则主要包括3个方面的内容一是训练的方法也要适合应用的需要。训练和应用是紧密联系的，训练的手段和方法必须有利于应用，不能与应用脱节。二是训练的标准要符合应用的要求。